心得體會范文
有了一些收獲以后，往往會寫一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
心得體會范文1
我讀了《一片樹葉的奇跡》后對我感觸很大。
書中是這樣講述的：有一個生命垂危的'病人在外面看見一棵樹，樹葉都一片片地掉下來。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說：當樹葉落完，我也要死了。
一位老畫家明白以后，想了一個辦法：用彩筆畫了一片樹葉掛在樹上。這片樹葉永遠沒有落下來，這個病人居然活了下來。
讀完之后我明白了：信念就像一個火炬，它能燃起生活的期望。我們的人生有時也面臨著山重水復疑無路的問題，但只要有柳暗花明又一村的信念，路總會在腳下延伸，直到成功的彼岸。
心得體會范文2
在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的.彼岸！實習雖然結束了，經過這次實習，讓我學到了許多許多，無論是專業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺，感謝學校提供了這次實習機會。
心得體會范文3
良好的心理素質是人全面素質中的重要組成部分，是未來人才中的一項重要內容。作為一名老師，不僅要完成“傳道授業(yè)解惑”的任務，還要關注學生的心理問題，促進學生心靈的成長。心理健康如此重要，但這卻也是我在實習期間一直忽視的問題。在最近進行的一次心理健康問卷的調查中，有近半數的學生學習壓力過大，甚至有極個別學生學習壓力極大，心理素質脆弱，這讓我不得不開始關注學生的心理健康問題。
學習壓力過大是中學階段，尤其是高中學生必須面對和解決的`心理問題，這次問卷調查也暴露出學生在處理學習壓力上存在一定的問題。對此，我決定采取的對策是在課下與學生進行多溝通。古人云“言為心聲”，通過與學生溝通，在對話中發(fā)現學生存在的心理問題傾向，及時進行調整。但是在課下的溝通中，需要注意溝通的技巧，對不同的學生采取不同的策略：對內向的學生多加鼓勵，給予勇氣和支持；對于外向的學生通過語言進行引導，將學習壓力控制在適度的范圍。
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師也是一種特殊的職業(yè)，教師必須關注學生的成長，這種成長既包括身體上，更包括心理上，這次問卷調查告訴我在今后的實習生活中，在與學生的交往中，尤其是對學生進行評價時，不僅要關注學生的身體上的成長，更要關注學生的心理健康，促進學生心靈成長。
心得體會范文4
我讀了《狼來了》這本書。這本書主要說有一個放羊的牧童，因為他要一個人上山放羊，所以村民們告訴他，當發(fā)現狼的時候就大聲叫“狼來了”。一天牧童在山上放羊，他覺得很無聊就大聲喊“狼來了”，村民們聽到后馬上趕來，村民們發(fā)現被騙后就走了。第二次也是這樣，當第三次真的狼來了的時候，村民們已經不再相信牧童，羊被狼吃掉了。
我從這個故事知道了我們不能說謊，如果說一次謊人家會原諒。但我們多次說謊后，身邊的朋友們已不再相信自己。有困難需要他人的幫助的'時候，已沒有人愿意幫忙了。
所以，我們一定要做一個誠實的人!
心得體會范文5
7月21至23日我參加了xx區(qū)暑期大講堂培訓學習活動，三天的學習，內容豐富，實用性強，讓我受益匪淺，專家老師們帶來的嶄新理念激勵著我，引領著我。
其中附中特級教師靳老師分享的《學習優(yōu)秀教師弘揚高尚師德》的報告對我觸動很大。這篇報告從愛心、敬業(yè)、拼搏、奉獻、友善、嚴明等方面為老師們講述了七位優(yōu)秀教師，靳老師也分享了自己學習優(yōu)秀教師的事例，號召大家以優(yōu)秀教師為榜樣，弘揚在平凡崗位上拼搏奮斗的優(yōu)秀品質，努力成長為更優(yōu)秀的教師。我在學習中充分感受到了靳老師以身作則，率先垂范的精神，被優(yōu)秀教師們的一片赤誠之心所感動，他們高尚的人格魅力，崇高的.師德，讓我更加明確了自身肩負的教育責任和使命，并立志在接下來的教育教學工作中學以致用，不斷實踐反思，腳踏實地，走好教書育人的每一步。
心得體會范文6
時間總是過得很快，今天是保育實習的最后一天，外面的天氣也格外好，原本失落的我們也因為這好天氣把心中的不快抹去了。
依舊踏著輕盈的步伐來到我們的實習教室，孩子們還沒有到，看著一張張小桌子，小椅子心中那份不舍之情油然而生：“我們該有多不舍得��！”
孩子們，也許你們不知道小老師們來幼兒園的原因，也許你們只認為小老師是來陪你們玩的，也許下個星期你就會忘了我們，也許多年后你會想起那個和我一起玩的小老師……
但是小老師卻不會責怪你們，反而我們還要感謝你們，謝謝你們這一個星期給我們帶來的歡樂，謝謝你們讓我們這一個星期過得很充實。和你們一起做早操，一起上課，一起集體活動，一起玩將不再有，但小老師們會把這些美好的記憶永遠的藏在心底。
時間飛快的流逝，他不曾給我們一點點喘息空間。
要跟你們說再見了孩子們。再見了漂亮可愛的袁嘉曼，再見了聰明活潑的'徐程一，再見了愛動腦筋的丁郭純卉，再見了頑皮的高昊倫，再見了霸道淘氣的楊辰亦，再見了我最喜歡的小男生繆氏龍。再過幾個月你們將要上一年級了，那時候你們就是大孩子了，要做大孩子該做的事了，你們要為其他小朋友做好榜樣哦！小老師們永遠會在背后為你們加油！
心得體會范文7
誠實守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民的基本道德要求之一。樹道德之新風，立誠信之根基，更是當代小學生義不容辭的責任。對于當代的我們來講，明禮誠信是立身處世之本，是走向社會的“通行證”。“人無信而不立”，這是每個小學生都知道的箴言，誠信也是每個小學生應有的道德基礎，加強小學生誠信教育，為社會主義現代化建設輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬�，已是小學思想政治教育的當務之急。小學里要學的不僅僅就是書本知識，我們更重要的是學會做人。
考試成績不能說明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對其他同學的不公平，更是對自己不自信和不負責任的`表現。樹立道德新風，立誠信之本，做文明公民，既是時代的需要，也是做人的道德底線。我們應當以誠信的態(tài)度面對考試，通過自己的努力付出來獲得相應的回報。在期末考試中，我們要面臨的既是一次學習成果的檢閱，同時也是一場道德與誠信的考驗。
心得體會范文8
今天，我讀了《堅定的錫兵》。
這個故事講的是：一個獨腿錫兵被當成禮物送給了一個小男孩，在小男孩的玩具箱里，錫兵見到一個會跳舞的女孩，并且喜歡她。他心中有一個堅定的信念，那就是要和她在一起。可是，可惡的.魔法師把錫兵把錫兵摔出了窗外。錫兵經歷了雨水、地下水溝、瀑布、還被大魚吃進肚子里，始終懷著堅定的信念，從來沒有放棄信念。最后又一次回到下男孩的家，并且見到了那個女孩。
我覺得：錫兵經歷了千辛萬苦能最后見到女孩，是因為他有堅定的信念，還有堅強的決心，我們要學習他的精神。
心得體會范文9
軍訓的第一天，就給了我不少啟發(fā)，但最值得我難忘的還是那一次行軍。那是一次夜間行軍登山，剛開始時，我不覺得累不覺得渴。我精神抖擻，像一個登山運動員一樣，我還自告奮勇，當了領隊。雖然是在晚上，天不是很熱，但豆大的汗珠還是從我的臉頰上流了下來。走了半小時，我的腿開始發(fā)酸了。前面那個既高又陡的坡，我好不容易才手腳并用爬上去。這時候我感到那股疲勞勁兒已經消失了，取而代之的腳還非常舒服，也不覺得很熱了。行軍很快就結束了。我想：行軍正是用來磨練同學們意志的，只要我們堅持到底，意志堅強，不怕艱苦，挺過困難，最終等著我們的就是一張笑臉和掌聲裝扮的美好的成功。雖然，五天的'軍訓生活已經結束，使我不能再一次地去品嘗那其中的酸甜苦辣，但是那難忘的，曾經帶給我啟發(fā)的夜行軍，還時常浮現在我的腦海里，激勵著我不斷上進。
心得體會范文10
班里一些同學的毛筆字寫得可好了，我很羨慕，向爸爸提出好幾次我想學書法。這個暑假，爸爸終于同意了�！�
今天一大早，爸爸就出去了，中午時分，爸爸帶著老師興沖沖地回來，買了一大堆宣紙、元書紙和各種寫字要用的其他用具，又從包里取出幾支毛筆，這是幾支大小不一的'長鋒‘羊毫筆’。我激動得跳了起來，急急忙忙跑過去要拿毛筆來準備寫字。爸爸說：“別急，別急，先讓老師教你如何開新筆�！�
老師說：“首先要把新筆泡在涼水或溫水中，等到筆完全浸泡開來后再把筆毛上的膠質洗干凈，然后用手輕輕地從上往下將毛筆捋出筆鋒。這才算完成了一支筆的清洗。濕的筆得懸空掛著或平放在桌面上，不能直接插入筆筒里，因為濕的時候插入筆筒里水分長時間集中在根部，容易漚爛筆毛。而且不能套筆套，也是這個道理。”看來要想學習寫字，準備工作還真是不少。
總算可以正式開始寫毛筆字了。老師教我先鋪開一張元書紙，對我說“小羽，咱們從篆書入手，先練寫橫和豎�！蔽夷闷鹈P就要蘸墨。老師說：“不行，不行，不能讓干毛筆直接蘸上墨汁。要先讓毛筆的毛全部含有飽滿的水分，再捋干，才能蘸墨寫字”。我點了點頭開始按老師的要求去做。
老師拿起毛筆，畫了一幅筆順圖，為我寫了范例。我試著寫了一筆橫，老師說我寫錯了，就把著我的手寫了一遍。我又試了幾次，比前面寫得好多了。老師和爸爸鼓起掌表揚我。開始學寫豎了，沒想到豎比橫更難寫。老師教了我好幾次才把我教會。就這‘一橫一豎’我還時而寫得好，時而寫得不好，看來學任何東西都是要下功夫練的呀。
心得體會范文11
書是人類進步的階梯書市全世界的營養(yǎng)品這2局關于樹的名言是高爾基和伊麗莎白說的。世界假如沒有書人類就會變得無知，接下來我就要把我的讀書心得寫在這張紙上。
今天我的讀的書是《冒險小虎隊之解開死亡密碼》這本書講了3個人用他們的勇敢與智慧闖過了亡者設下的所有陷阱，找到人真正的寶藏。
我讀完這本書后覺得我們和他們有很大的不同。他們遇到越撲朔迷離的事情他們總想盡最大的可能把謎題揭開，而現實的我們遇到這種事情總會覺得太難而放棄，只有少數的.人有這種勇氣，但是他們臨危不懼，用自己的智慧把敵人制服，這一點令我相當的佩服。
當他們快要找到真正的答案線索又突然中斷時，他們不是放棄而是努力回想自己有什么細節(jié)遺漏了。換成是我們肯定是先向他們一樣，最后還是選擇放棄，因為我們沒有他們那么堅持不懈，沒有渴望揭開迷題的那顆心。
心得體會范文12
父母賦予了我們生命，大自然賜給我們美好的世界，這世界也因生命的存在而更加精彩，珍愛生命是安全生產永恒的話題。
“生命有多寶貴，安全就有多重要”，那些發(fā)生在我們身邊的由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘場面而令人震撼，日常發(fā)生的每一次安全事故令人觸目驚心，我們不難想象，會有多少個家庭會因此家破人亡。這些血的事實，血的教訓不得不令我們深思，是什么原因造成這一起又一起的安全事故，這些講了千遍萬遍的《安全規(guī)程》，怎么還會重蹈覆轍，讓本該避免的悲劇再次發(fā)生呢?是安全責任的淡漠?是安全意識的不足?沒有將安全真正放在心上?沒有遵守安全制度?沒有從根本上樹立“安全第一”的'思想?安全教育沒有真正觸及到他們的靈魂?許多員工，只是被動地接受安全知識教育，被動地學習一些文件、計劃，被動的記錄每次安全活動的內容，總認為安全管理工作是領導的事，只要自己注意一點就行，將居安思危、警鐘長鳴的安全警句拋之腦后，根本不去想發(fā)生事故的根本所在，安全工作來不得半點馬虎，強化“安全無小事，小事當大事，確保不出事”的安全工作做理念，牢固樹立“如履薄冰、如臨深淵”的危機感和壓力感，時刻繃緊安全弦。
心得體會范文13
值周是一件無比神圣、高尚、光榮的一件任務，而這一周，就輪到了我們班來執(zhí)行這個光榮的任務。
這一天，我正在站崗，迎面走來兩個一年級的'小弟弟，他們兩個拖著一大堆書，累得直喘氣，我心想：值周生就是為同學服務的，我要幫助他們。我連忙走過去說：“我來幫你們吧！”我吃力地搬起書，往他們的教室跑，他們在篤學樓，很遠，而他們的書十分沉，見我累得氣喘吁吁，他們一直說：“不用了，我們自己搬吧！”可我拒絕了。盡管書很沉，盡管我很累，盡管下著雨，這些都無法阻止我搬書的熱情，一直到搬到了他們的教室，搬到后我抹抹汗，離開了篤學樓。
作為一名值周生，我很高興為同學們服務，通過這件事，我也明白了：我們要隨時隨地為同學們服務，給他們溫暖。
心得體會范文14
今天，我們開始了為期三天的軍訓。
陽光明媚，我們站好了隊，每個人都想提早看看從未接觸過的“軍訓”是什么樣子。本以為會很好玩的軍訓，卻十分枯燥，站軍姿，向左，向右轉，齊步走…一遍遍的練習，直到練的十分準確為止。
雖然這些訓練，讓大家連連叫苦，可這不正是鍛煉我們的'時候嗎？不然還會叫“軍訓”嗎？沒錯！軍訓可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞，使我們更堅強。記得《8090的歌》有一句歌詞，“現在我們慢慢長大了，也會痛并快樂著”。
就讓我們一起‘痛并快樂著吧’！
是軍訓教會了我們堅強，三天的時間十分短暫，我們只開始了一天，可是感觸還是很深�；蛟S，當軍人很苦，或許，又很少人不會選擇軍人這個職業(yè)，但是我們有了可以軍訓的機會，就要抓住機會，堅持最重要，就像我們班級的口號—
“眾志成城，勇往直前”！
心得體會范文15
素質教育強調以人為本，即強調學生主觀能動性，讓學生在素質教育的具體活動中，發(fā)揮主體的作用，積極主動的參與到課堂中來。這就要求老師在教學中起主導的作用，著力發(fā)揮學生的主動性。這是許多老師所追求的，也是我校開展課題研究的主要目的，通過觀看萬春艷老師的《愛蓮說》一課后我收獲多多，感受多多。最主要的一點就是這節(jié)課充分調動學生的積極性和主觀能動性，激發(fā)學生的求知欲，讓學生在知識的海洋里暢游，在知識的天地中遐想。.
傳統(tǒng)的語文課堂長期存在兩大誤區(qū)，一是學生課堂朗讀少，一是老師喜歡依靠朗讀帶，認為讀音準確而省事。實際上，朗讀在語文教學中占有極為重要的位置，古人也一直非常提倡朗讀，“讀書百遍，其義自見”說的就是這個道理。但是目前的部分教師不大重視朗讀，再加上學生學習任務重，閱讀的時間大大減少，使得一部分學生的朗讀能力很差。因此，我們語文老師應該極力給學生創(chuàng)設朗讀的環(huán)境，提高學生的朗讀能力。尤其是文言文的'學習，朗讀更是必不可少，這節(jié)課讓我充分感受到了朗讀在文言文中的重要作用。萬老師在簡介作者之后，用背誦的方式先引出課文（同時出示幻燈片《愛蓮說》的全文內容），大部分學生臉上露出了羨慕之情，有了參與學習的欲望。再由一個小組的學生朗讀，其他學生指出不足之處。通過學生的相互合作，自覺完成學習的第一步。在這個過程中，老師還重點指出對偶句和排比句的不同讀法，加強閱讀方面的訓練。這樣一來，學生對課文的內容已有了初步的理解。聽到這里，我有很深的感觸，平時，我總認為拿錄音機讓學生聽，然后把字詞校對了就完事，而且再加上部分學生也不重視閱讀，因此我也就疏忽了這方面的工作。通過這節(jié)課，我認識到只要老師能以聲傳情，使學生進入作者所創(chuàng)造的藝術境界，感受到作品所蘊涵的感情與意境，他們是會覺得聽老師的閱讀比聽范讀帶朗讀更有親切感，同時也會喜歡上閱讀的，而我們的工作將會達到事半功倍的效果。
學生有了興趣，才會有“自得”的動機。“凡富有成效的學習，學生必須對要學習的材料具有濃厚的興趣”。通過上邊的朗讀指導之后，學生對課文的學習大有信心，接下來的就是如何讓他們更主動地參與到學習中來。人民教育家陶行知先生明確指出：“創(chuàng)造力最能發(fā)揮的條件是民主�！敝挥性诿裰鞯姆諊�，創(chuàng)造力才能得到開發(fā)，只有民主和諧的環(huán)境，才能使學生的創(chuàng)造精神得到充分發(fā)揮，才能使學生最大限度地活躍起來，才能使學生更大膽的參與到課堂學習中來。教學中，老師要千方百計的使學生發(fā)表不同意見，暢所欲言。從這節(jié)課中可以看出林老師是個平易近人的，她跟學生的關系非常融洽。課堂上總是微笑著鼓勵學生發(fā)言。如讓學生在理解文意的時候可以自由發(fā)言，提出自己碰到的問題，再由其他學生回答。這樣既解決了問題又節(jié)省了時間，還培養(yǎng)了學生的合作精神。在學生的自主性活動中，要對學生活動的結果適時的加以積極的評價，對學生的積極性加以保護。這一點林老師也做得很好。如第一個主動起來背誦課文的同學，讓全班同學給她一陣熱烈的掌聲，還給這個學生送上一幅蓮花圖，并鼓勵學生像蓮花一樣高潔。同學的掌聲，老師的贊揚，都是學生走向成功的力量源泉。
語文的課堂教學還有一個任務就是讓學生能學以致用，把學習到的東西轉化成為一種能力。在課堂上我們可以把學與練結合起來，從課內向課外延伸。通過學習這篇文章，學生知道了托物言志的寫法就是通過描述某種事物來表達一種志趣。萬老師在學生學習的基礎上進行練習，要求學生用托物言志的方法寫一種喜歡的花。這時學生的積極性很高，都很想用剛學到的方法練練。結果學生完成的效果非常好，有的寫自己喜歡的是牡丹，有的說喜歡的是菊花，寫出了各種花，有描寫也有抒情，這樣一來，學和練結合起來，課內和課外也結合了起來，而且也進一步鞏固了課內的知識。通過這種辦法，學生能夠把平時認為比較枯燥無味的寫作變成有趣的練習，同時也無形之中培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新競爭意識，學習的積極性自也比較高。
通過這節(jié)課，我學到了不少的東西，改革課堂教學，使學生自主發(fā)展，提高教學的實效。教師要做到為學生營造寬松、良好的學習氛圍，努力縮短師生之間的距離，更重要的是使學生學會學習，提高學習能力這樣學生就會永遠處在積極樂觀的發(fā)展狀態(tài)，從而真正成為學習的主人。這是我萬老師的這節(jié)《愛蓮說》之后個人的一點體會，也許說的不是很到位，但我想它對我今后的工作會有一些啟示。
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