國學經(jīng)典心得體會優(yōu)秀
當我們備受啟迪時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編為大家收集的國學經(jīng)典心得體會優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
國學經(jīng)典心得體會優(yōu)秀1
20xx年x月起我校開展了學習《國學經(jīng)典與教育》這門課，它分為四個教學視頻。原先我對國學僅僅是明白而已，經(jīng)過此次的學習，讓我對國學有了進一步的認識，感受到國學中的不可言傳只可意會的經(jīng)典理論，細細的反省一下，我感覺確實受益匪淺。
經(jīng)典是漢語言文字的典范和精華，而且更蘊含著中華民族的精神和品格，是民族精神得以生發(fā)的深厚土壤，對民族精神的培育和構成起著巨大的、不可缺少的作用。學習《論語》的收獲是有的，在論語中，孔子表達的“學”，不僅僅僅僅是讀書學知識，而是泛指學習做人處事的道理�？鬃右簧鸁釔蹖W習，而且樂此不疲，一向到了晚年還刻苦鉆研十分深奧難懂的《周易》，故有“韋編三絕”的美傳�？鬃诱J為，追求學問首先在于愛學、樂學，這是關鍵�？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂之者”，即真正愛好它的人，為它而快樂的'人才能真正學好它。其次，學習要“默而識之，學而不厭”。即學習要有踏踏實實的精神，默默地記住學到的知識，努力學習而不滿足。第三，是要專心致志，知難而進。子曰：“士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也�！币馑际亲x書的人要立志于追求道義、真理，要專心致志，不要為世俗所累。第四，要虛心求教，不恥下問�？鬃釉唬骸叭诵校赜形�?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這說明學無常師，作為人應隨時隨地注意向他人學習，取人之長，補己之短。
“修身、齊家、治國、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下，再遠大的理想，再完美的打算，在沒有實現(xiàn)之前務必要先把眼前的做好。知識能夠讓你更懂得怎樣了解自己，明白自己的不足之處從而去完善。比如；在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責，要從自身找不足，或是制定一個短期和長期目標，放在一個最顯眼的位置，能夠時時的看到，這樣你就能比較容易的實現(xiàn)目標。
《論語》反映了孔子的師德涵養(yǎng)，孔子被后世尊為“至圣先師”、“萬世師表”，他將畢生精神貢獻于教育工作，敏而勤學，具有豐碩的實踐經(jīng)驗，注重道德涵養(yǎng)
是一位盡職的好教師，成為后世教師學習的表率�！墩撜Z》中良多篇章都能夠看到孔子對師德涵養(yǎng)的相關闡述，帶給后世為師者莫大的啟迪。
1.立志有恒，加強涵養(yǎng)。
孔子強調(diào)立志在道德涵養(yǎng)中的主要感化。他說，“三軍可奪帥也，匹夫不成奪志也。”(《論語子罕》)。因此，教師不只要本身，還要教育學生確立高尚志向，樹立人生理想，作為個人勤懇的標的目標。
2.自省自克，悔改遷善。
孔子從意遇事要長于進行自我省察，這是道德涵養(yǎng)的主要方式�？鬃咏逃龑W生隨時對本人的行為進行檢查，以便及時發(fā)覺問題，避免繼續(xù)犯錯誤，這樣就起到了自我監(jiān)視的感化�？鬃诱J為，道德準繩和規(guī)范是公共好處的表現(xiàn)，對個人起束縛感化，因此，需要克制自我。長于自克是道德涵養(yǎng)的標識表記標幟。
孔子認為，現(xiàn)實中不具有不犯錯的圣人，環(huán)節(jié)是看待錯誤的立場。他說，“丘也幸，茍有過，人必知之�！彼姓J本人犯過錯，并認為，過錯被別人發(fā)覺，是本人的幸運�？鬃右蟆斑^，則勿憚改”(《論語學而》)，見賢思齊，從善如流，知錯即改，不竭地完善自我，升華自我。
3.學而不厭，誨人不倦。
教師要盡本人的社會職責，應注重本身的學習涵養(yǎng)，節(jié)制博識的知識，具有高貴的道德，這是教人的前提前提。
4.身先士卒，言傳身教。
孔子對學生的教育，不只要言教，更注重身教。他一文錢，他還實行計劃開支：先把所有的錢計算出來，然后平均分成12份，每月用一份；每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。錢全部分好后，按份掛在房梁上，每天清晨取下一包，作為全天的生活開支。
拿到一小份錢后，他還要仔細權衡，能不買的東西堅決不買，只準剩余，不準超支。積攢下來的錢，蘇軾把它們存在一個竹筒里，以備意外之需�？傊趦�節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦奮斗是我們黨不斷取得事業(yè)勝利的法寶。經(jīng)過歷史的積淀，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗已經(jīng)成為一種精神品格和民族象征。
國學課堂教學課程實驗已有一年多，對于國學課程的課堂教學怎么教，有什么教學原則，怎樣準確把握好課題實驗目標和教學策略？帶著問題和困惑，9月18日上午參加了全縣小學國學課堂教學研討教師培訓活動�！蓖ㄟ^兩節(jié)公開課對比學習，專家與培訓者的互動等活動，自己受益匪淺，感受頗深。這是一次成功的培訓學習活動。
青口鎮(zhèn)中心小學韋惠華老師上的《論語百學不厭》，課上韋老師通過多種形式的朗讀比賽積分法，利用多媒體創(chuàng)設真實有效的教學情景，畫面精美，調(diào)動學生的視覺、聽覺感官，提高了學生的學習積極性，是一節(jié)成功的教學示范課。
印象較深的是陳學壯老師的《莊子北冥有魚》示范課。教學目標學生自主選擇，一節(jié)課學習整篇課文的全部教學內(nèi)容，教學容量大，“能學多少學多少”。學生學習沒有壓力，沒有負擔，輕輕松松進入課堂。課上，教師面帶微笑，態(tài)度親切，語氣溫和，一下子拉近了師生間的距離。在教學中，陳老師利用多媒體課件，通過帶讀、齊讀、師生同讀、生生互讀、和著節(jié)拍讀等多種朗讀比賽形式，以讀為主線的教學方法。整節(jié)課，教師充分調(diào)動學生的學習興趣，教學容量大，教學效率高，是一節(jié)成功的國學課堂教學課。
學習《經(jīng)典國學》，不是我們這一代的事，也不是這幾代的事，而是我們中華民族千秋萬代的偉業(yè)，《國學》是我們中華民族得以傳承的基石。
國學經(jīng)典心得體會優(yōu)秀2
國學經(jīng)典是中華民族五千年燦爛文化的精髓，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶。亙古歷今，經(jīng)典名句滋潤了一代又一代華人的心靈，炎黃子孫在“經(jīng)典”的搖籃里孕育，華夏兒女在“名句”的吟誦中成長。在漫漫的歷史長河中，國學作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現(xiàn)著中華民族的精神。其優(yōu)秀的`思想文化已超越時空界限，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結晶。
我可以在國學經(jīng)典的叢林中漫步，可以在經(jīng)典國學的長河里凌波；可以在國學經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我心中最美好的扶貧詩篇；可以用心中的最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷；，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
國學經(jīng)典心得體會優(yōu)秀3
我和我的祖國，在五千年漫漫征程，一路風雨一路行。中華民族曾有過向世界開放，國力強盛的漢唐輝煌，也有過閉關鎖國，落后挨打的近代恥辱。前進的道路上充滿艱辛，但艱辛蘊寓著希望。如今走向世界的中國，腳步邁的更加堅定、更加豪邁。民族復興，指日可待;中華騰飛，勢不可擋。
祖國經(jīng)歷了六十年。祖國，在六十年的茫茫歲月之中經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的滄桑，經(jīng)歷過歷史的輝煌!
我們永遠也忘不了，10月1日，那輝煌的一刻�！蹦切蹅サ穆曇�，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，證明了中國，這個東方巨人，又重新屹立在世界的東方!
但是，我們也忘不了，那令人發(fā)指的人體實驗。這些恥辱，不都警示著我們，落后就要挨打，就會被的歷史教訓。今天，我們站在新世紀的門檻上回望歷史，在新的時空坐標中再看抗戰(zhàn)，在祖國母親六十華誕的`時候撫今追昔具有不同尋常的警示意義。
時光回轉，這時，我正坐在電視機前，觀看中國第三個南極科考站建造成功，又是一個偉大的科學輝煌!我心中不禁贊嘆著。一想起我們的“壯舉”，我就情不自禁的挺起了身子。神舟五號、六號、七號發(fā)射成功，核潛艇下水了、“兩彈”成功爆炸了、“銀河”計算機成功運行了。這些偉大的成就，不都是我們的人民英雄，用生命和鮮血換來的嗎? 讓我們攜起手來，勿忘血淚史，揚我中華魂!為中華民族的騰飛共同奮斗!
國學經(jīng)典心得體會優(yōu)秀4
國學是中國傳統(tǒng)文化的精髓，對中國政治、經(jīng)濟、軍事等各方面都有影響極大，對于傳承文明，增強民族凝聚力，以及中華民族的復興都起著重要作用。
“長襲宿收，風神凝遠，制行峻潔，望而知其為貴介公子”。國學是中國傳統(tǒng)文化的精髓，對中國政治、經(jīng)濟、軍事等各方面都影響極大，對于傳承文明，增強民族凝聚力，以及中華民族的復興都起著重要作用。中國的國學思想，是中華民族共同的血脈和靈魂，是連接炎黃子孫的血脈之橋、心靈之橋。
世界上任何一個民族，要想自立于世界民族之林，必須具有自己獨特的文化，而中國的國學就具備這種獨一無二的特質。國學經(jīng)典中蘊藏著中華五千年歷史智慧的精髓，構成了我們精神生活的客觀環(huán)境，維系著中華文化之根。
“國學”一詞，最早出自章太炎先生《國故論衡》及《國學概論》的演講，它以先秦經(jīng)典和諸子學說為根基。涵蓋兩漢經(jīng)學、魏晉玄學、隋唐佛學、宋明理學和同時期的漢賦、六朝駢文、唐詩、宋詞、元曲與明清小說以及歷代史學等內(nèi)容，形成了恢宏的“經(jīng)”、“史”、“子”、“集”四大部分，其內(nèi)涵源遠流長，博大精深。
國學智慧涵蓋了“四書”、“五經(jīng)”、老子、莊子、偈語、禪機、二十四史、唐詩、宋詞和四大古典名著，它是萬億卷帙的古代文獻，體現(xiàn)了中國人對于生命和世界的理解。國學體系以“儒”、“釋”、“道”三家學問為主干，又分為文學、藝術、戲劇、音樂、武術、菜肴、民俗、婚喪和禮儀等支脈，為青少年汲取知識，了解民族傳統(tǒng)文化提供了一個便捷的渠道。
國學是中國傳統(tǒng)文化的精髓，它對中國歷朝歷代的政治、經(jīng)濟和軍事等方面影響頗深。對于傳承中華文明、增強民族凝聚力和民族的復興也起著重大的作用。作為炎黃子孫。每一個青少年都應該了解和熟悉國學，讓古人的思想和智慧時常充盈在心田，通過學習國學知識，提高自己的理解力，形成積極向上世界觀。
每一個中國人都應該了解和熟悉國學，根據(jù)國學所倡導的精神指引，“正心”、“修身”、“齊家”，成為一個品質高尚、行為規(guī)矩的`人，對國家和社會都能起到積極、正面的作用。推廣國學關系到民族素質的提高，關系到中國青少年的健康成長。國學的精髓是“天人合一”，體現(xiàn)了人與自然、人與社會的和諧關系，這又是構建和諧社會不可或缺的組成部分。
國學經(jīng)典心得體會優(yōu)秀5
在國學培訓中，我學到了很多知識。首先，我明白了國學的重要性。國學是我們的精神食糧，它包含了許多有益于身心健康的.道理和思想，如孝敬父母、尊重師長、團結同學、關心他人等。學習國學可以讓我們在生活中更加得心應手，更加順利地與人交往。
其次，我學會了如何正確對待國學。國學雖然對我們有很多好處，但是我們也需要注意到國學中的一些糟粕，如封建迷信、過分的禮儀等。我們應該批判地對待國學，取其精華，去其糟粕，真正做到古為今用。
最后，我明白了學習國學的方法。學習國學需要長期的積累和堅持，不能一蹴而就。同時，我們也需要思考國學中的一些問題，如國學和西學的關系，如何用國學來解決當今社會的問題等。思考這些問題可以讓我們更加深入地了解國學，更加全面地看待國學對我們的影響。
總之，這次國學培訓讓我受益匪淺，我會繼續(xù)學習國學，做一個有傳統(tǒng)文化底蘊的人。
國學經(jīng)典心得體會優(yōu)秀6
在過去的幾周里，我有幸參加了我們城市的一次國學培訓活動，地點在市文化中心。這次培訓活動是由當?shù)氐奈幕瘏f(xié)會主辦，旨在傳承和弘揚國學精神，提升人們對中國傳統(tǒng)文化的認識和理解。我非常榮幸能成為其中的一員，對此深感寶貴的經(jīng)歷。
在培訓開始前，我對國學知識并不陌生，但我知道只有通過深入學習和實踐，才能真正領悟到國學的精髓。在培訓期間，我了解到國學是一個非常廣泛的概念，包括哲學、宗教、歷史、文學等多個方面。而這次培訓的`主要內(nèi)容是國學經(jīng)典，如《論語》、《大學》等，這些經(jīng)典之作蘊含著豐富的智慧，對于我們的生活和工作都有著深遠的影響。
在培訓過程中，我最大的收獲是國學大師們的講座。他們不僅分享了自己的研究成果，還引導我們思考國學在現(xiàn)代社會中的意義。這些講座讓我深刻地認識到，國學不僅是我們的文化遺產(chǎn)，更是我們的精神家園。我從中體會到了國學對個人修養(yǎng)和道德提升的重要性，也更加理解了中國古代文化對世界的影響。
除了講座，這次培訓還安排了小組討論和實踐活動。在小組討論中，我們一起探討了國學經(jīng)典中的重要觀點，如“格物致知”、“修身齊家治國平天下”等。這些討論讓我明白了國學的應用價值，也讓我認識到國學需要我們在實踐中去體會和傳承。而在實踐活動中，我們通過模擬古代先賢的生活方式，體驗了他們的智慧。這種體驗讓我更加深入地理解了國學的魅力，也讓我更加堅定了傳承國學的決心。
回顧這次培訓，我深深地感受到了國學的重要性和價值。國學不僅是中國文化的瑰寶，更是世界文化的瑰寶。通過這次培訓，我更加深入地理解了國學對個人修養(yǎng)和道德提升的指導意義，也更加堅定了我傳承國學的決心。同時，我也認識到了國學需要我們在實踐中去體會和傳承。我相信，通過不斷地學習和實踐，我會更加深入地理解國學，更好地傳承國學。
此外，這次培訓也讓我認識到了團隊協(xié)作的重要性。在小組討論和實踐活動的過程中，我們互相幫助，共同進步，形成了一個和諧、積極向上的團隊。這讓我更加明白了團隊協(xié)作的力量，也讓我更加珍惜我們之間的友誼。
最后，我想說的是，這次國學培訓對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。我不僅學到了很多國學知識，更深刻地認識到了國學的重要性和價值，以及傳承國學的必要性。同時，這次培訓也讓我更加明白了團隊協(xié)作的重要性，更加珍惜我們之間的友誼。我相信，這次培訓將會對我未來的生活和工作產(chǎn)生深遠的影響。
國學經(jīng)典心得體會優(yōu)秀7
“讀書破萬卷，下筆如有神！”通過多讀、多背國學經(jīng)典，讓我積累了知識，豐富了語言，提高了閱讀、表達、寫作能力。如我認的字多起來了，就能提高初讀課文的效率；背誦能力增強了，就能很快的課文讀熟，背誦課文；與文本、教師、同學交流互動時，語言表達能力增強；談感受的時候常常會靈光閃現(xiàn)，語出驚人；寫作文時，常常引經(jīng)據(jù)典、妙語連珠……課堂教學效率提高了，學生就會有更多的時間去誦讀經(jīng)典，形成了良性循環(huán)。
通過誦讀國學經(jīng)典，使我的`天賦與潛能在耳濡目染中得到最大限度的發(fā)展，同時又能達到陶冶學生的人格，提高了我的文學素養(yǎng)、道德修養(yǎng)及愛國情操。
國學經(jīng)典心得體會優(yōu)秀8
今年全市組織了教師網(wǎng)上在線培訓《國學經(jīng)典與教育》，我認真聽取了教授的視屏講解，從中學到了很多東西，意識到國學的重要性。精神教具”進行教育。尤其是教師的道德面目，在教育過程中發(fā)揮著特有的作用。并且教師所用的教材和物質教具，也要轉化為教師的精神財富，才能發(fā)揮教育作用。這種轉化的過程和程度，又取決于教師的倫理職責感，取決于教師職業(yè)道德水平。
因此，教育與教學要求教師不斷自我完善。假如教師故步自封，墨守成規(guī)，不求上進，那么，將是一個不稱職的、誤人子弟的教師，所以，教師在知識技能方面要求不斷完善，道德修養(yǎng)方面更要不斷完善。知識技能的完善，往往有賴于道德上的自我完善。高尚的職業(yè)道德是一個教師人格完善的標志，也能幫忙教師從工作中獲得無窮的樂趣。教師和學生都是有思想感情的人，在師生互助中產(chǎn)生情感交流。教師經(jīng)常能夠從學生那里獲得關于感激、依戀一類的反饋信息。這是任何其他職業(yè)所沒有的“精神報償”、“教育樂趣”。很多教師所以能對待學生勝過對待自己的子女，能在極其艱苦的條件下堅守崗位，不斷進取，往往是這種“精神報償”、“教育樂趣”所致。這種“精神報償”、“教育樂趣”，給教師以有力的鼓勵和鞭策，促使教師不斷完善自己。越是不斷自我完善，越能獲得用心強化，教師對本職工作的熱愛也就越強烈。這既是教師職業(yè)道德的要求，也是高尚的教師職業(yè)道德產(chǎn)生的結果。
師德是教育的靈魂，奉獻是師德的根本，學習是奉獻的源泉。作為一名人民教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、教育教學成績要突出。借著學習國學經(jīng)典的機會學習先進經(jīng)驗和新的教育理念，博采眾家之長，用來不斷充實自己，更好的進行教育教學實踐。
20xx年3月9日，我去參加德順小學教研室開展的《中華頌、國學經(jīng)典誦讀》教師培訓活動。聽了許老師和王老師的二節(jié)國學公開課，使我感受很多，也令我受益匪淺，更讓我明白了國學課應如何上。以下是我這次參加聽課的一些體會。
許老師和王老師的這二節(jié)課是截然不同的。許老師是用多媒體電腦來上，而王老師是不用多媒體電腦上，二位老師上的都非常精彩。
首先是許老師上第一節(jié)課，她在這堂課中共教了三首詩歌，許老師把重點放在第一首《敕勒歌》，播放精美的畫面陶冶學生的情操，開闊學生的視野，采用分組比賽的方式開展詩歌頌誦教學。在教學過程中最吸引我的是許老師一邊讀也哪句詩的意思，學生看著畫面一邊讀出相對的詩句，這有助于學生的.記憶，這個方法值得我學習，我認為這也是教學的一大亮點。
而王老師的課使大家的眼球一亮，令我感到課堂很真實、親切、自然，使我明白了沒有多媒體電腦同樣能上好國學課。而更讓我欽佩的。是王老師的課堂充分體現(xiàn)出人文性，也體現(xiàn)出教師的機智和幽默。王老師尊重學生的選擇，能學多少就學多少，她采用了搜簽比賽誦讀的方法開展教學。在教學過程中，讓我學到很多技巧和方法。比如：有快讀，慢讀，拍節(jié)奏讀等，這些都是值得我們學習的好方法，它有效地吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，課堂教學效果也很好�？傊�，此次活動讓我明白了國學教學學生能學多少就學多少，能背熟很重要，在此基礎上引導學生讀出詩歌的情感，讀出詩歌的韻味。
國學經(jīng)典心得體會優(yōu)秀9
國學是我國最大的文學之一，他是我們祖祖輩輩流傳下來的。
我也有我自己的國學書，他的內(nèi)容讓我一目了然，短短的文言文，多么的簡介！
上面說：”昔時賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見多聞。觀今宜鑒古，無古不成今”意思是：用古代圣賢的言論，對人們進行懇切的教誨。我們廣泛搜集有韻味的文字，才編成這本《增廣賢文》，讓大家增長見聞。借鑒古人的教訓，指導今天的行為，因為今天是古代的延續(xù)。
這本書上也說：流水下灘非有意，白云山岫本無心。當時若不登高望，誰識東流海洋深！意思是；流水從高處奔向海灘，并不是它自己想要做的，也不是海灘有意向他索取。白云飄過山峰也不因為山峰的召喚，若不親身實踐，從高處看河水奔向大海，我怎么能相信東去的流水像海一樣深。一件事情的成功與否，有他必然的趨勢，外界的些許干擾不會造成最終結果的徹底改變，當時若不努力去做，也就沒有后來的真知灼見。
有一句大家都知道：有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。意思是：用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花卻總是不開，最后還是枯萎了；而隨意折下來的一只柳條隨意插在地里，從來沒有照料它，幾年過去，卻成了郁郁蔥蔥的柳樹。一心想做成的事卻沒有做成，沒有打算會有什么結果的事情卻不經(jīng)意間成功了。事情往往事與愿違。你想干成的不一定就一定能成功，你沒有想的`也不一定不會出現(xiàn)意外。
這一些都是經(jīng)典，是中華兒女的精華，我們的祖先滔滔不絕的寫下這么多文章，是多么偉大呀！國學是祖國的，也是偉大的。
通過學習國學，我體會到一個民族，一個國家的精神支柱的力量。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力。在國學經(jīng)典的叢林中漫步，使我收獲頗多�，F(xiàn)根據(jù)個人學習情況談一下兩點體會：
一、學習國學提高了自身素養(yǎng)經(jīng)典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野。
修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知識來武裝自己，提升自己的德行。比如：工作中我要做到認真負責，無怨無悔，踏實務實；凡是能夠干大事的人，都是能夠坐的住的人。
很多事情失敗的原因，不是行動前沒有計劃，而是缺少計劃前的行動。要善于從自身找不足，制度切實可行的計劃，立足實際，向著眼前的目標奮進。
二、學習國學豐富了我做人的道理，古為今用，是我們學習古代文學的唯一目的。
學習國學，讓我了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，豐富了知識，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養(yǎng)。
和親人應該以感恩的心去對待，包括聽父母的話，尊敬父母和其他長輩，關心體貼父母；珍惜父母的勞動成果，熱愛學習，與家人共同創(chuàng)造和諧快樂的生活；真實的感受父母養(yǎng)育之恩，有效的培養(yǎng)孩子關愛家庭、孝敬父母。
對待有困難的人，應該以樂于助人的心去對待，對待犯了錯的人應該以寬容的心去對待。在教育孩子方面，從小要教育孩子講禮貌，做一個有禮貌的人；要讓孩子學會感恩，有孝心，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。
國學是中國人的國粹，承載著中華五千年的文明。我要繼續(xù)學習國學，讓國學經(jīng)典的智慧之光引悟自己的人生走的輕松而灑脫。弘揚和培育民族精神從學習國學開始，接續(xù)國學薪火，傳承中華民族的文化精神！
國學經(jīng)典心得體會優(yōu)秀10
讀萬卷書，行萬里路。在泰國將近一年的學生生活，讓我獨立不少。也讓我對泰國的生活方式，風土人情，文化習俗有了進一步的了解。就我個人而言，在各個方面都有了新的體會與認識。
一、生活方面，學會了獨立
還記得剛下飛機的那一刻，意味著經(jīng)來到了另一個陌生的環(huán)境，開始了10個月的學習生活。也是那一刻，真正體會到泰國的熱。當老師把我們接到學校，住進宿舍，還為我們準備了飯菜，我們在泰國的生活就真正開始啦。
那一晚，我們還不適應那里的氣候，雖然開著風扇，但是半夜還是被熱醒了，然后開始有點想家，有點抱怨，也有點激動。慢慢的，我們適應了開著風扇睡覺的生活，也發(fā)現(xiàn)，雖然很熱，但是空氣很濕潤，大家的皮膚也在慢慢變好，睡覺也就變得舒服了。
至于吃的，大家從一開始的不喜歡，吃到后來慢慢變胖，也就證明了大家對泰國食物的喜歡。由于我們在的學校，泰國學生下午放學就回家，所以食堂早早就關門。老師就允許我們自己在宿舍買菜來做。這樣10個月以后，大家的廚藝都是不可小覷的。對于我自己，我也從學習買菜開始，到后來能做出一頓家常便飯。
這樣，10個月以后的我，即使是一個人也可以把生活打理得僅僅有條，不再是住不慣就想跑，吃不習慣就抱怨，做不來就想放棄。我已經(jīng)學會了獨立，能處理好遇到的一些問題，讓自己的生活過的輕松愉快。
二、同學之間，要團結互助
剛去到泰國，由于大家泰語不是很好，也還沒有時間認識一些泰國朋友，所以大家的生活圈子一下就縮小了，僅限于同學之間。這樣，大家相處的時間多了，雖然更加親密，但也更容易產(chǎn)生矛盾，發(fā)生各種不愉快。有時甚至是一件小事，或者是一句無心的話，都會傷害到同學，朋友，彼此糾結，影響了學習生活。但畢竟我們都是中國人，是一起過去讀書的同學。
所以盡管我們有暫時的不愉快，但是只要哪個同學生病了，或者是遇到什么困難，大家的那一點小矛盾就消失了，取而代之的是大家互相關心，彼此照顧。我肚子疼的時候有同學幫我買飯，找藥。胃疼時有人陪著我，心里有什么想法或者是有什么不愉快有同學聽我講，還給我意見。每晚吃晚飯有同學陪我去散步，聊天。誰煮了好吃的，都不會忘記帶一份給自己嘗嘗……
每當想到這些時，就覺得很幸福。有時候會想，如果沒有這么多的同學，自己一個人的話，雖然可以撐過去，但是就會比較辛苦。所以我得感謝她們，這10個月的幫忙照顧。也明白了每個人都不是孤獨的，都需要別人的幫助關心。這樣，如果有緣大家在一起。就應該團結互助，有小矛盾，小分歧是不可避免的，但是只要我們能好好的談一談，再想想平時別人對自己的幫助，就會覺得應該珍惜這一份友誼，學會團結互助。
三、學習方面，知道了要堅持不懈
對于我而言，去泰國之前學的'泰語基本為零，所以過去時當老師講第一堂課時，我真的是一頭霧水，隨時需要聽老師的講解或者是查字典，問旁邊的同學。幾乎一句完整的話都聽不懂。那時候一堂課下來，我們累，老師講的更累。但是教我們的老師都是很有耐心，態(tài)度很好的老師。他們不停的解釋，不停的帶讀，讓我們慢慢的有了進步，從聽懂一個詞到一句話，最后到一段話。雖然這個過程花了很長的時間，但是經(jīng)過一個學期以后，老師還是認為我們大家都有了進步。我也慢慢摸索出學習泰語的一些規(guī)律，對泰國文化有了了解和興趣以后，感覺進步的就比較快�，F(xiàn)在，對于泰語，我只能說知道點皮毛，可是我有了學習泰語的方法，對泰語也比較干興趣，所以即使不上上課，我也會自己繼續(xù)學習泰語，相信持之以恒的學習會讓我有所收獲。
四、走進泰國人家，了解了泰國生活
在有限的15天假期里，我有機會去到了泰國朋友家，了解了真正的泰國生活。朋友家住在普吉，我們是在中國認識的，她媽媽也到過我們家玩，所以當知道我去到那邊讀書時，一定要我去她們家玩。在朋友家六天的泰國式生活，讓我喜歡上了泰國的海，泰國的人，泰國的一切!首先，我覺得她們很友好，每次跟朋友爸爸去橡膠園時，在路上會遇到很多鄰居，就能感覺到大家的鄰里關系比較好，同時朋友家也是一個和睦的大家庭，她們?nèi)規(guī)页鋈ネ妫龊芏嗪贸缘牡氐赖奶﹪私o我吃，還教我們學習泰語。家住的地方離海比較近，所以我可以騎著自行車就能到海邊看日落。那是我第一次看海，現(xiàn)在想起來都還是那么的懷念。
在泰國，由于氣候原因，大家早上起床比較早，晚上睡的也早。生活過的不是那么忙碌，但是日子卻過的有滋有味的。泰國人很友好，喜歡微笑，幾乎都會幫助有困難的人。泰國的流浪狗很多，但是很少有人會捕殺，卻經(jīng)常有人拿食物到路邊去喂它們。泰國的沙灘很漂亮，會讓你流連忘返。泰國的人妖很漂亮，但是她們的壽命卻很短。泰國有很多的寺廟，很多的熱帶水果，很多的大象，喜歡上這一切，就愛上了泰國。
在泰國十個月的學習生活，讓我從開始的想家，抱怨陌生的生活環(huán)境，漸漸的被泰國的人，泰國的文化，泰國的海所吸引，到最后離開時的不舍。這一過程，讓我整個人都有了全新的改變。這一年曾讓我有過失望，有過無助，想過放棄，但是經(jīng)歷過后，我知道了長大意味著獨立，應該學會堅強，自己的路沒有別人能代替，自己得學會面對壓力，面對未知的生活。
國學經(jīng)典心得體會優(yōu)秀11
今年暑假，我參加了一個國學培訓，為期四天。雖然時間并不長，但我卻收獲頗豐。
第一天，我們參觀了孔子廟。廟內(nèi)古樹參天，環(huán)境幽雅，孔子像塑得栩栩如生，讓人不由得肅然起敬。走進廟內(nèi)，迎面是一幅孔子及其弟子的大型壁畫，讓人直觀地感受到了孔子及其弟子的風采。廟內(nèi)還有許多古碑，上面刻著一些文字，記錄著歷史的滄桑。我們一行人邊走邊認真觀看，我仿佛穿越到了古代，仿佛自己就是那個古代的學生，向老師請教問題，和同學們一起學習。
第二天，我們開始學習國學經(jīng)典。我們先學習了《大學》，老師用通俗易懂的語言，深入淺出地講解了《大學》的內(nèi)涵。原來，我一直以為《大學》就是告訴我們怎樣上好課，怎樣管理好班級，聽了老師的一番講解，我才真正領悟到《大學》的真正內(nèi)涵：修身、齊家、治國、平天下。它告訴我們要提高自己的修養(yǎng)，做好身邊的人，才能做好自己的工作。
接下來，我們又學習了《中庸》�！吨杏埂肥强鬃蛹捌涞茏友哉摰膮R編，是儒家經(jīng)典之一，它對我們的影響非常大。老師告訴我們：“中庸之道，是為政之根本，行為之準繩�！蔽覀兩钪杏泻芏嚓P于中庸的思想，如“不偏不倚，過猶不及”“執(zhí)其兩端，用其中于民”等，這些思想在我們的'生活中起到了很大的作用。
第三天，我們學習了《弟子規(guī)》�！兜茏右�(guī)》是元朝的一位名叫李育的人編成的，它依據(jù)《論語》學而篇中的弟子事師無違為藍本編而成，記錄了圣人對弟子們的訓示。在老師的講解下，我明白了這本書告訴我們要孝敬父母、尊敬師長、團結同學、關心他人、勤儉節(jié)約、做事要有計劃等道理。
第四天，我們進行了閉幕儀式。老師告訴我們，這次國學培訓只是起點，以后還要多讀經(jīng)典，多參加國學活動，做一個有道德的人。
這次國學培訓雖然結束了，但是我對國學的學習卻并沒有結束。通過這次培訓，我更加深入地了解了國學，明白了國學對我們生活的影響是非常大的。
國學經(jīng)典心得體會優(yōu)秀12
我是一個普通的大學教師，平日里，我關注的是如何教授我的學生，幫助他們理解復雜的學術概念。但是，今年我有幸參加了一次國學培訓，讓我重新審視自己的教學理念，重新認識教育的意義。
這次的國學培訓是在我的學術生涯中，一個無法忽視的經(jīng)歷。它涉及到的主題廣泛，包括哲學、歷史、文學和藝術等，這些都是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。培訓地點是在一座歷史悠久，文化底蘊深厚的古廟。
我參加這次培訓的原因，主要是出于對國學的興趣，我希望更深入地了解中國的傳統(tǒng)文化。但是，我很快就發(fā)現(xiàn)，我對國學的`理解還存在很大的偏差。我總是將國學等同于古代的經(jīng)書，忽視了它所包含的更廣泛、更深入的內(nèi)容。
在這次培訓中，我學習了許多新的知識和理解。我了解到，國學并不僅僅是古代經(jīng)書的匯編，更是一種包含著智慧和情感的傳統(tǒng)文化。我深入學習了儒家的倫理道德，了解了道家對自然的尊重，體驗了佛教的慈悲和包容。我明白了這些思想對中國文化的影響，也認識到了它們在現(xiàn)代社會中的價值。
這次培訓對我個人的影響是深遠的。我開始重新審視我的教學方式，嘗試用更開放、更包容的態(tài)度去面對學生。我更加注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力，鼓勵他們用批判的眼光去看待國學。我也開始關心國學在當代社會中的影響，嘗試用國學的智慧去解決一些現(xiàn)實問題。
我得到的最大收獲，是對于國學的理解有了全新的認識。我明白了，國學是包含著中國五千年文化的瑰寶，它既有古代的智慧，也有現(xiàn)代的價值。我認識到，作為教師，我應該引導學生去探索國學，去理解它，去欣賞它，而不是簡單地傳授知識。
這次國學培訓，讓我重新認識到教育的本質。教育不僅僅是傳授知識，更是傳承智慧，激發(fā)思考。我希望，通過我的努力，能夠將國學的智慧傳遞給更多的學生，讓他們在理解中國傳統(tǒng)文化的同時，也能夠用它來解決現(xiàn)實問題，指導生活。
回首這次國學培訓，我感到深深的感激。我感謝這次的培訓，讓我有機會重新審視自己，重新理解國學。我期待未來能有更多的機會，去深入學習國學，去更好地教授國學。
總的來說，這次國學培訓給我?guī)砹松羁痰捏w驗和寶貴的收獲。我更加深入地理解了國學的內(nèi)涵，也更加明白了教育的真諦。我期待未來能有更多的機會，去傳播國學的智慧，去傳承中國的傳統(tǒng)文化。
最后，我想以一句話來總結我的國學培訓心得：“國學，不僅僅是一種知識，更是一種智慧，一種對生活的理解�！蔽蚁Ｍ�，每一個接觸國學的人，都能從中獲得啟示，從而更好地面對生活。
國學經(jīng)典心得體會優(yōu)秀13
在參加國學培訓課程之前，我對于國學的理解只停留在表面的層次，認為國學是中國傳統(tǒng)文化的代表，包含了諸如儒家、道家、墨家等不同的學派。然而，通過這次培訓，我深入了解了國學的內(nèi)涵和價值，以及它在現(xiàn)代社會中的重要作用。
首先，我明白了國學并非傳統(tǒng)文化的簡單堆砌，而是有其獨特的體系和理論。在課程中，老師深入淺出地講解了《論語》、《大學》等經(jīng)典作品，讓我領略到了國學的魅力。通過這些經(jīng)典作品，我逐漸理解了國學的核心理念，如“仁愛”、“禮制”等。此外，老師還介紹了其他重要的國學流派，如儒家、道家、墨家等，讓我對國學有了更全面的了解。
其次，我意識到國學對于現(xiàn)代社會的重要性。在當今社會，隨著全球化的發(fā)展，人們對于本土文化的認同逐漸減弱。而國學正是我們找回傳統(tǒng)文化精髓、增強文化自信的途徑。通過學習國學，我深刻體驗到了中國傳統(tǒng)文化的獨特之處，如強調(diào)人與人之間的關系、重視道德修養(yǎng)等。這些思想對于我們在現(xiàn)代社會中處理人際關系、提升個人修養(yǎng)具有指導意義。
第三，國學培訓還讓我認識到了國學在現(xiàn)代社會中的應用。例如，在企業(yè)管理中，國學強調(diào)以人為本的管理理念，對于提升員工凝聚力和工作效率具有指導意義。此外，在家庭教育方面，國學的'教育理念和方法也有著廣泛的應用。通過學習國學，我對于家庭教育的重要性有了更深的理解，也更加明白如何更好地引導孩子成長。
最后，國學培訓還讓我結識了一群志同道合的朋友。在課程中，我們分享了自己的學習心得和體驗，也互相學習和借鑒了彼此的方法。這些交流讓我更加深入地理解了國學的內(nèi)涵，也讓我感受到了國學學習的樂趣。
在參加國學培訓課程后，我不僅對國學的理解得到了提升，也更加堅定了對國學的熱愛。我深刻體驗到了國學對于個人成長和社會的價值。同時，我也明白了國學學習的重要性，需要不斷地深入學習和實踐。
在未來的學習和實踐中，我將繼續(xù)深入學習國學經(jīng)典，理解其核心理念，并將這些理念應用到日常生活和工作中。同時，我也將積極推廣國學，讓更多的人了解和體驗國學的魅力。
總之，這次國學培訓對我來說是一次寶貴的學習和體驗機會。它讓我深入了解了國學的內(nèi)涵和價值，也讓我更加堅定了對國學的熱愛。在未來的學習和實踐中，我將繼續(xù)努力，將國學傳承和發(fā)揚下去。
國學經(jīng)典心得體會優(yōu)秀14
國學是我們中國人特有的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化內(nèi)涵。學習國學，讓我更進一步的了解孔子及其他教育家、思想家的學說。
通過學習國學，我明白了許多人生道理，如對自己的父母應該以感恩的心去對待；對有困難的人應該從樂于助人的'心去對待；對犯錯的人應該以寬容的心去對待在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋�善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人�？梢哉f，國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。同時，也為學生做好榜樣，教育學生尊老，愛老，愛護弱小，讓中華的優(yōu)良傳統(tǒng)得以傳揚。
國學經(jīng)典心得體會優(yōu)秀15
首先，我想介紹一下國學培訓的背景和目的。國學培訓是指通過學習中國傳統(tǒng)文化和經(jīng)典著作，提高人們的文化素養(yǎng)、道德品質和思維能力的一種培訓。這種培訓旨在傳承和弘揚中華文化，提高人們的綜合素質，促進社會和諧發(fā)展。
在這次國學培訓中，我主要學習了傳統(tǒng)文化和經(jīng)典著作的相關知識。在傳統(tǒng)文化方面，我深入學習了儒家、道家、墨家等不同學派的思想和理念，了解了它們的歷史背景、思想體系和代表著作。同時，我也學習了《論語》、《道德經(jīng)》、《墨子》等經(jīng)典著作，了解了它們的思想內(nèi)涵、文化價值和對后世的影響。
在這次培訓中，我收獲了很多感悟和體驗。首先，我深刻認識到了傳統(tǒng)文化的重要性。通過學習傳統(tǒng)文化，我了解到中華文化的博大精深和獨特魅力，也更加珍惜和繼承這份文化遺產(chǎn)。其次，我深入了解了經(jīng)典著作的思想內(nèi)涵和文化價值，例如，《論語》中“仁愛”的思想讓我更加關注他人，理解他人，也更加注重人際關系的重要性。
在這次培訓中，我也學到了很多實用的'知識和技能。例如，在修身養(yǎng)性方面，我學會了如何調(diào)整心態(tài)，保持內(nèi)心的平靜和安寧；在人際關系方面，我學會了如何與人溝通、交流和合作，建立良好的人際關系。同時，我也學會了如何運用經(jīng)典著作中的思想和方法來解決現(xiàn)實生活中的問題。
最后，我想總結一下這次國學培訓的意義和價值。首先，通過學習傳統(tǒng)文化和經(jīng)典著作，我深入了解了中華文化的精髓和價值，也更加珍惜和繼承這份文化遺產(chǎn)。其次，通過學習經(jīng)典著作中的思想和理念，我不僅提高了自己的文化素養(yǎng)和思維能力，還將其應用于實際生活中，提高了自己的生活質量和幸福感。最后，通過參加國學培訓，我也結交了很多志同道合的朋友，建立了良好的人際關系，增加了自己的社交圈子。
總之，這次國學培訓對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。它不僅提高了我的文化素養(yǎng)和思維能力，還讓我更加深入地了解了中華文化的精髓和價值。同時，通過參加國學培訓，我也結交了很多志同道合的朋友，建立了良好的人際關系，增加了自己的社交圈子。最后，我想再次強調(diào)，傳統(tǒng)文化和經(jīng)典著作是我們中華民族寶貴的精神財富，我們應該珍惜和繼承這份文化遺產(chǎn)，提高自己的文化素養(yǎng)和思維能力，為建設更加美好的社會做出貢獻。
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