復(fù)習(xí)目標(biāo):
1. 進(jìn)一步掌握長方體、正方體、圓柱和圓錐的特點,掌握空間與圖形的基礎(chǔ)知識。
2. 豐富對現(xiàn)實空間及圖形的認(rèn)識,建立初步的空間觀念,發(fā)展形象思維。
復(fù)習(xí)過程:
一回顧與交流
1. 立體圖形的特點。
請學(xué)生分別說出已學(xué)過的立體圖形的特點。
過程要求:
(1) 我們已學(xué)過哪些立體圖形?
(2) 回顧這些立體圖形的特點。
(3) 教師巡視課堂,了解情況,并引導(dǎo)學(xué)生從圖形的面、棱、頂點等方面來描述其特點(出示立體圖形配合說明)。
(4) 與同學(xué)交流。
(5) 教師提供表格,幫助整理。
長方體 正方體
面 ① 幾個面?
② 面與面的大小關(guān)系;
③ 面的形狀
棱
頂點
圓柱 圓錐
底面
側(cè)面
高
(6) 結(jié)合表中內(nèi)容,說一說長方體與正方體之間的關(guān)系、圓柱與圓錐的關(guān)系。
2. 觀察物體。
(1) 出示立體圖形。
問:分別從正面、上面、側(cè)面看到的形狀是什么樣的?
學(xué)生回答,教師畫圖配合說明。
從正面看到的形狀: 從上面看到的形狀:
從側(cè)面看到的形狀:
(2) 出示立體圖形。
利用方格紙分別畫出從正面、側(cè)面和上面看到的形狀。
過程要求:
① 學(xué)生通過觀察、想象、獨立畫圖。
② 與同學(xué)交流。
③ 教師巡視,了解情況。
④ 利用實物投影展示學(xué)生的作品。
⑤ 針對存在問題,進(jìn)行討論。
二鞏固練習(xí)
完成課文練習(xí)十九的第11、12題。
三小結(jié):
通過觀察物體活動,你有什么收獲?