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初中新老師工作心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后,可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,這樣有利于我們不斷提升自我。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的初中新老師工作心得體會(huì),歡迎大家分享。
成為一個(gè)老師是我一直以來的目標(biāo),當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)擔(dān)任初中老師,走上講臺的時(shí)候內(nèi)心激動(dòng)也有些忐忑,我終于成為一個(gè)偉大的老師,同時(shí)也害怕自己教不好。
看著講臺下的學(xué)生,看著他們稚嫩的臉龐,讓我想起了自己求學(xué)的時(shí)候,也是和他們一樣都是這樣,期盼和認(rèn)真的眼神注視。我知道這一刻我必須要做好一個(gè)老師該做的事情,但是沒想到的是我就讓有些發(fā)顫,顫抖的聲音并沒有讓學(xué)生們發(fā)笑,反而更加認(rèn)真的看著我,我努力平復(fù)自己的心情,不斷的安撫自己,冷靜,不要害怕,也不要緊張,如同往常練習(xí)的時(shí)候就行,緊張是我上第一課的所有心情,很多時(shí)候回想起來自己都有些想笑,因?yàn)樘o張了,在課堂上犯了好多錯(cuò)誤,講課的時(shí)候,布置作業(yè)的時(shí)候,連打開投影儀都出現(xiàn)錯(cuò)誤,這讓我的第一堂課非常糟糕。
隨著我上課次數(shù)越來越頻繁,也不再怯場,已經(jīng)能夠應(yīng)對自如,與學(xué)生互動(dòng),在課堂上講課也能夠平心靜氣的去講,不會(huì)在受情緒影響,習(xí)慣成自然。
但是我的教書經(jīng)驗(yàn)并不足,在上課的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都不能集中精力,神游天外,雖然沒有在課堂上講話,但是就是無法吸引學(xué)生,他們對我上的課興趣缺缺,初了剛開始的好奇,之后我上課的效率都不怎么大,我不止一次的思考過這個(gè)問題,到底是什么原因造成這樣的結(jié)果的呢,我想不通,也想不明白,我就去找其他老師請教,發(fā)現(xiàn)我講課的技巧落后了,對著課本照本宣科是沒有多大效果的,這樣提不起學(xué)生的興趣。
我也曾經(jīng)失落過,因?yàn)闆]有做好工作,講課不被學(xué)生喜歡,感覺到自己的能力不夠,我知道這只是一時(shí)的,我沒有經(jīng)驗(yàn),就需要在實(shí)際的教學(xué)中不斷的總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn),不斷的從一次次失敗中成長,不斷的給自己加油打氣,不斷的安慰自己,你能行,繼續(xù)投入崗位中。
成為一個(gè)老師我也曾想過成為一代名師,教導(dǎo)出一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的弟子,但是想法總是和現(xiàn)實(shí)沖突,我教得學(xué)生成績提升的不好,并且成績的出現(xiàn)兩極分化,對于這樣的事情,沮喪是顯然不行的,只有探索了,工作做不好是我自己的問題,不是學(xué)生的問題,學(xué)生上課要我們老師下功夫,這讓我學(xué)會(huì)了思考,在工作中不斷的考慮前用后果,考慮解決方案是我做的最多的,這樣的做法讓我得到了提升,在一次又一次的十八失敗中總結(jié)出來足夠的經(jīng)驗(yàn)后我的能力也得到了成長,通過自己的努力和其他老師的幫助我也慢慢的適應(yīng)了工作,工作的效率也提升了。
在工作中我發(fā)現(xiàn)我還有很多的地方做的不夠好,需要改進(jìn),需要加強(qiáng),我雖然是一個(gè)新老師但是我會(huì)做好一個(gè)老師該做的,成為一個(gè)合格的老師。
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