（2010至2011上學期）

一年 級        學科  數(shù)學                           教 師：石云霞

學習

內(nèi)容 。 

學

習

目

標 1、基礎目標：通過數(shù)不同物體的個數(shù)，逐步抽象出數(shù)。能按照規(guī)定的方式、方法正確的進行數(shù)數(shù)。

2、能力目標：在數(shù)數(shù)的過程中，逐步培養(yǎng)學生良好的觀察能力。

3、道德情感目標：通過學生喜聞樂見的海底世界，培養(yǎng)他們數(shù)數(shù)的習慣。

重難

點及

突破

措施 初步建立數(shù)感，培養(yǎng)學生的觀察能力和口語表達能力及合作與參與意識。

課前

準備 教學掛圖、自制課件 

導學案設計 個性化設計

自

主

樂

學

合

作

交

流 一、創(chuàng)設情境

 談話導入：同學們。 你去過“海底世界”嗎？看來大家對“海底世界”非常感興趣，那我們就一起去海底世界看一看吧。（出示掛圖）

二、探索新知

1、觀察情景圖，師生共同數(shù)數(shù)。

（1）給大家?guī)追昼姷臅r間，先獨立觀察圖中有什么？

（2）同位相互說一說在這個神奇的世界，你看到了什么？

（3）誰想談一談你看到了什么？（一只鯨魚）教師在黑板上貼出1只鯨魚的圖片。

在學生回答的同時，教師在黑板上依次貼出水母、條紋魚、蝦等的圖片。

（4）你最喜歡海底世界里的哪種動物？數(shù)一數(shù)有幾只？

找?guī)酌麑W生到黑板上指著掛圖數(shù)出自己喜歡的動物的數(shù)量。在學生數(shù)的過程中，師有意識地指導學生有順序地數(shù)，并且滲透有關位置的知識。

讓學生不但數(shù)清數(shù)量還要講清楚在圖中的位置。

2、學生獨立數(shù)數(shù)。

師：同學們都很喜歡數(shù)數(shù)。

下面老師給每個同學數(shù)數(shù)的機會。并把數(shù)的情況記下來，好不好？（給學生足夠的時間數(shù)數(shù)）

師：跟同位小朋友互相說一說。

你數(shù)的是什么。

怎樣數(shù)的，數(shù)了多少？

師：剛才我們都數(shù)了什么？各有幾個？（學生回答時，教師把黑板上圖片貼完。并對應寫上數(shù)字。）

三、聯(lián)系生活，練習數(shù)數(shù)

師：有這么多的同學喜歡數(shù)數(shù)，那么現(xiàn)請同學們數(shù)數(shù)我們的教室里的東西？

師：誰來說說你數(shù)的是什么？有多少個？你是怎樣數(shù)的。

四、課堂小結(jié)

這節(jié)課我們在英語學習機美麗的海底世界里認識了許多朋友，還學會了數(shù)數(shù)，回家選擇自己喜歡的物品數(shù)給爸爸媽媽聽，好嗎？

課

外

拓

展 課后請你根據(jù)圖畫編一個小故事，講給爸爸、媽媽聽。

教

學

反

思  

                                                           審核人：