勞動的心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時，好好地寫一份心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的勞動的心得體會，希望能夠幫助到大家。
勞動的心得體會1
充實的歡樂，是本人五一在家做家務(wù)勞動的感受。本以為會讓自己累得不行，后來做完了家務(wù)勞動才發(fā)覺，原來在家多做做家務(wù)勞動，反而會由于活動了筋骨而更加舒適，而且時間用來做家務(wù)勞動之后，整個人也更加充實的歡樂了。
這一次五一在家做家務(wù)勞動之前，我從來沒有在家做過家務(wù)勞動。家里全部的家務(wù)活都由我的爸爸媽媽做完了，每次我想要搶著做家務(wù)活時，他們總是以“你好好學(xué)習(xí)就行，其他的都別管”為由，拒絕我的懇求。這一次我申請在家做家務(wù)勞動，還是由于我說教師讓我們五一做家務(wù)勞動再寫做家務(wù)勞動的感受，他們才同意的。
當我在家做那些家務(wù)勞動時，我的爸爸媽媽還總是跟在我的身后盯著，生怕我在勞動的過程中消失什么閃失。后來還是我趕走他們，才落得一個清凈做家務(wù)勞動的過程。我在家先是學(xué)著掃了掃地，本以為掃地應(yīng)當是特別簡潔，我一拿起掃把就會的，之后真正掃起地來了才明白，那些卷在掉在地上的頭發(fā)里的灰塵就似乎是特地跟我作對似的，我往這邊掃，它們就飄去了那邊，怎么都不讓我掃進簸箕里似的。最終我只好特別當心翼翼地把那些灰塵和頭發(fā)，掃一下就撮一下到簸箕里面，以防掃的過程中，那些灰塵又飛得處處都是。
這次在家里除了掃地，我還進展了好幾項家務(wù)勞動。比方說洗碗，比方說擦灰，比方套被子。這些家務(wù)勞動中，我最不怎么喜愛的是洗碗，我覺得最好玩的.是套被子，而最讓人噴嚏不止的是擦灰。原來我洗碗也還是遭到了我的爸爸媽媽反對的，他們怕我把碗都給摔碎了，我堅持保證我不會給摔碎，他們才半信半疑的讓我洗了碗。不過我洗完碗后最大的感受就是洗碗真是太油膩了，洗完之后整個手都像是浮了豬肉似的難過。
在給家里的桌子柜子椅子擦灰時，哪怕是我戴上了口罩才去擦灰的，也沒什么用，我在擦灰過程中始終打噴嚏，讓爸爸媽媽抓緊讓我洗洗手去套被子。套被子可以說是我家的家務(wù)勞動中最好玩的家務(wù)勞動了。以前我總是笑話我的爸爸套被子的時候把自己給套進去了，這一次我套被子不僅套了一個小時，還也把自己套了進去，最終還是爸爸媽媽大笑著把我“救”出來的。
這一次的家務(wù)勞動，讓我感到了一種充實的歡樂，是我平日里只知道的玩，所沒有的體驗。
勞動的心得體會2
“五一”國際勞動節(jié)上全世界勞動人民的節(jié)日，今年放三天假，所以我們不能出遠門旅行。1號那一天，爸爸媽媽見天氣很好，就帶我到舅舅家去玩。我舅舅家就在寧波，離家樂福超市很近。
于是，下車后我們就先去逛了家樂福超市。在超市水族館里，我看到一個個裝滿水的玻璃缸里面有各式各樣活生生的水產(chǎn)品，有魚、蟹、蝦、有泥鰍、黃鱔、牛蛙、還有烏龜和甲魚等等。我見有個水缸里正在不斷地冒著泡泡，好奇地用手指戳破了一個最大的泡泡，不料一條大鯉魚猛地跳了上來，啊，我的天哪，好一個鯉魚跳龍門，把我和媽媽嚇了一大跳。我見魚缸上放著一個抓魚的網(wǎng)兜，就跳起來一把抓住它，并把它放到魚缸里使勁往下摁，費了九牛二虎之力終于抓上來一條大鯉魚，可就是不知道是不是剛才“捉弄”我和媽媽的那個家伙，我可不想冤枉好“人”，哪怕是一個，算了，還是放它一馬吧。正在這時爸爸叫我過去看看烏龜和甲魚有什么不一樣。我發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)臍ど嫌性S多規(guī)則的菱形圖案，而甲魚沒有。爸爸用手摁了一下烏龜?shù)念^，烏龜?shù)念^馬上就縮了進去，怪不得人們都叫它們縮頭烏龜。從超市出來后，我就去了舅舅家住了兩天。早上和小弟弟一起看剛買的光盤，中午到舅舅家前面的小公園里玩蕩秋千，跟小弟弟玩捉迷藏，晚上到附近的大公園里散散步�；貋淼哪翘�，爸爸媽媽還帶我去寧波新華書店買了好多書�！拔逡弧眲趧庸�(jié)一晃就要過去了，我感覺象做了一個快樂的夢。
從超市出來后，我就去了舅舅家住了兩天。早上和小弟弟一起看剛買的'光盤，中午到舅舅家前面的小公園里玩蕩秋千，跟小弟弟玩捉迷藏，晚上到附近的大公園里散散步�；貋淼哪翘欤职謰寢屵�帶我去寧波新華書店買了好多書。“五一”勞動節(jié)一晃就要過去了，我感覺象做了一個快樂的夢。
在生活中，我們都看見、聽見過許多的事物，有的讓人驚奇，有的讓人高興，有的讓人憂傷……在五一長假里，我也看到了一幕幕令人心情舒暢的情景。
這一幕幕情景發(fā)生在5月6日這一天——一年一度的長涇集會日。我們?nèi)腋吒吲d興地去游長涇。我們來到街頭，只見街頭巷尾布滿了各式各樣的商店，大小攤販叫賣聲此起比伏，到處一片喜氣洋洋的氣氛。人們穿著短袖,臉上盈滿了笑意，有的急匆匆地走著，有的與家人慢慢踱步，也有的在攤位前精挑細選。
我和爸爸媽媽正隨著人流行走著，不知哪個“冒失鬼”猛然間擰大了錄音機，美妙的歌聲飛進我們的耳朵里。爸爸循聲一看，發(fā)現(xiàn)了五金的電器商店，便帶我們走了進去。店里的人成百上千，熙熙攘攘，笑語陣陣。店里的商品琳瑯滿目：自行車、收錄機、電視機、洗衣機、冰箱……只見一個農(nóng)民模樣的人手里捧著一臺熊貓牌的電視機，正準備離開柜臺。工作人員關(guān)切地對他說：“大叔，當心點啊，摔壞了可完了，500多塊錢哪!”那人憨憨地笑了笑，說道：“如果摔壞了，我就一不做二不休，再買一臺更加貴的�！边@一番話說得好多人都大笑起來。
走出電器商店，我們再次回到大街上，融入了如潮的人流中。人流中的大人們攜著頑皮的孩子。孩子們嘴里含著糖，有的在人群中鉆來鉆去，嬉笑歡鬧;有的騎在大人的肩上，歡呼雀躍……
勞動的心得體會3
日前，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，明確在大中小學(xué)設(shè)立勞動教育必修課程，并要求將勞動素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。輿論普遍認為，這一文件的出臺將給多年來被淡化的勞動教育添上硬指標。
正如作家路遙所說，勞動是人生的第一堂課，只有勞動才可能使人在生活中強大。對青少年學(xué)生來說，勞動教育具有樹德、增智、強體、育美等諸多育人價值，理應(yīng)成為其人生成長中不可缺失的必需營養(yǎng)。
令人遺憾的是，勞動教育在現(xiàn)實生活中被不斷弱化和邊緣化，導(dǎo)致相當數(shù)量的中小學(xué)生“四體不勤、五谷不分”，鄙視普通勞動者，不珍惜勞動成果，不愛勞動、不愿勞動、不會勞動。在此背景下，上好每一堂勞動必修課，真正落實勞動教育，使之浸潤青少年學(xué)生的成長歷程，顯得尤為重要。也惟其如此，才能幫助他們打好人生底色，更好地掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，感悟勞動快樂，并在勞動實踐中磨煉意志品質(zhì)，增進團隊意識，逐步確立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的價值觀念，培養(yǎng)崇尚勞動、熱愛勞動、尊重勞動者的思想情感。
把握勞動教育的.內(nèi)涵價值，切忌將其窄化和片面化。勞動教育的本質(zhì)目標在于將教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，幫助學(xué)生確立尊重勞動的價值觀，培育他們對于勞動的內(nèi)在熱情與勞動創(chuàng)造的積極性等勞動素養(yǎng)，進而幫助其成為具有自由個性的“全面發(fā)展的人”。
《意見》出臺后，不少地方和學(xué)校高度重視，積極行動，著力走出重智輕勞的誤區(qū)，積極實施勞動教育，讓學(xué)生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，在體味勞動艱辛中收獲勞動快樂，培養(yǎng)崇尚勞動的價值觀念，這無疑值得充分肯定。但毋庸諱言，也有一些同志矯枉過正，將勞動的概念片面理解為體力勞動實踐，把勞動教育簡單地與“學(xué)工學(xué)農(nóng)”畫上等號，而把腦力勞動、消費性勞動、創(chuàng)造性勞動等排斥在外，這是對勞動教育內(nèi)涵價值的窄化和誤讀。
我們應(yīng)正確把握勞動教育的本質(zhì)特征，適應(yīng)時代發(fā)展的變化，在實施勞動教育時把關(guān)注焦點更多地集中到促進學(xué)生動手動腦、全面能力提升上。學(xué)校不妨開展一些創(chuàng)造性勞動的研究和實踐，以勞動教育為載體探索多學(xué)科知識的融合與應(yīng)用，實現(xiàn)知識與勞動、“內(nèi)在思”與“外在做”的有機結(jié)合，從而幫助學(xué)生在實踐中體驗勞動幸福，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
建構(gòu)勞動教育的課程體系，切忌游戲化和形式化。“有勞動，未必有教育”。一些地方和學(xué)校也在轟轟烈烈抓勞動教育，卻往往停留在表面，追求眼球效應(yīng)，在實際操作中蜻蜓點水、淺嘗輒止。比如不少中小學(xué)校紛紛開辟校園“小農(nóng)場”，啟動校園種植活動，這無疑值得稱道。但一些學(xué)校在把果實累累的“學(xué)農(nóng)園”作為學(xué)生勞動成果展示和勞動教育標桿向各方推介時，很少說明這些收獲大多是通過雇請農(nóng)民辛勤耕耘的結(jié)果，學(xué)生學(xué)農(nóng)活動則或因人多地少無法全員參與，或因過程安排缺少銜接，很多時候淪為走馬觀花式的休閑娛樂，最后學(xué)生對整個播種、生長、收獲過程還是不甚了了。
類似這樣有名無實的勞動教育，因為缺乏勞動過程的真實體驗和對勞動者的真正尊崇，無疑背離了勞動教育的宗旨和目標。更有甚者，個別急功近利的學(xué)校和老師將家長的精美制作或網(wǎng)購的精致成品在學(xué)生稍作修改后充作勞動成果向外展出，且沾沾自喜，其游戲化心態(tài)和形式主義做法應(yīng)引以為戒。
有鑒于此，我們應(yīng)著力建構(gòu)勞動教育的課程體系，切實發(fā)揮勞動教育的綜合育人功能。在這方面學(xué)校應(yīng)承擔主體責任，發(fā)揮在勞動教育中的主導(dǎo)作用，根據(jù)不同學(xué)段、年級學(xué)生身心發(fā)展特點和實際需求，精心設(shè)計目標明確又有機銜接、內(nèi)容全面又前后呼應(yīng)的勞動課程，著力配置必要的勞動實踐設(shè)施，全力拓展校內(nèi)外勞動教育資源，積極組織公益勞動、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動和社會實踐活動，努力探索創(chuàng)新活動形式和評價載體，不斷激發(fā)學(xué)生的勞動興趣和內(nèi)驅(qū)動力，從而提高勞動教育的實效性和持續(xù)性。當然，家庭和社會在落實和加強勞動教育中也不應(yīng)缺位，做到與學(xué)校教育密切配合，三方聯(lián)動，真正達成共識，構(gòu)成合力。
勞動創(chuàng)造生活，教育成就人生。只有落實落細勞動教育，多管齊下補齊短板，才能引導(dǎo)青少年樹立正確的勞動觀念，崇尚勞動，尊重勞動，為他們打好人生底色，助力其贏取美好前程。
勞動的心得體會4
經(jīng)歷了將近一周的勞動實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
千里之行，始于足下，這短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我?guī)�，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)！艱辛知人生，實踐長才干
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、勞動心得體會4篇
適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的`大學(xué)生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！專業(yè)勞動課心得體會
勞動課的第一特性就是實踐性強，沒有實踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點。因此、在勞動課的教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是我在一年來研究的一個重要課題之一。
一、組織學(xué)生進行勞動項目競賽，激發(fā)學(xué)生勞動興趣，培養(yǎng)積極的勞動情感小學(xué)生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣勞動一份自己的力量！
勞動的心得體會5
懷著無比激動的心情走進大學(xué)，才發(fā)現(xiàn)沒有想象中的浪漫與激情，更多的是無聊與迷茫。這學(xué)期有勞動周，心里升起了一絲光芒。經(jīng)過一周的勞動周我也學(xué)到了很多。
第一天我們?nèi)グ嶙雷�，在上下樓的過程中雖然很累，但也給了我們彼此親近的機會，我們互幫互助讓彼此更了解對方，使整個班級更團結(jié)。
接下來我們?nèi)フ硐浪ǎ瑒傞_始時整理時，又累又慢，后來整理多了，就找到技巧了。這不僅使我知道干什么事是有技巧的，而且也明白了分工合作的重要。
整理好了，我們就去打掃衛(wèi)生，去籃球場，體育場。垃圾雖然不多，但是卻很難清理，我們拿著棍子把垃圾捅出來，然后再掃，我希望以后我們都能保護環(huán)境，不去制造垃圾，不去給美麗的校園添加“防腐劑”。
一周結(jié)束了，總結(jié)會上同學(xué)們都說了自己的感想，都收獲了屬于自己的經(jīng)驗。在此感謝代我們的老師，你們總是帶頭干活給我們做了很好的榜樣，更重要的是，使我們認識到團結(jié)的力量。
勞動周心得體會6
每個校區(qū)都有一個屬于自己的'特色，而四校區(qū)的“勞動周”活動就是一大特色。每一周都由不同的班級打掃教學(xué)樓，作為參與勞動的一份子，我有了一些感悟。
勞動過程中，我打掃三樓走廊，先是掃地，然后拖地，起初覺得很累，很不喜歡勞動。但是，兩天下來我竟喜歡上了打掃，特別是拖地，當看著一塵不染的地面時，還有種“瓜田豐收”的喜悅。當別人破壞了我的勞動成果時，我的心里總是感到很委屈，所以通過這個活動我明白了很多。
所有的成果都來之不易，每個人都在努力的勞動，要換位思考，站在對方得角度想問題，清潔員阿姨每天打掃我們制造的那么多垃圾，又是怎樣的心情？所以通過這次勞動，我們在今后的學(xué)習(xí)生活中，要珍惜別人的勞動成果，既是對別人的一種尊重，也會得到別人的尊重與肯定。每當我們想要隨手扔垃圾的時候，就想想我們自己勞動的心情，就會“手下留情”了。
作為一名中專生，即使沒有很高的學(xué)歷，但素質(zhì)是必備的，用自己的閃光點，做最平凡卻最不平庸的那顆星！
勞動的心得體會6
“勞動”這個詞是多么的重要，學(xué)習(xí)以及其它的事情，你要得到成果，取得進步，就得勞動，不勞動就會一事無成。
我記得由老舍寫的《養(yǎng)花》有一句這樣的話：“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對于這句話，我是有很深的體會的。做什么事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那只能空想，得到的只會是一事無成。就拿我的學(xué)習(xí)來說吧。以前，我很懶，連課堂筆記也不記，到了考試的時候，便來個“臨時抱佛腳”，東抄西借，蒙混過關(guān)。抱著這樣一種得過且過的態(tài)度，正好應(yīng)了一條格言：“業(yè)精于勤，而荒于嬉”的結(jié)果。我的成績很不穩(wěn)定，總是晃來晃去，這就是我沒有付出勞動的緣故。從那以后，我痛改前非，在學(xué)習(xí)上多付出勞動，穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識，也只有這樣，才會使成績明顯的提高。
抹布，水盆等，在廣場那打掃衛(wèi)生，用自己的實際行動踐行了共產(chǎn)黨員的先進性。我們每一個人都很認真，在我們大家的`齊心協(xié)力下我們完成了這次的活動。
這次義務(wù)勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應(yīng)積極投身于社會實踐，經(jīng)風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。我深刻認識到辛勤勞動的光榮和好逸惡勞的羞恥，這也使得我們更加熱愛勞動，提高自己的品德，努力成為為社會所廣泛需要、有專長及較高層次的應(yīng)用型人才，不枉學(xué)校對我們的栽培。我們會將努力進行到底。義務(wù)勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務(wù)勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。
在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負學(xué)校及黨組織對我們的要求。
勞動的心得體會7
夏日的氣息讓人無限暢想，但也需要我們更多地付出汗水，勞作的感受，或許對于我們這群年輕的學(xué)生來說，已經(jīng)變得陌生了。這個暑假，我參加了學(xué)校組織的暑期社會實踐活動，其中的一項活動就是在學(xué)校的大街小巷里給過路的行人、學(xué)生們進行地面清潔，初期雖然覺得耗費精力，但到最后，卻有了一種說不來的滿足感。通過這次活動，我的人生觀和價值觀也有了一些不同的改變。
第二段：清潔帶來的思考。
第三段：勞動帶來的感悟。
此次勞動活動，讓我感受到了勞動的魅力：勞動讓我們變得更加自信，讓我們感受到了自身的價值；勞動讓我們體驗到了收獲的喜悅，也讓我們對整個社會有了更加貼近的感受；同時，勞動也讓我們學(xué)會了如何與人相處，學(xué)會了分配任務(wù)并完成任務(wù)等重要能力。因此在以后的生活學(xué)習(xí)中，我一定會繼續(xù)秉承著這種勞動的理念，讓自己在成長的道路上越來越自信和努力。
第四段：勞動帶來的收獲。
通過這次勞動，我還獲得了更多的收獲：首先，在這項任務(wù)中，我明確感受到了個體與社會之間的緊密聯(lián)系，讓我更加明確了自己作為小人物也需要肩負起對社會的責任。同時，通過這次與隊友的合作也讓我感受到了團隊合作的.魅力，就像是共同拼搏，共同取得成功的感覺，真的十分有趣，也令我感到了一份珍貴的情誼。最后，這次勞動活動讓我深刻體驗到：那些小小的點滴，不論是行業(yè)的巨擘，還是個人的小忙碌，都在構(gòu)建著一個秩序井然，美麗和諧的社會。
第五段：結(jié)語。
通過這次勞動，我明確了自身價值和責任，學(xué)會了團隊合作和處理任務(wù)的方法，更加親身體會到了勞動給予我的收獲和成就感�；顒咏Y(jié)束后我更有了對于勞動的信心和持續(xù)對于勞動的尊重，在今后的生活學(xué)習(xí)中，我將以“勞動最美，自信最美”的旗幟，繼續(xù)堅定前進！
勞動的心得體會8
前些天，我與母親去地里干活。小小的玉米在地里剛剛冒頭，像對新世界充滿好奇的小娃娃，甚是喜人，十分可愛。但是，有些地方還是光禿禿的泥土，絲毫不見綠油油的玉米的蹤跡。母親嘆了一口氣，說:“這些地方的種子播得太淺。我們需要重新播種。”我并無太多畏懼，心想:不就是撒種子嘛，更何況有我和母親兩個人。母親將種子袋遞給我，自己從麻袋里拿出撅頭。只見她彎著腰，用撅頭在地上挖出一個小坑，我佯裝默契的從袋里掏出幾粒種子，準備撒一粒，然而這些小種子像不受控制的跳跳糖似的，從我手心里崩了出來。我尷尬的把它們拾起來，笨拙的撒下一粒種子。母親的動作很熟練，而我就顯得十分外行。半個小時過去，我腰酸背痛，于是有了放棄的念頭，母親似乎看透了我的心思，說:“今天這天還涼快，這活在農(nóng)活里也算輕松。”我有些慚愧，母親操持著那么多地，而我卻沒有幫過她，學(xué)習(xí)固然很累，殊不知，母親下地回來還要做飯，洗衣，照顧我們。想到這些，我又打起精神，撒起了種。任憑汗水留下，時間流逝，我們一直堅持著。面朝黃土背朝天的勞作，不停歇。
回到家，我又回憶起了在餐廳吃飯時愛剩下一點，然后倒進垃圾桶里。有一次，大家的雞蛋都沒有吃，班主任便倡議把沒吃的'雞蛋收集起來，放到塑料袋里，送給門衛(wèi)老爺爺。
負責把瓜子從圓盤上打下來。爸爸讓我抱一個給媽媽，可我覺得一個太輕了，力量還沒用盡，我就拿來倆三個，但是還是覺得很輕，就開始用袋子運。
漸漸我累得渾身是汗，汗如雨滴。不小心一滴汗水流到嘴里了，好咸呀!現(xiàn)在我知道了汗水和眼淚都是咸的。此時的我四肢無力好想馬上談下美美的睡上一覺�？墒俏疫�沒運完呢呀，于是我就給自己鼓勁，不停地喊著堅持不懈。盡管胳膊也又酸又困，但我還是堅持干完了。
今天我雖然很累，但還是很快樂。因為我不僅看到許多田間美景，體會到了當民的不易，更重要的是我知道了堅持是成功的前提，是必不可少的。
勞動的心得體會9
“春陰垂野草青青，時有憂花一樹明”。眼看就要五一勞動節(jié)了，我們在教師的帶著下，頂著烈日來到操場上參與拔草活動。
操場上原本生氣勃勃地草坪現(xiàn)在雜草叢生。雜草們都昂著頭挺著胸，一副得意洋洋地樣子，神氣地大喊道：“草坪是我的，我是這里的大王，它們都是我的奴隸�！倍慌缘夭萜簠s垂頭喪氣地站在那，一副沒精打采地樣子。今日我們就要把可惡的雜草拔光，看它們以后還怎么耀武揚威。
教師告知我們，球形的瘦長的植物是我們?nèi)斯しN植的草坪，而頭上長著像小麥穗的是雜草。教師一聲令下，我們立馬向四周八方奔去。哇！這里有一叢雜草。我抓緊狂奔過去，彎下腰，把雜草扭成一團，再抓住雜草的根部，左右搖擺，雜草生氣地大喊大叫：“你究竟要干什么？我是這里最厲害最名貴的草�！蔽液敛涣羟榈赜昧σ惶�，這棵雜草就成了我的戰(zhàn)利品。
我俯下身子連續(xù)查找。咦，這塊草坪里怎么有紅色的血液。我抓緊湊近刨開土認真瞧了瞧，原來是棵紅色雜草，身上還長著“小刀子”。我先用手將它的頭部從泥土里提了出來，接著拉住它的根部想將它連根拔起�？墒沁@雜草真夠倔強的`，躲在大地媽媽的懷抱里怎么都不愿出來�！拔疫�治不了一棵雜草。”我生氣地想著。我又將雜草邊上的泥土松了松，再用力向上提起，可是這雜草還是無動于衷。這可怎么辦呢？突然我眼前一亮，發(fā)覺一根枯樹枝。我一狠心，把樹枝掰斷，用手磨磨尖，然后用力地插向雜草的根。泥土立刻松了很多。這方法管用，我立馬布滿了自信，又來回地插了幾次，再用力一提�！耙 边@倔強的雜草最終被我毀滅了。
我們在明媚的春光中完畢了這次歡樂的活動。同學(xué)們手中的垃圾袋都裝得滿滿的，小草也微笑著看著我們，迎風擺手向我們道謝呢。
勞動的心得體會10
第一段：引入勞動的重要性和價值
勞動是一種重要的學(xué)習(xí)與生活方式，不僅能培養(yǎng)我們的動手能力和實踐能力，還能讓我們從中獲得滿足感和成就感。在三年級的學(xué)習(xí)生活中，我們每周有固定的勞動時間，通過參與各種勞動活動，我從中學(xué)到了很多東西。
第二段：參與園藝勞動的體會
在參與園藝勞動中，我學(xué)到了植物的生長原理和養(yǎng)護技巧。每周我們會一起去學(xué)校的花壇里除草、澆水、修剪花草。通過這些勞動，我明白了植物需要陽光、空氣和水分才能茁壯成長，更加珍惜大自然的恩賜。同時，我也學(xué)到了如何正確使用園藝工具，比如鋤頭、水壺等，這些實踐技能為我日后的生活奠定了基礎(chǔ)。
第三段：參與安全、衛(wèi)生勞動的'體會
安全、衛(wèi)生勞動是我們學(xué)校非常重視的一項活動。在參與清潔教室、整理課桌、保持衛(wèi)生中，我學(xué)到了很多關(guān)于衛(wèi)生與健康的知識。我們學(xué)會了正確洗手、垃圾分類、環(huán)保節(jié)約等，這些對于我們個人的健康和環(huán)境保護都非常重要。通過勞動，我意識到了個人衛(wèi)生的重要性，也培養(yǎng)了學(xué)習(xí)和生活的整潔規(guī)范。
第四段：參與社區(qū)服務(wù)勞動的體會
社區(qū)服務(wù)勞動是我們勞動課程中的另一個重要部分。我們經(jīng)常去社區(qū)公園幫忙清掃、植樹、繪制交通安全標志等。通過這些勞動，我學(xué)到了如何成為一個有用的社會成員，關(guān)心他人，幫助他人。在勞動的過程中，我也結(jié)識了許多社區(qū)的老人和小朋友，互相幫助，形成了良好的社區(qū)氛圍。這種參與感和奉獻精神是無法從課本中學(xué)到的，是和大家共同努力實踐才能獲得的。
第五段：勞動收獲的意義與啟示
通過參與各種勞動活動，我不僅獲得了實踐技能和知識，更重要的是培養(yǎng)了勤勞、獨立和團隊合作的品質(zhì)。勞動收獲的最大意義在于，它教會了我們?nèi)绾螐男∈伦銎�，如何從自身做起，如何追求進步和價值。同時，勞動也讓我明白了勞動的重要性，無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中，只有通過努力付出，才能獲得真正的成長和收獲。
總結(jié)：通過三年級的勞動收獲，我深刻意識到勞動的重要性和價值。園藝、安全、衛(wèi)生和社區(qū)服務(wù)等勞動讓我學(xué)到了很多實踐技能和知識，也培養(yǎng)了勤勞、獨立和團隊合作的品質(zhì)。勞動的意義在于它教會了我們?nèi)绾螐男∈伦銎�，如何追求進步和價值。勞動的收獲僅僅是開始，我將繼續(xù)努力，不斷進行勞動實踐，為自己的成長和社會的發(fā)展貢獻力量。
勞動的心得體會11
今天是星期六，媽媽又想往日一樣，在家大掃除。我醒之后也幫著媽媽干起活來。 我先是掃地。媽媽說：“讓你感受一下勞動的快樂和媽媽平常的辛苦！”我從樓上掃到樓下，我非常認真的在掃，每個小地方都不放過。我掃來掃去，還是沒掃干凈。媽媽見此情況，馬上過來給我示范一下，媽媽說：“掃地要計劃好你打算怎么掃，心目中還要定下一個匯聚渣子的點。掃的時候力不能太大，太大了會掃過這個點。掃到渣子匯聚點時，手輕輕的把掃把抖一下，這樣掃把上的渣子就不會帶到其他地方去�！眿寢寧紫伦泳桶训貟吒蓛袅�，好像地上的垃圾都乖乖的聽媽媽的話。
接下來是拖地。媽媽邊拖邊教。說：“掃過一遍的地容易拖些，沒有渣子沾上拖把。首先把拖把弄濕潤，然后只要使勁拖每個地方就可以了！拖地主要是把地上的灰塵和臟印子拖干凈，如果碰到難拖的地方，就用手指刮幾下�！眿寢屚狭�
幾下之后讓我試試，我拿著拖把使勁拖。誰知，不一會兒就汗流浹背了，這讓我明白：一件看似簡單的事，其實做起來很難。有一句話說的好：臺上一分鐘，臺下十年功！
后來媽媽又教我洗衣服，說：“首先把衣服放在一個很大的`盆子里，然后放一些水浸濕，再用肥皂搓，最后再把衣服清洗幾遍就完成了。”
我看著媽媽做這些家務(wù)活做的有條有序的，讓我體會到媽媽的能干和辛苦，我決定以后利用一些假日時間幫媽媽干些力所能及的家務(wù)活！
勞動的心得體會12
勞動讓我們得到鍛煉，讓我們都能體會到勞動的艱辛，欣賞別人與勞動相關(guān)的成就。這個暑假，我也和家人一起參加了一些勞動，在勞動中也有了一些收獲和感悟。
勞動一天下來，整個人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會，在勞動的時候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會到別人勞動是天天在重復(fù)，那么其實是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時所吃的東西，所用的東西都是別人辛苦勞動而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動的果實并不容易獲得，我還只是一天的勞動，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學(xué)習(xí)其實并不是那么的辛苦，長大后就會發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的勞動，要去珍惜。
同時，勞動也可以鍛煉我們的身體。雖然我很累，但幾天后我恢復(fù)了，但我發(fā)現(xiàn)我的身體更好了。事實上，我必須做更多的工作。在家里，我也會幫父母做一些家務(wù)，沒有那么辛苦，但也能減輕他們的負擔。我也可以得到鍛煉，更多的了解生活，而不是埋頭學(xué)習(xí)。我不太了解那樣的生活，但是勞動讓我更加了解我的家庭。搞好衛(wèi)生不是那么容易的，但是我爸媽每天上班，回來后還要給我做飯打掃衛(wèi)生。他們努力工作了。以前沒覺得那么深刻，這次發(fā)現(xiàn)真的很難。
看到自己收拾了一個嶄新的房子，也很有成就感。勞動會讓人感到快樂和滿足，自己做會讓我覺得，其實自己讀書以后，還是要幫父母多做點工作減輕負擔，自己也能收獲快樂。同時，勞動也告訴我們要做一些事情，不要半途而廢，比如打掃房子。如果打掃后我們只是累了一半，我們就不干了。其實清潔和不清潔沒有太大區(qū)別。但如果堅持下來，一個房間一個房間打掃干凈，就能看到自己的`勞動成果，得到肯定。
通過勞動，也是讓我養(yǎng)成了一個好的習(xí)慣，懂得做一些事情，不但是要去堅持，同時也是一種責任，一種義務(wù)，而勞動自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來其實都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅持下來，那么才會有更多的收獲。
勞動的心得體會13
記得孩子小的時候，有意識的讓她學(xué)著洗碗，因為小的緣故，洗的很慢，也不能洗的潔凈，水會濺到臺面上，甚至?xí)に橥�，但她洗的時候很盡心，當她洗完，快樂的向我們匯報時，聽到我們對她的肯定，心里極大的成就感和滿足感讓她很歡喜。其實每次她洗完后，我會趁她不注意的時候重新洗一遍，看上去麻煩，卻能讓孩子在體驗中知道她是棒棒的，能在家里盡上一份力量，有能力做家務(wù)。
讓孩子學(xué)做家務(wù)實在是益處多多，訓(xùn)練她做家務(wù)的同時，也養(yǎng)成了溝通的習(xí)慣。比方做飯時讓孩子幫助洗洗菜，擺碗筷，收拾桌子，一起忙碌也彼此交流，各樣困惑問題也在交流中解決了；做面食的時候，面團是最天然的粘土工具，可以做把戲面點；學(xué)習(xí)做簡單的飯食，滿足的歡樂感油然而生；一起清掃衛(wèi)生整理房間，知道凡物各從其類各歸各位，各有次序才是整潔美觀；一起外出采購物品，學(xué)習(xí)置辦合宜物品，培養(yǎng)著金錢觀……
在家務(wù)中孩子開始體諒父母心，也才真能享受父母愛。在我們有限的陪伴時間里，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)料理家務(wù)，關(guān)心她學(xué)習(xí)承當，學(xué)習(xí)愛并關(guān)懷家里的事，培養(yǎng)她的獨立性，以至于也能去關(guān)心人，這是父母給孩子很大的.祝福。一個家庭里無論大小能各盡所能，相互承當和分享，這是何等美好。
父母愛兒女，就容易在不知不覺中替代孩子做各樣家務(wù)，不舍的讓孩子勞動，甚至只以學(xué)習(xí)為孩子任務(wù)，其實是把本該屬于孩子的鍛煉和成長的時機剝奪了，也失去了許多親子成長的樂趣，同時孩子還容易養(yǎng)成從小依附人的習(xí)慣，不能自理，凡事只顧念自己需要，這對孩子是個很大的虧損。
愛孩子就讓她做家務(wù)吧，在家務(wù)中管教孩子，她的成長會使你得安息，心里得喜樂。
勞動的心得體會14
個人勞動教育是一種通過勞動來培養(yǎng)學(xué)生勞動技能、鍛煉學(xué)生毅力和耐力、培養(yǎng)學(xué)生對社會勞動的認同感和責任感的教育方式。近年來，免費個人勞動教育逐漸受到人們的關(guān)注。個人勞動教育不僅強調(diào)實踐與理論結(jié)合，還重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。通過勞動，學(xué)生能夠親身體驗勞動的辛苦和收獲，使他們更加珍惜自己的勞動成果，增強對社會勞動的尊重和認同感。個人勞動教育的免費化，不僅為學(xué)生提供了更多的實踐機會，還可以減輕家庭經(jīng)濟負擔，促進教育公平和全面發(fā)展。
個人勞動教育是一種重要的價值觀培養(yǎng)方式。通過勞動，學(xué)生能夠體驗到勞動的辛苦和價值，從中培養(yǎng)出勤奮努力、堅持不懈的精神。在勞動中，學(xué)生還能夠切身感受到自己努力付出所帶來的成果，從而建立起積極的`人生態(tài)度和自信心。勞動也讓學(xué)生明白，成功需要付出努力，而不是輕松得來的。通過個人勞動教育，學(xué)生能夠培養(yǎng)正確的價值觀，形成尊重他人勞動、珍惜自己勞動成果的思想觀念，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
個人勞動教育對學(xué)科學(xué)習(xí)起到了積極的促進作用。通過勞動，學(xué)生能夠?qū)局R與實際結(jié)合起來，以更直觀的方式理解和掌握知識。例如，通過農(nóng)田勞動，學(xué)生能夠親身了解農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)過程和技巧，加深對農(nóng)業(yè)科學(xué)的理解和認識。在勞動中，學(xué)生還能夠培養(yǎng)實踐能力和動手能力，對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也有幫助。此外，個人勞動教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和協(xié)作精神，提高學(xué)生的表達能力和溝通能力，使學(xué)生具備全面發(fā)展的素質(zhì)。
個人勞動教育對個人發(fā)展起到了重要的促進作用。勞動教育使學(xué)生能夠在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而更好地認識自己，為個人發(fā)展制定合理的目標和規(guī)劃。通過勞動，學(xué)生不僅能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，還能夠培養(yǎng)自律、堅持和勇敢面對挑戰(zhàn)的品質(zhì)。此外，勞動教育還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
然而，個人勞動教育還存在一些不足之處。首先，個人勞動教育的內(nèi)容和形式有待進一步豐富和創(chuàng)新，以適應(yīng)時代和社會的變化。其次，個人勞動教育的管理和監(jiān)督還需要加強，確保教育資源的公平分配和有效使用。最后，個人勞動教育還需要加強與企事業(yè)單位的合作，為學(xué)生提供更多實踐機會和就業(yè)培訓(xùn)。為了提高個人勞動教育的質(zhì)量和效果，我們應(yīng)當積極探索創(chuàng)新，加強研究和實踐，共同推動個人勞動教育事業(yè)的發(fā)展。
個人勞動教育作為一種培養(yǎng)學(xué)生勞動技能和價值觀的教育方式，對學(xué)生的全面發(fā)展有著重要的促進作用。通過個人勞動教育，學(xué)生能夠鍛煉自己的毅力和耐力，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)和堅持不懈的精神。個人勞動教育的免費化，不僅可以減輕家庭經(jīng)濟負擔，還能夠促進教育公平和全面發(fā)展。然而，個人勞動教育還存在不足之處，需要進一步加以改進和完善。只有不斷改進和創(chuàng)新，才能提高個人勞動教育的質(zhì)量和效果，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
勞動的心得體會15
第一段：引子。勞動教育作為人生必修的一部分，在校園里是一個重要的活動。我在這個領(lǐng)域，也有不少經(jīng)驗和收獲，今天想和大家分享一下我在勞動教育方面的心得體會。
第二段：實踐鍛煉的重要性。
習(xí)慣來自于實踐和重復(fù)，我覺得在勞動教育中，更多的是鍛煉和實踐。勞動教育不僅可以讓我們學(xué)會如何去完成一件事情，更多的是培養(yǎng)我們的耐心和責任心。我在學(xué)校參與過很多勞動實踐，例如清潔、維修等，這讓我更加深入地了解實踐的意義，對于這些經(jīng)驗我會在工作和生活中更加用心去實踐。
第三段：工作意義的啟示。
我們獲得的'不僅是實踐的經(jīng)驗和技能，還有工作帶給我們的借鑒和助力。通過勞動實踐，我發(fā)現(xiàn)很多工作中需要的技巧和認知，在生活中也有很大的借鑒意義。比如在工作中需要細心認真，要注重細節(jié)，這也可以貫穿在我們的生活中，讓我們做事更加周到，不會忽略細節(jié)。
第四段：人際關(guān)系的鍛煉。
勞動實踐不僅鍛煉了我們的技能和認知，更重要的是鍛煉了我們的心理素質(zhì)。在工作中通常不是一個人獨立完成的，需要和其它人協(xié)作完成工作任務(wù)，這就要求我們在工作中注重人際關(guān)系的協(xié)調(diào)和溝通。在一個和諧的工作環(huán)境中，工作效率會更加高效，人之間的關(guān)系也會更加融洽。
第五段：結(jié)論。
總的來講，勞動教育不僅可以為我們提供實踐鍛煉的機會，更加可以啟示我們對于工作和生活的看法。在實踐中，我們可以獲得很多啟示和幫助，做事也更加得心應(yīng)手。同時，人際關(guān)系的溝通和協(xié)調(diào)，也會更加溫馨和諧。我相信，通過不斷的實踐與錘煉，我們一定可以成為優(yōu)秀的勞動者。
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