教學(xué)內(nèi)容：人教版實(shí)驗(yàn)教材數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)P99例1。
教學(xué)目標(biāo)：
1．讓學(xué)生經(jīng)歷從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)、提出、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程，學(xué)會(huì)用連乘兩步計(jì)算解決問(wèn)題，進(jìn)一步理解乘法意義。
2、通過(guò)解決具體問(wèn)題，使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)相關(guān)問(wèn)題選擇恰當(dāng)信息，進(jìn)一步感悟用兩步計(jì)算解決問(wèn)題的一般策略和方法，體驗(yàn)問(wèn)題解決策略的多樣化，從而培養(yǎng)學(xué)生從多角度思考問(wèn)題的意識(shí)。
3、進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，并從中感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用價(jià)值。
課前看視頻：建國(guó)六十周年閱兵式（感受什么是方陣）
課前談話：今天我第一次來(lái)到你們學(xué)校上課，你們認(rèn)識(shí)我嗎？那你從哪些方面了解我呢？這些信息對(duì)了解我有幫助嗎？
一、 教學(xué)流程：
（一）、課上談話，獲取信息：今天老師帶來(lái)了一些什么？（水筆），想作為獎(jiǎng)品給上課表現(xiàn)好的同學(xué)們，你們想不想得到這些獎(jiǎng)品啊？但是，想得到，可不是一件容易的事，你得表現(xiàn)要好，（大屏幕顯示得到獎(jiǎng)品的途徑：1、看要看仔細(xì)：仔細(xì)尋找數(shù)學(xué)信息。2、說(shuō)要說(shuō)清楚：上課大膽發(fā)言，說(shuō)出你的想法；3、聽(tīng)要聽(tīng)明白：集中注意力傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言；
現(xiàn)在的問(wèn)題是：購(gòu)買(mǎi)這些水筆得花多少錢(qián)？要解決這個(gè)問(wèn)題，你要獲取哪些數(shù)學(xué)信息？
預(yù)設(shè)信息：（貼紙）
①、每支水筆多少錢(qián)？（2元），
②、買(mǎi)了多少盒？（3盒）
③、每盒多少支？ （10支）
（二）、根據(jù)信息 ，解決問(wèn)題
A、你能幫我算一算，得花多少錢(qián)嗎？
B、獨(dú)立完成，和小組交流你的想法；
C、匯報(bào)，板書(shū)
預(yù)設(shè)：方法一：2×10×3 方法二 3×10×2
比較兩種方法，先算什么，在算什么？和同桌再次交流方法，給今天的課題取名（連乘解決問(wèn)題）
總結(jié)方法的不同之處是因?yàn)樗伎嫉慕嵌炔煌�，得到的信息不同，先求的�?wèn)題也就不同。
（三）、收集信息，解決交流：
解決：方陣中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。（多媒體）
1、理解：方陣，行，列
2、小組合作：操作學(xué)具，相互說(shuō)出解決方法
3、匯報(bào)、交流：解決思路
4、小結(jié)
（四）、實(shí)際運(yùn)用，深化理解
1、解決立方體中的數(shù)學(xué)問(wèn)題：一共有多少個(gè)立方體組成的？
2、提供多余條件的數(shù)學(xué)問(wèn)題：解決春游中的數(shù)學(xué)問(wèn)題：每組8人，有4組，每組分發(fā)面包16只，礦泉水1瓶，垃圾袋1只，蘋(píng)果3個(gè)，每瓶礦泉水2元，面包3元一只，請(qǐng)問(wèn)老師要準(zhǔn)備多少瓶礦泉水？
3、提供隱含條件的數(shù)學(xué)問(wèn)題：
A、分水實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二屆數(shù)學(xué)手抄報(bào)“評(píng)比活動(dòng)開(kāi)始了，（鏈接：桐廬縣分水實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站教導(dǎo)處通知）要求是：三至五年級(jí)，每班上交3副，請(qǐng)問(wèn)按要求，我們學(xué)校應(yīng)上交多少副？（你還要獲取哪些數(shù)學(xué)信息）
B、解決上下班中的數(shù)學(xué)問(wèn)題：徐老師家到學(xué)校約3千米，我一周上下班一共要行多少米？
小結(jié)：解決問(wèn)題還得看具體情況，如這里的班級(jí)數(shù)，具體到一所學(xué)校就有所區(qū)別，需要選擇合理信息才能正確解答。
（五）總結(jié)提升，把握關(guān)鍵
談話：今天這堂課我們主要研究什么數(shù)學(xué)問(wèn)題，在分析解決問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵要抓住什么？
小結(jié)：尋找相關(guān)的數(shù)學(xué)信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決這些問(wèn)題。