高一下學(xué)期語(yǔ)文備課組的工作發(fā)展計(jì)劃
一、學(xué)生基本情況：
經(jīng)過(guò)高一上學(xué)期與學(xué)生間的接觸和交流，結(jié)合各位老師反饋的信息，高一（1）至高一（12）學(xué)生有這樣的共同點(diǎn)：少部分學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的，具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，基本功扎實(shí)，能牢固掌握課內(nèi)知識(shí)，廣泛學(xué)習(xí)課外知識(shí)，并能將兩者融會(huì)貫通，具備靈活運(yùn)用知識(shí)的能力；大部分學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面有所進(jìn)步和改善，但還需加強(qiáng)鞏固，持之以恒，使其內(nèi)化為自己以后一貫的學(xué)習(xí)品質(zhì)。此外，還需繼續(xù)彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。
二、具體措施：
針對(duì)師生教與學(xué)的實(shí)際情況，擬定本備課組工作計(jì)劃如下：
1、充分發(fā)揮集體作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，繼續(xù)以老帶新，師徒結(jié)對(duì)等方式提高課堂教學(xué)效率。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)要求，搞好教學(xué)定位。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課。
�。�1）集體備課，一周一備一導(dǎo)。有一位老師主備，其他老師討論后，再由一位老教師導(dǎo)課，然后其他教師按照自己所教班級(jí)層次做出適合各層次學(xué)生使用的教案。并如實(shí)做好備課活動(dòng)記錄。
�。�2）上課，根據(jù)所教班級(jí)層次靈活使用各種教學(xué)方法，要注意創(chuàng)設(shè)和諧寬松的課堂氣氛，力爭(zhēng)體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，面向各層次學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都積極參與起來(lái),同時(shí)要保證每節(jié)課的課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘，加強(qiáng)當(dāng)堂練習(xí)反饋，提高課堂教學(xué)效率。
�。�3）聽(tīng)課，要多聽(tīng)同級(jí)及高二年級(jí)老教師的課，聽(tīng)課時(shí)要如實(shí)做好課堂記錄，并寫(xiě)好評(píng)價(jià)與反思。在集體備課活動(dòng)中要對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)行研討，學(xué)習(xí)其他教師長(zhǎng)處，在自己教學(xué)過(guò)程中善于借鑒，提高自身課堂教學(xué)效率。
4、作業(yè)布置要適量，難易要適中。精選習(xí)題補(bǔ)充練習(xí)，精講精練。練習(xí)及時(shí)批改，可以寫(xiě)一些鼓勵(lì)性或激勵(lì)性的`練習(xí)評(píng)語(yǔ)并及時(shí)講評(píng)或個(gè)別輔導(dǎo)，使學(xué)生練習(xí)發(fā)揮最大的作用。
5、做好匯報(bào)課、組內(nèi)公開(kāi)課，幫助教師上好公開(kāi)課、示范課。每周四下午兩點(diǎn)半開(kāi)展教研活動(dòng)，公開(kāi)課時(shí)間擬定間周周四下午第一節(jié)課（上公開(kāi)課、示范課的老師調(diào)節(jié)好課）。
6、充分發(fā)揮多媒體的作用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，加大課堂容量，提高課堂教學(xué)的效率和效果。
為圓滿完成本學(xué)期教學(xué)要求，我們高一語(yǔ)文備課組所有成員將團(tuán)結(jié)協(xié)作，在集體備課、師徒結(jié)對(duì)、分工合作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮各自教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，群策群力，努力探索，使學(xué)生真正想學(xué)、樂(lè)學(xué)和會(huì)學(xué)，真正愛(ài)上語(yǔ)文這門課。
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