高三物理實驗復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃

　　高三一年要制定一個合理的復(fù)習(xí)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行，計劃設(shè)置不能太滿、要根據(jù)各階段復(fù)習(xí)進(jìn)度不斷做出調(diào)整。下面我們來看看高三物理實驗復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)計劃，歡迎閱讀借鑒。

　　一、 物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

　　1、全面復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，徹底掃除知識理解上的障礙，落實每一個知識點。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會復(fù)習(xí)，提高學(xué)生自己處理問題的能力。

　　3、強調(diào)創(chuàng)新，質(zhì)疑并聯(lián)系實際，強化實驗。在日常生活中多視角地觀察、思考、理解生活、生產(chǎn)、科技和社會問題，學(xué)會物理知識的應(yīng)用。

　　4、嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真審題，減少失分，學(xué)會考試，提供學(xué)習(xí)成績。

　　二、學(xué)情分析

　　1、課堂情況：由于是高三年級，即將面臨著高考的選拔考試，學(xué)生對基礎(chǔ)知識的求知欲望 比較強烈。所以課堂紀(jì)律比較好，都比較認(rèn)真地聽課，自覺地與老師互動，完成教學(xué)任務(wù)。

　　2、學(xué)習(xí)能力：大多數(shù)的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固，各章各節(jié)的知識點尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識解決相應(yīng)的基本問題，所以對知識的了解和掌握有待地提高。3、解題技能：利用物理知識解決有關(guān)綜合問題的能力很差，學(xué)生解決問題的技能還有待提高。

　　三、復(fù)習(xí)進(jìn)度

　　高三物理復(fù)習(xí)從今年的8月份開始到次年的'6月份結(jié)束，共8個月多的復(fù)習(xí)時間，大概35周的時間，根據(jù)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想已經(jīng)學(xué)生的現(xiàn)狀，特將高三物理復(fù)習(xí)分為三個階段。

　　第一輪復(fù)習(xí)

　　第一輪復(fù)習(xí)稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，計劃從8月份開始到下年3月份結(jié)束。在這個階段，要全面閱讀教材，查漏補缺，掃除理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)之上，對各種知識進(jìn)行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化。這輪復(fù)習(xí)的主要對象就是基礎(chǔ)知識，主要強調(diào)全面、系統(tǒng)兩點。

　　學(xué)生復(fù)習(xí)中的障礙主要有：概念不清、公式不會運用、計算不準(zhǔn)、原理模糊等等。因此，不論平時多么熟悉課本，都不能省略復(fù)讀課本這一環(huán)節(jié)，要逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)，做到毫無遺漏。

　�。�1）全盤的通讀有助于整體掌握知識，以前的知識往往是零碎的不成系統(tǒng)的。

　�。�2）全盤的通讀可以找出一些被忽視的環(huán)節(jié)或死角。

　�。�3）全盤通讀，有助于深刻領(lǐng)會課本內(nèi)容。懂的東西未必理解得深刻，帶著疑問去通讀，理解會更深。讓學(xué)生切忌急躁、浮躁，要知道萬丈高樓平地起，只有循序漸進(jìn)、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后節(jié)余出更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

　　要求學(xué)生全盤通讀課本，通過全盤通讀，才能對知識點進(jìn)行梳理，才能明白每一學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，才能使所學(xué)的知識形成一個體系。當(dāng)然，在復(fù)習(xí)的同時最好做好學(xué)習(xí)筆記，這樣的筆記不僅使復(fù)雜的知識系統(tǒng)化，而且記憶的效率也提高許多，運用起來也得心應(yīng)手。記筆記讓學(xué)生最好不要抄書上的原話，要用自己的話寫出來，如果自己的話與書上的話有出入，再進(jìn)行修正。這有點兒像記憶中的心理預(yù)演或嘗試回憶。

　　第二輪復(fù)習(xí)

　　第二輪復(fù)習(xí)階段稱為專題復(fù)習(xí)階段，大概需要一個月的時間（2011年4月中旬至5月中旬），

　　1、要把整個知識網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化，把所有的知識連成線，鋪成面，織成網(wǎng)。疏理出知識結(jié)構(gòu)，把握知識模塊，將知識進(jìn)行專題整理

　　2、針對自己可能存在的問題、有效地補缺補差。

　　3、總結(jié)考試中出錯問題和作題中的共性問題，對問題進(jìn)行集中整理、集中強化訓(xùn)練與矯正。

　　4、歸納解題方法，歸納題型。

　　5、訓(xùn)練如何分析物理過程，如何尋找陌生題的突破口，如何提高熟題的解題準(zhǔn)確率。

　　6、回頭是岸，注重雙基，熟透知識，題型，方法

　　7、積累解題，應(yīng)試經(jīng)驗，對每次考試都寫出書面總結(jié)分析

　　復(fù)習(xí)具體措施

　　1、第一輪復(fù)習(xí)中，要求學(xué)生帶齊高中課本，加強基本概念、原理復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生梳理知識點知識結(jié)構(gòu)。

　　2、注重方法、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練，精講多練，提高學(xué)生分析具體情景，建立物理圖景，尋找具體適用規(guī)律的能力。

　　3、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量， ，平時多交流，多聽課，多研究課堂教學(xué)。

　　4、提高訓(xùn)練的效率，訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計，訓(xùn)練題全收全改，有針對性地做好講評。

　　5、典型的習(xí)題，學(xué)生容易錯的題目，通過作業(yè)加強訓(xùn)練。

　　復(fù)習(xí)策略

　�。ㄒ唬┛山梃b的經(jīng)驗

　　1、滾動式復(fù)習(xí)，反復(fù)強化，逐漸提高

　　2、限時訓(xùn)練：留作業(yè)限定時間，課堂訓(xùn)練限定時間，指導(dǎo)學(xué)生合理分配答題時間

　　3、分層教學(xué)，分類推進(jìn)，因材施教，全面提高

　　4、在復(fù)習(xí)過程中抓住六個環(huán)節(jié)：讀、講、練、測、評、補

　　（二）今年在吸取去年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上將從以下幾方面操作

　　1、綜合科目的考試主要是學(xué)科內(nèi)的綜合，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說明中的知識點作為重點，注重基本概念、基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇例習(xí)題，做到立足課本，即針對兩綱，針對學(xué)生實際，緊抓課本，細(xì)挖教材，扎實推進(jìn)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)工作。高考立足課本考基礎(chǔ)，于變化中考能力。研究高考試題的特點就是研究命題專家的命題特點，洞察命題者的命題思路。通過對高考題的研究、比較、創(chuàng)新，體會高考命題的技巧與方法，有利于指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考。

　　3、課堂教學(xué)以學(xué)生實際掌握的質(zhì)量作為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實分類指導(dǎo)、分類推進(jìn)措施。堅持以中等生可接受為教學(xué)起點，面向全體學(xué)生，夯實基礎(chǔ)。做到低起點、小臺階，逐漸提高。據(jù)大綱要求，對內(nèi)容進(jìn)行細(xì)而全的實行地毯式、拉網(wǎng)式清理，覆蓋所有知識點，不放過任何一個死角。

　　4、精留作業(yè)，嚴(yán)格要求。作業(yè)設(shè)置針對性要強，全批全改，重點目標(biāo)生作業(yè)經(jīng)常面批面改。督促目標(biāo)生獨立、認(rèn)真、保證質(zhì)量完成作業(yè)，以保證當(dāng)天內(nèi)容得到消化和鞏固，通過批改作業(yè)反饋學(xué)生情況，共性問題課上集體訂正，個性問題通過面批面改和輔導(dǎo)解決。

　　5、堅持天天輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生中的疑難問題，主動找目標(biāo)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。通過輔導(dǎo)、談心，摸清學(xué)生在各方面的情況。

　　6、學(xué)法指導(dǎo)：第一，指導(dǎo)好學(xué)生聽課方法，改變被動去聽的做法，正確處理好聽與記的關(guān)系。第二，指導(dǎo)好學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練方法，克服不良習(xí)慣。第三，指導(dǎo)好課堂記物理筆記，即典型題解題心得，解不出的原因，和老師一再強調(diào)的物理解題方法和解題思維方法。

　　7、集體備課，分工協(xié)作，精心挑選各地各類訓(xùn)練試題。

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