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小學一年級語文閱讀練習題14篇
在日常學習和工作中,我們總免不了要接觸或使用練習題,學習需要做題,是因為這樣一方面可以了解你對知識點的掌握,熟練掌握知識點!同時做題還可以鞏固你對知識點的運用!那么你知道什么樣的習題才能有效幫助到我們嗎?下面是小編精心整理的小學一年級語文閱讀練習題,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學一年級語文閱讀練習題1
小蘑菇
小蘑菇,真叫乖,一下雨,就打傘。小紅傘,小黃傘,小白傘,小綠傘,小花傘,一把把,舉起來。
大家比一比:誰的`小傘舉得高?誰的小傘打得快?
小蘑菇打的是魔傘,一眨眼睛大起來……
1、小蘑菇打的傘是什么顏色,把它們寫下來。
___________________。
2、照樣子寫幾個詞
例:舉得(高)
跑得()
跳得()
說得()
做得()
3、為什么說小蘑菇打的是魔傘?用“____”把這個句子劃下來。
小學一年級語文閱讀練習題2
聰明人
一個自認為是的“聰明人”,騎著毛驢趕路,肩上背著個包袱。別人問:“你為什么不把包袱放在驢背上呢?”騎驢人看了看問話人,說:“我哪能那么傻,毛驢馱著我,已經(jīng)夠累了,再把包袱放在它身上,不把毛驢給壓壞了嗎?”
1、用“___”畫出騎毛驢的.人說的話。
2、用“~~~”畫出別人說的話。
3、選擇正確答案,在括號中填序號。
(1)“自以為是”的意思是()
A、認為自己的做法正確,不接受別人的意見。
B、別人認為他的做法很對
。2)“再把包袱放在它身上”中的“它”是指()
A、騎驢人
B、別人
C、驢
4、這個騎驢的人到底是聰明,還是傻?為什么?
小學一年級語文閱讀練習題3
熱心的小馬
路上,小馬遇見了老山羊,就對老山羊說:“山羊爺爺!下雨了,請您坐我的'車吧!”老山羊高興得上了車。沒走多遠,小馬又看見了小貓和小兔。小馬對它們說:“貓弟弟,兔妹妹,快上我的車吧!”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車。大家都說小馬真熱心。
1、這一節(jié)共有_____句話,請在文中標出。
2、小馬請貓弟弟、兔妹妹上車,是因為____________________。
3、寫出下面詞語的近義詞。
高興()
看見()
4、寫出下面詞語的反義詞。
高興()
快()
坐()
5、最后一句中的大家是指________________________。
小學一年級語文閱讀練習題4
。 1) 這一段話共有( )句;
。 2)填空:
a、一年有()、( )、( )、()四個季節(jié)。
b、春季的樹上,芽瓣是( );夏季的樹上,葉片是( );秋季的樹葉顏色有( )和( );冬季的樹下,滿地是( )。 c 、大自然的郵票指( )。
2、人有兩件寶
人有兩件寶,雙手和大腦。雙手會做工,大腦會思慮。 用手不用腦,事情做不好。用腦不用手,啥也做不好。
用手又用腦,才能有創(chuàng)建。全部創(chuàng)建靠勞動,勞動要用手和腦。 (一)這是一首兒歌,一共有()句話。
。ǘ┨羁眨
( 1)人有兩件寶是指 ( ) 和( ) 。做工靠 ( ) ,思慮靠 ( ) 。
。 2)做事情要用 ( ) 又用 ( ) 。這樣才能 ( ) 。
(三)詞語搭配:
。 1)仔細地勞動 ( 2)一雙手指
勤勞地 雙手 一根 腕表
勤奮的 腦筋 一只 小手
聰慧的 思慮 一塊 手套
3、 夏季
初夏,石榴花開了。遠看,那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動,就像一群仙女在載歌載舞。
1、 這段話共有()句。
2、 用橫線劃出第 2、3 兩個句子。
3、石榴花在 ( ) 開放。它的花蕊是 ( ) 的, 花朵是 ( ) 的。
4、我喜愛石榴花是由于 ( ) 。
5、石榴花好多,從()、()等詞能夠看出。
4、斧子
老爺爺淺笑著說: “孩子,你很誠實。 我要把這兩把斧子也送給你吧!”孩子說: “老爺爺,不是我的東西,我不要。”說完,拿著自己的斧子走了。
。 1)老爺爺說了( )句話,孩子說了( )話。
( 2)老爺爺送給孩子兩把斧子,他有沒有要?為何?
。 3)學了本文后,我們也要做個( )的'孩子。
5、時鐘花
小白兔沒有鐘,不知道時間,它請小山羊幫忙想方法。小山羊送給它三盆花。
太陽出來了,牽牛花開了,張開了小喇叭。正午,正午花開了,張開了笑容。天黑了,夜來香開了,張開了小嘴請輕地唱歌。
1、這篇短文有()段話。
2、小山羊送給小白兔什么花?
-----------、--------------、--------------
3、( )花清晨開,()花正午開,()花夜晚開。
6、金魚
魚池中的金魚各種各種, 有圓頭的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。 顏色也許多,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相間的,很漂亮。
它們特別開朗,常在水里游,有時相互追趕,有時一同游戲,加上色彩漂亮,真令人喜愛。
1、短文有()段話。
2、文中的金魚有()種顏色。
3、金魚的形狀有()的,有( )的,也有()的 .
4、你最喜愛的金魚是() .
7、浪花
我坐在沙岸上嬉戲。 浪花看見了, 邁著輕輕的步子走來, 靜靜地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了,他才嘩嘩地笑著跑回家。
一會兒,浪花又唱著笑著跑來了。此次它給我捧來了雪白的貝殼,青青的小蝦。 嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來,像一群調(diào)皮的娃娃。
1、短文有()段,請標出來。
2. 填空。
。 )的步子 ( )的貝殼()的小蝦
3、嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來,像()。
8、羊媽媽收菜
羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說:“蘿卜的根最好吃!
小學一年級語文閱讀練習題四十篇
他們走到白菜地里。 羊媽媽拔了一棵小白菜。 小羊要吃白菜的根。 羊媽媽說:“白菜的葉子才好吃呢!”
他們走到西紅柿地里。 小羊要吃西紅柿的葉子。 羊媽媽說: “要吃西紅柿的果實呀!”
1、這篇短文有()話。
2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方?
小學一年級語文閱讀練習題5
找太陽
有一只可愛的小兔子,要去找太陽。小兔子去問媽媽,媽媽說:“太陽圓圓的,紅紅的!毙⊥米又钢鴥杀K紅紅的.、圓圓的燈籠問:“這是太陽嗎?”媽媽說:“這是燈籠,太陽在屋外呢!”
小兔子來到菜園,指著三個圓圓的紅紅的蘿卜問:“這是太陽嗎?”媽媽回答說:“這是蘿卜,太陽在天上呢。
小兔子抬起頭,指著天上飄著的紅紅的圓圓的氣球問:“媽媽,這是太陽嗎?”“不,這是紅氣球,太陽會發(fā)光呢,你瞧……”小兔子順著媽媽手指的方向找到了太陽。小兔子大聲喊道:“我找到了!太陽是紅紅的、圓圓的、照在身上暖暖的。”
1、這段話共有____個自然段。
2、小兔子把____、____、____當成了太陽。它第____次找到了太陽。
3、太陽到底什么樣子?用“____”在文中畫出來。
小學一年級語文閱讀練習題6
小雁
一群大雁要從南方飛到北方,她們一會兒排成“人”字,一會兒排成“一”字,總是把小雁排在最后。一連幾天,都是這樣飛,小雁感到不自由,要自己單獨飛。
小雁離開雁群飛。開始,它不感到很累。飛了一會兒,它越飛越覺得翅膀很重。突然,一陣大風吹來,再也沒力氣了,眼看要掉下來了。正在這時,許多大雁趕來了,它們把小雁夾在中間,帶它一塊兒飛向北方。
小雁說:“我以后再也不單獨飛了!”
1、大雁飛行時一會兒_________,一會兒_________,把小雁_________。
2、小雁和大家一起飛,感到_________,它要_________。
3、從“_________”這個詞說明了小雁單獨飛是很吃力的。后來_________飛,小雁感到不吃力了。
4、這個故事告訴我們_________的道理。
小學一年級語文閱讀練習題7
聰明人
一個自認為是的“聰明人”,騎著毛驢趕路,肩上背著個包袱。別人問:“你為什么不把包袱放在驢背上呢?”騎驢人看了看問話人,說:“我哪能那么傻,毛驢馱著我,已經(jīng)夠累了,再把包袱放在它身上,不把毛驢給壓壞了嗎?”
1、用“___”畫出騎毛驢的人說的話。
2、用“~~~”畫出別人說的'話。
3、選擇正確答案,在括號中填序號。
(1)“自以為是”的意思是()
A、認為自己的做法正確,不接受別人的意見。 B、別人認為他的做法很對
。2)“再把包袱放在它身上”中的“它”是指() A、騎驢人
B、別人
C、驢
4、這個騎驢的人到底是聰明,還是傻?為什么? 第二篇:小學一年級語文閱讀練習題
說起什么最好,爸爸媽媽總會說:“聽話的女兒最好。” 愛喝酒的叔叔伯伯會說:“酒最好!
聰聰說知識最好。因為知識就是一把鑰匙。有了知識,才能打開科學的大門。
1、爸爸媽媽認為_____________________________________________最好。
愛喝酒的叔叔伯伯認為
_____________________________________________最好。
2、最后一節(jié)有句話。用橫線劃出第三句。 3、你認為什么最好?為什么?
________________________________________________________。
小學一年級語文閱讀練習題8
3、讀了短文,我知道了:
。 1)西紅柿的 ( ) 好吃。
。 2)蘿卜的 ( ) 好吃。
。 3)白菜的 ( ) 好吃。
9 兩只羊
一天,一只白羊從南面上了獨木橋, 一只黑羊從北面上了獨木橋。 他們同時到達橋中間,白羊說:“你退回去,讓我先過橋!”黑羊說:“你退回去,讓我先過橋!”
它們誰也不愿讓誰,就打了起來,不一會兒,只聽到河里“撲通!撲通!”的響聲,它們都掉到河里去了。
1、短文一共有()小節(jié)。第一段有()句話。
2、拼讀以下音節(jié),并在文中圈出這些詞語:
。 1) dú mù qi áo 2()t?ng sh í
。 3)běi mi àn (4)xi ǎng sh ēng
3、填空:
。 1) ( ) 和( ) 在獨木橋的 ( ) 相遇了。它們都要對方() ,讓() 先走。
( 2)兩只羊誰也 ( ) ,就打了起來,結(jié)果都 ( ) 。
。 3)在文中找出一對反義詞,把它寫在括號里:( )——( )
10、放煙花
大年三十夜晚,我和爸爸放煙花。啊,多漂亮的煙花!有的像一頂毛毛雨傘,有的像一朵紅色的太陽花,有的像天上那閃閃的星星。
1、這段話有()句。
2、第 3 句寫出了煙花的()。
3、也察看過煙花綻放的樣子吧!請再寫幾種。
_________________________________________.
11. 畫畫
禮拜天下午,我坐在露臺上畫畫。
我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片叢林。 叢林碧綠碧綠的,樹木長得特別茂盛。我又在叢林的上方,畫上湛藍的天空。天空中還飄揚著一朵朵潔白的云。接著,我在叢林里畫了幾個小鳥,黃黃的羽毛,尖尖的嘴巴,很風趣。
最后,我給圖畫取了個名字:《小鳥的家》。
1、短文一共有() 個自然段,第二自然段有()句話。
2、我在白紙上畫了() 、( )、( )和( )。
3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。
4、仍舊子寫詞語:
碧綠碧綠( )()()
12、葫蘆
以前,有個人種了一棵葫蘆。 修長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子, 開出了幾朵雪白的小花;ㄖx此后,藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊!那個人每日都要去看幾次。
。 1)這段有 _____句話。
。 2)表示數(shù)目的詞有 ______、_______、_______、_______。
表示顏色的詞有 ______、 _______。
。 3)用“ ~~~~”畫出短文中的嘆息句。
。 4)將表示那個人喜愛小葫蘆的句子抄下來。
13、 喜鵲的新發(fā)現(xiàn)
喜鵲在半空中飛著,眼睛只盯住自己的下邊。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛,便喳喳地叫道:“看來世界上要算我飛得最高了!
哪知,頭上傳來鴿子咕咕的歌聲, 喜鵲吃了一驚!莫非上邊還有飛鳥?往上一看,一群鴿子在頭上回旋它伸長脖子向上喊道: “鴿兄,看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧?”
“不,不,我飛得不算高,上邊還有大雁呢!”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望,真的,雁群排著“人”字形,整齊整齊地飛向遠方。
“真是人上有人,天外有天啊!”喜鵲感觸地說。
1.短文有 ______個自然段。
2.仍舊子寫詞語。
整齊整齊( )( )
3.喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲,它想:
( ).
此后喜鵲看到大雁,它想: ( ).
14、 小明病了
小明病了,直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。
醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有, 小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手, 發(fā)現(xiàn)他的手很臟,
指甲也很長,說:“用臟手拿東西吃會患病的.!
小明記著醫(yī)生的話,做到常常洗手、剪指甲,成了一個講衛(wèi)生的孩子。
1.短文有 _____小節(jié),第一節(jié)有 _____句話,講小明 __________,媽媽帶他去 _________,
第二節(jié)講小明患病的原由是。
2.小明是好孩子嗎?為何?
15、春姑娘
太陽公公交給蝴蝶一封信, 并告訴蝴蝶: “必定要把信親手交給春姑娘! ”蝴蝶
點點頭。蝴蝶飛呀飛,臉上掛滿了汗珠。
她聽聞春姑娘就躲在花叢中, 但是那么多的花兒, 哪一個才是春姑娘呢?她敲開
了一個又一個花兒的小門。
玫瑰姐姐說: “蝴蝶妹妹, 歇一會兒吧。 ”蝴蝶搖搖頭。 蒲公英姑姑說: “孩
子,喝一口水吧。”蝴蝶擺擺手。
們張開小嘴一同喊:“春姑娘,你在哪里呀——”
1.短文共有 _______自然段。
2.春姑娘在哪里,蝴蝶找到了嗎?
3.請把下邊的詞語構(gòu)成一句通暢的話。
大家找?guī)椭汗媚?/p>
______________________________________________ 4.請你填上適合的詞。
一( )水 一( )信 一( )嘴
一( )門 一( )黃葉 一( )傘
16、 給樹治病
一棵老樹生了病,有些葉子黃了。
一個醫(yī)生飛來,落在樹上。他用嘴這里敲敲,那邊敲敲,找到了生蟲子的地方,就啄一個洞。他伸進長舌頭,把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子,張開翅膀飛走了。 老樹的病讓醫(yī)生治好了,慢慢地長出新葉子來。
這個醫(yī)生就是啄木鳥。
1.本文有 _____小節(jié)
2.填上動詞。
( )舌頭 ( )走了 ( )蟲子 ( )葉子
17. 柳樹
春季到了,柳樹枝條上爆出了嫩芽,隨風飄揚。
小芳和小軍一同到公園里去玩。 小軍看到柳條很漂亮, 就順手折了一根, 玩了起來。這時,小芳看見了趕忙說: “公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦種植出來的,是給大家賞識的。我們要愛惜它,不可以傷害它!毙≤娐犃撕芾⒕蔚卣f:“此后
1、這篇短文有 ( ) 節(jié)。
2、本文寫發(fā)生在 ( ) 和( ) 之間的事情。
3、( ) 折柳枝, ( ) 幫助他。 ( ) 愧疚地說:
“”.
18. 小白兔
小白兔長著一身雪白的毛,像個白雪球。它的耳朵長長的,老是豎得高高的。它
的三瓣嘴就像一個小小的三角形。 它有一對像寶石同樣的紅眼睛, 一眨一眨,好可愛。小白兔尾巴短短的,只有小指頭那么長,真是兔子尾巴長不了。
小白兔愛吃白菜、青草,更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最存心思。它一口一口地
撕咬著,小胡子也一翹一翹的。一對紅眼睛盯著人看,仿佛怕人搶了似的。
小白兔膽量很小, 很怕生人,假如離它近一點, 它就立刻走開, 跑到其余地方去。
1、短文共有 ( ) 小節(jié)。
2、第 ( ) 節(jié)寫小白兔吃食。
3、填上適合的量詞
一( )毛 一( )三角形
一( )寶石 一( )眼睛 一( )樹枝 一( )白菜
4、小白兔身子,耳朵,嘴巴,尾巴,真可愛。
19. 寶貝
落潮了,海浪把無數(shù)的寶貝靜靜地留在了海灘:五彩的貝殼,圓滑的卵石,可愛
的海星 ??小螃蟹藏在石縫里, 海蠣子掛在礁石邊上, 海蛤躲在細沙底下, 海螺躺
在暖和的沙岸上 ??
1、填空
小螃蟹藏在里。海蠣子掛在邊上。
海螺躺在暖和的上。海蛤躲在底下。
2、文中“海浪把無數(shù)的寶貝靜靜地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么?
20. 海馬爸爸
海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。
海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋, 海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里, 幼卵
在爸爸的育兒袋里發(fā)育,慢慢地長成了小海馬。
小海馬長大此后,走開爸爸的育兒袋,在五彩斑斕的海底快樂地游玩著。
1、短文共有 ( )小節(jié)。
第 ( ) 小節(jié)寫海馬爸爸媽媽如何生孩子。
2、在括號里填上適合的詞語
。 )的育兒袋 ( )地長大 ( )的營養(yǎng)( )
地游玩 ( )的海底 ( )地說話
3、馬是由誰撫育長大的?你呢?
21、云
云在湛藍的天空中, 飄蕩著棉絮同樣的白云。 云兒在天空中無牽無掛地飄揚, 或濃或淡,還時時地變換形狀?,西邊天空中的一只小白兔在用力地向前跑,不
一會兒,便融入了云群。一會兒,從遠處翩翩飛來一只大蝴蝶,它慢慢地擴大,模糊了,變?yōu)榱艘黄笤贫洹?/p>
1、在括號里填上適合的詞語。
( )的天空 ( )地飄揚
。 )的白云 ( )地向前跑
2、在文中找出以下詞語的近義詞、反義詞。
近義詞:逐漸——( )
反義詞:濃——( )
3、讀文章最后一句話,并仍舊子寫一句描繪白云的句子。
22、孔融讓梨
以前,有個孩子叫孔融。他四歲的時候,有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一個小梨。爸爸看見了,問道:“你為何不拿大的呢?”孔融說:“我是弟弟,應當吃小的!
1、仍舊子寫句子
盤子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一個小梨。
有 ??也有 ??
2、孔融為何要讓梨?請用橫線在文中劃出來。
小學一年級語文閱讀練習題9
小兔的生日
6月18日是小兔的生日,許多小動物向它祝賀。小山羊送青菜,小牛送牛奶,小猴送桃子,小雞送蟲子,小貓送魚。大家一起唱歌,祝小兔生日快樂。
1、小兔的`生日是_______。
2、______、______、______、______和都來祝小兔生日快樂。
3、大家是怎樣祝小兔生日快樂的?用“_____”線把這個句子畫下來。
4、小朋友,你的生日是幾月幾日?
小學一年級語文閱讀練習題10
太陽和虹
剛下過雨,太陽出來了,天上出現(xiàn)一道七色彩虹,人們都贊美虹。虹聽見了,就驕傲起來,說自己比太陽還美麗。
太陽對虹說:“你美麗,這是真的。不過,要是沒有我也沒有你!焙绮幌嘈牛炊域湴亮。太陽搖搖頭,躲進云里,虹立刻不見了。
1、短文共有_____小節(jié),第二節(jié)有____句話。
2、“太陽搖搖頭,躲進云里,虹立刻不見了!本渥又械摹安灰姟笨梢該Q成________。
3、“你美麗,這是真的。不過,要是沒有我,也沒有你。”這句話中的“你”指的.是____!拔摇敝傅氖莀___。
4、虹不見了,是因為:()
。1)虹太驕傲了。
。2)人們都贊美虹。
(3)太陽躲進云里了。
小學一年級語文閱讀練習題11
大自然的郵票
1、春天的樹上,長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上,掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上,樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下,樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票,把一年四季寄給你,寄給我,寄給大家。
(1)這一段話共有()句;
(2)一年有()、()、()、()四個季節(jié)。
。3)春天的樹上,芽瓣是();夏天的樹上,葉片是();秋天的樹葉顏色有()和();冬天的樹下,滿地是()。
。4)大自然的郵票指()。
人有兩件寶
2、人有兩件寶,雙手和大腦。雙手會做工,大腦會思考。用手不用腦,事情做不好。用腦不用手,啥也做不好。用手又用腦,才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動,勞動要用手和腦。
。1)這是一首兒歌,一共有()句話。
(2)人有兩件寶是指()和()。做工靠(),思考靠()。做事情要用()又用()。這樣才能()。
。3)詞語搭配:認真地勞動一雙手指
辛勤地雙手一根手表
勤勞的頭腦一只小手
聰明的思考一塊手套
夏天
3、初夏,石榴花開了。遠看,那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動,就像一群仙女在翩翩起舞。
1、這段話共有()句。
2、用橫線劃出第2、3兩句句子。
3、石榴花在()開放。它的花蕊是()的,花朵是()的。
4、我喜歡石榴花是因為。
5、石榴花很多,從()、()等詞可以看出。
斧子
4、老爺爺微笑著說:“孩子,你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你吧!”孩子說:“老爺爺,不是我的東西,我不要!闭f完,拿著自己的斧子走了。
。1)老爺爺說了()句話,孩子說了()句話。
。2)老爺爺送給孩子兩把斧子,他有沒有要?為什么?
(3)學了本文后,我們也要做個()的孩子。
時鐘花
5、小白兔沒有鐘,不知道時間,它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。
太陽出來了,牽;ㄩ_了,張開了小喇叭。中午,午時花開了,張開了笑臉。天黑了,夜來香開了,張開了小嘴請輕地唱歌。
1、這篇短文有()段話。
2、小山羊送給小白兔什么花?
3、()花早晨開,()花中午開,()花晚上開。
金魚
6、魚池中的金魚各種各樣,有圓頭的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。顏色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相間的,很好看。
它們非;顫姡T谒镉,有時互相追逐,有時一起游戲,加上色彩美麗,真令人喜愛。
1、短文有()段話。
2、文中的金魚有()種顏色。
3、金魚的形狀有()的,有()的,也有()的。
4、你最喜歡的金魚是()。
浪花
7、我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了,邁著輕輕的`步子走來,悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了,他才嘩嘩地笑著跑回家。
一會兒,浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼,青青的小蝦。
嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來,像一群淘氣的娃娃。
1、短文有()段,請標出來。
2.填空。()的步子()的貝殼()的小蝦
3、嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來,像()。
羊媽媽收菜
8、羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說:“蘿卜的根最好吃!
他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說:“白菜的葉子才好吃呢!”
他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說:“要吃西紅柿的果實呀!”
1、這篇短文有()句話。
2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方?
3、讀了短文,我知道了:西紅柿的()好吃。蘿卜的()好吃。白菜的()好吃。
小學一年級語文閱讀練習題12
種葡萄
一天清晨,小花狗要種葡萄,小猴馬上說:“種葡萄要搭架子!
小花狗把葡萄種到桃樹底下。它想,這就好啦!我真聰明!春天桃樹開花了,葡萄長高了,葡萄可以順著桃樹干往上爬了。
夏天,小花狗要到外面去旅行,它自言自語地說:“到了秋天,我回來又吃桃子又吃葡萄,太美啦!”
秋天,小花狗回到家一看,呀!桃樹上沒桃子,葡萄一顆也沒有。它急得汪汪叫,在桃樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
1、短文有()個小節(jié),第二小節(jié)有()句話。
2、寫出意思相近的詞語
馬上()
清晨()
太美()
3、把意思寫明白
“自言自語”這個詞語的意思是____________________。
“小花狗想,這就好啦!我真聰明!”,指什么事它覺得自己很聰明?寫下來。
_______________________。
小花狗聰明嗎?
_______________________。
小學一年級語文閱讀練習題13
放暑假了,媽媽帶我到外婆家。在這里,我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想:要能捉到一只玩玩,那該多有意思啊!
第二天,我在田溝里發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙,就悄悄蹲下身子,躡(niè)手躡(niè)腳地挪(nuó)動腳步,猛地朝前一撲,伸手一捉,就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。
這只青蛙,兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可機靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點,白白的大肚皮,像是發(fā)了脾氣,一鼓一鼓的。
回到家里,我用一根細繩栓住青蛙的后腿,把它防在裝清水的'木盆里。青蛙一下水,就快樂地游起來,看上去真像個“游泳健將”。
我正玩得高興,舅舅回來了。他看我捉了青蛙,就說:“青蛙是益蟲,快放了它吧!”
我低頭不語。舅舅又說:“你想想看,少一只青蛙,就有上萬只害蟲逃掉。損失多大呀……!
沒等舅舅的話說完,
1.為下面的詞語選擇正確的讀音【答案】。
栓住
A.shuānzhù
B.quánzhù
2.為下面的詞語選擇正確的讀音【答案】。
健將
A.jiànjiāng
B.jiànjiàng
3.為下面的詞語選擇正確的讀音【答案】。
晶瑩
A.jīngyíng
B.jīngyín
4.下面這段描寫青蛙的句子,用了什么修辭手法【答案】。
碧綠的身體布滿了深綠色的斑點,白白的大肚皮,像是發(fā)了脾氣,一鼓一鼓的。
A.擬人
B.比喻
5.要是給本文加上一個標題,你認為哪一個比較恰當【答案】。
A.小青蛙
B.“游泳健將”
C.青蛙是益蟲
D.我和小青蛙
6.跟青蛙玩得正高興時,舅舅教育我。我聽了他的話以后,我會怎樣做呢?請你根據(jù)故事的發(fā)展,選一句話把結(jié)尾補充完整【答案】。
A.我說道:“我們把小青蛙帶回家吧!”
B.我趕緊放了小青蛙。
C.小青蛙就跑掉了。
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小學一年級語文閱讀練習題14
3、讀了短文,我知道了:
(1)西紅柿的( )好吃。
(2)蘿卜的( )好吃。
。3)白菜的( )好吃。
9兩只羊
一天,一只白羊從南面上了獨木橋,一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中,白羊說:“你退回去,讓我先過橋!”黑羊說:“你退回去,讓我先過橋!”
它們誰也不肯讓誰,就打了起來,不一會兒,只聽到河里“撲通!撲通!”的響聲,它們都掉到河里去了。
1、短文一共有()小節(jié)。第一段有()句話。
2、拼讀下列音節(jié),并在文中圈出這些詞語:
。1)dú mù qiáo(2)tóng shí
。3)běi miàn(4)xiǎng shēng
3、填空:
。1)( )和( )在獨木橋的
( )相遇了。它們都要對方
( ),讓( )先走。
。2)兩只羊誰也( ),就打了起來,結(jié)果都( )。
。3)在文中找出一對反義詞,把它寫在括號里:
。ǎǎ
10、放煙花
大年三十晚上,我和爸爸放煙花。啊,多漂亮的煙花!有的像一頂小雨傘,有的像一朵紅色的太陽花,有的像天上那閃閃的星星。
1、這段話有()句。
2、第3句寫出了煙花的
。ǎ。
3、也觀察過煙花綻開的樣子吧!請再寫幾種。
_________________________________________.
11.畫畫
星期天下午,我坐在陽臺上畫畫。
文檔供參考,可復制、編制,期待您的好評與關(guān)注!我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的,樹木長得非常茂密。我又在森林的上方,畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著,我在森林里畫了幾只小鳥,黃黃的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
最后,我給圖畫取了個名字:《小鳥的家》。
1、短文一共有()個自然段,第二自然段有()句話。
2、我在白紙上畫了()、
。ǎ、()和
。ǎ。
3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。
4、照樣子寫詞語:
碧綠碧綠()
。ǎ
。ǎ
12、葫蘆
從前,有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子,開出了幾朵雪白的小花;ㄖx以后,藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆!那個人每天都要去看幾次。
。1)這段有_____句話。
。2)表示數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。
表示顏色的詞有______、_______。
。3)用“~~~~”畫出短文中的感嘆句。
。4)將表示那個人喜歡小葫蘆的句子抄下來。
13、喜鵲的新發(fā)現(xiàn)
喜鵲在半空中飛著,眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛,便喳喳地叫道:“看來世界上要算我飛得最高了!
哪知,頭上傳來鴿子咕咕的歌聲,喜鵲吃了一驚!難道上面還有飛鳥?往上一看,一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道:“鴿兄,看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧?”
“不,不,我飛得不算高,上面還有大雁呢!”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望,真的,雁群排著“人”字形,整整齊齊地飛向遠方。
“真是人上有人,天外有天!”喜鵲感慨地說。
1.短文有______個自然段。
2.照樣子寫詞語。
整整齊齊()
。ǎ
3.喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲,它想:
(
).
后來喜鵲看到大雁,它想:
( ).
文檔供參考,可復制、編制,期待您的好評與關(guān)注!14、小明病了
小明病了,直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。
醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有,小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手,發(fā)現(xiàn)他的手很臟,指甲也很長,說:“用臟手拿東西吃會生病的!
小明記住醫(yī)生的話,做到經(jīng)常洗手、剪指甲,成了一個講衛(wèi)生的孩子。
1.短文有_____小節(jié),第一節(jié)有_____句話,講小明__________,媽媽帶他去_________,第二節(jié)講小明生病的原因是_____________________________。
2.小明是好孩子嗎?為什么?
15、春姑娘
太陽公公交給蝴蝶一封信,并告訴蝴蝶:“一定要把信親手交給春姑娘!”蝴蝶點點頭。蝴蝶飛呀飛,臉上掛滿了汗珠。
她聽說春姑娘就躲在花叢中,可是那么多的花兒,哪一個才是春姑娘呢?她敲開了一個又一個花兒的小門。
玫瑰姐姐說:“蝴蝶妹妹,歇一會兒吧!焙麚u搖頭。蒲公英姑姑說:“孩子,喝一口水吧!焙麛[擺手。
后來,所有的花兒都知道了這個消息,大家一起商量好,要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊:“春姑娘,你在哪里呀——”
1.短文共有_______自然段。
2.春姑娘在哪里,蝴蝶找到了嗎?
3.請把下面的詞語組成一句通順的話。
大家找?guī)椭汗媚?/p>
______________________________________________
4.請你填上合適的詞。
一()水一()信一()
嘴
一()門一()黃葉一()
傘
16、給樹治病
一棵老樹生了病,有些葉子黃了。
一個醫(yī)生飛來,落在樹上。他用嘴這里敲敲,那里敲敲,找到了生蟲子的地方,就啄一個洞。他伸進長舌頭,把蟲子一個一個地鉤出來吃。吃完蟲子,張開翅膀飛走了。
老樹的.病讓醫(yī)生治好了,慢慢地長出新葉子來。
這個醫(yī)生就是啄木鳥。
1.本文有_____小節(jié)
2.填上動詞。
。ǎ┥囝^()走了()
蟲子()葉子
17.柳樹
春天到了,柳樹枝條上爆出了嫩芽,隨風飄蕩。
文檔供參考,可復制、編制,期待您的好評與關(guān)注!小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗,就隨手折了一根,玩了起來。這時,小芳看見了急忙說:“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的,是給大家欣賞的。我們要愛護它,不能損害它!毙≤娐犃撕軕M愧地說:“以后我再也不亂摘花木了!
1、這篇短文有( )節(jié)。
2、本文寫發(fā)生在( )和
( )之間的事情。
3、( )折柳枝,
( )幫助他。( )慚愧
地說:“_________________________________________”.
18.小白兔
小白兔長著一身雪白的毛,像個白雪球。它的耳朵長長的,總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個小小的三角形。它有一對像寶石一樣的紅眼睛,一眨一眨,好可愛。小白兔尾巴短短的,只有小指頭那么長,真是兔子尾巴長不了。
小白兔愛吃白菜、青草,更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著,小胡須也一翹一翹的。一對紅眼睛盯著人看,好像怕人搶了似的。
小白兔膽子很小,很怕生人,如果離它近一點,它就馬上離開,跑到別的地方去。
1、短文共有( )小節(jié)。
2、第( )節(jié)寫小白兔吃食。
3、填上合適的量詞
一()毛一()三角
形
一()寶石一
。ǎ┭劬σ唬ǎ
枝一()白菜
4、小白兔身子,耳朵,嘴巴,尾巴,真可愛。
19.寶貝
落潮了,海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘:五彩的貝殼,光滑的卵石,可愛的海星……小螃蟹藏在石縫里,海蠣子掛在礁石邊上,海蛤躲在細沙底下,海螺躺在溫暖的沙灘上……
1、填空
小螃蟹藏在里。海蠣子掛在邊上。
海螺躺在溫暖的上。海蛤躲在底下。
2、文中“海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么?
20.海馬爸爸
海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。
海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋,海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里,幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育,慢慢地長成了小海馬。
文檔供參考,可復制、編制,期待您的好評與關(guān)注!小海馬長大以后,離開爸爸的育兒袋,在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。
1、短文共有( )小節(jié)。
第
(
)小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。
2、在括號里填上合適的詞語
()的育兒袋()地長
大()的營養(yǎng)()
地游玩()的海
底()地說話
3、馬是由誰撫養(yǎng)長大的?你呢?
21、云
云在蔚藍的天空中,漂浮著棉絮一樣的白云。云兒在天空中無憂無慮地飄蕩,或濃或淡,還不時地變換形狀?矗鬟吿炜罩械囊恢恍“淄迷谑箘诺叵蚯芭,不一會兒,便融入了云群。一會兒,從遠處翩翩飛來一只大蝴蝶,它慢慢地擴大,模糊了,變成了一片大云朵。
1、在括號里填上合適的詞語。
()的天
空()地飄蕩
。ǎ┑陌
云()地向前跑
2、在文中找出下列詞語的近義詞、反義詞。
近義詞:漸漸——()
反義詞:濃——()
3、讀文章最后一句話,并照樣子寫一句描寫白云的句子。
22、孔融讓梨
從前,有個孩子叫孔融。他四歲的時候,有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一個小梨。爸爸看見了,問道:“你為什么不拿大的呢?”孔融說:“我是弟弟,應該吃小的!
1、照樣子寫句子
盤子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一個小梨。
有……也有……
2、孔融為什么要讓梨?請用橫線在文中劃出來。
23、可愛的秋娃娃
秋娃娃揮舞著彩筆來了,
它淘氣地一畫,大地神奇地變了顏色。
一片片樹葉黃了,一個個果子熟了。
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