用愛心真誠對待每一個(gè)孩子
乍曲鄉(xiāng)清泉小學(xué) 靳海永
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《用愛心真誠對待每一個(gè)孩子》
回想起十多年前我剛下學(xué)走上工作崗位，父母親相繼離我而去，只剩下孤苦伶仃的我艱難度日，但做為農(nóng)民的父母親在我的心中播下了一顆愛心的種子，一顆真誠對待別人的心，時(shí)時(shí)處處為他人著想，能幫忙的就幫忙。好人有好報(bào)，在左鄰右舍的幫助關(guān)懷支持下我度過了那段艱難的日子。我感謝他們，之后的日子里，我學(xué)會了幫助他人，以此來回報(bào)他們對我的愛�，F(xiàn)在，我成了一位老師，才真正理解了愛心的內(nèi)涵，才知道父老鄉(xiāng)親對我的影響多么大，他們直接影響著我的一生。他們用愛心教會了我怎樣做人，怎樣做事。我也學(xué)會了同樣用愛心真誠對待每一位孩子�！ �
“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子�！苯處煈�(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育�！皭邸痹从诟呱械膸煹�，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。教師對學(xué)生的愛，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。
教師對學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師.
我是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師！也許有人會笑我傻，呵呵，也許我是很傻，可我們問心無愧了！因?yàn)?沒有愛心就沒有教育。
我由一個(gè)青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友，在和其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們班學(xué)生今年考試成績在全鄉(xiāng)同階段位居前三名、四名。在放假學(xué)生走的時(shí)候，他們跑到我的辦公桌前，說：“老師，我們真舍不得你��！”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。剎那間，我覺得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。
教師是綠葉，因?yàn)閻坌模拍芤簧c學(xué)生相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。最后，我想用一句話來結(jié)束今天的演講：人生苦短，我們應(yīng)該用一顆真誠的心對待身邊的每一個(gè)人，特別是對待我們的學(xué)生，讓他們感受到老師的深切關(guān)懷，我們的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)雙贏! 就讓我們微笑著面對每一個(gè)人，快樂過好每一天，幸福就離我們不遠(yuǎn)!