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第一課 小數(shù)加法和減法 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版五年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-10-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 

教學(xué)目標(biāo) :

1、通過“逛超市”,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題,并以自己的親身經(jīng)歷,尋求解決問題的辦法和途徑。

2、通過感受生活,讓學(xué)生明確數(shù)學(xué)就在自己身邊,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3、在解決問題的活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識(shí)和能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

探求科學(xué)、合理的解決問題的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備:

多媒體教學(xué)。

教學(xué)過程:

一、教學(xué)例1

1、創(chuàng)設(shè)情境:超市購物

出示幾件物品的標(biāo)價(jià)

鋼筆、筆記本、講義夾、記號(hào)筆、書包、鉛筆盒、美工刀、………;

2、根據(jù)自己的需要挑其中兩件商品然后想想自己要付多少元。

先列出算式。

你會(huì)用豎式計(jì)算嗎?先把豎式寫下來,列舉部分同學(xué)的豎式

你們覺得計(jì)算時(shí)要注意些什么?(把學(xué)生的想法板演出來)

讓學(xué)生試著計(jì)算一下

還是剛才的幾位同學(xué)上去板演。

逐個(gè)點(diǎn)評(píng),糾正計(jì)算中的一些問題。

3、小結(jié)加法的計(jì)算法則。

二、教學(xué)例1減法部分和例2

1、同桌的兩人比較一下,誰用的錢多些?多多少用什么方法去求?

先列式并列出豎式

你會(huì)計(jì)算嗎?要注意些什么?

試著計(jì)算出來,并投影一些同學(xué)的計(jì)算。

逐個(gè)點(diǎn)評(píng),表揚(yáng)做得較好的同學(xué)。

2、小結(jié)減法的計(jì)算法則。

三、歸納小結(jié)

比較整數(shù)加減法與整數(shù)加減法的相同點(diǎn)和比整數(shù)加減法更需注意的地方:

都要數(shù)位對(duì)齊,都要從低位算起;

計(jì)算小數(shù)加減法需要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊后再算,最后在得數(shù)里還要點(diǎn)上并對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)。

四、練習(xí)

1、 你們同桌兩人一共用了多少元?交流一下計(jì)算結(jié)果。

2、 你買的兩樣?xùn)|西價(jià)錢一樣嗎?哪種多些,多多少?把你的想法用算式寫出來。

3、 誰最會(huì)花錢,花了多少?誰用得最少?他們倆相差多少元?

4、 每個(gè)同學(xué)如果都有10元錢,售貨員還應(yīng)找回你多少元?

5、完成”練一練”的第1題

讓學(xué)生先說計(jì)算方法,需要注意些什么?

幾位學(xué)生上去板演,集體訂正。

6、完成”練一練”的第2題

先找出錯(cuò)在哪里,把錯(cuò)誤的地方改正過來

你能把正確的結(jié)果算出來嗎?

學(xué)生練習(xí),集體訂正。

7、做49頁試一試題目

讓學(xué)生觀察與例2中的計(jì)算有哪些相似的地方。啟發(fā)學(xué)生利用例2的計(jì)算經(jīng)驗(yàn)先獨(dú)立完成這里的計(jì)算,再學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流。

8、完成49頁”練一練”的第1題

三個(gè)小組各做一題,比一比哪一小組的正確率高。

學(xué)生練習(xí),集體訂正。

五、全課小結(jié):

通過今天的學(xué)習(xí),你知道什么?有哪些收獲?你認(rèn)為自己學(xué)得怎么樣?