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第十四課時(shí):10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及加減法的整理和復(fù)習(xí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)一年級上冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-7-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 

教學(xué)內(nèi)容:人教新教材一年級數(shù)學(xué),P78整理和復(fù)習(xí)

知識技能目標(biāo):

1、讓學(xué)生經(jīng)歷系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及加減法的知識的過程,并在這一過程中進(jìn)一步感受不同數(shù)學(xué)知識之間的的聯(lián)系和差異。

2、 過整理復(fù)習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握水平。培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度提出問題,理解問題的能力。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)整理和復(fù)習(xí)的方法,養(yǎng)成自覺整理所學(xué)知識的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

過程性目標(biāo):

1、通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生多角度思考問題,多途徑探索問題和解決問題的意識及方法;

2、使學(xué)生充分感受自己身邊的數(shù)學(xué)知識,體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。

3、學(xué)會(huì)與他人交流、合作。

教學(xué)過程:

教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備選方案

一、創(chuàng)設(shè)情境,整理知識。

1、談話引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。游戲開始:課件展示游戲情景,引導(dǎo)學(xué)生觀察,明確活動(dòng)任務(wù)和要求。

2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的順序及序數(shù)。

課件展示:有10只籃子裝蘋果,讓學(xué)生自己任意選一只。

3、走迷宮:按1、2、3……,9的順序走數(shù)字迷宮。(教材P82)

4、 過橋:選擇你喜歡的一

個(gè)數(shù)填寫數(shù)的組成。

(9)   (8)

                6  3

1、談話:秋天到了,蘋果成熟了,今天我們到數(shù)學(xué)樂園里去采紅蘋果……

2、通過問答讓學(xué)生體會(huì)到要先給籃子編號,才能說清楚要哪一只。

3、正確評價(jià)多種途徑。

4、師小朋友拎著籃子到小河邊,河上的橋只剩一半,只有讓兩塊石頭上的數(shù)相加得( )才能搭好橋走過去。

1、選籃子,記錄在紙上。

2、按1、2、3……,9的順序走數(shù)字迷宮。(教材P82)

3、小組交流、集體反饋

4、自主選擇一個(gè)數(shù)說組成。同桌互說,評價(jià)。  *引入:說說這段時(shí)間我們學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)。

*4、過橋:選擇一個(gè)喜歡的數(shù)說組成;寫出相關(guān)的加減法算式。

二、活動(dòng)探究

情境:到達(dá)數(shù)學(xué)樂園,在墻壁的加法表格中尋找金鑰匙,打開大門。

1、出示書上的NO。3先研究加法算式是怎樣排列的?小組討論交流找規(guī)律。

2、反饋集體交流:課件閃動(dòng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn),增強(qiáng)直觀效果。跳出紅蘋果以示鼓勵(lì)。

1、引導(dǎo)學(xué)生展開探究。

2、巡視,參與討論。

小組交流、討論;

在書本上做記號,比比哪組發(fā)現(xiàn)得多。

小組展示發(fā)現(xiàn)結(jié)果。

1、把學(xué)生寫的算式填入圖表中,同NO.3;

2、 小組為單位找規(guī)律

3、出示表中的45題減法,以小組為單位比賽。

4、校對

三、自主建構(gòu)

3、減法算式的表格不完整,找到規(guī)律填寫。說出你為什么這樣填。

4、口算比賽:看表中的算式很快說出得數(shù)。課件點(diǎn)擊,放大算式。

5、在表上補(bǔ)充有關(guān)0的加、減法算式。

3、抓反饋,重語言的組織。

4、正確評價(jià),引導(dǎo)。

在練習(xí)紙上填寫減法。

學(xué)生可以仿照書上的表格抄寫,但仍要發(fā)現(xiàn)規(guī)律才能說出為什么。 5、給這些算式分類。

6、填入表中交流、發(fā)現(xiàn)規(guī)律

7、在表中補(bǔ)充有關(guān)0的加、減法算式。

四、鞏固拓展

6、找到鑰匙,進(jìn)入樂園:顯示動(dòng)物們在樂園里游玩,任選一副圖說出求的是什么,算式是。就摘到紅蘋果。書P80第2、3題。

7、聯(lián)系游戲情景,來到蘋果樹前,把得數(shù)等于你籃子上的蘋果摘回家。練習(xí)十三NO.5和聰明題

五、活動(dòng)總結(jié):

課件配合

課件設(shè)計(jì):直線型+交互型,配音樂。

1、 籃子

2、 迷宮

3、 小橋

4、 數(shù)學(xué)樂園的墻壁:(交互型)加法、減法算式的表格

5、 進(jìn)門:場景圖片:熊貓、小猴、鴿子…..蘋果樹

6、 結(jié)束

流程圖:

1    2    3    4    5    6    7   8    9  10 

       橋         8

            5

場景圖