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幼兒園環(huán)境計(jì)劃

時(shí)間:2021-06-13 10:02:23 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

幼兒園環(huán)境計(jì)劃

  相互相存。正確的樹立環(huán)保教育工作也是目前的一個(gè)重點(diǎn)。本學(xué)期我們班制定環(huán)境教育工作。以下是小編整理的幼兒園環(huán)境計(jì)劃,歡迎閱讀。

幼兒園環(huán)境計(jì)劃

  篇一:幼兒園環(huán)境計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想:

  1、認(rèn)真領(lǐng)會市環(huán)保局創(chuàng)建綠色幼兒園的指示精神,組織大班組老師按綠色幼兒園標(biāo)準(zhǔn)逐條明確要求。

  2、根據(jù)大班的實(shí)際情況,加強(qiáng)環(huán)保教育,從幼兒能感覺到的環(huán)境問題入手。

  3、讓幼兒從力所能及的事做起。

  4、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,做到處處

  5、統(tǒng)一思想,分工合作,力求通過我們的教育,讓一個(gè)幼兒影響一個(gè)家庭,一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社會,讓我們都做新世紀(jì)的環(huán)保人。

  二、具體措施:

  1、制定綠色環(huán)保計(jì)劃。

  2、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料,認(rèn)識環(huán)保的重要性、必要性。

  3、組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動(dòng)。

  4、從力所能及的事做起,開展“環(huán)保小能手”環(huán)保教育活動(dòng)。

  5、帶領(lǐng)幼兒在各班的植物園地種植蔬菜,在自然角內(nèi)投放各類種子,種植各類花。

  6、組織幼兒“秋游”,增強(qiáng)環(huán)保意識。

  7、環(huán)保教育計(jì)劃滲透幼兒一日生活當(dāng)中,開展“從我做起,愛護(hù)幼兒園環(huán)境、愛護(hù)班級環(huán)境,愛護(hù)周圍環(huán)境”系列活動(dòng)。

  8、設(shè)立環(huán)保箱,開展廢物利用制作活動(dòng)。

  9、從小事抓起,做到節(jié)約;從教師做起,做到以身作則。組織幼兒家長開展無毒、無害廢舊物品的分類收集活動(dòng),節(jié)約回收資源,利用廢舊物品制作各種學(xué)具、玩具、游戲材料。如:本班的主題活動(dòng):“轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)”“英語主題”的開展過程中鼓勵(lì)家長和孩子一起利用廢紙箱、塑料袋、鞋盒、舊掛歷紙等。制作各種各樣的房子,為食品街制作各種民間小食等等。

  篇二:幼兒園環(huán)境計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想:

  我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了,也取得了相當(dāng)大的成績。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色,我班根據(jù)本年級幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際,制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計(jì)劃。

  二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施:

  1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

  為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中,把教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中,從自己身邊的小事做起,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識,爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級,爭創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級。

  2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育

  根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育,根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容,讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了一定的進(jìn)步。

  3、開展環(huán);顒(dòng),加強(qiáng)環(huán)境教育

  通過開展環(huán)保行動(dòng),走進(jìn)社區(qū),進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動(dòng),讓孩子們體會到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅,對環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識。

  通過本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動(dòng),發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識的形成,但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對幼兒而言,這些影響主要來自身邊的人,特別是老師、家長和同伴。因此,我們都有責(zé)任、有義務(wù)在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為規(guī)范。

  三、主要活動(dòng)的安排

  九月份:用電高峰期,針對我園用電量大的特點(diǎn),對幼兒進(jìn)行“節(jié)約用電”的主題開展,通過開展:

  1、“假如沒有電”的討論活動(dòng);

  2、參觀發(fā)電廠;

  3、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”;

  4、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動(dòng)。

  十月份:根據(jù)主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解:

  1、動(dòng)物的作用;

  2、了解照顧動(dòng)物的常識,激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感;

  3、了解許多動(dòng)物受到傷害的原因;

  4、找出保護(hù)動(dòng)物的途徑。

  十一月份:幼兒園與環(huán)保局合作,走進(jìn)社區(qū),積極宣傳組織環(huán);顒(dòng);顒(dòng)通過:

  1、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳圖片展;

  2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生;

  3、組織孩子們擔(dān)任“環(huán)保小記者“,采訪社區(qū)住戶;

  4、進(jìn)行”環(huán)保知識問答“活動(dòng)。

  十二月份:開展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng),通過開展:

  1、環(huán)保故事、兒歌比賽;

  2、環(huán)保小實(shí)驗(yàn)“地球的'吸引力”;

  3、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變干凈了”。

  一月份:根據(jù)本年級一學(xué)期所開展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán);顒(dòng)進(jìn)行評選總結(jié)。評選出:

  1、環(huán)保先進(jìn)班級;

  2、環(huán)保小衛(wèi)士;

  3、環(huán)保家庭;

  4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  總之,環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起,通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育,以及相應(yīng)的環(huán);顒(dòng),使幼兒確立環(huán)保意識,形成環(huán)保觀念,提高對環(huán)保的覺悟,增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感,成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”!

  篇三:幼兒園環(huán)境計(jì)劃

  一、在新《綱要》的學(xué)習(xí)及實(shí)施過程中,我們越來越深刻領(lǐng)悟到環(huán)境在幼兒教育中所起到的作用。 當(dāng)瑞吉?dú)W的教育思想吸引了全世界的目光時(shí),本園也努力開展幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)課程研究,推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育,力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,深入開展教學(xué)科研活動(dòng),與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,力求使整體教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺階。新的學(xué)期,新的開始,孩子們要上一個(gè)新的臺階,我們將貫穿孩子的年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展、班級的主題活動(dòng)內(nèi)容,對班級的環(huán)境進(jìn)行新的創(chuàng)設(shè),下面是就班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一些整體的設(shè)想:

  1.主題墻1根據(jù)主題活動(dòng)

  2.主題墻2根據(jù)主題活動(dòng)

  3.主題墻3圍繞主題活動(dòng)

  4.主題墻4圍繞主題活動(dòng)

  二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1.區(qū)域游戲創(chuàng)意天地:投放材料(包花紙、塑料袋、報(bào)紙、彩帶、皺紋紙、剪刀、雙面膠等),讓幼兒制作帽子、裙子、項(xiàng)鏈等,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

  2.形象沙龍:投放材料(頭飾、絲巾、裙子、吹風(fēng)機(jī)、梳子、剪刀、鏡子等),幼兒扮演理發(fā)師和造型師。

  3.Show 吧:投放材料(小舞臺的背景、麥克風(fēng)、鈴鼓、沙錘、鈴鐺、毛毛刺、音樂磁帶、錄音機(jī)等),讓幼兒伴隨音樂節(jié)奏走秀或是唱歌,增強(qiáng)幼兒的表演力。

  4.美麗瞬間:投放材料(拍照的背景一幅、各類相冊、照相機(jī)、相架、宣傳單、洗片區(qū)等),幼兒扮演攝影師、教幼兒擺各種姿勢。

  5.展示墻將作為孩子們平時(shí)的作品展示墻,如:繪畫、手工作品等。

  6.吊飾及窗飾用廢舊光碟、各色卡紙、毛線,制作五顏六色的花,用寬膠帶將花朵粘貼在墻頂。幼兒用皺紋紙卷成柳條,掛在窗上,玻璃上貼有各種圖案的小魚和海草等。

  三、家園聯(lián)系欄將分為我會的本領(lǐng)、育兒知識、周計(jì)劃三大塊,收集各類資料定期展出。

  平時(shí),班級還會定期結(jié)合教育內(nèi)容進(jìn)行環(huán)境更換,讓孩子也在環(huán)境的影響下獲得各方面的知識,取得更大的提高、發(fā)展。

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