初二物理復習計劃設計
一、復習的指導思想:
1、學生的基本知識檢查,重點在于學生對基礎(chǔ)知識的普遍掌握;
2、學生的基本作圖能力(包括力的示意圖和杠桿兩方面)要求認真和方法正確;
3、學生的基本知識應用能力,針對普通型應用題,強調(diào)單位換算、解題格式等;
4、學生的實驗探究分析和基本技能,要求知曉環(huán)節(jié)、增強探究意識,并且理解實驗過程。
二、學生基本情況分析:
八(4)、(5)班學生大多數(shù)學生能參與學習,但缺乏主動學習性。一些好的學習習慣和有效的學習方法沒有養(yǎng)成,答題規(guī)范性存在大量的問題。八(6)由于基礎(chǔ)問題以及學生的個體差異等問題,參與學生的.不是很多。
三、各章節(jié)的復習重點內(nèi)容:
第七章(力):。力的三要素、力的示意圖、彈簧測力計的使用、重力的大小計算公式、
第八章(運動和力):牛頓第一定律、二力平衡、摩擦力
第九章(壓強):影響壓力的作用效果、壓強、液體壓強的特點及公式、大氣壓強
第十章(浮力):求解浮力的四種方法、物體的浮沉條件
第十一章(功和機械能):功及功率的定義、公式
第十二章(簡單機械):掌握幾種簡單的機械:杠桿、滑輪等、會計算滑輪組的機械效率
四、復習的基本要求:
1.梳理各章節(jié)基本知識,形成結(jié)構(gòu),便于學生記憶和理解;
2.重點知識內(nèi)容進行細講多練,技能知識在課堂中對學生進行引導性明確;
3.注意糾正學生學習及考試中的錯誤心態(tài),規(guī)范形成良好的學習習慣。
4.綜合性進行課堂練習,分析講解中加強學生的練中記憶、練中鞏固和練中歸納能力。
五、具體措施 :
1、 抓住課本,夯實基礎(chǔ).
先由學生看課本再現(xiàn)知識,再有針對性的選擇習題,以點代面,突破學生的薄弱點,教材中的難點。完善學生物理知識結(jié)構(gòu),使前后知識聯(lián)系起來,形成網(wǎng)絡化,便于學生記憶。一般性的考點通過練習再現(xiàn),重點、難點以例題形式出現(xiàn)。
2、把握重點,專題復習。
3、針對考點,強化訓練。
4、以學生為主體,堅持精講巧練的教學模式。采用精講巧練的課堂教學模式,主要是通過學生的思考和練習,去感知知識,獲取知識,發(fā)現(xiàn)疑難并提出,教師針對學生發(fā)現(xiàn)的疑問去精講點撥。這樣既節(jié)約了時間,又提高了效率。
六、復習時間及內(nèi)容安排:
日 期
復習內(nèi)容(章 節(jié))
課時安排
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