教學目標：

1、 探索并初步掌握100以內數連減的計算方法。

2、 發(fā)展初步的估計意識和能力。

教學過程：

一、 情景引入

教學時，可以先引導學生觀察畫面，說一說圖意

引導學生估計兩只船夠不夠，讓學生根據圖意提出問題。

在些基礎上，讓演學生獨立探索與解決問題

二、 算一算。

1、 放手讓學生獨立完成，引導學生交流計算方法，對于是100-54，學生可能出現不同的算法，應以鼓勵為主。

2、 教師可以引導學生采用適合自己的方法做。

三、 數學游戲

教師可以先讓學生自己閱讀，也可以與學生一起做這個游戲

這道題不僅練習100以內的減法，而且可以激發(fā)學生的學習積極性，使枯燥的計算變得有趣