盛夏七月，在風(fēng)景秀麗的紅楓湖畔，20xx年新員工入企培訓(xùn)（第一期）也如期舉行。我很榮幸地成為了此次新員工培訓(xùn)班的一名班主任，有人說(shuō)，“班主任就像一個(gè)班的靈魂”，的確，對(duì)于一個(gè)新員工而言，當(dāng)他們剛剛進(jìn)入一個(gè)新企業(yè)時(shí)，面對(duì)的企業(yè)的戰(zhàn)略、產(chǎn)品、同事、企業(yè)文化，一切都是嶄新的，只有設(shè)計(jì)合理、運(yùn)行良好的新員工入職培訓(xùn)，則像北斗星一樣，使新員工能迅速辨清方向，明確自己在企業(yè)中的定位，并利用各種資源，積極有效地開(kāi)展工作，取得良好的業(yè)績(jī)。因此我的首要工作就是帶領(lǐng)我的班級(jí)在這短暫的11天培訓(xùn)中，讓所有新員工迅速轉(zhuǎn)換由“學(xué)生”到“員工”的角色，更快更好地融入到xx電網(wǎng)這個(gè)大家庭來(lái)。班主任是班級(jí)學(xué)生的教育者、引導(dǎo)者、班級(jí)活動(dòng)的決策者、指導(dǎo)者，與學(xué)生的教育關(guān)系不是一種自上而下關(guān)系，而是一種平等的師生互動(dòng)的伙伴關(guān)系。班主任要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生接受平等的教育，得到平等的鍛煉機(jī)會(huì)，享受平等的待遇，使其積極參與班集體建設(shè)，充分展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)是班級(jí)中不可分割的一員。

　　這次培訓(xùn)，我作為班主任首先擔(dān)任了 “慈母”的角色，學(xué)員病了、累了、受委屈了，第一個(gè)找的就是班主任，因此對(duì)他們進(jìn)行噓寒問(wèn)暖和開(kāi)導(dǎo)教育也是我每天的工作；其次我還是他們的“嚴(yán)父”，清早，引導(dǎo)大家出早操；晚自習(xí)，組織他們開(kāi)班會(huì)，總結(jié)班級(jí)一天的成績(jī)與不足，對(duì)一些調(diào)皮搗蛋不認(rèn)真培訓(xùn)的'學(xué)員進(jìn)行批評(píng)；同時(shí)，我更是成為了學(xué)生的“摯友”，培訓(xùn)的這段時(shí)間，除了軍事化的訓(xùn)練外，還有許多的演出比賽活動(dòng)--文藝演出、體育比賽、演講比賽，這時(shí)，我就是他們最值得信賴(lài)的朋友，陪他們一起訓(xùn)練，和他們一起揮灑汗水，在比賽場(chǎng)上我和他們一起努力、一起加油。

　　目前，培訓(xùn)依然如火如荼的進(jìn)行著，我知道，班主任工作任重而道遠(yuǎn)，我將在接下來(lái)的工作中繼續(xù)努力，積極探索，而更好地推動(dòng)對(duì)整個(gè)班級(jí)體的管理，讓我們09新員工充滿(mǎn)信心，以飽滿(mǎn)的熱情接受培訓(xùn)，圓滿(mǎn)完成班主任的工作。

員工管理心得體會(huì)范文5

　　7月14日，我有參加了《職場(chǎng)壓力與情緒管理》培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)課程中，高老師通過(guò)活潑多樣、互動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的講課方式，在愉快歡樂(lè)的氣氛中，很好地傳授了壓力的來(lái)源、情緒的體現(xiàn)、緩壓的方法、情緒的調(diào)整、職業(yè)的素養(yǎng)、溝通的技巧等方面的知識(shí)，整個(gè)講座形式新穎、內(nèi)容豐富，十分吸引人并富有感染力，使我收益頗多。

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，企業(yè)管理的不斷升華，人文物質(zhì)生活的'不斷提升，我們所面臨的工作、家庭和社會(huì)交往等各方面的壓力越來(lái)越大，長(zhǎng)期的沉重壓力和不良情緒如果得不到緩解和調(diào)整將會(huì)直接影響到我們的身心健康，從而對(duì)我們的工作、家庭和社會(huì)交往產(chǎn)生巨大的危害，因此如何正確認(rèn)識(shí)壓力和情緒，如何塑造足夠的自我安全感，如何擬定符合實(shí)際的生活理想，如何把握順暢的人際關(guān)系，如何保持良好的自我心態(tài)，如何清楚的認(rèn)知現(xiàn)狀是我們當(dāng)即要去重點(diǎn)思考的問(wèn)題。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到出色與成功者，往往不是因?yàn)閾碛懈咧巧潭�獲得的，而是因?yàn)槠淠軌驅(qū)⒘羷�精神深化�?yīng)用于工作當(dāng)中。認(rèn)真反思，我認(rèn)為我們要想取得成功就要理順工作、家庭、社會(huì)這三個(gè)緊密相扣的環(huán)節(jié)，就要調(diào)節(jié)好人際關(guān)系，在不同的環(huán)境中認(rèn)清自己的角色，懂得時(shí)刻轉(zhuǎn)變角色，不斷正確調(diào)整自己的情緒和壓力，讓自己在負(fù)面情緒的影響值降至自我控制的最低極限，時(shí)刻保持積極的心態(tài)認(rèn)真

　　對(duì)待每一天。抱怨喜悅我們都要渡過(guò)每一天，為何要選擇抱怨而不選擇喜悅呢? 保持樂(lè)觀，不要抱怨，提升自我，不要被挫折所嚇倒，打不死的磨難也是一筆寶貴的財(cái)富，塞翁失馬，焉知非福。讓我們發(fā)現(xiàn)美好，寬容過(guò)去，用好當(dāng)下，服務(wù)他人，提升情商，向著成功邁進(jìn)。

員工管理心得體會(huì)范文6

　　在家庭、社會(huì)與工作中，溝通永遠(yuǎn)是需要用一生去修煉的一門(mén)課程，溝通中最重要的是情緒的控制，在不同的場(chǎng)合恰如其分的表現(xiàn)應(yīng)有的情緒，是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一種反復(fù)行動(dòng)、思考、沉淀的過(guò)程，所以通過(guò)董玉川老師精彩的案例演示，讓我感悟頗深，觸動(dòng)很大。最深的感觸有三。

　　之一、我想別人如何，我先如何對(duì)待別人。這是一個(gè)全方位修煉才得到的一種境界，是一種入世的做人態(tài)度。家中我們?nèi)绻�想到得到相濡以沫�?愛(ài)情，讓愛(ài)情之樹(shù)長(zhǎng)青，就必須懂得如何愛(ài)人，贊美的語(yǔ)言永遠(yuǎn)是家庭中的潤(rùn)滑劑。工作中也是一樣，每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，要學(xué)會(huì)用顯微鏡去善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，再給予真誠(chéng)而不言過(guò)其實(shí)的贊美，我想這種到細(xì)節(jié)處的贊美，最能締結(jié)一段美好的友情、同事情。有一句說(shuō)得好，如果你把我當(dāng)回事，你的事兒就是我的事兒，我想再困難的工作，只要有團(tuán)隊(duì)的共同協(xié)作，就一定會(huì)高質(zhì)、高效的完成，執(zhí)行力就自然高。

　　之二、面帶微笑、充滿(mǎn)自信。有句話(huà)叫伸手不打笑臉人，這句話(huà)說(shuō)明了笑臉相迎的重要性，微笑可有效化解矛盾。所以每天面帶微笑、充滿(mǎn)自信的狀態(tài)是職場(chǎng)致勝的法寶。但微笑必須建立在高質(zhì)量的工作之上，所以我們要以做好工作為第一原則，匯報(bào)工作必須簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的所有工作必須積極按時(shí)督辦到位，克服拖延，馬上去做。創(chuàng)新的開(kāi)展工作并多提合理化建議，做有預(yù)見(jiàn)性的人，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的左右手，只有與上級(jí)溝通好了，我們才可能信心滿(mǎn)懷的行走于職場(chǎng)之道。

　　之三、沖突管理的GQK法則。廠(chǎng)辦主任不僅要正確傳達(dá)命令與意圖，還要使下級(jí)積極接受任務(wù)，這時(shí)就要做好沖突管理。工廠(chǎng)就是一個(gè)社會(huì)的縮影，關(guān)系復(fù)雜，如果安排不當(dāng)不了解員工，難免會(huì)有爭(zhēng)議或者不滿(mǎn)。所以面對(duì)各色各樣的性格及不同年齡層的人，我們要用不同的方法，雖然我們暫時(shí)做不到人聽(tīng)是人話(huà)，鬼聽(tīng)是鬼話(huà)的境界，但我們至少可以說(shuō)一些積極向上的話(huà)，多關(guān)心員工，了解他們的思想動(dòng)態(tài)及家庭困難，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候曉知以理，動(dòng)知以情，把員工的心鉤(G)住，進(jìn)一步才能框(Q)住他，以后在他不服從時(shí)才可能想批評(píng)就批評(píng)(K)。當(dāng)然GQK法則的運(yùn)用中最重要的是要肯定過(guò)去，講評(píng)現(xiàn)在，期待未來(lái)。只要方法語(yǔ)言運(yùn)用得當(dāng)，給他足夠的面子，員工才可能給你面子，才可以有效化解工作的中沖突，從而愉快的接受任務(wù)。

　　有趣生動(dòng)的課程帶給我的思考遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我將懷著感恩于洋豐的這份心，用積極的心態(tài)，練就一份沉穩(wěn)情緒、將溝通方法常拿出來(lái)溫習(xí)，在溫故而知新中漸悟出更多的處事哲理，在溝通、情緒、影響力這條路上且行且珍惜。

員工管理心得體會(huì)范文7

　　一，先做人�！白鍪孪茸鋈恕�，這是一個(gè)千古不渝的真理！

　　立業(yè)先立德，做事先做人。做任何事情，都是從做人開(kāi)始的。古往今來(lái)，對(duì)人的要求，無(wú)不以做人為本�！洞髮W(xué)》里說(shuō)：“自天子以至庶人，壹是皆以修身為本”；儒家后繼者以“修身、齊家、治國(guó)、平天下”為培養(yǎng)人才的基本規(guī)格；司馬光在《資治通鑒》里說(shuō)“才者，德之資也，德者，才之帥也”；人民教育家陶行知言：“千教萬(wàn)教，教人求真”，“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”；毛主席他老人家說(shuō)：要做一個(gè)“高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離了低級(jí)趣味的人，有益于人民的人”。這些無(wú)不講做人的重要。

　　古今中外，無(wú)論是成就于皇帝庭貴院，還是發(fā)跡于市井游途，舉凡成大器者，莫不將“做事為要，做人為先”的信念根于心。屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，作《離騷》開(kāi)浪漫主義文學(xué)之先河；司馬遷秉筆直書(shū)，撰《史記》成史家之絕唱；

　　司馬光言：“君子挾才以為善，小人挾才以為惡”。挾才以為惡者，古有趙高、秦檜之徒，今有劉青山、張子善之流。由此可見(jiàn)：做事先做人是為人處世、工作生活中的金科玉律，我們要取得成功，首先要修煉內(nèi)功，提高自己的品質(zhì)修為，人做好了，事才有可能做好。只把眼睛盯在事上，無(wú)視或輕視做人，最終也是不能把事做好的。

　　二，要容言。傾聽(tīng)是金，容言是寶。自己覺(jué)得好的，別人就不一定也覺(jué)得好，要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。

　　中國(guó)近代有位著名的文學(xué)家、翻譯家和美術(shù)家豐子愷先生，他不喜歡贊美的話(huà)，他希望得到批評(píng)，因?yàn)椋�他說(shuō)過(guò)“贊美的話(huà)不足道，批評(píng)的話(huà)才可貴�！碑�(dāng)時(shí)，豐子愷先生畫(huà)的畫(huà)可是出了名的好，但他也有畫(huà)錯(cuò)的時(shí)候，不過(guò)他不知道，是一位農(nóng)民告訴他的，他虛心的接受了。還有大數(shù)學(xué)家華羅庚，就能很虛心的接受了那時(shí)候只是中學(xué)青年教師的陳景潤(rùn)的批評(píng)。

　　而現(xiàn)在，有些人卻和豐子愷、華羅庚大大相反，他們只希望聽(tīng)到對(duì)他們的贊美聲和表?yè)P(yáng)聲，不希望聽(tīng)到批評(píng)聲，如果有人給他們提出真誠(chéng)的意見(jiàn)，他們不但不虛心接受，也不以為然。因?yàn)�，他們自己覺(jué)得好的，就一定是最好的，就算別人提出再好的意見(jiàn)，他們也會(huì)把它扔到九霄云外去了。

　　三，要控制好自己的情緒。要杜絕嫉妒、急躁等消極情緒，學(xué)會(huì)微笑，舍得贊美，自找快樂(lè)。

　　嫉妒、固執(zhí)、急躁、感情用事等不良的情緒，恰如一粒不良的種子。種下去結(jié)出的必然是一顆不良的果子。不良的情緒沒(méi)有給我們帶來(lái)任何歡樂(lè)，也沒(méi)給我們帶來(lái)任何智慧。相反，卻給我們帶來(lái)無(wú)窮的煩惱，以及越來(lái)越孤獨(dú)的我。只有善于控制情緒，才會(huì)真正掌握自己的命運(yùn)。

　　人從一出生，就會(huì)有情緒，情緒伴隨你一生。歡樂(lè)、憂(yōu)傷、憤怒、恐懼、悲哀，正如自然界，冬去春來(lái)，日出日落、花開(kāi)花謝，人的情緒也會(huì)時(shí)好時(shí)壞，但情緒的好與壞，對(duì)人的影響完全不一樣。

　　相反，卻給我們帶來(lái)無(wú)窮的煩惱，以及越來(lái)越孤獨(dú)的我。只有善于控制情緒，才會(huì)真正掌握自己的命運(yùn)。

　　人從一出生，就會(huì)有情緒，情緒伴隨你一生。歡樂(lè)、憂(yōu)傷、憤怒、恐懼、悲哀，正如自然界，冬去春來(lái)，日出日落、花開(kāi)花謝，人的`情緒也會(huì)時(shí)好時(shí)壞，但情緒的好與壞，對(duì)人的影響完全不一樣。

　　每天當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，不再有昨日的心情。昨夜的哀愁，變成是今日的快樂(lè)，當(dāng)然今日的快樂(lè)，又可能轉(zhuǎn)化成明日的悲傷。你心中像有一個(gè)不停旋轉(zhuǎn)著的輪子，由悲而樂(lè)，由喜而憂(yōu)。這就好比花兒的變化，今天的綻放，會(huì)耀眼奪目，可明天呢？它又會(huì)成為凋謝的失望。但是，你要記住，今天的悲傷常常預(yù)示著明天的快樂(lè)。你要學(xué)會(huì)控制情緒。昨天你對(duì)父母發(fā)脾氣，可父母原諒了你，今天，你對(duì)朋友、同事發(fā)脾氣，你卻會(huì)失去他。然而，這不是你希望看到的。情緒具有自然的本性，除非你有力量駕馭它，否則，你迎來(lái)的將是失敗的一天，又會(huì)失去一個(gè)好朋友。

　　然而怎樣才能控制自己的情緒，讓每一天都充滿(mǎn)幸福和歡樂(lè)呢？你要學(xué)會(huì)這樣一個(gè)人類(lèi)法則，弱者任情緒控制行為，強(qiáng)者讓行為控制情緒。你可這樣去暗示自己：無(wú)論面對(duì)怎樣的人生處境，總是有一種最好的選擇。我要用理智來(lái)控制情緒，而決不能讓情緒主導(dǎo)我的行動(dòng)。只要我善于控制自己的情緒，我就是戰(zhàn)無(wú)不勝的人。

　　以上內(nèi)容似乎都只是一些很空洞的說(shuō)詞，實(shí)際運(yùn)用過(guò)程，或許并沒(méi)有什么原則可循。但至少需要一個(gè)總體的規(guī)則讓自己來(lái)遵守，使之成長(zhǎng)的過(guò)程循序漸進(jìn)，富有成效。計(jì)劃趕不上變化，但是沒(méi)有計(jì)劃又有失條理。有點(diǎn)以子之矛攻子之盾的余味，可是，生活本來(lái)就是一個(gè)矛盾點(diǎn)的交集。《管理自個(gè)》課程便是對(duì)于經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，緊緊認(rèn)真學(xué)習(xí)是不夠的，我們還要將經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中篩選出適合我們的經(jīng)驗(yàn)，加于完善，使之真正成為指導(dǎo)我們走向目標(biāo)的黃金定律。

員工管理心得體會(huì)范文8

　　自從3月24日被安排到一號(hào)宿舍樓當(dāng)宿舍管理員以來(lái)，我已經(jīng)在那工作有50天了。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生管理的難處，體會(huì)到了做宿舍管理員的滋味。雖說(shuō)是，“工作分工不同”，但自從我來(lái)到宿舍管理員的崗位上后，我就偶爾聽(tīng)到了些議論，說(shuō)什么“大學(xué)生剛剛來(lái)就去看宿舍了……”，“學(xué)校以后就改革了，讓后勤人員管理宿舍……”等等。的確，這樣的.工作是誰(shuí)也不愿意去做的，何況我們學(xué)校本來(lái)就沒(méi)有先例，讓老師去看宿舍。工作總得有人去做，既然是領(lǐng)導(dǎo)安排了，那么我就得把安排的工作做好吧。

　　事實(shí)上，我們的工作非常簡(jiǎn)單，無(wú)非就是給學(xué)生們開(kāi)門(mén)，關(guān)門(mén)，還有給他們的宿舍衛(wèi)生情況打分，當(dāng)然，還得處理突發(fā)事件。按照領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們重點(diǎn)是要保證學(xué)生的午休時(shí)間。所以，每天中午都得在樓上轉(zhuǎn)，知道學(xué)生們睡著。其他時(shí)間，也就是學(xué)生在教室學(xué)習(xí)的時(shí)間，我們就是把大門(mén)一關(guān)，在值班室待著，所以有非常多的時(shí)間自己支配，我就是看看書(shū)，偶爾出去踢踢球。非常平淡的生活，我認(rèn)為不用總結(jié)，但領(lǐng)導(dǎo)還是得讓交工作的總結(jié)，可能是最近經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們?cè)谏习嗥陂g去玩吧！也可能是，高考就要來(lái)了，在增加一下緊張的氣憤，讓我們?cè)僭诠ぷ魃蠂?yán)厲些！可是那些學(xué)生非常多都放棄了學(xué)習(xí)，就是想度過(guò)這不到一個(gè)月的時(shí)間了，我們就是拿他們沒(méi)辦法了。比如，學(xué)校嚴(yán)禁他們用方便袋帶飯回宿舍，他們可不聽(tīng)，他們就是要帶回來(lái)，想在宿舍吃的悠閑。我們就在門(mén)口站著，兩個(gè)老師，一邊一個(gè)，象兩只看門(mén)狗。每當(dāng)學(xué)生拿回飯來(lái)，我們就制止，讓他到餐廳吃完了再回宿舍。但是，人家那把你放在眼里啊，有的直接就往里沖，我們就嚴(yán)厲禁止，有時(shí)候弄得大家都臉紅脖子粗的，何必呢！有的，人家聰明啊，就把飯裝在書(shū)包里，這樣，你的眼睛又不能透視，再說(shuō)了，你也不能翻人家書(shū)包啊！還有的更經(jīng)典，直接就從窗戶(hù)那遞進(jìn)來(lái)了，我們總不能來(lái)個(gè)“分身術(shù)”吧，所以工作是非常難做��！

　　至于，保證午休時(shí)間嘛，還基本能做到，雖然，他們每天都有點(diǎn)拖拉非常久才睡覺(jué)。畢竟，高三了嘛，還是比較累的。不過(guò)，有的學(xué)生還是利用睡覺(jué)時(shí)間看自己喜歡的小說(shuō)，漫畫(huà)等等。只要他們不說(shuō)話(huà)，我們就阿彌陀佛了，也就學(xué)會(huì)了“視而不見(jiàn)”。

員工管理心得體會(huì)范文9

　　要善待職工

　　豬是活口，生長(zhǎng)期短，吃、喝、病、死全由飼養(yǎng)員來(lái)管理，飼養(yǎng)員情緒的變化，對(duì)豬只的生長(zhǎng)影響很大，為此我們必須善待職工。常言說(shuō)“你敬他一尺，他敬你一丈�！痹诠芾碇�，我常把職工當(dāng)朋友，當(dāng)兄弟看待。每天我至少到各班組巡視一遍，經(jīng)常跟技術(shù)員、飼養(yǎng)員聊天，了解飼養(yǎng)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；交流飼養(yǎng)心得，傳播飼養(yǎng)技術(shù)；總結(jié)飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，提高飼養(yǎng)水平；掌握思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真幫助解決。通過(guò)聊天，管理者和被管理者，感情親近了、思想溝通了、心情舒暢了、情緒高漲了、積極性提高了、效益也上去了。

　　嚴(yán)格消毒

　　豬場(chǎng)的病原多從場(chǎng)外傳入，為防止病原的侵入，豬場(chǎng)必須嚴(yán)格消毒。

　�。�1）外來(lái)人員及返場(chǎng)職工必須先進(jìn)消毒室消毒。

　�。�2）外來(lái)車(chē)輛入場(chǎng)必須用火堿水噴灑消毒。

　　（3）豬舍內(nèi)外要定期消毒。

　�。�4）豬舍門(mén)前要有火堿消毒池。

　�。�5）本場(chǎng)員工不得隨意串舍。

　�。�6）集體活動(dòng)后（如賣(mài)豬、轉(zhuǎn)豬等）參與人員必須進(jìn)消毒室消毒�？傊�要盡量把病毒、細(xì)菌拒之門(mén)外。

　　注意保健和溫度

　　豬在生長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)被這樣和那樣的病毒、細(xì)菌、微生物侵襲。為使豬只健康成長(zhǎng)，防患于未然，要做好保健工作。為此，凡新轉(zhuǎn)入一批豬（如產(chǎn)房轉(zhuǎn)保育舍、保育轉(zhuǎn)育肥舍），首先由技術(shù)員根據(jù)這批豬的健康狀況，制定其保健計(jì)劃，如飲水中加什么藥、料里加什么藥、預(yù)防什么病、打什么疫苗、何時(shí)驅(qū)蟲(chóng)及劑量、時(shí)間等，飼養(yǎng)員好按時(shí)按計(jì)劃進(jìn)行。

　　溫度對(duì)豬只的生長(zhǎng)影響很大，尤其是產(chǎn)房和保育舍，一定要給予足夠的重視。

　　量化管理

　　我場(chǎng)分五個(gè)班組，即配種妊娠組、產(chǎn)仔組、保育組、育肥組和一個(gè)飼料加工組，每組有一名技術(shù)員兼組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本環(huán)節(jié)的工作，根據(jù)各組的特點(diǎn)，制定出各組的指標(biāo)，各組再將指標(biāo)分解到人。如配種妊娠組，一個(gè)技術(shù)員帶四個(gè)飼養(yǎng)員，每個(gè)飼養(yǎng)員管理一棟豬舍，每舍存豬130頭左右。從產(chǎn)房下床的空懷母豬開(kāi)始，以配種后進(jìn)那棟妊娠舍，就以那棟飼養(yǎng)員為主配備人員。他負(fù)責(zé)空懷母豬飼喂，查情，掌握配種最佳時(shí)間，并及時(shí)在其它飼養(yǎng)員的配合和技術(shù)員的指導(dǎo)下進(jìn)行配種。然后趕入他管理的豬舍，進(jìn)行飼喂。本舍有多少頭豬，耳標(biāo)號(hào)是多少號(hào)，計(jì)劃用什么疫苗，什么時(shí)間注射，用量是多少，以及去螨、驅(qū)蟲(chóng)、消毒、喂料、補(bǔ)料等工作的時(shí)間、用量都由技術(shù)員一一列出具體計(jì)劃，復(fù)寫(xiě)兩份，交飼養(yǎng)員一份貼在舍內(nèi)墻上。飼養(yǎng)員按技術(shù)員的要求進(jìn)行工作。每干完一件工作，飼養(yǎng)員都要在計(jì)劃后邊作出記錄。這樣飼養(yǎng)員知道每天干什么，怎么干；技術(shù)員隨時(shí)掌握飼喂進(jìn)度，場(chǎng)長(zhǎng)也好檢查情況，等計(jì)算效益工資時(shí)，根據(jù)產(chǎn)仔舍的`產(chǎn)仔率、弱仔率、死胎率、出生重量和母豬膘情等考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行效益工資核算。

　　工資與效益掛鉤

　　為激發(fā)職工的積極性，我場(chǎng)實(shí)行效益工資。根據(jù)各環(huán)節(jié)的具體情況。在全場(chǎng)職工工資大體平衡的基礎(chǔ)上制定出各環(huán)節(jié)工資標(biāo)準(zhǔn)，并把計(jì)算方法教給飼養(yǎng)員，使他先知道，養(yǎng)好這棟豬，可拿到多少工資，做到心中有數(shù)。

　　如保育這個(gè)環(huán)節(jié)。我場(chǎng)共四棟保育舍，每位飼養(yǎng)員管理一棟，每棟有保育豬350余頭，從產(chǎn)房轉(zhuǎn)入的10kg左右的仔豬經(jīng)過(guò)45天的飼喂，要達(dá)到30公斤以上。我們制定的標(biāo)準(zhǔn)是，每增重1公斤，效益工資為0。1元。死淘率4%，多用1公斤料罰0。05元，節(jié)省1公斤料獎(jiǎng)0。1元；藥費(fèi)（不含疫苗和粉劑）每轉(zhuǎn)出一頭為0。6元，節(jié)省按20％獎(jiǎng)勵(lì)，多用按10%處罰。這樣每人平均工資大約在700元左右，若效益工資低于500元，說(shuō)明該飼養(yǎng)員不負(fù)責(zé)任，該飼養(yǎng)員將被淘汰。

　　批量盈虧核算

　　我場(chǎng)實(shí)行的是全進(jìn)全出管理模式。每舍為一批，每轉(zhuǎn)一批，統(tǒng)計(jì)員就要對(duì)這批豬進(jìn)行一次核算，看這批豬在這個(gè)環(huán)節(jié)里每公斤的成本是多少。

　　如育肥舍，一舍豬在320頭左右，30kg上下，由保育舍轉(zhuǎn)入飼喂80多天，增重到90 kg左右出售。根據(jù)記錄，看增重、料比、死淘、用藥（含疫苗、粉劑、消毒劑等）等情況一一算出，用量、單價(jià)、金額、再加上效益工資，分?jǐn)偟乃�電、煤、雜品費(fèi)用，看這批豬總共用了多少錢(qián)，除以?xún)粼鲋亓康贸鲈谶@個(gè)環(huán)節(jié)里、這批豬每增重1公斤的成本是多少，再分段累計(jì)出，這批豬從出生到售出每公斤的成本，（含空懷、配種、妊娠及所攤返情和公豬的費(fèi)用）。最后對(duì)比市場(chǎng)實(shí)際售價(jià)，計(jì)算出這批豬盈利的情況。

　　經(jīng)過(guò)這樣的層層管理和核算，使老板知道管理者的成績(jī)，也明白自己的豬場(chǎng)究竟盈利多少。

員工管理心得體會(huì)范文10

　　棉花制種，關(guān)鍵是純度，目標(biāo)是高產(chǎn)。如何在保證種子純度的前提下實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)，是棉花制種所要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。為此要有合理的棉株管理，正確的授粉管理，嚴(yán)格的工人管理。

　　一、棉株管理：

　　制種田宜采用單行，也可采用雙行，單行行距1米，株距0。4米左右；雙行行距1。2米、0。5米，株距0。45米；切忌棉株過(guò)密。棉株生長(zhǎng)到一定時(shí)期，需要整枝，打瘋杈、去贅芽等要比一般棉田更細(xì)心；打頂尖一般在7月20日左右，每株留12~13個(gè)果技；打群尖在8月1日前后進(jìn)行。人工授粉結(jié)束后，要把所有花蕾去除干凈，嚴(yán)禁棉田再有開(kāi)花現(xiàn)象。此項(xiàng)工作要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，直到確保再無(wú)花蕾為止。

　　二、人工授粉管理

　　1、 去雄

　�。╨）去雄時(shí)間：一般在授粉前一天下午進(jìn)行完畢，不提倡第二天早晨去雄，以免散粉自交結(jié)鈴。

　　（2）去雄時(shí)不要損壞子房和花柱，對(duì)于“托盤(pán)”要盡量保護(hù)。子房受損傷，會(huì)影響棉花產(chǎn)量和質(zhì)量；花柱細(xì)嫩易折，去雄時(shí)盡量不接觸；“托盤(pán)”是棉桃天然保護(hù)傘，盡量不要損傷。

　�。�3）如能保證第二天的授粉工作，陰雨天去雄工作可照常進(jìn)行。

　�。�4）去花：對(duì)于去雄漏下的花蕾，要全部去除，可在授粉前進(jìn)行，一定要去得干凈徹底，以防散粉和自交結(jié)鈴。

　　2、授粉：有兩種方法，一是采父本棉株的花朵，用其雄蕊在已去雄的雌蕊柱頭上涂抹，直至確認(rèn)柱頭上已均勻沾滿(mǎn)花粉為止；二是直接采集父本花的花藥，待其開(kāi)裂后，用毛筆等蘸粉抹在已去雄的雌花柱頭上。前者俗稱(chēng)“對(duì)花”，后者俗稱(chēng)“采粉”，兩法效果相同。后者可保證父本產(chǎn)量，更為經(jīng)濟(jì)合算。注意事項(xiàng)：

　�。�1）授粉時(shí)間：可在上午8~12點(diǎn)進(jìn)行，開(kāi)始時(shí)的判斷可采摘雄蕊的花藥放在手上輕輕揉搓，觀察是否有足夠多的花粉出現(xiàn)。結(jié)束授粉的依據(jù)是觀察花粉的顏色，如由原先的淡黃色變?yōu)樯铧S色，應(yīng)停止授粉工作。

　�。�2）無(wú)論采取哪種授粉方法，都要保證柱頭上均勻沾滿(mǎn)花粉，如授粉不均勻，會(huì)導(dǎo)致畸形桃出現(xiàn)，造成減產(chǎn)和種子質(zhì)量降低。

　�。�3）用第二種方法授粉，采粉用力要輕、均勻，不要把花粉捏壞，延長(zhǎng)其存活時(shí)間，盡量少帶多余的花絲，以保證足量的花粉，發(fā)現(xiàn)花粉少或變陳舊時(shí)，要及時(shí)更換花粉。

　　（4）雨天不宜進(jìn)行授粉工作，但授粉兩小時(shí)后下雨，無(wú)大礙；如遇到雨天，授粉可推遲一天進(jìn)行，但座桃率會(huì)大大降低。

　　三、工人管理：

　　工人是完成棉株管理和授粉的主體，因此工人管理在棉花制種中有舉足輕重的地位。每個(gè)授粉工人都要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和通過(guò)測(cè)試才能上崗。培訓(xùn)工作要由技術(shù)過(guò)硬的`專(zhuān)業(yè)人員負(fù)責(zé)，并要確保每個(gè)工人都能掌握要點(diǎn)。測(cè)試合格的工人，便可分配給一定數(shù)量的棉田，以每人負(fù)責(zé)600株左右為宜，負(fù)擔(dān)過(guò)多會(huì)造成盛花期忙不過(guò)來(lái)，不得不揪掉大量花蕾而造成減產(chǎn)。

　　制種質(zhì)量的檢查要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，一般每15人設(shè)1名組長(zhǎng)，主要檢查工人去雄是否干凈，是否有丟落花粉現(xiàn)象，漏花是否摘除干凈等。

　　為調(diào)動(dòng)工人的積極性，工人工資宜按桃計(jì)算，一般可0。05元/桃，再按實(shí)際情況浮動(dòng)，如遇惡劣天氣座桃率很低，就要上浮，以保護(hù)工人積極性。另外，改善勞動(dòng)環(huán)境也是提高工效的重要方面，如及時(shí)噴藥殺滅田間蚊蟲(chóng)；為工人準(zhǔn)備雨衣、塑料布等，可防止清晨露水和保持雨天工作；如遇雨或田間積水難排，則要為工人準(zhǔn)備雨鞋。

　　總之，棉花制種是一項(xiàng)高投入的工作，必須嚴(yán)格抓好每個(gè)環(huán)節(jié)，才能獲得更好的效益。以上體會(huì)供參考。

員工管理心得體會(huì)范文11

　　天波易謝，寸暑難留，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在烏云界收費(fèi)站愉快的工作了快2個(gè)月了。非常幸運(yùn)是通過(guò)2個(gè)月的工作學(xué)習(xí)，我在站長(zhǎng)和同事們的關(guān)心、指導(dǎo)下，已從最初的不安和緊張，到現(xiàn)在能夠每天從容準(zhǔn)確的收費(fèi)，熟練的操作設(shè)備。由以前的幼師崗位轉(zhuǎn)為收費(fèi)工作，其中的角色轉(zhuǎn)變讓我感受頗豐，以下是我?guī)�點(diǎn)初步的體會(huì)：

　　一、收費(fèi)站充滿(mǎn)家庭溫暖

　　從第一天報(bào)到開(kāi)始，我便感受到了大家給我的關(guān)心和幫助。大家都對(duì)我笑臉相迎，讓我一下子消除了新到陌生環(huán)境的不適。從幫我找柜子、臨時(shí)穿的制服（因?yàn)樾轮品�正在縫制中），帶我熟悉生活環(huán)境，到進(jìn)班以后幫助我熟悉收費(fèi)制度、程序和車(chē)型判斷技巧、特殊車(chē)輛收費(fèi)等等，這其中都有每位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的點(diǎn)滴關(guān)心，我感受到了在幼兒園工作時(shí)同樣的家庭溫暖，感受到了家的溫馨。在工作不到兩個(gè)月時(shí)我有幸參加了站里組織的鳳凰兩日游活動(dòng)，一路上大家歡聲笑語(yǔ)，旅途中大家相互扶持，歸時(shí)大家打開(kāi)常高速烏云界收費(fèi)站的橫幅合影留念。車(chē)廂里載滿(mǎn)的歌聲一路飄散，當(dāng)有人問(wèn)：你們?cè)趺催@么開(kāi)心啊？馬上有同事回答：我們是常吉烏云界收費(fèi)站的，當(dāng)然天天開(kāi)心啦。是啊，我們是一個(gè)集體的，我們的心貼得如此之近，我們的情牽系如此之濃，“家”這個(gè)詞又一次浮上我的腦海。

　　二、收費(fèi)工作“萬(wàn)事開(kāi)頭難”

　　剛開(kāi)始幼師工作時(shí)，面對(duì)一大群哭鬧的小不點(diǎn)、挑剔的家長(zhǎng)、繁瑣的班務(wù)、教務(wù)，我花了很大的功夫、好一段時(shí)間才管理協(xié)調(diào)好。而收費(fèi)工作看似簡(jiǎn)單，真正接手時(shí)，卻因?yàn)楣ぷ鞯募磿r(shí)性感到緊張不安，害怕不小心輸錯(cuò)車(chē)型車(chē)牌、打錯(cuò)票據(jù)，常常是“手比腦子快”。在班長(zhǎng)的安慰下，我慢慢地平心靜氣下來(lái)，做到每一輛車(chē)都認(rèn)真核實(shí)車(chē)輛車(chē)型，仔細(xì)打票，仔細(xì)驗(yàn)票，仔細(xì)驗(yàn)鈔，小心放竿抬竿，認(rèn)真做好“兩點(diǎn)頭、兩轉(zhuǎn)身”，遇事不懂就問(wèn)，一絲不茍的做好工作。

　　三、收費(fèi)需要用“心”

　　在幼師崗位時(shí)，面對(duì)幼兒我們需要五心：愛(ài)心、耐心、細(xì)心、關(guān)心、信心。而如今面對(duì)征收對(duì)象，我們也需要四心：文明用語(yǔ)要熱心，收費(fèi)發(fā)卡要細(xì)心，回答問(wèn)詢(xún)要熱心，微笑服務(wù)要真心。對(duì)比這幾心，細(xì)細(xì)琢磨，我感覺(jué)兩個(gè)崗位都必須建立替他人著想，為他人服務(wù)的無(wú)私理念。以前面對(duì)的是孩子，現(xiàn)在面對(duì)的是司乘人員，只是服務(wù)的對(duì)象不同而已。我決心把這四心認(rèn)真履行到工作實(shí)際中去，以“五心”為標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻檢驗(yàn)自己的工作。

　　四、收費(fèi)要建立嚴(yán)明的紀(jì)律觀念

　　面對(duì)天真無(wú)邪、時(shí)刻需要保護(hù)、教導(dǎo)的孩子，我們必須建立嚴(yán)明的紀(jì)律觀念，時(shí)時(shí)事事以孩子為主，自己的私事放一邊，不能有絲毫的松懈。在收費(fèi)崗位，我也深深體會(huì)到一點(diǎn)：收費(fèi)員在小小的收費(fèi)亭里面臨的不單單要有過(guò)硬的收費(fèi)技能，還要熟練掌握各種車(chē)型的交費(fèi)性質(zhì)，在收費(fèi)過(guò)程中點(diǎn)鈔、識(shí)鈔、找錢(qián)、給票動(dòng)作快捷準(zhǔn)確，絲毫不能馬虎；有時(shí)還會(huì)面臨金錢(qián)的誘惑，人情的困擾。在面臨金錢(qián)誘惑時(shí)，我們要把好個(gè)人關(guān)，嚴(yán)格遵守相關(guān)管理規(guī)定，在面臨人情困擾時(shí)要嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，我就親眼目睹不少同事的親戚甚至本人開(kāi)車(chē)下高速時(shí)，按規(guī)定交付過(guò)路費(fèi)，一分不免，切實(shí)做到了應(yīng)征不漏，應(yīng)免不征，按章收費(fèi)，不放過(guò)一輛人情車(chē)。

　　五、身為表率，收費(fèi)工作被社會(huì)所監(jiān)督

　　幼師面對(duì)的是孩子與家長(zhǎng)們，在公開(kāi)活動(dòng)時(shí)，更是面對(duì)廣大的群眾，這就要求幼師必須“學(xué)為人師，身為人范”，時(shí)時(shí)注意自己的言行舉止。而“身居交通要道，面對(duì)大千世界”，收費(fèi)站是公路交通的主要窗口，每位收費(fèi)員的工作態(tài)度、工作效率，甚至一言一行、一舉一動(dòng)都直接影響到公路部門(mén)乃至交通部門(mén)的.形象，這就要求每位收費(fèi)員寓工作于服務(wù)之中，想車(chē)主所想，幫車(chē)主所需，按章收費(fèi)，“應(yīng)做到征不漏，應(yīng)免不征”，用優(yōu)質(zhì)服務(wù)來(lái)影響社會(huì)。實(shí)際工作中，我們接觸的司機(jī)形形色色，良莠不齊，當(dāng)然有很多司機(jī)是理解和支持我們工作的，也有的司機(jī)卻一肚子怨氣，滿(mǎn)腹牢騷、怪話(huà)，更有的是罵罵咧咧。遇到這些出口不遜的司機(jī)，我都忍住，不發(fā)脾氣，而是用禮貌的語(yǔ)言去解釋?zhuān)�用善意的微笑去化解，使他們能夠理解我們的工作，從而配合我們的工作，順利交費(fèi)。在我工作的這段時(shí)間里，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生爭(zhēng)吵的現(xiàn)象。兩個(gè)月的工作生活讓我接觸到以前所未知的領(lǐng)域，讓我知道，世界上還有這樣一群人，在為我們的社會(huì)，為我們的安全便捷出行做出

　　無(wú)私奉獻(xiàn)，他們不求私利，他們默默無(wú)聞辛勤工作，而從今往后我也將成為這個(gè)隊(duì)伍中的一員，我為我的崗位而自豪。我知道，無(wú)論在哪個(gè)方面我離領(lǐng)導(dǎo)要求都有很大差距。今后，我將繼續(xù)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極配合正副站長(zhǎng)工作，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)提高自己業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，提高自身素質(zhì)。做一名領(lǐng)導(dǎo)放心，司機(jī)滿(mǎn)意，愛(ài)崗敬業(yè)的合格型收費(fèi)員。

員工管理心得體會(huì)范文12

　　在寢室當(dāng)了一個(gè)多學(xué)期的寢室管理員工作，在工作中感受了非常多，一個(gè)學(xué)校管理與否，寢室的管理也是尤為重要。寢室是住校生走出教室的家，同千千萬(wàn)萬(wàn)的家一樣，這里也需要和諧，需要溫暖，需要快樂(lè)。

　　在寢室中學(xué)生的瑣碎事情非常多，非常多事情都需要寢室老師去想方設(shè)法的照顧到，需要寢室老師在寢室生活中通關(guān)點(diǎn)滴事情來(lái)教育學(xué)生，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健體”，如果說(shuō)教室是教學(xué)生求知的殿堂，那么寢室則是我們教學(xué)生 “學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事”的演練場(chǎng)。

　　寢室里可以鍛煉學(xué)生自律能力，自我獨(dú)立生活能力。在寢室當(dāng)管理員的這一個(gè)多學(xué)期里里感受到小小的一個(gè)寢室就如同一個(gè)社會(huì)的.縮影一樣，在里面有著形形色色的人，非常多讓你意想不到的事情發(fā)生，同時(shí)經(jīng)常要應(yīng)對(duì)與不同性格的學(xué)生進(jìn)行溝通教育，所以想要當(dāng)好一名合格的寢室管理員非常辛苦，但是非常有成就感。

員工管理心得體會(huì)范文13

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好，我是本公司職員劉海員。于20xx年4月8日進(jìn)入本公司以來(lái)，一直在杜郎口基地任職。值此本學(xué)年工作即將結(jié)束之際我將近9個(gè)月的工作情況向您做簡(jiǎn)單匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目。

　　回首過(guò)去的9個(gè)月大致上可以分為五個(gè)階段：

　　20xx年4－－6月份正值本公司在杜郎口舉行會(huì)議的時(shí)候，我被招聘到本公司杜郎口基地工作，前兩個(gè)月的主要參加圖書(shū)銷(xiāo)售工作，同時(shí)接觸大量來(lái)校參觀老師。對(duì)圖銷(xiāo)售和業(yè)務(wù)有了初步的了解，同時(shí)積極進(jìn)課堂聽(tīng)課、會(huì)議報(bào)告和研修班報(bào)告等等。對(duì)杜郎口的模式以及杜郎口模式背后的管理及文化內(nèi)容深感興趣。在見(jiàn)識(shí)了崔校長(zhǎng)、李站長(zhǎng)的超長(zhǎng)個(gè)人魅力的同時(shí)，深感我等工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義所在。并暗自做定了將高效課堂模式推廣作為自己事業(yè)主線(xiàn)的目標(biāo)。結(jié)合當(dāng)下中國(guó)傳統(tǒng)課堂的種種弊端，深感把自己的余生用于教育事業(yè)，用于推廣和應(yīng)用高效課堂是非常有意義的。這一階段，也就是我來(lái)杜郎口的第一階段，被我們公司、杜郎口中學(xué)的魅力和推行高效課堂的意義深深地打動(dòng)。課改勢(shì)在必行！

　　20xx年6月－－8月份主要配合張兆科同志帶研修班，做一些事務(wù)性具體工作。借此機(jī)會(huì)我更加深的進(jìn)入到杜郎口的課堂，研修班的報(bào)告當(dāng)中。并對(duì)杜郎口的課堂教學(xué)模式和背后的管理、理念等有了更深的了解，此時(shí)正巧遇上我公司舉辦的《高效課堂22條》讀后感征文活動(dòng)并積極投稿。承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)獲得三等獎(jiǎng)。之后暑假到了，我與徐會(huì)曉、于凱麗等同志負(fù)責(zé)天卉會(huì)議的招生和躍華中學(xué)招生事宜直至8月份。我把它看成第二階段，由驚訝與震撼走向深入了解。

　　20xx年9月－－10月新學(xué)期開(kāi)始了，這學(xué)期一開(kāi)始由我主帶研修班，除了做好事物性工作以外我積極要求做研修班的開(kāi)班報(bào)告，因?yàn)樽鲆粋�(gè)教育的'“思考著”與“宣講著”一直以來(lái)是我的夢(mèng)想和追求。直到現(xiàn)在這都是令我沾沾自喜的一份差事，“多幸福啊，一個(gè)剛畢業(yè)的毛頭小孩子，就可以在臺(tái)上每周給那么多來(lái)自全國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)和老師講解我心中的杜郎口和我們的高效課堂。是公司給了我這樣的平臺(tái)，對(duì)于我的一生而言這樣的機(jī)會(huì)絕對(duì)是支點(diǎn)性的�！蔽页３�對(duì)自己這樣說(shuō)。但平臺(tái)是有了，我是否已經(jīng)是一個(gè)稱(chēng)職的“宣講者”了嗎？回答是否定的。這便是我所定義的第三階段。盡管我在講，我講我心目中的杜郎口，講我的想法、我的“理論”．但是總是不能令自己和領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意。原因在于我講的并不是一線(xiàn)教師所迫切需要的。這期間研修班從86期也辦到了90期。

員工管理心得體會(huì)范文14

　　隨著高信息時(shí)代發(fā)展的社會(huì)不斷的進(jìn)步，無(wú)論是酒店還是洗浴業(yè)對(duì)管理人才的專(zhuān)業(yè)化，職業(yè)化要求也非常的高嚴(yán)格而挑剔。之所以不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解更廣闊的文化天地是進(jìn)步的源泉才能擁有一席之地。

　　首先，成為領(lǐng)導(dǎo)者之前個(gè)人的成功完全取決于個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步，而做了領(lǐng)導(dǎo)之后你的成功就在于培養(yǎng)別人成長(zhǎng)，在自己進(jìn)步的同時(shí)下屬也在進(jìn)步。管理者就是一名演員，演技的好壞直接會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)的成敗，如何從利用制度的管理者演變?yōu)橐粋�(gè)領(lǐng)導(dǎo)者這才能跟上時(shí)代的節(jié)拍。管理和領(lǐng)導(dǎo)是密不可分的，但必須將二者的尺度標(biāo)準(zhǔn)衡量準(zhǔn)確在什么特定的基礎(chǔ)上用運(yùn)管理的魄力和風(fēng)范，在什么關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格與魅力。

　　1、要不懈的提高團(tuán)隊(duì)的凝聚了執(zhí)行力提升團(tuán)隊(duì)的能力，利用機(jī)會(huì)幫助下屬樹(shù)立自信心。沒(méi)有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)一切都?xì)w零。

　　2、再教育引導(dǎo)批評(píng)員工的同時(shí)大力的鼓勵(lì)關(guān)心員工，讓他們有勇氣去開(kāi)拓，去競(jìng)爭(zhēng)、去超越自己�？吹竭h(yuǎn)景前景對(duì)企業(yè)文化、對(duì)團(tuán)隊(duì)、有信心增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)化精神。

　　3、尊敬領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)要愛(ài)戴員工：自己要深深的明白每個(gè)員工在每個(gè)崗位環(huán)節(jié)上的重要性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)不是一個(gè)人來(lái)完成的，管理者是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與不足的地方去解決問(wèn)題去彌補(bǔ)員工在服務(wù)中流程中的陋缺，使服務(wù)細(xì)節(jié)流程做的更完美。做員工永遠(yuǎn)的后盾，而不是紙上談兵、光說(shuō)不練。 4、將個(gè)人的魅力風(fēng)格滲透到每個(gè)屬下身上激發(fā)整個(gè)班組積極向上的能量和樂(lè)觀的情緒。因?yàn)闈M(mǎn)腹牢騷的領(lǐng)導(dǎo)一般也不會(huì)帶出和他一樣悶悶不樂(lè)的一群兵。工作是會(huì)很難但是作為領(lǐng)導(dǎo)者自己首先要與悲觀情緒作斗爭(zhēng)，要精力充沛、排除萬(wàn)難的態(tài)度來(lái)消除悲觀情緒讓團(tuán)隊(duì)跟隨自己積極向上 。因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信解決問(wèn)題的辦法總比困難多。

　　5、以坦誠(chéng)，真誠(chéng)，透明來(lái)建立員工對(duì)自己的信任感。要有勇氣做出不受歡迎的決定，并相信直覺(jué)不能估計(jì)到私人感情。因?yàn)�，有時(shí)候不得不做出痛苦的.決定—請(qǐng)人走路：讓反對(duì)自己的人理解自己、讓理解自己的人支持自己、讓支持自己的人忠實(shí)自己。

　　6、律人先律己，樹(shù)立自己的好形象。起好帶頭作用因?yàn)�，我也是個(gè)打工者。

　　7、要有良好的耐性、忍耐度、對(duì)員工、對(duì)客人。在工作中無(wú)論是外界因素還是內(nèi)部的因素以及服務(wù)流程中的失誤會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們必須有一個(gè)良好的心態(tài)和穩(wěn)健的態(tài)度，冷靜的頭腦和敏捷的思維來(lái)勇敢面對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題。因?yàn)椋�在�?shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)中深刻的總結(jié)到：心里變，態(tài)度亦變。態(tài)度亦變，行為亦變。行為變，習(xí)慣亦變。 以上是自己在洗浴生涯中帶兵的心得體會(huì)，總而言之我相信通向成功之路就像搭公交車(chē)，大家都要排隊(duì)如果有人插隊(duì)排在后面的他也許先走紅；人家有私家車(chē)到達(dá)目的地，當(dāng)然快，這時(shí)候有人等不到車(chē)就不等了。而我始終相信公交車(chē)雖然慢，肯定會(huì)送我到達(dá)目的地。

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