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小學(xué)奧數(shù)奇數(shù)偶數(shù)專項練習(xí)題及答案精選（8篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，我們很多時候都不得不用到練習(xí)題，學(xué)習(xí)需要做題，是因為這樣一方面可以了解你對知識點的掌握，熟練掌握知識點！同時做題還可以鞏固你對知識點的運用！一份什么樣的習(xí)題才能稱之為好習(xí)題呢？下面是小編收集整理的小學(xué)奧數(shù)奇數(shù)偶數(shù)專項練習(xí)題及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)奧數(shù)奇數(shù)偶數(shù)專項練習(xí)題及答案1
現(xiàn)在的奧數(shù)，其難度和深度遠遠超過了同級的義務(wù)教育教學(xué)大綱。而相對于這門課程，一般學(xué)校的數(shù)學(xué)課應(yīng)該稱為“普通基礎(chǔ)數(shù)學(xué)”。特此為大家準(zhǔn)備了“奧數(shù)應(yīng)用題練習(xí)及解析：盈不足問題”。
1.學(xué)校園林科有一批樹苗，交給若干名學(xué)生去栽，一次一次往下分，每次分一棵，最后剩下12棵，不夠分了.如果再拿來8棵，那么每個學(xué)生正好栽10棵.求參加栽樹的'學(xué)生有多少人，這批樹苗共多少棵?
考點：盈虧問題.1923992
分析：最后剩下12棵，不夠分了，可知，學(xué)生數(shù)應(yīng)大于12，再拿來8棵正好平均分完(每人10棵)由于8<12，所以可知學(xué)生數(shù)應(yīng)為：12+8=20(人);又再拿來8棵，那么每個學(xué)生正好栽10棵，由此可得樹苗應(yīng)為10×20﹣8=192(棵).
解答：解：人數(shù)為：12+8=20(人);
樹苗的棵數(shù)為：10×20﹣8=192(棵).
答：參加栽樹的學(xué)生有20人，這批樹苗共192棵.
點評：這是一個盈余問題，主要是先根據(jù)余下的樹苗及需要補進的樹苗求出人數(shù)是多少就好解答了.
2.小春讀一本小說，若每天讀35頁，則讀完全書比規(guī)定時間遲一天;若每天讀40頁，則最后一天要少讀5頁，如果他每天讀39頁，最后一天應(yīng)讀多少頁才按規(guī)定時間讀完?
考點：盈虧問題.1923992
分析：因為書的總頁數(shù)不變，若設(shè)規(guī)定x天讀完，書的頁數(shù)為35×(x+1)和40x﹣5;據(jù)此可列式計算.
解答：解：設(shè)規(guī)定x天讀完，35×(x+1)=40x﹣5，35x+35=40x﹣5，5x=40，x=8;
書的總頁數(shù)為：40x﹣5=40×8﹣5=315(頁);
最后一天應(yīng)讀：315﹣(8﹣1)×39
=315﹣273
=42(頁);
答：最后一天應(yīng)讀42頁才按規(guī)定時間讀完.
點評：此題依據(jù)書的頁數(shù)不變，列方程即可解決.
3.一只青蛙從井底往井口跳，若每天跳3米，則比原定時間遲2天，若每天跳5米，則比原定時間早2天.井口到井底有多少米?
考點：盈虧問題.1923992
分析：兩種情況每天跳的米數(shù)相差5﹣3=2米，跳的距離相差(3×2+5×2)=16米，進而得出原定時間為：16÷2=8天，進而根據(jù)“若每天跳3米，則比原定時間遲2天”，用3×(8+2)計算即可井口到井底的深度.
解答：解：(3×2+5×2)÷(5﹣3)，=16÷2，=8(天)，(8+2)×3=30(米);
答：井口到井底有30米.
點評：解答此題應(yīng)根據(jù)盈虧問題解法求出原定時間，進而根據(jù)題意，進行解答得出結(jié)論.
4.王師傅加工一批零件，若每天加工250個，則比原定計劃遲2天;若平均每天加工300個零件，正好按原定時間完成.求這批零件的總個數(shù)?
考點：盈虧問題.1923992
分析：由題意得：若每天加工250個，則比原定計劃遲2天，即還有250×2=500個零件沒有做;每天多做(300﹣250)=50個，正好按原定時間完成，則原定計劃用500÷50=10天;進而根據(jù)“工效×工作時間=工作總量”進行解答即可.
解答：解：(250×2)÷(300﹣250)=10(天)，10×300=3000(個);
或250×(10+2)=3000(個);
答：求這批零件共有3000個.
點評：解答此題應(yīng)認(rèn)真分析題中的數(shù)量間的關(guān)系，進而根據(jù)工作總量、工作效率和工作時間的關(guān)系進行解答即可.
小學(xué)奧數(shù)奇數(shù)偶數(shù)專項練習(xí)題及答案2
專題簡析：
在日常生活中，我們會遇到下面的問題：有幾個杯子，里面的水有多有少，為了使杯中水一樣多，就將水多的杯子里的水倒進水少的杯子里，反復(fù)幾次，直到幾個杯子里的水一樣多。這就是我們所講的“移多補少”，通常稱之為平均數(shù)問題。
解答平均數(shù)應(yīng)用題關(guān)鍵是要求出總數(shù)量和總份數(shù)，然后再根據(jù)“總數(shù)量÷總份數(shù)=平均數(shù)”這個數(shù)量關(guān)系式來解答。
例題1
用4個同樣的杯了裝水，水面的高度分別是8厘米、5厘米、4厘米、3厘米。這4個杯子里水面的平均高度是多少厘米?
思路導(dǎo)航：根據(jù)已知條件，先求出4個杯子里水的總厘米數(shù)，再用總厘米數(shù)除以杯子的.個數(shù)就可以求出平均每個杯子里水面的高度。
(8+5+4+3)÷3=5厘米
練習(xí)一
1，小華期末測試語文、數(shù)學(xué)、英語、社會分別得了90分、96分、92分、98分，這四門的平均分是多少?
2，某校1——4年級分別有260人、300人、280人、312人，平均每個年級有多少人?
3，甲筐有梨32千克，乙筐有梨38千克，丙、丁筐共有梨50千克，平均每筐多少千克?
例題2
幼兒園小朋友做紅花，小華做了7朵，小方做了9朵，小林和小寧合做了12朵。平均每個小朋友做了多少朵?
思路導(dǎo)航：根據(jù)已知條件，先求出做花的總朵數(shù)，再用花的總朵數(shù)除以人數(shù)就可求出平均每人做花的朵數(shù)。
(7+9+12)÷4=7朵
練習(xí)二
1，一個書架上第一層放書52本，第二層和第三層共放70本，第四層放了46本，平均每層放書多少本?
2，某工廠第一、二車間共有工人180人，第三車間有103人，第四車間有81人。平均每個車間多少人?
3，商店有藍色氣球和紅色氣球共43只，黃氣球有20只，綠氣球有33只。平均每種氣球多少只?
例題3
植樹小組植一批樹，3天完成。前2天共植113棵，第3天植了55棵。植樹小組平均每天植樹多少棵?
思路導(dǎo)航：要求植樹小組平均每天植樹的棵數(shù)，必須知道植樹的總棵數(shù)和植樹的天數(shù)，植樹的總棵數(shù)用前2天植的113棵加上第3天植的55棵：113+55=168棵，植樹的天數(shù)為3天。所以，平均每天植樹：168÷3=56棵。
小學(xué)奧數(shù)奇數(shù)偶數(shù)專項練習(xí)題及答案3
【例題】計算489+487+483+485+484+486+488
【思路導(dǎo)航】認(rèn)真觀察每個加數(shù)，發(fā)現(xiàn)它們都和整數(shù)490接近，所以選490為基準(zhǔn)數(shù)。
489+487+483+485+484+486+488
=490×7-1-3-7-5-6-4-2
=3430-28
=3402
想一想：如果選480為基準(zhǔn)數(shù)，可以怎樣計算?.
練習(xí)題：
1.50+52+53+54+51
2.262+266+270+268+264
3.89+94+92+95+93+94+88+96+87
4.381+378+382+383+379
5.1032+1028+1033+1029+1031+1030
6.2451+2452+2446+2453.
【例題】計算9+99+999+9999
【思路導(dǎo)航】這四個加數(shù)分別接近10、100、1000、10000。在計算這類題目時，常使用減整法，例如將99轉(zhuǎn)化為100-1。這是小學(xué)數(shù)學(xué)計算中常用的一種技巧。
9+99+999+9999
=(10-1)+(100-1)+(1000-1)+(10000-1)
=10+100+1000+10000-4
=11106
練習(xí)題：
1.計算99999+9999+999+99+9
2.計算9+98+996+9997
3.計算+2998+396+497
4.計算198+297+396+495
5.計算+2997+4995+5994
6.計算19998+39996+49995+69996
【例題】計算下面各題。
(1)286+879-679
(2)812-593+193
【思路導(dǎo)航】在計算沒有括號的加減法混合運算式題時，有時可以根據(jù)題目的特點，采用添括號的`方法使計算簡便，與前面去括號的方法類似，我們可以把這種方法概括為：括號前面是加號，添上括號不變號;括號前面是減號，添上括號要變號。
(1)286+879-679
=286+(879-679)
=286+200
=868
(2)812-593+193
=812-(593-193)
=812-400
=412
練習(xí)題：
計算下面各題。
1.368+1859-8592.582+393-293
3.632-385+285
4.2756-2748+1748+244
5.612-375+275+(388+286)
6.756+1478+346-(256+278)-246
【例題】計算下面各題。
(1)632-156-232
(2)128+186+72-86
【思路導(dǎo)航】在一個沒有括號的算式中，如果只有第一級運算，計算時可以根據(jù)運算定律和性質(zhì)調(diào)換加數(shù)或減數(shù)的位置。
(1)632-156-232
=632-232-156
=400-156
=244
(2)128+186+72-86
=128+72+186-86
=(128+72)+(186-86)
=200+100=300
練習(xí)題：
計算下面各題
1.1208-569-208
2.283+69-183
3.132-85+68
4.2318+625-1318+375
【例題】計算下面各題。
1.248+(152-127)
2.324-(124-97)
3.283+(358-183)
【思路導(dǎo)航】在計算有括號的加減混合運算時，有時為了使計算簡便可以去括號，如果括號前面是“+”號，去括號時，括號內(nèi)的符號不變;如果括號前面是“-”號，去括號時，括號內(nèi)的加號就要變成減號，減號就要變成加號。
1.248+(152-127)
=248+152-127
=400-127
=273
2.324-(124-97)
=324-124+97
=200+97
=297
3.283+(358-183)
=283+358-183
=283-183+358
=100+358=458
我們可以把上面的計算方法概括為：括號前面是加號，去掉括號不變號;括號前面是減號，去掉括號要變號。
練習(xí)題：
計算下面各題
1.348+(252-166)
2.629+(320-129)
3.462-(262-129)
4.662-(315-238)
5.5623-(623-289)+452-(352-211)
6.736+678+2386-(336+278)-186
小學(xué)奧數(shù)奇數(shù)偶數(shù)專項練習(xí)題及答案4
在奧數(shù)習(xí)題中，有種類型的題目不需要復(fù)雜的計算過程，也沒有繁瑣的推理過程。解題的難度在于需要聯(lián)系生活的實際，需要打破思維的.定勢，變換考慮問題的角度。訓(xùn)練的目的在于拓展孩子的思路。
【題目】：
兩棵數(shù)上共有18只小鳥，5只小鳥從第一棵樹上飛到第二棵樹上，現(xiàn)在兩棵樹上共有多少只小鳥？
【解析】：
這道題，如果先假設(shè)第一棵樹上有若干只小鳥，第二棵樹上有若干只小鳥。再算出5只小鳥從第一棵樹上飛到第二棵樹上后，現(xiàn)在第一棵樹上和第二棵樹上各有多少只小鳥，最后算出現(xiàn)在兩棵樹上共有多少只小鳥。很麻煩！
換個角度思考：
這道題中，樹上的小鳥雖然有個變化：5只小鳥從第一棵樹上飛到第二棵樹上。但，5只小鳥從第一棵樹上飛到第二棵樹上，兩棵樹上小鳥總數(shù)既沒有增加又沒有減少，所以，兩棵數(shù)上還是18只小鳥。
【題目】：
小剛?cè)ス珗@玩，公園的門票是6元。賣票的阿姨錯把小剛給的10元錢，當(dāng)成了50元。請問阿姨多找了多少錢？小剛應(yīng)該還給阿姨多少元？
售票處：門票6元
【解析】：
這道題，如果先算出賣票的阿姨應(yīng)該找回多少錢，和賣票的阿姨實際找回多少錢，再算出阿姨多找了多少錢，很麻煩。
換個角度思考：
因為賣票的阿姨錯把10元錢當(dāng)成了50元，多算了50-10=40元，所以，阿姨多找了40元錢。小剛應(yīng)該還給阿姨40元。題中其他條件都是多余條件。
小學(xué)奧數(shù)奇數(shù)偶數(shù)專項練習(xí)題及答案5
1、在合適的地方填寫“+”或“-”，使等式成立。
123456=1
2、小紅做題太粗心，減法當(dāng)成加法題，25錯看成52，算出的結(jié)果是130，正確的'結(jié)果是多少?
解析：
第一題：
分析1：把六個數(shù)分組，試加會發(fā)現(xiàn)1+2+3+5=11，4+6=10，這樣在4、6前面填上“-”，其他地方填上“+”，等式成立。
分析2：1+2+3+4+5+6=2121-1=÷2=10減去10就可以了，所以在4.6前面填上“-”
答案：1+2+3-4+5-6=1
第二題：
分析：根據(jù)條件，列出正確的算式及錯誤的算式。
正確：(78)-25=53
錯誤：(78)+52=130
小學(xué)奧數(shù)奇數(shù)偶數(shù)專項練習(xí)題及答案6
計算：58×138-80÷15+42×137-70÷15=
考點：四則混合運算中的巧算.
分析：通過觀察，運用加法交換律以及減法的`性質(zhì)，原式變?yōu)?58×138+42×137)-(80÷15+70÷15)，第一個括號內(nèi)把58×138看作58×(137+1)=58×137+58，再運用乘法分配律計算;第二個括號運用除法的性質(zhì)簡算，進而解決問題.
解答：解：58×138-80÷15+42×137-70÷15
=(58×138+42×137)-(80÷15+70÷15)
=(42×137+58×137+58)-(80+70)÷15
=(42+58)×137+58-150÷15
=100×137+58-10
=13700+48
=13748.
故答案為：13748.
點評：注意觀察題目中數(shù)字構(gòu)成的特點和規(guī)律，運用運算定律或運算技巧，進行簡便計算.
小學(xué)奧數(shù)奇數(shù)偶數(shù)專項練習(xí)題及答案7
例題：計算20xx×-20022002×20xx
分析與解答：這道題如果直接計算，顯得比較麻煩。根據(jù)題中的數(shù)的特點，如果把20012001變形為20xx×10001，把20022002變形為20xx×10001，那么計算起來就非常方便。
20012001×20xx-20022002×20xx
=20xx×10001×20xx-2002×10001×20xx
=0
例題：計算236×37×27
分析與解答：在乘除法的計算過程中，除了常常要將因數(shù)和除數(shù)“湊整”，有時為了便于口算，還要將一些算式湊成特殊的'數(shù)。例如，可以將27變?yōu)椤?×9”，將37乘3得111，這是一個特殊的數(shù)，這樣就便于計算了。
236×37×27
=236×(37×3×9)
=236×(111×9)
=236×999
=236×(1000-1)
=236000-236
=235764
例題：計算333×334+999×222
分析與解答：表面上，這道題不能用乘除法的運算定律、性質(zhì)進行簡便計算，但只要對數(shù)據(jù)作適當(dāng)變形即可簡算。
333×334+999×222
=333×334+333×(3×222)
=333×(334+666)
=333×1000
=333000
小學(xué)奧數(shù)奇數(shù)偶數(shù)專項練習(xí)題及答案8
甲盒中放有180個白色圍棋子和181個黑色圍棋子，乙盒中放有181個白色圍棋子，李平每次任意從甲盒中摸出兩個棋子，如果兩個棋子同色，他就從乙盒中拿出一個白子放入甲盒;如果兩個棋子不同色，他就把黑子放回甲盒.那么他拿多少后，甲盒中只剩下一個棋子，這個棋子是什么顏色的?
考點：奇偶性問題.
分析：因為李平從甲盒中拿出兩個什么樣的棋子，他總會把一個棋子放入甲盒.所以他每拿一次，甲盒子中的棋子數(shù)就減少一個，所以他拿180+181-1=360次后，甲盒里只剩下一個棋子.如果他拿出的是兩個黑子，那么甲盒中的黑子數(shù)就減少兩個.否則甲盒子中的黑子數(shù)不變.也就是說，李平每次從甲盒子拿出的黑子數(shù)都是偶數(shù).由于181是奇數(shù)，奇數(shù)減偶數(shù)等于奇數(shù).所以，甲盒中剩下的黑子數(shù)應(yīng)是奇數(shù)，而不大于1的奇數(shù)只有1，所以甲盒里剩下的一個棋子應(yīng)該是黑子.
解答：解;他每拿一次，甲盒子中的棋子數(shù)就減少一個，180+181-1=360(次)
所以拿360次后，甲盒里只剩下一個棋子;
李平每次從甲盒子拿出的黑子數(shù)都是偶數(shù)，由于181是奇數(shù)，奇數(shù)減偶數(shù)等于奇數(shù)，則甲盒中剩下的'黑子數(shù)應(yīng)是奇數(shù)，而不大于1的奇數(shù)只有1，所以甲盒里剩下的一個棋子應(yīng)該是黑子.
答：這個棋子是黑色.
點評：完成本題的關(guān)健是明確“李平每次從甲盒子拿出的黑子數(shù)都是偶數(shù)”，然后再據(jù)數(shù)的奇偶性進行解答就行了.
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