初中升高中的暑假計劃
我來自一個偏遠(yuǎn)的小山村,卻未因祖祖輩輩生長在農(nóng)村而覺得卑微,對于美好的期盼與要改變的決心使得我不斷進(jìn)取,我告訴自己唯有這樣才能縮小與其他人的差距并且可能超越。經(jīng)歷并親眼所見家鄉(xiāng)孩童對于知識的渴求與教育資源極度匱乏形成的矛盾,曾許下愿望要改變現(xiàn)實(shí),孩提時美好的幻想經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的摧殘,我終于意識到自己的渺校不能改變太多,或許在努力之后,能讓自己的命運(yùn)有所改變。
終于,我也成為了大山里的“金鳳凰”,選擇學(xué)前教育,不只是因為喜歡孩子,更重要的是,我希望,我能真正的為了孩子做些什么,成為一名無愧于孩子的老師是我一直在追求并堅持的信念。
我們那個小山村,在“建設(shè)新農(nóng)村”的大旗下并沒有很大的.改變,如果不是XX年的地震,那里和十幾年前比變化并不大。現(xiàn)在的孩子還用著我當(dāng)年的教室和課桌,老師依然還是那些老師,不只要操心學(xué)校的孩子,還要操心地里的莊稼長得好不好,他們曾是父輩們的老師,而現(xiàn)在,他們都已經(jīng)當(dāng)爺爺了。校舍還是當(dāng)年的校舍,有過幾次翻新,不過看起來依然殘舊。在我上學(xué)的時候,那還是一所完全小學(xué),現(xiàn)在只有一到三年級的學(xué)生了,四年級的孩子就要走很遠(yuǎn)去鄉(xiāng)中心小學(xué)寄宿上學(xué)了,有條件的就送孩子去縣城上學(xué),小小的孩子,都必須獨(dú)立生活。
所以在這個暑假,我特別想為那些留守兒童做些什么,或許我改變不了什么,但我盡了自己所能盡到的能力,現(xiàn)在一直在計劃著暑假的時候辦“留守兒童假日樂園”,這個名字是我想了很久之后決定的,并不是像輔導(dǎo)班一樣整天讓孩子們坐著學(xué)習(xí),我向往的是寓教于樂,我希望帶著孩子們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,不泯滅孩子們愛玩的天性,也讓他們能不放下學(xué)習(xí),或許這就是我一直追求的學(xué)習(xí)玩耍兩不誤吧。
我的暑假計劃已經(jīng)在著手準(zhǔn)備了,兩個月前就已經(jīng)萌生了這個想法,一直在默默的思考著,現(xiàn)在開始大張旗鼓的征求意見并制定詳細(xì)的計劃。我身邊的人都沒想到這件事我可以堅持這么久,兩個月前我說起這事的時候她們都覺得我是一時興起,沒想到我在兩個月后的現(xiàn)在說起這事的時候還這么興致勃勃,而且想法也更加完善了,為了計劃而努力,易霖加油!!
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