英語教研組構(gòu)建理想課堂計劃精選范文
一、課題指導思想：
新教育“構(gòu)筑理想課堂”指出：“課堂教學是學校教育活動的主要形式，它是一切教育理念的出發(fā)點和歸宿，任何教育新觀念都會在課堂教學中得以體現(xiàn)�！�
本學期英語組認真開展“構(gòu)筑理想課堂”的研究工作，不斷提高教師的教科研水平，找到深河中學學情的理想課堂教學模式。
二、課題落實措施：
�。ㄒ唬┥钊雽W習，提升素養(yǎng)
本學期英語教研組對于構(gòu)建理想課堂提出了像郭思樂教授學習生本教育的工程。我們將在認真學習新課程和新教育實驗“構(gòu)筑理想課堂”有關理論與實踐的書籍的基礎上，結(jié)合生本教育通過研討與實踐，真正建立起一種新的課堂學習觀，促進理想課堂建設。
�。ǘ┡嵺`，穩(wěn)步提高
1.根據(jù)學科特點開展課堂教學的研討
以教研組為單位根據(jù)學科特點開展“課堂教學的研討”活動，教研組長組織各組教師，認真學習各科教學指南。通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學有章有法，有規(guī)有矩。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動！
2.提高課堂教學質(zhì)量
組織全體老師利用校本研訓時間認真學習“構(gòu)筑理想課堂”的理論，學習研讀“名師課堂實錄”，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質(zhì)量，并且在研究中經(jīng)常反思：當學生茫無頭緒時，能否給他以啟迪？當學生失望時，能否喚起他們的信心？能否從學生的眼中讀出愿望？能否聽出學生回答中的`創(chuàng)造？能否使學生的思維擦出火花？能否使學生在課堂上學習合作，感受和諧的歡樂，發(fā)現(xiàn)的欣喜？用自己的激情演繹課堂教學的精彩，逐步形成具有永流中學特色的教學科研特色。
3.實施智慧共享，組織教師“分享論壇”
“聆聽窗外聲音”——將邀請知名專家及一些名師、學者來校就“如何開展教研”進行指導，讓我們的教師與專家對話，實現(xiàn)智慧分享。
�。ㄈ┮�(guī)范管理，注重實效
1.“構(gòu)筑理想課堂”課題組成員由英語教研組全體成員參加，自覺學習先進的教育教學理論，利用網(wǎng)絡的便捷及時迅速地進行研討和交流，在一線教師中營造濃厚的教科氛圍。
2.注重成果宣傳提煉，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地，與其他學校課題組同仁互相切磋與分享。
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