從其他人學(xué)習(xí)計劃中學(xué)到的方法
在別人的計劃中發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)計劃有些模糊，我認(rèn)為還是把時間具體的時間規(guī)定好 這樣可以作為一個督促 也可以有充分的時間學(xué)習(xí)和休息 要是把所有的事壓縮到一個短時間段里做 估計做事效率會很差。如果只有一套計劃太單調(diào) 可以選擇每周制定一個計劃 ，一個計劃只執(zhí)行一周 在這周快要過去時 對下周再次進(jìn)行，這個看上去比較麻煩 不過做起來不難（只要記得做計劃 和 把計劃實施就可以了）
計劃中的事要一定能完成
這個就比較重要了 在計劃實施當(dāng)中“實際上只能背一篇”“還不知道能完成嗎”可以看出我認(rèn)為這個項目對于自己來說是有相當(dāng)?shù)碾y度的 如果難度過高可以降低難度 如“一個星期就背一篇，并且要倒背如流”“通史我隔一天看一篇（時間不宜脫的'太久，容易忘記的）” 自己可以根據(jù)自己的詳細(xì)情況進(jìn)行設(shè)定 還有要記住學(xué)習(xí)要循序漸近 不可一蹴而就。
計劃項目有些多
感覺這些項目在短時間完成并不是不可能，將一些項目選為一周內(nèi)可選項目 可做可不做的項目 尤其是在有生活上的其他事打亂你計劃的時候 可以進(jìn)行取舍，把能自己完成的事情自己去完成。
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