小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題(集錦2篇)
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,我們經(jīng)常跟練習(xí)題打交道,做習(xí)題可以檢查我們學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)的目的就是要掌握由概念原理所構(gòu)成的知識(shí),你知道什么樣的習(xí)題才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題1
3、讀了短文,我知道了:
。 1)西紅柿的 ( ) 好吃。
。 2)蘿卜的 ( ) 好吃。
( 3)白菜的 ( ) 好吃。
9 兩只羊
一天,一只白羊從南面上了獨(dú)木橋, 一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。 他們同時(shí)到達(dá)橋中間,白羊說(shuō):“你退回去,讓我先過(guò)橋!”黑羊說(shuō):“你退回去,讓我先過(guò)橋!”
它們誰(shuí)也不愿讓誰(shuí),就打了起來(lái),不一會(huì)兒,只聽(tīng)到河里“撲通!撲通!”的響聲,它們都掉到河里去了。
1、短文一共有()小節(jié)。第一段有()句話。
2、拼讀以下音節(jié),并在文中圈出這些詞語(yǔ):
。 1) dú mù qi áo 2()t?ng sh í
。 3)běi mi àn (4)xi ǎng sh ēng
3、填空:
。 1) ( ) 和( ) 在獨(dú)木橋的 ( ) 相遇了。它們都要對(duì)方() ,讓() 先走。
。 2)兩只羊誰(shuí)也 ( ) ,就打了起來(lái),結(jié)果都 ( ) 。
。 3)在文中找出一對(duì)反義詞,把它寫(xiě)在括號(hào)里:( )——( )
10、放煙花
大年三十夜晚,我和爸爸放煙花。啊,多漂亮的煙花!有的像一頂毛毛雨傘,有的像一朵紅色的太陽(yáng)花,有的像天上那閃閃的星星。
1、這段話有()句。
2、第 3 句寫(xiě)出了煙花的()。
3、也察看過(guò)煙花綻放的樣子吧!請(qǐng)?jiān)賹?xiě)幾種。
_________________________________________.
11. 畫(huà)畫(huà)
禮拜天下午,我坐在露臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。
我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)了一片叢林。 叢林碧綠碧綠的,樹(shù)木長(zhǎng)得特別茂盛。我又在叢林的上方,畫(huà)上湛藍(lán)的天空。天空中還飄揚(yáng)著一朵朵潔白的云。接著,我在叢林里畫(huà)了幾個(gè)小鳥(niǎo),黃黃的羽毛,尖尖的嘴巴,很風(fēng)趣。
最后,我給圖畫(huà)取了個(gè)名字:《小鳥(niǎo)的家》。
1、短文一共有() 個(gè)自然段,第二自然段有()句話。
2、我在白紙上畫(huà)了() 、( )、( )和( )。
3、用“—”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。
4、仍舊子寫(xiě)詞語(yǔ):
碧綠碧綠( )()()
12、葫蘆
以前,有個(gè)人種了一棵葫蘆。 修長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子, 開(kāi)出了幾朵雪白的小花;ㄖx此后,藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆!那個(gè)人每日都要去看幾次。
。 1)這段有 _____句話。
。 2)表示數(shù)目的詞有 ______、_______、_______、_______。
表示顏色的'詞有 ______、 _______。
。 3)用“ ~~~~”畫(huà)出短文中的嘆息句。
。 4)將表示那個(gè)人喜愛(ài)小葫蘆的句子抄下來(lái)。
13、 喜鵲的新發(fā)現(xiàn)
喜鵲在半空中飛著,眼睛只盯住自己的下邊。它看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛,便喳喳地叫道:“看來(lái)世界上要算我飛得最高了!
哪知,頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲, 喜鵲吃了一驚!莫非上邊還有飛鳥(niǎo)?往上一看,一群鴿子在頭上回旋它伸長(zhǎng)脖子向上喊道: “鴿兄,看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧?”
“不,不,我飛得不算高,上邊還有大雁呢!”鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望,真的,雁群排著“人”字形,整齊整齊地飛向遠(yuǎn)方。
“真是人上有人,天外有天啊!”喜鵲感觸地說(shuō)。
1.短文有 ______個(gè)自然段。
2.仍舊子寫(xiě)詞語(yǔ)。
整齊整齊( )( )
3.喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng),它想:
( ).
此后喜鵲看到大雁,它想: ( ).
14、 小明病了
小明病了,直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。
醫(yī)生問(wèn)小明吃了臟東西沒(méi)有, 小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手, 發(fā)現(xiàn)他的手很臟,
指甲也很長(zhǎng),說(shuō):“用臟手拿東西吃會(huì)患病的!
小明記著醫(yī)生的話,做到常常洗手、剪指甲,成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。
1.短文有 _____小節(jié),第一節(jié)有 _____句話,講小明 __________,媽媽帶他去 _________,
第二節(jié)講小明患病的原由是。
2.小明是好孩子嗎?為何?
15、春姑娘
太陽(yáng)公公交給蝴蝶一封信, 并告訴蝴蝶: “必定要把信親手交給春姑娘! ”蝴蝶
點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛,臉上掛滿了汗珠。
她聽(tīng)聞春姑娘就躲在花叢中, 但是那么多的花兒, 哪一個(gè)才是春姑娘呢?她敲開(kāi)
了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門(mén)。
玫瑰姐姐說(shuō): “蝴蝶妹妹, 歇一會(huì)兒吧。 ”蝴蝶搖搖頭。 蒲公英姑姑說(shuō): “孩
子,喝一口水吧!焙麛[擺手。
們張開(kāi)小嘴一同喊:“春姑娘,你在哪里呀——”
1.短文共有 _______自然段。
2.春姑娘在哪里,蝴蝶找到了嗎?
3.請(qǐng)把下邊的詞語(yǔ)構(gòu)成一句通暢的話。
大家找?guī)椭汗媚?/p>
______________________________________________ 4.請(qǐng)你填上適合的詞。
一( )水 一( )信 一( )嘴
一( )門(mén) 一( )黃葉 一( )傘
16、 給樹(shù)治病
一棵老樹(shù)生了病,有些葉子黃了。
一個(gè)醫(yī)生飛來(lái),落在樹(shù)上。他用嘴這里敲敲,那邊敲敲,找到了生蟲(chóng)子的地方,就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭,把蟲(chóng)子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃。吃完蟲(chóng)子,張開(kāi)翅膀飛走了。 老樹(shù)的病讓醫(yī)生治好了,慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。
這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥(niǎo)。
1.本文有 _____小節(jié)
2.填上動(dòng)詞。
。 )舌頭 ( )走了 ( )蟲(chóng)子 ( )葉子
17. 柳樹(shù)
春季到了,柳樹(shù)枝條上爆出了嫩芽,隨風(fēng)飄揚(yáng)。
小芳和小軍一同到公園里去玩。 小軍看到柳條很漂亮, 就順手折了一根, 玩了起來(lái)。這時(shí),小芳看見(jiàn)了趕忙說(shuō): “公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦種植出來(lái)的,是給大家賞識(shí)的。我們要愛(ài)惜它,不可以傷害它!毙≤娐(tīng)了很愧疚地說(shuō):“此后
1、這篇短文有 ( ) 節(jié)。
2、本文寫(xiě)發(fā)生在 ( ) 和( ) 之間的事情。
3、( ) 折柳枝, ( ) 幫助他。 ( ) 愧疚地說(shuō):
“”.
18. 小白兔
小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛,像個(gè)白雪球。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,老是豎得高高的。它
的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形。 它有一對(duì)像寶石同樣的紅眼睛, 一眨一眨,好可愛(ài)。小白兔尾巴短短的,只有小指頭那么長(zhǎng),真是兔子尾巴長(zhǎng)不了。
小白兔愛(ài)吃白菜、青草,更愛(ài)吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最存心思。它一口一口地
撕咬著,小胡子也一翹一翹的。一對(duì)紅眼睛盯著人看,仿佛怕人搶了似的。
小白兔膽量很小, 很怕生人,假如離它近一點(diǎn), 它就立刻走開(kāi), 跑到其余地方去。
1、短文共有 ( ) 小節(jié)。
2、第 ( ) 節(jié)寫(xiě)小白兔吃食。
3、填上適合的量詞
一( )毛 一( )三角形
一( )寶石 一( )眼睛 一( )樹(shù)枝 一( )白菜
4、小白兔身子,耳朵,嘴巴,尾巴,真可愛(ài)。
19. 寶貝
落潮了,海浪把無(wú)數(shù)的寶貝靜靜地留在了海灘:五彩的貝殼,圓滑的卵石,可愛(ài)
的海星 ??小螃蟹藏在石縫里, 海蠣子掛在礁石邊上, 海蛤躲在細(xì)沙底下, 海螺躺
在暖和的沙岸上 ??
1、填空
小螃蟹藏在里。海蠣子掛在邊上。
海螺躺在暖和的上。海蛤躲在底下。
2、文中“海浪把無(wú)數(shù)的寶貝靜靜地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么?
20. 海馬爸爸
海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。
海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋, 海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里, 幼卵
在爸爸的育兒袋里發(fā)育,慢慢地長(zhǎng)成了小海馬。
小海馬長(zhǎng)大此后,走開(kāi)爸爸的育兒袋,在五彩斑斕的海底快樂(lè)地游玩著。
1、短文共有 ( )小節(jié)。
第 ( ) 小節(jié)寫(xiě)海馬爸爸媽媽如何生孩子。
2、在括號(hào)里填上適合的詞語(yǔ)
。 )的育兒袋 ( )地長(zhǎng)大 ( )的營(yíng)養(yǎng)( )
地游玩 ( )的海底 ( )地說(shuō)話
3、馬是由誰(shuí)撫育長(zhǎng)大的?你呢?
21、云
云在湛藍(lán)的天空中, 飄蕩著棉絮同樣的白云。 云兒在天空中無(wú)牽無(wú)掛地飄揚(yáng), 或濃或淡,還時(shí)時(shí)地變換形狀?,西邊天空中的一只小白兔在用力地向前跑,不
一會(huì)兒,便融入了云群。一會(huì)兒,從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)一只大蝴蝶,它慢慢地?cái)U(kuò)大,模糊了,變?yōu)榱艘黄笤贫洹?/p>
1、在括號(hào)里填上適合的詞語(yǔ)。
( )的天空 ( )地飄揚(yáng)
。 )的白云 ( )地向前跑
2、在文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。
近義詞:逐漸——( )
反義詞:濃——( )
3、讀文章最后一句話,并仍舊子寫(xiě)一句描繪白云的句子。
22、孔融讓梨
以前,有個(gè)孩子叫孔融。他四歲的時(shí)候,有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤(pán)子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一個(gè)小梨。爸爸看見(jiàn)了,問(wèn)道:“你為何不拿大的呢?”孔融說(shuō):“我是弟弟,應(yīng)當(dāng)吃小的!
1、仍舊子寫(xiě)句子
盤(pán)子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一個(gè)小梨。
有 ??也有 ??
2、孔融為何要讓梨?請(qǐng)用橫線在文中劃出來(lái)。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題2
。 1) 這一段話共有( )句;
。 2)填空:
a、一年有()、( )、( )、()四個(gè)季節(jié)。
b、春季的樹(shù)上,芽瓣是( );夏季的樹(shù)上,葉片是( );秋季的樹(shù)葉顏色有( )和( );冬季的樹(shù)下,滿地是( )。 c 、大自然的郵票指( )。
2、人有兩件寶
人有兩件寶,雙手和大腦。雙手會(huì)做工,大腦會(huì)思慮。 用手不用腦,事情做不好。用腦不用手,啥也做不好。
用手又用腦,才能有創(chuàng)建。全部創(chuàng)建靠勞動(dòng),勞動(dòng)要用手和腦。 (一)這是一首兒歌,一共有()句話。
。ǘ┨羁眨
。 1)人有兩件寶是指 ( ) 和( ) 。做工靠 ( ) ,思慮靠 ( ) 。
。 2)做事情要用 ( ) 又用 ( ) 。這樣才能 ( ) 。
(三)詞語(yǔ)搭配:
。 1)仔細(xì)地勞動(dòng) ( 2)一雙手指
勤勞地 雙手 一根 腕表
勤奮的 腦筋 一只 小手
聰慧的 思慮 一塊 手套
3、 夏季
初夏,石榴花開(kāi)了。遠(yuǎn)看,那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng),就像一群仙女在載歌載舞。
1、 這段話共有()句。
2、 用橫線劃出第 2、3 兩個(gè)句子。
3、石榴花在 ( ) 開(kāi)放。它的花蕊是 ( ) 的, 花朵是 ( ) 的。
4、我喜愛(ài)石榴花是由于 ( ) 。
5、石榴花好多,從()、()等詞能夠看出。
4、斧子
老爺爺淺笑著說(shuō): “孩子,你很誠(chéng)實(shí)。 我要把這兩把斧子也送給你吧!”孩子說(shuō): “老爺爺,不是我的東西,我不要!闭f(shuō)完,拿著自己的斧子走了。
。 1)老爺爺說(shuō)了( )句話,孩子說(shuō)了( )話。
( 2)老爺爺送給孩子兩把斧子,他有沒(méi)有要?為何?
。 3)學(xué)了本文后,我們也要做個(gè)( )的孩子。
5、時(shí)鐘花
小白兔沒(méi)有鐘,不知道時(shí)間,它請(qǐng)小山羊幫忙想方法。小山羊送給它三盆花。
太陽(yáng)出來(lái)了,牽;ㄩ_(kāi)了,張開(kāi)了小喇叭。正午,正午花開(kāi)了,張開(kāi)了笑容。天黑了,夜來(lái)香開(kāi)了,張開(kāi)了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。
1、這篇短文有()段話。
2、小山羊送給小白兔什么花?
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3、( )花清晨開(kāi),()花正午開(kāi),()花夜晚開(kāi)。
6、金魚(yú)
魚(yú)池中的金魚(yú)各種各種, 有圓頭的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。 顏色也許多,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相間的,很漂亮。
它們特別開(kāi)朗,常在水里游,有時(shí)相互追趕,有時(shí)一同游戲,加上色彩漂亮,真令人喜愛(ài)。
1、短文有()段話。
2、文中的金魚(yú)有()種顏色。
3、金魚(yú)的形狀有()的,有( )的,也有()的' .
4、你最喜愛(ài)的金魚(yú)是() .
7、浪花
我坐在沙岸上嬉戲。 浪花看見(jiàn)了, 邁著輕輕的步子走來(lái), 靜靜地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了,他才嘩嘩地笑著跑回家。
一會(huì)兒,浪花又唱著笑著跑來(lái)了。此次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼,青青的小蝦。 嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來(lái),像一群調(diào)皮的娃娃。
1、短文有()段,請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。
2. 填空。
。 )的步子 ( )的貝殼()的小蝦
3、嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來(lái),像()。
8、羊媽媽收菜
羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō):“蘿卜的根最好吃!
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題四十篇
他們走到白菜地里。 羊媽媽拔了一棵小白菜。 小羊要吃白菜的根。 羊媽媽說(shuō):“白菜的葉子才好吃呢!”
他們走到西紅柿地里。 小羊要吃西紅柿的葉子。 羊媽媽說(shuō): “要吃西紅柿的果實(shí)呀!”
1、這篇短文有()話。
2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方?
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