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幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃

時(shí)間:2021-01-06 17:53:06 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃

  導(dǎo)語:幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃需根據(jù)具體情況進(jìn)行分析,同時(shí)制定具體班級(jí)工作內(nèi)容及目標(biāo)。下面是小編為大家?guī)淼挠變簣@小班班務(wù)計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃

  幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃1

  一、情況分析

  我班現(xiàn)有幼兒34人,都是從小一班直接升入中一班的,無新插班生,年齡在4—4.5歲之間。通過上學(xué)期末的家訪及平時(shí)的觀察,我們對(duì)全班幼兒在身體認(rèn)知社會(huì)三方面發(fā)展有了一定的了解。身體發(fā)展:幼兒基本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,但有1/3幼兒進(jìn)餐較慢,并有挑吃的壞習(xí)慣。身體發(fā)展:大多數(shù)幼兒發(fā)展水平中等,少數(shù)幼兒發(fā)展較差。社會(huì)性方面:禮貌行為有很大的進(jìn)步,有少數(shù)幼兒不能友好相處。為了使幼兒在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高,我們“注重個(gè)體差異因材施教”的教育方法,理論實(shí)際相結(jié)合,運(yùn)用到教育活動(dòng)中。在接觸過程中我們也發(fā)現(xiàn)一些幼兒的自控能力比較差,在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面需要加強(qiáng)要求。還有一些幼兒的年齡比較小,各方面的表現(xiàn)比較差。因此結(jié)合本班情況,以“規(guī)程”和“綱要”精神為指導(dǎo),結(jié)合本班幼兒的發(fā)展情況,以保教結(jié)合為根本,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,做好家長的工作,爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展家長工作顯有成效的良好集體。

  二、發(fā)展目標(biāo)

  身體發(fā)展

  大肌肉動(dòng)作:會(huì)變向變速走和跑,會(huì)單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登鉆爬平衡。喜歡參加體育活動(dòng)。用多種方法玩圈球棍。

  小肌肉動(dòng)作:學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙泥,拆捏出簡單的物品。會(huì)收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。

  自我保護(hù):懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手。

  生活能力:學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。

  認(rèn)知發(fā)展

  智力能力:能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。

  數(shù)概念:會(huì)按大小長短粗細(xì)寬窄多少等特征排序。會(huì)點(diǎn)數(shù)10理解序數(shù)。會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認(rèn)5—7種圖形。

  自然概念:學(xué)會(huì)觀察周圍動(dòng)植物及四季特征。喜歡參與種植飼養(yǎng)等活動(dòng)。

  語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去,并能口齒清楚地說出自己的意見。

  社會(huì)性發(fā)展

  品德行為:能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”“沒關(guān)系”“謝謝”“再見”等禮貌用語。不打人不罵人,懂得不是自己的東西不要。

  交往:能主動(dòng)地與同伴交談,懂得不妨礙別人活動(dòng),不影響別人休息。

  個(gè)性:能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。

  三、具體工作

  1、常規(guī)工作

  能根據(jù)老師要求做好集合進(jìn)區(qū)收拾等要求,遵守各科課堂常規(guī),養(yǎng)成良好的活動(dòng)常規(guī)。

  2、教育教學(xué)要求:

  本學(xué)期以主題教學(xué)為主,在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)行健康教學(xué)的課題研究。

  (1)能集中注意力,耐心的傾聽別人談話,不打斷別人的談話。

 。2)能表達(dá)自己的見解,喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,積極主動(dòng)參加文學(xué)語言活動(dòng),感受作品的情感基調(diào)。

 。3)發(fā)展幼兒的觀察力,學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征。

 。4)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)1—10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的含義,會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

 。5)幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解初步的衛(wèi)生常識(shí)。

 。6)能較輕松的雙腳交替跳著走。

 。7)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解周圍同伴,富有同情心,愿意幫助他人。

 。8)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

 。9)能按音樂節(jié)奏做舞蹈動(dòng)作,且隨音樂的改變而改變動(dòng)作的力度速度。

 。10)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)布置畫面,體驗(yàn)繪畫及自己動(dòng)手布置畫面的樂趣。

  3、具體措施

 。1)創(chuàng)設(shè)自然角,提供幼兒觀察的實(shí)物,激發(fā)幼兒觀察的興趣。

  (2)與幼兒一起更換墻飾,讓幼兒主動(dòng)參與墻面的布置。

 。3)組織幼兒參加一些力所能及的勞動(dòng)。

 。4)要求幼兒遵守游戲規(guī)則,懂得同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛。

  (5)組織幼兒秋游及遠(yuǎn)足活動(dòng),陶冶幼兒審美情趣。

  (6)組織幼兒外出參觀,豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。

  1、召開家長會(huì)議,聆聽家長所需,處理好家長的意見和建議,維護(hù)好幼兒園利益。

  2、認(rèn)真組織秋游家長開放日和慶“元旦”活動(dòng)。

  3、定期家訪寫聯(lián)系冊(cè),隨時(shí)個(gè)別談話電訪或?qū)懠垪l,及時(shí)處理好突發(fā)事件。

  4、更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容,為家長提供科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念。

  幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃2

  一、班況分析。

  我們小四班現(xiàn)有幼兒30名,其中男孩14名,女孩16名。通過上學(xué)期我班三位老師的共同努力,與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。

  幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并養(yǎng)成了較好的常規(guī),使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如,大部分幼兒學(xué)會(huì)了收拾玩具,將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住,祖輩的寵愛,形成幼兒任性、依賴思想嚴(yán)重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識(shí)不足,意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),沒有克服困難的精神。

  在針對(duì)這些情況,結(jié)合園工作計(jì)劃、教研計(jì)劃,根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,從實(shí)際出發(fā)以及班級(jí)具體情況,制定出本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃:

  二、工作目標(biāo)與措施。

 。ㄒ唬┨岣咦陨硭刭|(zhì),促進(jìn)自我成長。

  1、積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)服務(wù)品牌。。

  2、利用業(yè)余時(shí)間苦練基本功,向同行學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)取長補(bǔ)短。

  3、分析教材,理解教材并做到科學(xué)使用。及時(shí)總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗(yàn)。

  4、繼續(xù)學(xué)習(xí)電腦知識(shí),制作課件、進(jìn)行多媒體教學(xué),提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  5、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍,豐富幼教理論,開闊視野,提高教育水平。

 。ǘ┥钭龊眉议L工作,形成家園教育的合力。

  《幼兒園教育綱要》中提出:“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的.條件。”幼兒園如果沒有家長的密切配合和支持,幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的、單向的模式中,只有得到家長們的有利支持,使家長自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾,我們的工作才能真正做到事半功倍。

  1、每日迎接孩子時(shí)做簡單的溝通。

  2、邀請(qǐng)家長積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍。

  3、搞好“將周日留給孩子”“家園互動(dòng)沙龍”等一系列活動(dòng)。

  4、定期召開家長研討會(huì),交流信息、開闊視野。如:開展有創(chuàng)意的家長研討會(huì)、操作活動(dòng):學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能、識(shí)字游戲等。

  5、每月向家長推薦新書、家教資料、優(yōu)秀文章。

  6、在籌備、展示主題的活動(dòng)過程中,引發(fā)家長、孩子的積極體驗(yàn),帶動(dòng)全班幼兒與家長的主動(dòng)參與。

 。ㄈ┲匾曅l(wèi)生保健安全工作,加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  《規(guī)程》中指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位!毙“嘤變荷眢w各器官發(fā)育尚未完善,而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體能力差,經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故,因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位,確保幼兒在園的安全。

  1、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),精心看護(hù),確保幼兒的安全。

  2、爭取家長的配合,做到防患于未然。

  3、利用故事、游戲、兒歌等方式,豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識(shí)教育,如,不跟陌生人走,起火了怎么辦、安全用電等。

  4、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活活動(dòng)的管理,使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法,防止意外情況的發(fā)生。

  5、每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的兩餐一點(diǎn)。

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