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《兒童詩》同步習題

時間:2022-04-29 11:42:28 習題 我要投稿

《兒童詩兩首》同步習題

  一、看拼音寫詞語,再答題

  yǎn jing fēng zheng piào liang shāng liang jìng zi

  ( )( )( )( ) ( )

  我發(fā)現(xiàn)上面詞語的讀音:

  二、在括號里填上合適的詞語

  甜美的( )小草綠得( )輕輕地( )

  柔軟的( )花兒開得( )悄悄地( )

  遙遠的( )湖水清得( )漸漸地( )

  喧鬧的( )我們笑得( )徐徐地( )

  三、指出下列句子運用了何種修辭手法,寫在句后括號里

  比喻擬人反問

  1.陽光從腳尖悄悄地爬上膝蓋。 ( )

  2.孩子像剛下水的鴨群,扇動翅膀拍水戲耍。 ( )

  3.垂柳把溪水當作梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜。( )

  4.蜻蜓飛得那么快,哪里追得上? ( )

  四、朗讀詩歌,回答問題

  寫給云(白冰)

  你想變小你就變小,

  你想變大你就變大,

  變小,小得像塊手帕,

  像朵潔白的小花;

  變大,大得無邊無際,

  能蓋住整個天下。

  沒有人在藍天上,

  為你把框框畫。

  你想變什么就變什么,

  小鹿、大象、小鳥、青蛙……

  即使變成豬八戒,也沒人笑話,

  即使變成小狗熊,也不擔心挨罵。

  沒有人要你老老實實,

  變成“聰明”的傻瓜。

  你愿意做什么,

  就去做什么,

  你想成為雨就成為雨,

  去親吻小草小花;

  你想成為雪就成為雪,

  像白蝴蝶飛落千家萬家。

  然后,成為透明的水汽,

  飛呀,飛回天上老家,

  沒有人用好多“安排”“計劃”,

  把你變成機器娃娃……

  啊,讓我變成一朵

  自由幸福的云吧!

  1.你覺得這首詩表達了作者一種怎樣的心情?

  2.你經(jīng)常抬頭欣賞天上的云彩嗎?請你去欣賞一下吧,然后把你的思想寫成詩句:

  生活是多么廣闊(何其芳)

  生活是多么廣闊。

  生活是海洋。

  凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。

  去參加歌詠隊,去演戲,

  去建設鐵路,去做飛行師,

  去坐在實驗室里,去寫詩,

  去高山上滑雪,

  去駕一只船顛簸在波濤上,

  去北極探險,去熱帶搜集植物,

  去帶一個帳篷在星光下露宿。

  去過極尋常的日子,

  去在平凡的事物中睜大你的眼睛,

  去以自己的'火點燃旁人的火,

  去以心發(fā)現(xiàn)心。

  生活是多么廣闊。

  生活又多么芬芳。

  凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。

  1.詩歌的第三節(jié)是什么意思?把你的理解寫下來。

  2.你向往怎樣的生活?仿照第二節(jié)的樣子寫幾句。

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