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六年級小學英語下冊復習計劃

時間:2023-02-19 13:35:40 學習計劃 我要投稿

人教版六年級小學英語下冊復習計劃

  一、班級情況分析

人教版六年級小學英語下冊復習計劃

  六年級共三個班,每班學生都在35人左右,目前大部分學生學習態(tài)度比較端正,平時上課積極開動腦筋、作業(yè)認真完成,基礎知識比較扎實,能按時完成背誦、默寫任務,能跟著老師的節(jié)奏進行復習。但還有一部分學生,不僅腦子不靈活,還懶惰,作業(yè)不做,不花時間背誦,朗讀,單詞默不出,句子不會寫。對于他們只能是從最基本的單詞,句子著手。針對目前我們學校學生的現(xiàn)狀,在復習過程中我準備以聽說讀寫為主要的形式和抓手,以英語基礎知識為主要內容,指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識,從單詞到詞組到句子到短文,全面把握所學內容。

  二、復習安排

  復習基本可以分為三個階段,每一個階段都應各有側重。

  第一階段以教材為本,側重于教材的復習與梳理。

  第二階段進行橫向復習,做到點面結合。

  第三階段的復習,我側重對做題技巧的講解和做一些學生易出錯的題目,指導學生掌握一些做筆試和聽力題的要領。

  三、復習內容

  1.單詞、詞組盡可能讓每個學生過關。

  2.把課文中的重點句,按單元課文的順序進行語法歸類。

  3.加強聽力、口頭和筆頭練習。

  4.每課一小練習,每兩個單元做一份綜合練習。

  5.及時評講,及時改正,及時補差,使每個學生在原有基礎上有所提高。

  四、具體做法

  1.按單元進行系統(tǒng)的知識梳理。先將單元的主要話題和句型提煉出來,進行口頭上的操練,在此基礎上老師進行重點的歸納和系統(tǒng)講解,最后進行相應的課堂練習,爭取當堂課消化鞏固知識,提高課堂效率。

  2.歸類復習先把知識點進行梳理整合,并結合前一輪復習中學生感到較困難的知識點進行以講、練為主的復習,使學生學會有規(guī)律的學習?梢詮囊韵聨讉方面進行歸類

  (1)音標 要解決音標元音字母的發(fā)音規(guī)律,解決常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律。形式為讀,思,歸納,強化和練習。

 。2)時態(tài) 一般現(xiàn)在時,一般過去時,一般將來時和現(xiàn)在進行時進行歸納,比較復習,可以整理信息詞和基本的語法結構。

 。3)介詞 結合實例講解,練習,鞏固。

 。4)閱讀 進行閱讀練習的方法指導并結合閱讀材料訓練。

 。5)聽力 聽力并非一日之功,我們可將聽力分散安排在每一節(jié)課時中。

  3.綜合練習,查漏補缺,針對學生暴露的一些問題,再一次補充復習。

  五、具體時間安排

  6月2日-7日: 各單元知識梳理;

  6月8日-16日:綜合復習,做上年度溫州各縣、市、區(qū)期末試卷。

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