泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校 倪旻
【教學(xué)內(nèi)容】 六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)
【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過(guò)復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能夠根據(jù)圖意正確列式，并能講出算式的含義。
2、使學(xué)生加深對(duì)生活里數(shù)學(xué)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，理解實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】使學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題情境中逐步領(lǐng)悟問(wèn)題的解決方法。
【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】課件、算式卡、動(dòng)物頭飾（8個(gè)）、五角星印章（8個(gè)），作業(yè)紙每人一張、獎(jiǎng)狀三張。
【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、 談話引入：
小朋友們好！小朋友們都很喜愛(ài)游戲活動(dòng)，并喜愛(ài)參加各種比賽，是嗎？今天，倪老師就來(lái)帶領(lǐng)大家玩一個(gè)“奪星大賽”的游戲，好嗎？
大家請(qǐng)看我們?nèi)嘈∨笥逊殖闪?個(gè)小組，每組扮演不同的小動(dòng)物，戴著頭飾的小朋友分別是每組的組長(zhǎng)。讓我們一起來(lái)看看有哪些動(dòng)物組（逐一介紹8個(gè)動(dòng)物組）。
二、活動(dòng)開(kāi)始：
“奪星大賽”馬上就要開(kāi)始了，先聽(tīng)老師講一講比賽的規(guī)則。比賽是分小組進(jìn)行的，小組長(zhǎng)要做好記錄工作，當(dāng)你們小組的組員順利闖關(guān)后，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)給你們組記上一顆星，活動(dòng)結(jié)束后，我們要比一比，選出前三名的小組，分別獲得冠軍、亞軍和季軍。老師將給冠軍組的每人加三顆星，亞軍每人兩顆星，季軍組當(dāng)然是每人一顆星了。當(dāng)然，沒(méi)有獲得前三名的小組，如果個(gè)人表現(xiàn)突出，也將能得到一顆星。
第一關(guān)，看圖列式
出示課件圖一
問(wèn)：圖上你看到什么？你能列出4道算式嗎？
出示課件圖二
問(wèn)：你能看圖說(shuō)題嗎？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這道算式的意思？（4+3+2=9）
出示課件圖三：
問(wèn)：你能看圖說(shuō)題嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這道算式的意思？（10-2-5=3）
生：知道總數(shù)，從總數(shù)中去掉2個(gè)部分，求剩下部分，所以用連減。
師：說(shuō)得好！加一顆星。
出示課件圖四：
問(wèn)：誰(shuí)會(huì)讀題？怎樣列式？（9-4+5=10或9+5-4=10）
小結(jié)：生活中，我們乘車時(shí)要遵守交通規(guī)則，先下車，后上車。而列算式時(shí)，我們可以先加后減，也可以先減后加。
剛才我們?cè)S多小朋友都能仔細(xì)看圖，正確列式。但還有許多小朋友沒(méi)能有機(jī)會(huì)加星。下面，第二關(guān)在等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，想挑戰(zhàn)嗎？
請(qǐng)看--
第二關(guān)，，對(duì)比練習(xí)（課件出示）
出示課件圖一
請(qǐng)?jiān)谧约旱谋咀由狭谐?道算式。
問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你列的2道算式的意思？為什么這道用加法，另一道用減法？
出示課件圖二
問(wèn)：誰(shuí)會(huì)看圖說(shuō)題？（樹(shù)上原來(lái)有10只小鳥(niǎo)，先飛走2只，又飛走4只）
（1） 一共飛走幾只？
（2） 樹(shù)上還有幾只？
學(xué)生在自己的本子上列式。
問(wèn)：都是同一幅圖，為什么列出2道不同的算式？
過(guò)渡：我們剛才每人一共列了4道算式，凡是4道算式全對(duì)的小朋友請(qǐng)舉手，組長(zhǎng)數(shù)一數(shù)，全對(duì)的一人一顆星。我們也來(lái)比一比哪個(gè)組長(zhǎng)敲星既快又正確。
下面，讓我們進(jìn)入最后一關(guān)，第三關(guān)：我問(wèn)你答
請(qǐng)看大屏幕，課件出示
問(wèn)：從圖中你了解了哪些信息？我們來(lái)讀一讀：小紅和小力在踢毽子，小紅踢了7下，小力踢了9下；有6人跳繩；有8人打乒乓球；小辣椒說(shuō)：“走了2人”；茄子老師說(shuō)：“又來(lái)了3人”。老師把這些信息分成了6幅圖片，你能選擇其中1張、2張或3張編一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？（指名一學(xué)生編題）問(wèn)，誰(shuí)能回答他的問(wèn)題？凡是問(wèn)得好，答得對(duì)的小朋友都加星。
分組活動(dòng)，聽(tīng)請(qǐng)要求：
組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員選擇圖片組合編題，每人編一題，其他組員回答問(wèn)題。結(jié)束后，每組推選一名代表帶上圖片上臺(tái)編題，所有的小朋友都要積極思考，回答問(wèn)題，問(wèn)得好，答得對(duì)的小朋友都加星。
三、活動(dòng)結(jié)束
時(shí)間到了，請(qǐng)每組組織將記錄單貼在小黑板上，我們一起來(lái)看看比賽的結(jié)果。統(tǒng)計(jì)每組獲星情況，展示，頒獎(jiǎng)，結(jié)束活動(dòng)。