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小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)的發(fā)展計(jì)劃

時(shí)間:2021-01-17 15:25:23 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)的發(fā)展計(jì)劃

  新課改實(shí)施以來(lái),我的教學(xué)理念,課程意識(shí)和適應(yīng)新課程能力明顯有所提高。作為一名教師我深感責(zé)任重大,認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育,實(shí)施新課程改革。實(shí)施新課程改革最為核心和最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是要變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)具有“主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,交流與合作”特征的學(xué)習(xí)方式。為了把工作做好,我主要抓以下幾方面的工作。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)的發(fā)展計(jì)劃

  一、認(rèn)真對(duì)待工作,對(duì)待學(xué)生。

  為了搞好本學(xué)期的工作,全面提高學(xué)生素質(zhì),作為教師,我立志做到“以身作則”,樹(shù)立形象,作學(xué)生的榜樣。

  課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,多聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn),多查閱資料,做好充分準(zhǔn)備;每節(jié)課的重難點(diǎn)當(dāng)堂突破,認(rèn)真解答學(xué)生所提出的每個(gè)疑難問(wèn)題;當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化,布置有典型性問(wèn)題的數(shù)學(xué)問(wèn)題作為作業(yè),充分發(fā)揮學(xué)生的思維,一題多解,靈活應(yīng)用知識(shí);對(duì)學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批閱,實(shí)行“面批”制,有問(wèn)題當(dāng)面說(shuō)清,鼓勵(lì)學(xué)生自己解決;課后認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),對(duì)“特困生”開(kāi)小灶,個(gè)別輔導(dǎo)。在教學(xué)過(guò)程中,課外輔導(dǎo)是一個(gè)加深、強(qiáng)化的過(guò)程,教師應(yīng)在課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),爭(zhēng)對(duì)學(xué)生的每個(gè)疑難問(wèn)題進(jìn)行講解,并對(duì)類似的問(wèn)題進(jìn)行比較、分析直到理解。

  反思是促進(jìn)教師發(fā)展的過(guò)程,是用來(lái)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式。因此,我不斷在教學(xué)進(jìn)程中多角度的進(jìn)行反思,教學(xué)前的反思具有前瞻性,能使教學(xué)成為一種自覺(jué)的實(shí)踐,并有效地提高教師的教學(xué)預(yù)測(cè)和分析能力。教學(xué)中的反思,即及時(shí)、自動(dòng)地在行動(dòng)過(guò)程中反思,這種反思具有監(jiān)控、同步性,能使教學(xué)高質(zhì)量的進(jìn)行。教學(xué)后的反思具有批判性,能使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化,并有助于提高教學(xué)的總結(jié)能力和評(píng)價(jià)能力。在整個(gè)評(píng)價(jià)、反饋過(guò)程中,我主要記載這節(jié)課是怎樣進(jìn)行的?是否如我所希望的發(fā)生了什么?怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生是否達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)?根據(jù)這些問(wèn)題,我可以判斷自己是成功完成了教學(xué)目標(biāo),還是需要重新計(jì)劃或試一試新的策略。

  二、充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),提高自身文化及道德修養(yǎng)。

  傳道之人,必須聞道在先;塑造他人靈魂。為此,我必須不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。

  1、熱愛(ài)教育事業(yè)。

 。1)熱愛(ài)教育事業(yè),愿意為下一代的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己畢生精力。教育是愛(ài)的共鳴,是心與心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。作為教師最大的過(guò)錯(cuò)莫過(guò)于對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài);最大的悲劇莫過(guò)于失去學(xué)生對(duì)自己的愛(ài)。主要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的全面關(guān)心上,處處想學(xué)生之所想,幫學(xué)生之所難,做他們的貼心人。

 。2)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。教師勞動(dòng)的'示范性,決定了教師在思想、品德和作風(fēng)上必須成為學(xué)生的表率。學(xué)生往往是“度德而師之”,教師只有以身立教、為人師表,才能確立自己在教育中的地位。因此,凡是要求學(xué)生做到的,教師應(yīng)該首先做到。

  2、教師要有淵博的知識(shí)和多方面的才能。

  首先,教師必須精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),只有姿之深,才能取之左右而逢其源。其次,作為教師,一方面要貢獻(xiàn)出自己的知識(shí),另一方面又要像海綿一樣不斷地汲取知識(shí)。此外,教師還應(yīng)具有多方面的興趣和才能。

  學(xué)生對(duì)每種題型是否掌握就會(huì)真實(shí)的在考試中反映出來(lái),教師通過(guò)閱卷,就會(huì)了解到每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,然后再爭(zhēng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的疑難問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)、講解。教學(xué)是一個(gè)反復(fù)的、長(zhǎng)期的過(guò)程,教師只有不厭其煩地認(rèn)真對(duì)待每個(gè)教學(xué)過(guò)程,才會(huì)達(dá)到預(yù)期的目的

  在今后的工作中,我將會(huì)不斷積累,不斷給自己充電,扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ),為做名合格的教師而努力。

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