最新七下期末小結(jié)及暑假計(jì)劃
昨天晚上我參加了七年級(jí)下期的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，隨著家長(zhǎng)會(huì)的落幕，女兒的七年級(jí)生活也宣告結(jié)束。
家長(zhǎng)會(huì)主要有兩個(gè)事項(xiàng)：
一是暑假安全問題。主要是防溺水、防雷電。這個(gè)問題可不能小瞧，生命誠可貴嘛！從六月二十日到七月一日，我縣發(fā)生了兩起學(xué)生溺水事件。
二是期末成績(jī)小結(jié)。班主任先對(duì)這次考試成績(jī)進(jìn)行展示和分析，指出部分學(xué)生出現(xiàn)的問題。然后講了這個(gè)暑假的重要性，如何進(jìn)行合理地安排。
這次考試，女兒的成績(jī)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。注：括號(hào)內(nèi)為滿分
語文：102 （120）數(shù)學(xué)：120（120）英語：117 （120） 思想品德：53 （70）歷史：37（50） 地理：39 （50）生物：45 （50） 總分：513 班級(jí)第一，校級(jí)第六
考試只是某個(gè)階段學(xué)習(xí)效果的一個(gè)小檢驗(yàn)，引導(dǎo)女兒正確看待檢驗(yàn)結(jié)果是我義不容辭的責(zé)任。所以我們一同進(jìn)行了分析，讓女兒看到了進(jìn)步，也看到差距。由于試卷沒發(fā)，所以只能靠女兒的感覺進(jìn)行。
比起期中考試，進(jìn)步很大，但與七上相比還是退步。主要分析語數(shù)英這三科吧：
語文：持續(xù)下滑。考試前老師就女兒的學(xué)習(xí)態(tài)度批評(píng)了她兩次，女兒很不服氣，我記得對(duì)當(dāng)時(shí)對(duì)她說，讓成績(jī)說話�，F(xiàn)在成績(jī)出來后女兒不得不心服口服�？磥砝蠋煵]有批錯(cuò)她。她感覺還是在閱讀上失分較多。我很納悶，平時(shí)也沒少進(jìn)行閱讀理解的'訓(xùn)練，但怎么就不出效果呢？估計(jì)是沒深入理解吧，于是我問女兒：“你做閱讀題時(shí)，讀了幾遍？”
“兩遍�！�
“不是說過要讀三到五遍嗎？”
女兒不好意思地笑了。
“這就是偷懶的結(jié)果。”
……
數(shù)學(xué)是女兒考試最用心的，這是她的原話，因?yàn)槔蠋熛铝俗詈笸海嚎疾缓玫脑捯ダ蠋熂疫^暑假。平時(shí)數(shù)學(xué)就不錯(cuò)，只是考前的幾次小考，總因?yàn)榭焖俅鹜辏徽J(rèn)真檢查，不能得滿分。（這是老師的原話）擔(dān)心她養(yǎng)成馬虎的習(xí)慣，老師沒少警告她。
英語也很好，117，最高119。英語是最讓人省心的，從沒參加過輔導(dǎo)班，我也很少督促她這科的學(xué)習(xí)，反而次次都沒失誤過。
對(duì)比語文和英語這兩科的成績(jī)，我陷入了深思：為什么我一直關(guān)注她的語文學(xué)習(xí)反而下滑，英語沒人過問成績(jī)反而穩(wěn)居前列？我對(duì)女兒的語文學(xué)習(xí)傾注了太多的心血：我?guī)椭枵n外讀物，提醒她做閱讀理解，幫著她改作文……但成績(jī)卻持續(xù)下滑。是不是我平時(shí)對(duì)她的幫助太多，導(dǎo)致我這個(gè)幫手變成了她的“綁手”，綁架了她自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。后來，我對(duì)女兒說出了我的困惑，我們娘倆討論了很久，最后得出結(jié)論：自主學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。以后，我要主動(dòng)撤去我這個(gè)“綁手”，讓女兒輕松學(xué)習(xí)。
徹底放松了幾天，就開始了輕松有序的暑假生活。假期里必要的家務(wù)勞動(dòng)是不可少的，每天至少洗一次鍋碗，洗內(nèi)衣、褲、襪等。每周沒有任務(wù)地休息一天，其余幾天要按序進(jìn)行。
早上最晚七點(diǎn)起床
上午：數(shù)學(xué)和英語學(xué)習(xí)
中午：看今日說法，休息一小時(shí)，兩點(diǎn)起床
下午：練字一張，看課外書一個(gè)半小時(shí)，四點(diǎn)到六點(diǎn)打乒乓球。
晚上：學(xué)習(xí)物理一個(gè)小時(shí)，博文學(xué)習(xí)一篇，之后自由安排。
十點(diǎn)半睡覺。
若有旅游安排可以合理調(diào)整。
初中的暑假，大家都在努力充電，我們也不能放松，因?yàn)槟愕男菹⒕皖A(yù)示著退步。加油，加油！
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