教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)P76--78

教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能聯(lián)系對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解，對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡單的分析，提出或解決簡單的實(shí)際問題，初步體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。

2、使學(xué)生在認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的過程中，經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息、作出判斷、解決簡單實(shí)際問題的過程，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。

3、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的作用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解，對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡單的分析，提出或解決簡單的實(shí)際問題

教學(xué)難點(diǎn)：選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示一組數(shù)據(jù)的特征，體會(huì)不同統(tǒng)計(jì)量的特點(diǎn)。

設(shè)計(jì)理念：統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系密切，教學(xué)過程中努力創(chuàng)設(shè)生活情境，解決生活問題。注重使學(xué)生有意識(shí)地經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過程，體會(huì)描述數(shù)據(jù)的方式的多樣性，重視對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖描述的信息進(jìn)行簡單的分析，提出并解決簡單的實(shí)際問題，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解。

教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

一、復(fù)習(xí)引新 1、 師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些統(tǒng)計(jì)圖？它們各有什么特點(diǎn)？生活中哪些地方運(yùn)用了這些統(tǒng)計(jì)圖？

2、今天我們一起來認(rèn)識(shí)另一種統(tǒng)計(jì)圖“扇形統(tǒng)計(jì)圖”。板書課題：扇形統(tǒng)計(jì)圖

學(xué)生回答

二、探究新知 1、 課件展示在報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體上出現(xiàn)的扇形統(tǒng)計(jì)圖。

2、 出示例1：我國陸地地形分布情況統(tǒng)計(jì)圖

你能從下面的統(tǒng)計(jì)圖中了解到什么？

在小組內(nèi)交流、分析。

大組匯報(bào)、相互評(píng)價(jià)

在學(xué)生分析數(shù)據(jù)的同時(shí)，相機(jī)進(jìn)行說明與引導(dǎo)�？梢宰穯柺窃鯓訌膱D中看出這些信息的、是怎樣比較的……

扇形統(tǒng)計(jì)圖與條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖有什么區(qū)別？

揭示：這樣的統(tǒng)計(jì)圖是扇形統(tǒng)計(jì)圖，扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)量的關(guān)系。

3、 用計(jì)算器計(jì)算出扇形統(tǒng)計(jì)圖中各類地形的面積。

說說是怎樣想的？

從統(tǒng)計(jì)表中你又知道了什么？這樣的信息從扇形統(tǒng)計(jì)圖中能知道嗎？

學(xué)生看圖思考

小組內(nèi)充分交流

相互補(bǔ)充

學(xué)生舉例說明

學(xué)生用計(jì)算器計(jì)算

交流、匯報(bào)

三、鞏固練習(xí)

1、 指導(dǎo)完成“練一練”第1題

說說從統(tǒng)計(jì)圖中你能知道什么？

獨(dú)立解答前兩個(gè)問題。

鼓勵(lì)學(xué)生自己提出問題并進(jìn)行解答。

2、 指導(dǎo)完成“練一練”第2題

觀察統(tǒng)計(jì)圖，說說從圖中你獲得了哪些信息？

   你有什么想法？在班級(jí)進(jìn)行交流。

3、練習(xí)十五第1題

說出小華家兩天消費(fèi)的各類食物所占的百分比。

交流：哪天的食物搭配比較合理。

4、練習(xí)十五第2題

   先觀察拼盤圖，并根據(jù)花生米大約占了干果拼盤的20%進(jìn)行估計(jì)。

5、練習(xí)十五第3題

   根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，你能知道些什么？

   用計(jì)算器計(jì)算，并填寫統(tǒng)計(jì)表。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)表你又知道了什么？

6、再次出示在報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體上出現(xiàn)的扇形統(tǒng)計(jì)圖。

   你能從圖中讀出什么？

   今后你會(huì)怎么去做？新課標(biāo)第一網(wǎng)

討論交流

觀察、思考

學(xué)生觀察思考

大組討論交流

大組討論交流

討論交流

學(xué)生各抒己見

四、評(píng)價(jià)延伸

誰愿意總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你們的收獲是什么？還有哪些疑問？你能用今天學(xué)到的知識(shí)統(tǒng)計(jì)自己家里一個(gè)月的消費(fèi)支出情況并進(jìn)行分析嗎？

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評(píng)價(jià)總結(jié)