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2分蘋果教案 (北師大版二年級上冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-3-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 分蘋果

教學(xué)內(nèi)容:分蘋果

教學(xué)目的:

讓學(xué)生進(jìn)一步體會等分的含義。

教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)生能夠進(jìn)一步體會等分的含義。

教具:情景圖和分蘋果圖

教學(xué)方法:引導(dǎo)法

教學(xué)過程:

一、分蘋果。

先幫助學(xué)生看懂圖意,明確兩次分蘋果的要求。進(jìn)一步組織討論和實(shí)際操作。如,把蘋果放在兩個盤子里,每個盤子里放4個蘋果,可以放幾個盤子等。

二、試一試。

1、第一題。

讓學(xué)生用小棒或圓片進(jìn)行操作,把結(jié)果填再方格內(nèi)。

 三、鞏固練習(xí)。

1、第二題、第三題。

可以圈一圈,或用學(xué)具擺一擺,把結(jié)果填再方格內(nèi)。

2、第四題。

讓學(xué)生用學(xué)具具體擺一擺,探索不同的排法。教師可以按照圖中的提示組織“同伴對說”的游戲。

板書設(shè)計(jì):

分蘋果

情景圖 分蘋果圖

把15個蘋果分到4個盤里,平均每個盤子放(   ) 個;

如果每個盤子放2個,可以放(   )個。