莘塍中心小學(xué) 虞瑞輝

教材與學(xué)情分析

  本節(jié)課是一年級(jí)上冊(cè)第六單元《11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》的起始課，是學(xué)生在學(xué)習(xí)了1～5的認(rèn)識(shí)和加減法以及6～10的認(rèn)識(shí)和加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。它既是對(duì)讀數(shù)、數(shù)數(shù)等知識(shí)的進(jìn)一步延伸，也是為后續(xù)認(rèn)識(shí)數(shù)位、理解位值制的意義等知識(shí)奠定基礎(chǔ)的一課，在知識(shí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法上起到了承上啟下的作用。

教學(xué)目標(biāo)：

1．會(huì)準(zhǔn)確地讀出和數(shù)出11--20各數(shù)，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序及大小。

2．初步認(rèn)識(shí)計(jì)算單位“－”和“＋”，直觀地了解1120各數(shù)都是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成。

3．培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：11--20各數(shù)的認(rèn)識(shí)和組成。

教學(xué)難點(diǎn)：理解數(shù)的組成

教學(xué)準(zhǔn)備（師、生）多媒體課件

教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間

一．復(fù)習(xí)

二．新授課

三．鞏固練習(xí)

四、課堂總結(jié)：  從1數(shù)到10，再?gòu)?0數(shù)到1。

師：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了10以內(nèi)的數(shù)，今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)比10大一些的數(shù)。（出示課題：11--20各數(shù)的認(rèn)識(shí)）

1．電腦出示教科書(shū)P73的主題圖。

教師：圖上哪些物體的數(shù)量比10多？

揭示課題 認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

2．教學(xué)例1。

讓學(xué)生隨著電腦演示，一根一根地?cái)?shù)。

問(wèn)：如果10根分一堆，這20根小棒可以分幾堆？（兩堆）把每一堆捆成一捆，這20根小棒可以捆成幾捆？每一捆就是一個(gè)十，捆成2捆，就是幾個(gè)十？一捆里有幾根小棒？（10根）。

10根就捆一捆，說(shuō)明一捆就是一個(gè)十，一捆里有10根小棒。一個(gè)十就是10個(gè)一，10個(gè)一就是一個(gè)十。

20里面有幾個(gè)十？

老師說(shuō)數(shù)學(xué)生（11 15 20）學(xué)生用小棒表示，同桌互相說(shuō)說(shuō)所擺的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。

數(shù)的組成

手?jǐn)[小棒。每個(gè)學(xué)生擺出10根小棒，再把10根捆成一捆，最后再擺出1根。

問(wèn)：1捆小棒表示什么? 1根呢？現(xiàn)在桌上小棒有幾個(gè)十和幾個(gè)？你知道桌上一共是多少根小棒嗎？

教師：1個(gè)十和1個(gè)一合起來(lái)是11，全班齊讀：“11”。

11里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？1個(gè)十和1個(gè)一合起來(lái)是多少？

13是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？

2捆小棒表示幾個(gè)幾？2個(gè)十是多少？

教師：2個(gè)十是20，左邊的“2”表示2個(gè)十，右邊一個(gè)1

也沒(méi)有，就寫0，這個(gè)數(shù)讀作二十。全班齊讀：20。

拍手歌。

1個(gè)十，1個(gè)一，合起來(lái)是11；1個(gè)十，2個(gè)一，合起來(lái)是12；

1個(gè)十，3個(gè)一，合起來(lái)是13；1個(gè)十，4個(gè)一，合起來(lái)是14；

1個(gè)十，5個(gè)一，合起來(lái)是15；……2個(gè)十，0個(gè)一，合起來(lái)是20。

3．練習(xí)。

你會(huì)讀這個(gè)數(shù)嗎？學(xué)生讀教師板書(shū)：11讀作十一

分別出示12 13 14 15 16 17 18 19的小棒圖。學(xué)生看圖，并說(shuō)說(shuō)組成，再讀數(shù)。

出示：14、16、19、20。讓全班學(xué)生獨(dú)立擺小棒后，教師講評(píng)。

提問(wèn)：14是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？

4．教學(xué)例2。

電腦出示直尺圖。

問(wèn)：圖上的數(shù)字是怎樣排列的

10后面的一個(gè)數(shù)是多少？15前面的一個(gè)數(shù)是多少？13比15大還是��？14和16中間的一個(gè)數(shù)是幾？比10大又比15小的數(shù)是哪幾個(gè)？

1．完成教科書(shū)P74做一做的第1題。全班齊讀，然后再個(gè)別讀。讀完后，再讓學(xué)生從20倒數(shù)到7。

2．出示數(shù)字卡片，讓學(xué)生讀書(shū)（完成教科書(shū)P74做一做的第2題。）

3．?dāng)[小棒練習(xí)。(完成教科書(shū)練習(xí)十七的第4題)

要求學(xué)生口頭說(shuō)一說(shuō)你是怎樣擺的？

師：學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲？

作業(yè)設(shè)計(jì)：   1、課堂作業(yè)本

板書(shū)設(shè)計(jì):       11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

11  12  13  14  15  16  17  18  19  20                

一個(gè)十  二個(gè)一       一個(gè)十  五個(gè)一

教學(xué)札記：