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一年級上學期語文期末復(fù)習計劃
一、指導(dǎo)思想
一年級上期是學生小學學習的入門階段,是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。我們教學的重點是培養(yǎng)學習語文的興趣、把學習語文的工具拼音及識字抓扎實。期末復(fù)習要在這三個方面重點進行插漏補缺和漢字與拼音綜合運用的復(fù)習。樹立學生的自信心,提高學生的成功感,愉快地迎接期末檢驗。
二、重難點內(nèi)容
1、能正確分辨23個聲母,24個韻母,16個整體認讀音節(jié),掌握拼音的排列順序,掌握拼音的書寫格式,區(qū)別形似形近的字母,掌握聲韻母相拼的拼音方法,掌握jqxy與ü相拼的去點規(guī)則,掌握標調(diào)法則。能正確分解、合成音節(jié),能正確閱讀辨析拼音詞語。
2、會寫100個簡單的漢字,掌握它們的筆順筆畫,正確的書寫格式。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語。
3、會認讀400個常用的漢字,并且能知道偏旁部首、結(jié)構(gòu),能連詞,能正確連接讀音。
4、能了解課文中出現(xiàn)的簡單形象字,進行連線。
5、能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞,搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。
6、能把句子補充完整。
7、能通順流利地朗讀兒歌,背誦要求背誦的課文。
8、能看圖讀句子理解簡單的圖意,或者讀兒歌理解簡單的意思,選擇正確的答案。
9、能讀懂句子,按照要求畫出簡單的圖畫。
三、復(fù)習方法:
1、復(fù)習拼音:復(fù)習拼音字母表,進行背誦、默寫,自我對照檢查、改錯,老師批改,再改錯。還可以出練習題進行進行填空、連線、送回家等練習。
2、復(fù)習“我會寫”的生字:讓學生找出自己平時容易錯的生字,組織比較、評議,進行連詞聽寫,同桌矯正,再老師批改,學生改錯后再聽寫改錯的詞語。
3、復(fù)習“我會讀”的生字:采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近區(qū)別的方法進行認讀、連線。
4、復(fù)習詞語:采用舉例引導(dǎo)學生仿說、仿寫、填空、連線、歸類抄寫、擴詞的方法進行。
5、復(fù)習句子:采用用詞說話、選詞填空、補充詞語的方法進行。
6、復(fù)習課文:采用小組相互抽背、老師重點抽查,填空寫出相關(guān)字詞的方法進行。
7、語文園地的復(fù)習,主要采用做復(fù)習題進行題型練習。學生會讀要求,講出做題方法,獨立完成練習,再評議對證,提倡學生互改,進行相互學習,培養(yǎng)檢查、細心的學習習慣。
四、后進生輔導(dǎo)提高措施:
1、期末復(fù)習練習題做題前可以多抽后進生講做題方法和要求;先口頭試做,進行及時輔導(dǎo),然后再練習筆上做題,當面批改,當面改錯。
2、背誦課文堅持對后進生個別抽背,督促完成好。
3、檢查后進生作業(yè)時,培養(yǎng)其仔細讀題,一邊讀一邊想的習慣。
4、督促學生養(yǎng)成見錯就改的好習慣,鼓勵不懂就問。
5、組織學生一幫一,結(jié)對子,開展幫學活動。
五、全冊復(fù)習課時安排:共計11個課時
第一課時:拼音復(fù)習一
1、分辨聲母、韻母、音節(jié)。
2、聲母、韻母、整體認讀音節(jié)表的按順序填空。
3、區(qū)別形似形近的字母。
第二課時:拼音復(fù)習二
1、標調(diào)的運用(判斷正誤)。
2、jqx的分解、合成。
3、音節(jié)詞語的抄寫(看圖讀音節(jié)詞語,在選擇正確的抄寫下來。)或者抄寫到四線三格里。
第三課時:字的復(fù)習一:復(fù)習認讀“我會寫”的所有生字(由老師針對班級具體情況掌握)。
第四課時:字的復(fù)習二
1、看拼音寫詞語。
2、復(fù)習“我會寫”的生字,正確寫出字的筆順筆畫、讀音,進行組詞、擴詞練習積累。
3、象形字的認識和連線練習。
第五課時:字的復(fù)習三:復(fù)習認讀“我會讀”的所有生字,(由老師針對班級具體情況掌
握)。
第六課時:字的復(fù)習四
1、在田字格里正確書寫漢字。
2、復(fù)習“我會讀”的生字,對字進行連線組詞、給字詞選擇正確讀音,同部首字連線, 把部件連線組成詞語。
3、看筆畫、讀拼音,進行連線。
第七課時:詞語復(fù)習
1、簡單的反義詞復(fù)習,讀句子選詞詞語填空,寫出反義詞。
2、數(shù)量詞的搭配、連線、或者看圖寫量詞。
3、課文中出現(xiàn)的重疊詞復(fù)習,數(shù)量詞的重疊(abb式)、詞語和詞語的重疊(aabb式)、又又、越越(abac式)的練習。
第八課時:句子的復(fù)習
1、偏正詞語的搭配。
2、把句子補充完整。
3、看圖寫一句話。
第九課時:簡單閱讀復(fù)習
1、背誦課文填空。
2、讀兒歌回答簡單問題(采用填空或者選擇的形式)。
3、看圖回答問題(采用選擇正確答案、或者寫一句話的形式)。
第十——十三課時:進行兩次綜合練習檢測?梢苑纸獾綇(fù)習的中途進行,根據(jù)復(fù)習的具體進展再定時間。
第七課時:詞語復(fù)習
1、簡單的反義詞復(fù)習,讀句子選詞詞語填空,寫出反義詞。
2、數(shù)量詞的搭配、連線、或者看圖寫量詞。
3、課文中出現(xiàn)的重疊詞復(fù)習,數(shù)量詞的重疊(abb式)、詞語和詞語的重疊(aabb式)、又又、越越(abac式)的練習。
第八課時:句子的復(fù)習
1、偏正詞語的搭配。
2、把句子補充完整。
3、看圖寫一句話。
第九課時:簡單閱讀復(fù)習
1、背誦課文填空。
2、讀兒歌回答簡單問題(采用填空或者選擇的形式)。
3、看圖回答問題(采用選擇正確答案、或者寫一句話的形式)。
第十——十三課時:進行兩次綜合練習檢測。可以分解到復(fù)習的中途進行,根據(jù)復(fù)習的具體進展再定時間。
六、課時復(fù)習內(nèi)容題例附后。
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