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圓柱的體積(三) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教國(guó)標(biāo)版六年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-6-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 第二單元 圓柱和圓錐

第三課時(shí) 圓柱的體積(三) 總第17課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:教材第28頁(yè)的第7~題及思考題

教學(xué)目標(biāo):

1、提高學(xué)生應(yīng)用公式解決實(shí)際問(wèn)題的能力,

2、幫助學(xué)生進(jìn)一步感受所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)

生的空間想象能力和綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

教學(xué)過(guò)程:

預(yù)習(xí)作業(yè)檢測(cè)

一根圓柱形鋼材的底面直徑是4分米,高1分米,每立方

分米鋼重7.8千克,這根鋼材一共重多少千克?

一個(gè)圓柱形下班缸,底面直徑是20厘米,把一個(gè)鋼球放入水中,缸內(nèi)水面上升了2厘米,這個(gè)鋼球的體積是多少立方厘米?

一個(gè)圓柱形容器的底面半徑是4分米,高6分米,里面盛滿水,把水倒在棱長(zhǎng)是8分米的正方體容器內(nèi),水深多少分米?

將一個(gè)圓柱形零件,沿著底面直徑豎直切開,平均分成兩份,截面是長(zhǎng)為6分米,寬為4分米的長(zhǎng)方形。這半個(gè)零件的體積是多少?

合作探究

完成練習(xí)七第7題。

師引導(dǎo)學(xué)生審題。

小組討論、交流。

指名匯報(bào)解題思路。

生獨(dú)立完成。

展示、評(píng)價(jià)。

完成練習(xí)七第8題。

指導(dǎo)學(xué)生讀題,明白抹水泥部分是哪幾個(gè)面。

指名說(shuō)出想的過(guò)程。

生獨(dú)立完成后展示、交流評(píng)價(jià)。

完成練習(xí)七第9題。

指導(dǎo)學(xué)生讀題,使學(xué)生明白這個(gè)大棚實(shí)際上就是半個(gè)圓柱。

小組討論,交流解題思路。

生獨(dú)立完成后全班交流評(píng)價(jià)。

完成思考題。

引導(dǎo)學(xué)生讀題分析,要想求出圓鋼的體積就必須先求出圓柱形儲(chǔ)水桶的底面積。

當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)

完成補(bǔ)充習(xí)題。

課后拓展

把一根3米長(zhǎng)的圓柱形鋼材截成兩段,表面積比原來(lái)增加8平方厘米。這根鋼材原來(lái)的體積是多少立方厘米?

教學(xué)反思: