幼兒園秋季德育計劃

時間：2023-08-09 16:56:00 志升學(xué)習(xí)計劃我要投稿

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2023幼兒園秋季德育計劃（通用10篇）

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園秋季德育計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

2023幼兒園秋季德育計劃（通用10篇）

　　幼兒園秋季德育計劃 1

　　新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬�，而樹立一個良好的品德行為習(xí)慣是一個人成功的關(guān)鍵。德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。幼兒期是人格開始形成的基礎(chǔ)階段，適時適度的品德教育將為形成、發(fā)展、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎(chǔ)。幼兒的身心發(fā)展特點決定了幼兒可塑性大，容易接受各種思想的影響。這—時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。

　　一、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。

　　一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對幼兒進行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想，從小胸懷大局，有集體意識，能培養(yǎng)幼兒強烈的責(zé)任感和愛的意識，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。

　　愛祖國:

　　1.教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民。認識他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們。熱愛解放軍，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。

　　2.培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導(dǎo)幼兒認識家鄉(xiāng)的名勝古跡，自然風(fēng)景，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。

　　3.讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多。教幼兒認識國旗、國徽;能識別國歌的曲調(diào)，知道國歌的主要內(nèi)容。

　　4.認識祖國的`首都——北京。知道北京有天安門、天安門廣場、人民英雄紀(jì)念碑、毛主席紀(jì)念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國經(jīng)濟、文化和政治中心。

　　5.向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué)習(xí)英雄。

　　6.根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認識一些節(jié)日，以增進兒對勞動者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。

　　7.對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友。

　　愛集體:

　　1.培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學(xué)會自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。

　　2.培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人，對同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時能去幫助解決，給予同情和安慰。并愛護比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為。

　　3.培養(yǎng)幼兒遵守集體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

　　二、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始，老師應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，并在實際的生活中給予正確引導(dǎo)。

　　三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

　　講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。因此，必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

　　1.對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

　　2.會使用禮貌用語:請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關(guān)系。

　　3.別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。

　　4.不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

　　四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有自信心、同情心。

　　兒童幼兒的個性，起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用。根據(jù)皮亞杰心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，兒童的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思;兒童因為動作而認識世界，兒童也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”。兒童是社會的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學(xué)會互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心。

　　五、具體月份安排

　　九月份:

　　1.制定德育計劃。

　　2.加強紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育。

　　3.慶祝教師節(jié)。

　　4.對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

　　5.引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。

　　6.會使用禮貌用語:請、您、早、好、謝謝、對不起。

　　十月份:

　　1.慶祝國慶節(jié)、中秋節(jié)。

　　2.培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

　　3.知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。

　　4.教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬、熱愛他們。

　　5.培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

　　十一月份:

　　1.不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。

　　2.能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　3.未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。

　　4.培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負責(zé)任品質(zhì)。

　　5.為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。

　　6.結(jié)合重陽節(jié)加強尊敬老人的教育。

　　十二月份:

　　1.學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

　　2.知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護自己。

　　3.坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會保護眼睛。

　　4.有基本的生活自理能力。

　　元、二月份:

　　1.慶祝元旦。

　　2.養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。

　　3.遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。

　　4.收集德育資料，做好整檔總結(jié)工作。

　　幼兒園秋季德育計劃 2

　　一、綜述

　　在幼兒園階段，德育教育占據(jù)著舉足輕重的地位。秋季是幼兒園德育教學(xué)的重要時期，教師們應(yīng)該積極開展各種豐富多彩的德育教育活動，為孩子們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，不僅關(guān)心孩子的認知、情感、態(tài)度以及行為習(xí)慣的發(fā)展，也顧及到孩子的內(nèi)心世界和個性的表現(xiàn)。

　　二、德育目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)孩子的道德感和愛心；

　　2.建立健全的人格；

　　3.培養(yǎng)良好的社交能力和溝通技巧；

　　4.培養(yǎng)孩子的自我管理能力。

　　三、具體實施

　　德育教育不能僅僅停留在書本上，只有融入到生活、游戲、日常行為中，才能真正起到教育的效果。故此，此次教學(xué)計劃將針對不同的主題展開各種活動。

　　1.關(guān)愛老人節(jié)

　　孩子們要學(xué)會尊重和關(guān)愛老人，這是一種美德。在此節(jié)日前，老師應(yīng)先讓孩子們在廢品回收場內(nèi)采摘各種廢舊物品材料制作關(guān)愛老人的小禮品。比如使用廢紙、彩綢、洗衣液蓋子來制作書簽、折紙、夾子等，讓孩子們深刻理解生活中節(jié)約用品、利用舊物的重要意義。制作完成后，孩子們與老師一同前往附近的養(yǎng)老院，為老人們送去祝福以及精心準(zhǔn)備的小禮品。在這個過程中，孩子們學(xué)習(xí)了尊重和關(guān)愛老人的重要性，并且體驗了與社會相關(guān)的生活場景。

　　2.愛心助人節(jié)

　　愛心助人是人與人之間最美好的親情、友情、愛情的最高表現(xiàn)。在此節(jié)日前，老師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點，為孩子們編制小知識點、小故事，開展互動游戲，引導(dǎo)孩子們深刻理解在日常生活中體現(xiàn)愛心助人的重要性。孩子們需要在游戲中體驗到互相幫助、互相支持、互相尊重的情感體驗，例如玩小游戲的時候，孩子們遇到困難，表現(xiàn)出心靈上的互助和支持，通過這個方式讓孩子們逐漸理解心靈良好互動關(guān)系的價值和重要性。

　　3.尊敬師長節(jié)

　　教育過程中，教育者必須出離愚昧的人格特質(zhì)，嚴(yán)守律己之道，才能夠更好地引導(dǎo)孩子們成長。在此節(jié)日前，教師會給孩子們講述一些歷史上著名的教育家、師長的成長經(jīng)歷、教育理念，以及他們在教育中的優(yōu)秀事跡。同時，秋季體育節(jié)也進一步強調(diào)了教師的身體素質(zhì)和深刻教育感悟的重要性。在教育過程中，我們要注重孩子的思想品德養(yǎng)成，不斷調(diào)整自己的教育方法，樂觀面對改變，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

　　4.共筑和諧校園

　　在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中，教師應(yīng)常常引導(dǎo)孩子們自主處理與同伴之間的關(guān)系，讓孩子們學(xué)習(xí)到合理、健康的情感交流和溝通方式，從而建立和諧積極的校園環(huán)境。因此，秋季教學(xué)計劃中，不僅關(guān)注個人的品德修養(yǎng)，還增加交流互動和團隊氛圍的建設(shè)，在尊重、理解和學(xué)習(xí)合作的過程中來提高幼兒們的團結(jié)協(xié)作精神及價值觀培養(yǎng)。

　　四、教學(xué)效果評估

　　教學(xué)效果評估是教育的`一個重要環(huán)節(jié)。在此次德育教學(xué)計劃中，我們必須考慮評估的效果。通過老師主觀評價、家長的反饋，觀察孩子們的行為變化和交際情況，并提交完整的日度記錄，反饋到家長或者學(xué)校。通過這些舉措，保障教學(xué)品質(zhì)，持續(xù)提升教育效果。

　　總的來說，秋季階段德育教育具有鮮明的特點，人性化的教學(xué)方式以及多元化的教學(xué)內(nèi)容，不僅能夠讓孩子們了解到社會的多樣性、豐富性，還能夠幫助孩子們建立正確的人生觀、世界觀和價值觀，在具體操作過程中培養(yǎng)孩子們的各個層面的能力。

　　幼兒園秋季德育計劃 3

　　一、背景

　　德育教育是幼兒園教育的重要組成部分，是培養(yǎng)幼兒道德品質(zhì)和文明禮儀的重要途徑。隨著社會的發(fā)展，幼兒園教師面臨的德育教學(xué)壓力越來越大，如何制定一份合理的秋季幼兒園德育教學(xué)計劃，是當(dāng)前幼兒園德育教學(xué)中需要解決的問題。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　本次教學(xué)計劃的目標(biāo)是：培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任感、文明意識和健康價值觀，提升幼兒園德育教育的實效性。教學(xué)內(nèi)容涵蓋以下三個方面：

　　1.社會責(zé)任感：通過實踐活動，引導(dǎo)幼兒認識社會責(zé)任感，強化幼兒的社會意識和社會責(zé)任感。

　　2.文明意識：開展多種形式的文明活動，促進幼兒從小養(yǎng)成文明習(xí)慣，培養(yǎng)良好的文明心理和習(xí)慣，提高幼兒的文明素養(yǎng)。

　　3.健康價值觀：通過食品、運動、衛(wèi)生等多方面的教育，讓幼兒逐步建立正確的健康觀念，形成積極健康的生活習(xí)慣。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　1.社會責(zé)任感

　　幼兒園可以組織幼兒參觀社區(qū)里的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，了解清潔工人對社會的貢獻，并由教師帶領(lǐng)幼兒感謝他們的付出。同時，可以利用各種手工制作activities，如制作手工花壇或者簡單的環(huán)保袋等，待幼兒學(xué)會如何制作后再將其贈送給附近的志愿組織或者老年公寓。這樣一來，不但提高幼兒的社會責(zé)任感，還能提高幼兒的自信心，增強幼兒人際交往能力。

　　2.文明意識

　　為培養(yǎng)幼兒的文明意識，還可以開展一系列與文明有關(guān)的'活動，如觀看文明電視節(jié)目，聽取老師的精彩講解，使幼兒了解什么是文明，以及如何將其在日常生活中落實。同時，還可以通過一些簡單的游戲，如擺放餐具、排座位等，讓幼兒學(xué)會常識性的文明做事，傳遞文明知識。

　　3.健康價值觀

　　營造健康教育氛圍，可以從飲食、運動、衛(wèi)生等方面開展相關(guān)活動�？梢栽诮淌以O(shè)置參與式補充飲食聯(lián)盟、定期參觀學(xué)校食堂、普及健康飲食知識�？山逃變和ㄟ^各種運動體驗自然、鍛煉身體、調(diào)節(jié)情緒等，培養(yǎng)正確的運動觀念；還可以定期組織幼兒到醫(yī)院或公共衛(wèi)生場所進行參觀，學(xué)習(xí)如何預(yù)防疾病，保持身體健康。

　　四、教學(xué)方法

　　為了提高教學(xué)效果，我們還需要結(jié)合不同的方法來教授幼兒。以下是幾種典型的教學(xué)方法：

　　1.實踐教學(xué)：例如在環(huán)保、文明主題活動以及衛(wèi)生場所參觀中，直接讓幼兒參與其中的體驗式操作。

　　2.師生互動：課堂討論，以老師和學(xué)生們的互動促進學(xué)生思考。

　　3.小組互動：將幼兒簡單分組，通過溝通與合作完成分組活動，增強協(xié)調(diào)性和團隊精神。

　　綜上所述，我們的秋季幼兒園德育教學(xué)計劃旨在培養(yǎng)幼兒各方面的修養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒成長為健康、文明、積極進取的人，并持續(xù)推進實踐，讓德育教育落地生根，促進教育的全面發(fā)展。

　　幼兒園秋季德育計劃 4

　　為加強幼兒傳統(tǒng)美德教育，提高幼兒綜合素質(zhì)。堅持家園合作，培養(yǎng)孩子充滿愛心、自信大方、耐挫果敢、勇?lián)?zé)任、迎難而進的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，使幼兒懂得自己的成長離不開老師、家長付出、社會關(guān)愛，學(xué)會感恩懂得回報，并把感恩之情化為對自己、對身邊人強烈的責(zé)任感，努力培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會、情趣高尚的一代新人。本學(xué)期，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、團結(jié)友愛，積極主動、遵守紀(jì)律、誠實文明、愛勞動愛祖國的思想情感和習(xí)慣教育。具體德育教育目標(biāo)和要求制定如下。

　　一、具體德育目標(biāo)

　　1、通過教育活動，學(xué)會愛自己、愛他人、愛集體，學(xué)會知恩、感恩、施恩，學(xué)會尊重自己，尊重他人，學(xué)會謙讓，樂意幫助有困難的幼兒。

　　2、培養(yǎng)幼兒樂觀情緒、堅強毅力、謙遜品質(zhì)，促進孩子保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)。

　　3、通過責(zé)任心教育活動，培養(yǎng)幼兒對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責(zé)任的認識和情感，養(yǎng)成與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。

　　二、具體德育方向

　�。ㄒ唬┻M行禮貌待人，講文明、守紀(jì)教育

　　有禮貌并主動熱情使用禮貌用語，根據(jù)實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為教育。

　　1、主動遵守本班和幼兒園各項規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的行為。

　　2、遵守公共場所秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。

　　3、離開集體或家長要打招呼。

　�。ǘ┯心康�、有計劃培養(yǎng)幼兒友愛謙讓、誠實優(yōu)良品質(zhì)

　　1、培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助有困難的小弟弟、小妹妹。

　　2、逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。

　　3、相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會自我保護。

　　4、講實話，做錯了事敢承認。

　　（三）愛父母、愛教師、愛集體

　　1、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事。

　　2、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導(dǎo)。

　　3、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動；在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感。

　　4、有初步的集體榮譽感。

　　（四）培養(yǎng)幼兒積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格

　　1、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。

　　2、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

　　3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。

　　三、具體德育措施

　�。ㄒ唬┰谝蝗栈顒又袧B透品德教育

　　加強對幼兒的思想品德教育，著重對幼兒進行"三心"教育，培養(yǎng)他們團結(jié)友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀(jì)律等優(yōu)良品德以及文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育為入口，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中，注重潛移默化，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用。提倡賞識教育，教師要"蹲下來和孩子講話"，"要睜大眼睛找孩子的優(yōu)點"，鼓勵他們，經(jīng)常向孩子豎起大拇指，輸入"你能行"的信息，讓孩子在充滿自信的'氛圍中成長，切實感到自己真能干。從而更加自信，更加出色。

　�。ǘ┘覉@和社會保持教育一致性

　　1、家長、教師必須行為正確，樹立榜樣。

　　不斷加強自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

　　2、家庭、幼兒園和社會必須保持教育的一致性，給孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長氛圍，促進孩子健康和諧發(fā)展。

　　總之，我們會抓住每一個有利時機，將幼兒德育教育融入日�；顒又校瑸槠漤樌M入小學(xué)、走向社會做好充分準(zhǔn)備。

　　幼兒園秋季德育計劃 5

　　本計劃以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，注重德育教育在教學(xué)和生活中的滲透。通過開展有針對性的德育活動和日常教育，幫助幼兒養(yǎng)成正直、勤勞、守紀(jì)律、樂于助人等正確的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的品質(zhì)。

　　一、德育教育目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，如誠信、勤奮、友善、助人為樂等。

　　2、培養(yǎng)孩子積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，如認真、專注、自律等。

　　3、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，如自理能力、衛(wèi)生習(xí)慣、安全意識等。

　　二、德育教育內(nèi)容

　　1、課堂內(nèi)德育教育

　　在正常的綜合課程中，滲透品德教育，結(jié)合活動教學(xué)，引導(dǎo)幼兒認識好習(xí)慣和壞習(xí)慣的區(qū)別，掌握基本的道德規(guī)范。

　　2、課外德育教育

　　通過進行生活實踐、觀察和游戲等不同形式的德育活動，加深幼兒對道德規(guī)范的理解，提高其德育意識，使品德教育更加生動、形象、有趣。德育活動如下：

　　(1)和諧友愛：幼兒園成立“小朋友之間互幫互助”志愿者服務(wù)隊，在活動中引導(dǎo)幼兒關(guān)心他人，發(fā)揚友愛之情，幫助別人并體驗幫助別人的快樂。

　　(2)愛護美環(huán)境：幼兒園成立“小環(huán)保隊”，通過野外拾荒、環(huán)境游戲、小植物觀察和保護等活動，引導(dǎo)幼兒認識環(huán)境保護的重要性及自己的行動，提高環(huán)保意識和責(zé)任感。

　　(3)安全教育：開展火災(zāi)逃生演習(xí)、道路交通安全教育、保護自己的個人隱私等活動，引導(dǎo)幼兒了解與掌握基本的安全知識和自救能力。

　　三、德育教育措施

　　1、充分利用各種教育資源，讓幼兒無處不在地接受品德教育。

　　2、引導(dǎo)告訴教師以身作則，樹立良好的榜樣，增強幼兒的自覺性和自我規(guī)范意識。

　　3、從日常小事入手，通過實際行動養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品質(zhì)，如上課聽老師講話、自覺清理垃圾等。

　　4、尊重幼兒自尊心、自主性，充分發(fā)揮幼兒的'主動性和積極性，鼓勵他們按照自己的興趣愛好和特長進行活動和表現(xiàn)。

　　四、德育教育評價

　　針對德育活動的開展，中心反映出以下評價標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、德育注重過程，而不是成果。應(yīng)該根據(jù)幼兒在整個德育教育過程中的表現(xiàn)和進步來客觀評價，而不應(yīng)過分強調(diào)結(jié)果。

　　2、多種形式的評價。可以利用幼兒圍著活動總結(jié)的方式評價德育教育效果，讓家長了解孩子在活動中的表現(xiàn)和收獲。

　　3、評價要全方面。不僅要對幼兒在道德品質(zhì)上的表現(xiàn)進行評價，還要對其在情感、認識、行為等多個方面進行評價。

　　總的來說，秋季德育教育計劃旨在通過一系列針對性的德育活動和德育教育方案，培養(yǎng)孩子的良好品德，引導(dǎo)他們養(yǎng)成積極向上、互幫互助等優(yōu)良行為習(xí)慣，為孩子們?nèi)姘l(fā)展奠定堅實的道德基礎(chǔ)。

　　幼兒園秋季德育計劃 6

　　一、班級情況分析

　　雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴；進行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。

　　2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護意識，不玩危險物品，遵守交通規(guī)則，有病及時告訴成人，配合治療。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。培養(yǎng)初步的勞動興趣，知道自己能做的事應(yīng)該自己做；

　　3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往；喜愛體育運動和藝術(shù)活動，有獨立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的.靈活性和機智性。誠實，不說謊，做錯事能承認并改正。

　　三、工作內(nèi)容

　　1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心愛護班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。

　　2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿衣服、上廁所，學(xué)會正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時不玩水。

　　3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。

　　4、愛學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識。經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。

　　5、生活習(xí)慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭。

　　6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確使用請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。

　　7、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛護玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到三輕：走路輕、說話輕、取放東西輕。

　　8、良好的個性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會獨立游戲。敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進行自我評價。

　　四、具體措施：

　　充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。

　　滲透各科、寓教于戲、寓教于樂：各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。

　　幼兒園秋季德育計劃 7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　幼兒期是智力開發(fā)的期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向十分重要的工作。所以，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

　　二、情景分析

　　1、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個別幼兒沒有構(gòu)成良好的品德。

　　2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫忙關(guān)心他人。

　　3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。

　　4、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

　　5、禮貌行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

　　三、措施、資料：

　　針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德構(gòu)成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計以下方案：

　　1、班級每一天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

　　2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的.知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。

　　3、開展系列活動，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子。

　　4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

　　四、具體工作安排：

　　三月份：

　　回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的歡樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關(guān)心友愛同伴，并樂于幫忙別人。

　　1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處。

　　2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。

　　3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。

　　四月份：

　　體驗大自然的完美，增強自我保護意識。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

　　1、經(jīng)過各類學(xué)習(xí)活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。

　　2、講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。

　　3、區(qū)角游戲“說一說”，訓(xùn)練幼兒說話和傾聽別人講話的本事。

　　4、有關(guān)春季的主題教育。

　　5、安全教育。

　　五月份：

　　體驗勞動者的辛苦，尊敬長輩，關(guān)心父母，珍惜成人的勞動成果。

　　1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

　　2、經(jīng)過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關(guān)心、熱愛自我的父母。

　　六月份;

　　體驗祖國，社會對自我的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學(xué)習(xí)正確評價自我和他人。

　　1、經(jīng)過教師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、經(jīng)過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。

　　3、六一節(jié)節(jié)日教育

　　4、體驗將上小學(xué)的歡樂。

　　幼兒園秋季德育計劃 8

　　一、指導(dǎo)思想

　　道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過程，皮亞杰、科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德，我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的條件，為幼兒形成一個好的性格和好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)

　　二、總體目標(biāo)

　　萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為習(xí)慣，養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開朗的性格。

　　三、具體措施

　　1、注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級常規(guī)。

　　(1)家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替代。教育幼兒愛護物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。

　　(2)繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。對于別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時，真心實意地給予道歉，除了說“對不起”，還需行為表示。

　　(3)加強幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧；要學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學(xué)會說“我可以和你XXX嗎？”，學(xué)習(xí)和同伴、父母互相商量，解決問題。

　　(4)繼續(xù)增強幼兒的安全意識和自我保護能力。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。認識一些交通，危險性等標(biāo)志。

　　(5)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時教育幼兒要與他人分享玩具，愛護他人的玩具、圖書等。

　　(6)為了充分發(fā)揮幼兒的責(zé)任感，我們設(shè)立了值日生，每周換一次，每周評比“值日生明星”，對值日生工作認真負責(zé)的幼兒表示認可。

　　1、以輪流的形式安排值日生，加強值日生工作的指導(dǎo)，形成為集體和為他人服務(wù)的意識。

　　2、結(jié)合“樹”主題活動，讓幼兒學(xué)會做力所能及的事。

　　3、以“圖書分享”的形式鼓勵每位幼兒帶自己喜歡的書豐富閱讀區(qū)，并建立閱讀區(qū)常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　4、學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會照顧別人。學(xué)習(xí)照顧班級的動植物角。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

　　四、每月任務(wù)

　　十一月：

　　1、通過開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點，知道同伴之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關(guān)系。

　　2、結(jié)合社會性活動“小熊請客”對幼兒進行文明禮貌教育。懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。

　　3、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣。

　　安靜愉快地進餐，坐姿自然。

　　正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。

　　逐步養(yǎng)成文明的進餐習(xí)慣，細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜。

　　養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。

　　十二、一月：

　　1、日常生活中觀察幼兒的.著裝情況，指導(dǎo)幼兒學(xué)會整理自己的服裝。在起床環(huán)節(jié)中與生活老師共同指導(dǎo)幼兒折疊被子。

　　2、結(jié)合季節(jié)特點，充分調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性，鼓勵幼兒堅持冬季體育鍛煉，勇敢不怕冷。

　　3、初步了解圣誕、元旦節(jié)日的意義，感受自己的成長，體驗節(jié)日的愉悅。

　　4、結(jié)合“迎新年親子活動”，鼓勵幼兒積極參與迎圣誕新年活動，自由大膽的表現(xiàn)，樂于用自己的作品創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使幼兒在活動中體驗節(jié)日的愉悅和與同伴交往的樂趣，增進與父母的情感。

　　5、結(jié)合即將到來的寒假、春節(jié)，開展有關(guān)做客、待客的活動，使幼兒懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。

　　6、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力

　　7、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

　　8、生病時愿意接受治療并能注意休息。

　　9、學(xué)習(xí)獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方

　　10、正確區(qū)分左右鞋，會穿好鞋。

　　11、學(xué)習(xí)整理床上用品。

　　三月份：

　　1、講文明、講禮貌、尊敬長輩，主動向長輩問好。會用“您好”“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語，不說臟話。

　　2、開展愛媽媽主題教育活動。

　　3、愛護幼兒園的一草一木。

　　4、不打人不罵人，能和小朋友友好相處。

　　措施：

　　1、利用文學(xué)作品對幼兒進行德育教育，如：小烏鴉愛媽媽。

　　2、利用節(jié)日對幼兒進行德育教育，如：“三八”節(jié)開展愛媽媽系列活動�！�3.12”植樹節(jié)，向幼兒進行初步的環(huán)保教育。利用“文明禮貌月”讓幼兒學(xué)著為別人作一件好事。

　　3、把德育活動教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)。如利用來園游戲，學(xué)習(xí)勞動、娛樂和日常各個環(huán)節(jié)。

　　4、將德育教育貫穿在與同伴以及與成人的各種交往之中。

　　四月份：

　　1、不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯就改。

　　2、關(guān)心集體，愛惜糧食，不挑食。

　　3、愛護圖書、玩具、用具。

　　4、講衛(wèi)生、勤洗澡換衣。常剪指甲。

　　措施：

　　1、密切聯(lián)系家長，家園一致共同進行德育教育。

　　2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的德育教育環(huán)境，使環(huán)境為教育服務(wù)。

　　3、利用宣傳欄、家園窗宣傳一些好方法好經(jīng)驗。

　　4、將德育貫穿與一日生活各個環(huán)節(jié)中。

　　五月份：

　　1、熱愛勞動，自己的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。

　　2、衣著樸素、大方，不挑穿戴。

　　3、在集體面前態(tài)度大方，做事勇敢、性格開朗。

　　4、珍惜自己和別人的勞動成果，學(xué)習(xí)正確評價別人和自己的作品。

　　措施：

　　1、利用榜樣的力量，鼓勵幼兒習(xí)得和鞏固已有的良好習(xí)慣。

　　2、教師以身作則，嚴(yán)己律己。

　　3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供機會舉行競賽。

　　六月份：

　　1、愛幼兒園，愛老師、友愛同伴。

　　2、遇到困難，能動腦筋想辦法，學(xué)會協(xié)商解決問題。

　　3、正確對待成敗，不怕苦，不怕累，不氣餒，堅持到底。

　　措施：

　　1、利用文學(xué)作品，進行德育教育，如“十兄弟”“葫蘆娃”等。

　　2、利用游戲活動對幼兒進行德育教育。

　　3、利用幼兒素質(zhì)評價表，對幼兒進行德育測評。檢測幼兒教育效果�？偨Y(jié)經(jīng)驗。

　　4、利用教研學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與其他教師共同探討好的學(xué)習(xí)方法，原則途徑，交流好的教育經(jīng)驗。

　　幼兒園秋季德育計劃 9

　　20xx年春學(xué)期，我園的教科研工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，認真實施幼兒園綜合課程，加強學(xué)習(xí)和研究，發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，不斷提高教育教研水平和科研能力，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，進一步提高我園的教研質(zhì)量，提升辦園品位，使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要和促進幼兒健康成長的希望搖籃。

　　一、工作目標(biāo)

　　1、以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進教師吸納信息，反思水平的整體提高。以課堂教研研究為載體，抓實各層次的教研研討活動。以優(yōu)質(zhì)課的評比為契機，營造積極互動的研討氛圍。

　　2、以課題為立足點，做好課題的研究工作。以點帶面，積極走“以科研促教研，教研科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。

　　二、具體措施

　　1、加強學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)化發(fā)展

　　教師是實施《綱要》和促進幼兒發(fā)展之間的橋梁和紐帶，建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的重要保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行豐富多樣的學(xué)習(xí)形式，把教科研與教研研究有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力和業(yè)務(wù)水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長。

　�。ㄒ唬┴S富學(xué)習(xí)形式

　　本學(xué)期我們將繼續(xù)開展每周推薦“一篇好文章”學(xué)習(xí)活動，每位教師認真閱讀推薦文章，并做好學(xué)習(xí)筆記，在此基礎(chǔ)上，以讀書交流、主題研討、專題評議、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式加強理論學(xué)習(xí)。研究主題一方面根據(jù)當(dāng)前的教育發(fā)展與改革的形勢來確定，另一方面根據(jù)教師自身教研實踐中的問題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表見解，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花，將研討的內(nèi)容及時進行提升和總結(jié)，確保每次教研活動有質(zhì)量、有效果。

　�。ǘ┳⒅亟萄蟹此�

　　一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思型的實踐者。為了切實提高教師的實際教研活動，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教研實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析研究和解決問題的能力。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期，每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，要深刻反思自己的教育行為，按照要求認真撰寫每周的活動反思或教研活動反思或撰寫教育敘事。

　�。ㄈ┡囵B(yǎng)教研骨干

　　為了健全一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中堅力量。本學(xué)期，我們將開展各類競賽、評優(yōu)活動，為教師的成長搭建平臺，并鼓勵教師主動申請上研討課、課題實踐課等，從各類活動中發(fā)現(xiàn)好苗頭，在活動中鍛煉培養(yǎng)教研骨干，形成各具個人特色風(fēng)格的教師骨干隊伍。

　　2、深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展

　　我園使用的教材是xx省教研室主編的《幼兒園綜合課程》，它可以幫助我們更好地落實新《綱要》精神，將先進的教育觀念落實到教育行為中去。在鞏固已有的實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，抓準(zhǔn)主題活動開展過程中存在的問題。本學(xué)期，為了發(fā)揮各教師的教研優(yōu)勢，更大限度地挖掘每位教師的教研潛能，確保教育效率，我園實施課程計劃中的分科教研形式，這一形式更體現(xiàn)出班級集體的作用，既要分工又要協(xié)調(diào)，在實施過程中，我們要做到以下幾點：

　　一是圍繞每個主題的目標(biāo)，目的性，針對性要強，內(nèi)容的選擇具有可行性，組織活動的開展要具有系統(tǒng)性、整合性，減少隨意性。

　　二是實施課程過程中，要強化課堂教研效率，不流于形式，不浮于表面，每節(jié)教研活動的開展手段、方法要適合幼兒，讓孩子喜聞樂見，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。兩位教師密切配合，共同提高課堂教效果。

　　三是發(fā)揮集體備課作用。各備課組對每周的教研內(nèi)容逐個進行研討，對一些課程內(nèi)容中的`難點、疑點問題共商討，找出解決的方法、對策，班與班之間要經(jīng)常相互聽課，每位教師要時常對自己的備課、上課等教育行為進行反思，將自己的感受在備課組里與他人交流。

　　四是注重反思。每周五召開班會，對一周課程實施情況及班級各方面的情況進行總結(jié)，重視各領(lǐng)域內(nèi)容的整合，根據(jù)幼兒的興趣、需要及發(fā)展情況，審視教育過程，強調(diào)環(huán)境與主題的密切配合，注重家庭、社區(qū)資源的利用，使反思既具有小時間段的細膩，又有大時間段的提煉和概括。

　　五是師徒結(jié)對。在課程實施過程中，發(fā)揮師傅的引領(lǐng)作用，徒弟虛心請教，師徒相互聽課、評課。

　　3、立足課題研究，走科研提高之路

　　本學(xué)期，我園將全面啟動一個國家級研究課題和兩個市級研究課題，課題人員已基本到位，近期將召開課題人員會議進行合理分工，確定實驗班級，各課題進行實驗前的相關(guān)調(diào)查，收集整理有關(guān)資料，分別形成三個課題的調(diào)查實驗研究報告。為了規(guī)范過程管理，有效保證課題正常進行，本學(xué)期將在課題承擔(dān)者中開展“六個一”活動，并形成制度貫徹執(zhí)行。

　�。ㄒ唬⿲W(xué)期初制定好課題研究階段計劃。

　�。ǘ┟吭聟⒓右淮谓炭蒲欣龝�，匯報交流課題研究情況。

　　（三）完成一篇質(zhì)量較高的課題教育敘事或課題研究論文。

　　（四）圍繞承擔(dān)的課題上一節(jié)研究課，并進行自我評析。

　　（五）期末寫好課題階段小結(jié)及論文，并積極向各專業(yè)刊物投稿。

　　（六）寫好幼兒觀察記錄。