內(nèi)容 舉例子 解題方法 注意事項(xiàng)
口算
估算
計(jì)算
解
決
問
題
錯(cuò)例分析：
人教版數(shù)學(xué)三年級上冊
第五單元
《時(shí)、分、秒》
學(xué)校：北關(guān)小學(xué)
姓名：黃瑩莉
聯(lián)系電話：13626444677
第五單元 時(shí)、分、秒
單元教材分析：
本單元內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識整時(shí)和幾時(shí)半的基礎(chǔ)上編排的。學(xué)生已經(jīng)知道了鐘面上的時(shí)針和分針，并能說出鐘面上的時(shí)間，還能識別鐘面上的整時(shí)剛過或不到整時(shí)的時(shí)間，這些都是教學(xué)本單元可利用的資源。本單元讓學(xué)生進(jìn)一步來認(rèn)識計(jì)量很短的時(shí)間單位---秒。認(rèn)識秒以后讓學(xué)生把時(shí)、分、秒結(jié)合起來解決一些生活中的實(shí)際問題，并且能夠靈活的換算時(shí)分秒。運(yùn)用學(xué)生自身的實(shí)際讓他們自己體驗(yàn)一分鐘到底有多久？一小時(shí)到底有多久？由于1小時(shí)的時(shí)間比較長，一節(jié)課的時(shí)間還不足1小時(shí)，在課堂上可以借助“分”來體驗(yàn)“時(shí)”。另外，認(rèn)識鐘面上的非整時(shí)時(shí)刻以及時(shí)間的計(jì)算，需要綜合應(yīng)用時(shí)和分的知識。
第一課時(shí)：秒的認(rèn)識
教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第59－61頁
教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識時(shí)間單位秒，知道秒是比分更小的時(shí)間單位，并知道1分=60秒。
2、讓學(xué)生初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念，通過各種活動(dòng)準(zhǔn)確的體驗(yàn)一分、一秒。
3、滲透珍惜時(shí)間的教育，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的良好品質(zhì)，養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的意識和習(xí)慣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識秒，并準(zhǔn)確建立一分、一秒的時(shí)間觀念，知道分秒之間的關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，鐘表，自制鐘面。
教學(xué)過程：
一、 復(fù)習(xí)舊知識
出示鐘面喚起學(xué)生記憶，并撥幾個(gè)學(xué)生熟悉的時(shí)間讓學(xué)生認(rèn)讀。
師：大家看，今天老師給你們帶來了什么？誰能說說關(guān)于時(shí)鐘你知道些什么？
生：我知道有時(shí)針和分針。（與學(xué)生共同說說它們分別是什么樣子的，是及時(shí)補(bǔ)充）
生：分針走一小格是1分鐘，走一大格是5分鐘，走一圈是60分鐘，也就是一小時(shí)。（若是學(xué)生說的不夠完整，教師引導(dǎo)學(xué)生共同進(jìn)行復(fù)習(xí)）
生：……
師：同學(xué)們的記憶里可真好，看來大家學(xué)過的知識是難不倒你們了！那你們能正確迅速的說出鐘面上的時(shí)間嗎？來比比賽�。ń處煋軙r(shí)間，學(xué)生認(rèn)讀，對于不正確的給予指正，并說說是怎樣認(rèn)讀的？）
二、 導(dǎo)入新課
1、揭示課題
師：同學(xué)們可真聰明啊！敢不敢繼續(xù)挑戰(zhàn)自己？大家仔細(xì)看看老師出示的這些鐘面上針的多少，你能看出有什么不同嗎？
生：有的鐘面上有三種針，有的鐘面上有兩種針。（師提示：較短的一根指針叫時(shí)針，它表示多少時(shí)；較長的一根指針叫分針，它表示多少分。）
師：你知道最長最細(xì)的是什么針嗎？秒針走一小格是多少呢？對，就是一秒！
今天咱們就來一起來認(rèn)識一下秒。（板書課題---秒的認(rèn)識）
2、說說是幾秒，教師提問：秒針走一大格表示幾秒，從1走到4表示幾秒，從7走到1是幾秒，……同桌再互相說一說。
3、正確認(rèn)讀鐘面上的時(shí)間（適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生講解秒表的讀法）
4、體驗(yàn)1秒鐘
①師：1秒到底有多長呢？讓我們閉上眼睛，仔細(xì)聽一聽。（利用時(shí)鐘的“滴答聲”讓學(xué)生感受。）這是什么發(fā)出的滴答聲？
鐘表發(fā)出“滴答”一聲所經(jīng)過的時(shí)間就是1秒�！ �
②學(xué)生跟著時(shí)鐘的“滴答聲”，做拍手練習(xí)，每一秒拍一下手，看看誰拍得最準(zhǔn)。
③比一比，哪位學(xué)生不看時(shí)鐘，每秒數(shù)一個(gè)數(shù)，看誰數(shù)得最準(zhǔn)確。
看了你們剛才的表演，你覺得1秒的時(shí)間過得怎樣？（學(xué)生暢談1秒時(shí)間感受）是呀，1秒的時(shí)間很短很短。但是有些現(xiàn)代化的工具在這短短的1秒鐘里卻可以做很多事情呢。（出示幾個(gè)具有說服力的數(shù)據(jù)說明1秒鐘的價(jià)值）所以，我們可別小看了這短短的1秒鐘，它的作用可大了。我們要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)每1分、每1秒。
5、學(xué)習(xí)1分=60秒，并體驗(yàn)1分鐘
師：如果秒針從數(shù)字12起，走一圈，又回到數(shù)字12，這時(shí)經(jīng)過多長時(shí)間，分針有沒有什么變化。秒針走一圈是60秒，分針正好走一小格，由此得出1分=60秒。
讓學(xué)生靜靜地觀看鐘面上的秒針走一圈。
問：1分鐘我們能做些什么呢？請你選一個(gè)你喜歡的活動(dòng)，咱們來做一個(gè)1分鐘的體驗(yàn)活動(dòng)。
師生共同總結(jié)一分鐘可以做的事。
三、 聯(lián)系鞏固
1、填單位
師：今天我們認(rèn)識了一個(gè)新的時(shí)間單位，知道了1分＝60秒，以前我們還學(xué)過哪些時(shí)間單位呀？現(xiàn)在老師想來考考你們，填上合適的時(shí)間單位。
人每天睡覺大約9（ ） 系紅領(lǐng)巾大約20（ ） 煮飯大約30（ ）
2、說一說生活中哪些地方用到了秒。
四、課堂小結(jié)：今天我們認(rèn)識了一個(gè)新的計(jì)量時(shí)間的單位---秒。知道了1分=60秒，一秒過得快不快？所以我們要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)1秒鐘！
五、課外作業(yè)。（略）
板書設(shè)計(jì)：
秒的認(rèn)識
計(jì)量很短的時(shí)間，常用比分更小的單位--秒
1分=60秒
第二課時(shí)：時(shí)間的計(jì)算
教學(xué)內(nèi)容：教材第62頁的內(nèi)容及練習(xí)十四中相應(yīng)的練習(xí)題。
教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡單計(jì)算。
2、養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的意識和習(xí)慣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)經(jīng)過時(shí)間的簡單計(jì)算。
教學(xué)用具：掛圖、鐘面模具。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
1、分針走一小格的時(shí)間是（ ）
分針走一圈的時(shí)間是（ ）
時(shí)針走一大格的時(shí)間是（ ）
秒針走一圈的時(shí)間是（ ）
1時(shí)等于（ ）分 1分等于（ ）秒
2、教師撥出不同的時(shí)刻，讓學(xué)生讀出時(shí)間。如：5時(shí)，3時(shí)20分，6時(shí)，9時(shí)50 分等。問：1時(shí)等于多少分？那么2時(shí)呢？你是怎樣想的？（讓學(xué)生通過類推得出結(jié)論）
１時(shí) = （ �。┓� １分 = （）秒 ５時(shí) = （ ）分
１８０分＝（ ）時(shí) １２０秒＝（�。┓� ２４０分＝（ ）時(shí)
3、引出課題：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)看時(shí)間，但如何計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間呢，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)“時(shí)間的計(jì)算”。（板書課題）
二、新授
1、教學(xué)例2：（投影出示小明上學(xué)的情景圖）
師：從圖中你知道了哪些信息？學(xué)生說一說，教師及時(shí)的補(bǔ)充、引導(dǎo)。
小精靈要求我們解答的問題是什么？
（7：30離家，7：45到校。小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間？）
小組討論：小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間？怎樣想呢？
（小組討論，教師巡視。）
匯報(bào)交流總結(jié)：根據(jù)學(xué)生的回答教師選擇嘴優(yōu)化的方法。（在計(jì)算方法上肯定學(xué)生的多種正確思路，體現(xiàn)算法多樣化思想。）
2、出示商店?duì)I業(yè)時(shí)間圖
師：從圖中你知道了什么？你能幫助圖中的學(xué)生解決這個(gè)問題嗎？
小組討論
匯報(bào)、交流。
三、練習(xí)鞏固
1、填空：
（1）50分比1時(shí)少（ ）分，1時(shí)比45分多（ ）分。
（2）一節(jié)課是（ ）分，課間休息（ ）分，再加上（ ）分，就是1時(shí)。
2、競賽：教師口頭報(bào)時(shí)刻，如：6時(shí)至6時(shí)25分，經(jīng)過幾分？學(xué)生搶答，看誰搶答得快，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、63頁的第4題。學(xué)生獨(dú)立填寫，并說明理由。
4、64頁的第5題，師生共同讀題，學(xué)生獨(dú)立完成。
5、65頁的第8題，小組討論交流，再匯報(bào)總結(jié)。
四、小結(jié)
這節(jié)課你又收獲了什么新知識？你認(rèn)為用怎樣的方法計(jì)算有關(guān)經(jīng)過時(shí)間最好？我們剛才是從9時(shí)開始上課，從上課到現(xiàn)在經(jīng)過了幾分？一節(jié)課35分鐘很快就過去了，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！笔前�，時(shí)間就像金子那樣寶貴，我們要珍惜每一分時(shí)間，多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)。
板書設(shè)計(jì)：
時(shí)間的計(jì)算
7：30離家，7：45到校。小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間？
45-30=15（分鐘）
答：小明從家到學(xué)校用了15分鐘。
第三課時(shí)：填一填，說一說
教學(xué)內(nèi)容：教科書67頁
教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生鞏固對時(shí)間的認(rèn)識和計(jì)算。
2、培養(yǎng)學(xué)生通過不同方式搜集信息的意思和能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成從小珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的好習(xí)慣。
教學(xué)用具：學(xué)生作息時(shí)間表，完成家庭作業(yè)時(shí)間表。
教學(xué)過程：
一、 復(fù)習(xí)
出示本�！侗标P(guān)小學(xué)作息時(shí)間表》，根據(jù)時(shí)間表回答一下的問題：
（1） 我們每一節(jié)課用多少時(shí)間？
（2） 早操用了多少時(shí)間？
（3） 我們的眼保健操用多少時(shí)間？
（4） 一般你早上幾點(diǎn)起床？幾點(diǎn)從家里走？并說說你的理由是什么？
（5） 你還能提出其他的數(shù)學(xué)問題嗎？
二、 激趣導(dǎo)入
師：掌握好時(shí)間是非常重要的，如果能夠合理的安排自己的時(shí)間，那么我們就會(huì)更有效率的做每一件事情。
（1） 出示67頁的作息時(shí)間表，讓學(xué)生說一說從表中你知道了什么？
（2） 你能自己動(dòng)手做一個(gè)你自己的作息時(shí)間表嗎？
讓學(xué)生自己動(dòng)手填寫作息時(shí)間表格。（提示：時(shí)間一定要合理）
（3） 展示學(xué)生的作息時(shí)間表，并且給予交流，指導(dǎo)。
三、 鞏固練習(xí)
（1） 讓學(xué)生自己說說在家做家庭作業(yè)的時(shí)間，并說說誰用的時(shí)間最合理。
（2） 挑選出比較合理的十位同學(xué)的作息時(shí)間，全班同學(xué)共同制作《我們完成家庭作業(yè)時(shí)間表》。
（3） 展示作品。
四、 課外作業(yè)
（1）你們能合理安排周末一天的休息時(shí)間嗎？小組內(nèi)討論。
（2）請你們將討論設(shè)計(jì)的方案給爸爸媽媽看看，讓他們提提意見，使自己真正過一個(gè)有意義的周末。
五、小結(jié)
法國著名的哲學(xué)家伏爾泰生前給人們留下了一則意味深長的話：
它最長又最短，它最快又最慢；聰明者計(jì)劃它，愚蠢者等待它；勤奮者珍惜它，懶惰者浪費(fèi)它。希望每一位同學(xué)都能好好的理解這幾句話，充分的利用每一秒。