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十一月份小班教參考計(jì)劃

時(shí)間:2021-07-03 20:49:24 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

十一月份小班教參考計(jì)劃

  十一月份

十一月份小班教參考計(jì)劃

  一、本月工作要求

  1.氣候變化較大,氣溫可能有較大的下降,教師除對(duì)全體 幼兒 及時(shí)提醒、增加衣服外,還應(yīng)特別關(guān)注體弱幼兒的身體狀況,在一日生活活動(dòng)中給予特別的照顧(如在體育活動(dòng)前,為幼兒在后背的內(nèi)衣里墊上干毛巾等。)

  2.鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話,愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒愛聽 童話  故事 。

  3.能夠充分關(guān)注幼兒園環(huán)境中的自然因素的變化,及時(shí)帶領(lǐng)幼兒感受和觀察大自然的有趣的變化現(xiàn)象。

  4.保證經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動(dòng),接觸陽光和空氣等自然因素,有興趣地學(xué)做各種模仿動(dòng)作和參加裝扮活動(dòng)。

  5.在教給幼兒一些簡(jiǎn)單的'穿脫衣服、鞋子的方法的基礎(chǔ)上,注意在日常生活活動(dòng)中,給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服、鞋子的機(jī)會(huì),并能夠指導(dǎo)家長(zhǎng)在家里也給予幼兒機(jī)會(huì), 家園 同步地培養(yǎng)幼兒的生活自理 能力 。

  6.注意創(chuàng)設(shè)英語口語的運(yùn)用和 游戲 環(huán)境,發(fā)揮教師的提示作用,幫助和提醒幼兒在日常生活中,能夠復(fù)習(xí)和運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)過的英語口語,樹立幼兒大膽說英語的自信心。

  二、活動(dòng)內(nèi)容選擇

 。ㄒ唬┙虒W(xué)活動(dòng)

  活動(dòng)一:樹葉蝴蝶活動(dòng)二:樹葉寶寶找媽媽活動(dòng)三:大風(fēng)和秋葉活動(dòng)四:樹葉照片活動(dòng)五:酸酸甜甜的桔子活動(dòng)六:為小兔子起名字活動(dòng)七:小兔子愛吃啥活動(dòng)八:青菜蘿卜喂小兔活動(dòng)九:小兔和蘿卜活動(dòng)十:小兔跳跳活動(dòng)十一:紅眼睛(一)活動(dòng)十二:我會(huì)看圖書小兔乖乖活動(dòng)十三:小兔乖乖(一)

  活動(dòng)十四:小兔乖乖(二)活動(dòng)十五:小兔找山洞活動(dòng)十六:躲哪里活動(dòng)十七:學(xué)走路活動(dòng)十八:小動(dòng)物回家活動(dòng)十九:鵝大哥活動(dòng)二十:好聽的歌活動(dòng)二十一:誰在叫活動(dòng)二十二:誰會(huì)飛,誰會(huì)游

 。ǘ﹨^(qū)域活動(dòng)的材料投放

  1.撕貼:水果寶寶2.涂色:水果籃3.樹葉寶寶配對(duì)4.找相同:動(dòng)物身上的皮毛5.小兔鉆山洞(敲印章)6.圖形寶寶配對(duì)7.動(dòng)物分類盒(有天空和水的背景)8.看影子找動(dòng)物9.找一找小動(dòng)物的家10.點(diǎn)子卡與物體的數(shù)量配對(duì)

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)建議

  1.以“我們?yōu)闃淙~寶寶拍個(gè)照”為題,與幼兒一起,將幼兒壓印的樹葉照片展示出來。

  2.將幼兒收集小樹葉,紙折的小鳥、蝴蝶、蜜蜂等串接起來,掛在室內(nèi),形成幼兒了解和喜愛的區(qū)域。

  3.準(zhǔn)備幾個(gè)水果盆,里面放些水果,讓幼兒觸摸和觀察。

  4.提供一些有關(guān)小動(dòng)物的圖畫書。

  5.在表演區(qū)域里放置各種動(dòng)物小布偶,幼兒可擺弄和操作。

  6.在活動(dòng)室的墻壁上,貼一些會(huì)飛、會(huì)游的動(dòng)物圖片,引起幼兒的注意和興趣。

  四、家長(zhǎng)社區(qū)工作建議

  1.向家長(zhǎng)介紹有關(guān)秋天的活動(dòng)內(nèi)容,指導(dǎo)家長(zhǎng)在雙休假期里,與孩子一起到公園和大綠地去游玩,觀察秋天的各種變化(各種植物的和人的穿著變化等)。

  2.用“溫馨提示”的形式,向家長(zhǎng)介紹各個(gè)主題活動(dòng)的開展情況,請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常和幼兒交談,了解孩子參與活動(dòng)的情況,能聽聽孩子的唱歌,看看孩子跳舞、畫畫,并給予孩子充分的鼓勵(lì)。

  3.教師要與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通,介紹在氣溫變化的情況下,對(duì)幼兒的身體的 護(hù)理 的方法,尤其對(duì)于體弱幼兒的家長(zhǎng),應(yīng)介紹科學(xué)的養(yǎng)護(hù)知識(shí)和方法。

  4.向家長(zhǎng)介紹家園一致培養(yǎng)幼兒生活自理能力的意義和具體方法,使家長(zhǎng)能在家里做到讓幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫自己的外套。

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