幼兒園幫扶學習計劃

時間：2021-03-07 18:02:55 學習計劃我要投稿

幼兒園幫扶學習計劃（精選3篇）

　　時間一晃而過，成績已屬于過去，新一輪的學習生活即將來臨，該為自己下階段的學習制定一個計劃了哦。相信大家又在為寫學習計劃犯愁了吧！下面是小編整理的幼兒園幫扶學習計劃（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園幫扶學習計劃（精選3篇）

　　幼兒園幫扶學習計劃1

　　為了提高縣級教育教學質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，實施互幫互學，優(yōu)勢互補，促進均衡，共同發(fā)展，進一步提高縣級園辦學水平。我園和咸陽市機關(guān)幼兒園進行結(jié)對幫扶，特制定如下計劃：

　　一、指導思想：

　　以黨的十七大精神為指導，以陜西省民辦幼兒園"結(jié)對幫扶"活動開展契機，圍繞著教育科學和諧發(fā)展的總目標，深化《綱要》與《指南》精神的推進、落實，采取多樣化的方式組織教師示范、交流及接受指導，促進協(xié)作，共同發(fā)展。

　　二、結(jié)對對象：

　　咸陽市機關(guān)幼兒園

　　三、學習計劃：

　　1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學校教育先進理念

　　通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托學校優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合幼兒園的實際情況，學習完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，更新教師的教育教學觀念，提升幼教隊伍素質(zhì)，在教育、教研、資源共享庫建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面學習內(nèi)容。

　　2、多方面學習

　　A、樹立以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮幼兒主體作用，保障幼兒健康快樂成長。

　　B、全面發(fā)展，五大領(lǐng)域的游戲不可缺少，全面提升，協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　C、保教結(jié)合

　　D、家園共育

　�、傥覉@指派優(yōu)秀教師到結(jié)對園駐園學習。定期分批派優(yōu)秀教師去學習。

　　②加強與結(jié)對園的交流，學習結(jié)對園的匯報課并及時評析，共同研究上好每節(jié)課。

　　③加強業(yè)務學習活動，學習結(jié)對園教師的業(yè)務水平，提升反思能力。

　　幼兒園幫扶學習計劃2

　　一、指導思想

　　認真貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》，努力落實宜春市《關(guān)于深入開展省市示范性幼兒園結(jié)對幫扶活動的通知》文件精神，本著提高各級各類幼兒園的保教質(zhì)量的指導思想。充分發(fā)揮省市示范園的教育示范、業(yè)務指導、信息交流等的輻射作用，有效地促進幼兒教育的均衡發(fā)展。20xx年9月，我園與城區(qū)濱江幼兒園和大椿鄉(xiāng)中心幼兒園結(jié)對，開展幫扶活動。幫扶時間兩年。

　　二、目前狀況：

　　1、濱江幼兒園班額大，幼兒多，嚴重超編，大椿幼兒園校舍新，剛開辦，生源遠遠不足。

　　2、幼兒入園年齡偏小，小班年齡要求讀中班，中班年齡要求讀大班，且農(nóng)村幼兒園小班幼兒入園較少，家長認為小班學不到東西。而一入園就要求學習寫字，每天要布置寫字、做算術(shù)題的家庭作業(yè)。家長教育觀念嚴重違背《綱要》理念。

　　3、優(yōu)秀的幼兒教師很難招聘進來。

　　4、許多教師的教學技能有待提高。

　　5、園務管理經(jīng)驗急待提高。

　　三、工作目標

　　1、根據(jù)城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園目前狀況，結(jié)合我園的優(yōu)勢，本次結(jié)對幫扶工作重點使結(jié)對園在教育理念、教學水平、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務管理等幾方面有一定的改善和提高。

　　2、優(yōu)勢互補，取長補短，促進城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園發(fā)展的同時，提升我園的辦學品位。

　　四、工作內(nèi)容

　　1、幫助結(jié)對園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定相應的目標和計劃。

　　2、在教育教學、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務管理等方面給予指導和幫助。

　　五、實施步驟

　　第一階段：20xx年9月——12月提升教育理念，規(guī)范園務管理。

　　1、成立我園結(jié)對幫扶領(lǐng)導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、深入結(jié)對園了解園情，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案并簽訂幫扶協(xié)議。

　　3、到結(jié)對園進行管理工作指導，指導結(jié)對園健全考研、財務管理、安全管理、家園聯(lián)系等各項制度。完善園務會、教代會、家長委員會、安全小組等機構(gòu)。

　　4、到結(jié)對園進行第一次的教學業(yè)務指導。幫助結(jié)對園根據(jù)《綱要》，指導結(jié)對園制定適合本園情況的園務工作計劃和保教工作計劃，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學安排。同時送一節(jié)課到結(jié)隊園并隨堂聽取她們的一節(jié)課，從而了解結(jié)隊園的.教學狀況，對結(jié)對園的“小學化”教育傾向現(xiàn)象進行糾正。

　　5、邀請結(jié)對園老師來我園觀摩大型親子運動會的開展。

　　第二階段：20xx年2月——6月師徒結(jié)對指導提高教學技能

　　1、“送課下鄉(xiāng)”。幫教園準備二堂“教學設(shè)計簡明新穎，教學方法寓教于樂”的教學活動到結(jié)對園開展教學觀摩。

　　2、“手拉手，師徒結(jié)對”。結(jié)對園各派數(shù)名骨干教師與我園幫教教師師徒結(jié)對，進行跟班學習。幫教教師以聽課、評課的方式，從備課、活動設(shè)計、活動準備、活動組織、活動反思等方面進行手把手的指導，切實提高結(jié)對園教師的教學技能。

　　第三階段：20xx年9月—12月創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境美化校園環(huán)境

　　1、請進來觀摩，兩所結(jié)對園各派2—3名業(yè)務骨干我園實地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并進行跟班學習，感受校園整體環(huán)境和主題墻的布置。

　　2、到結(jié)對園進行教師技能技巧的培訓。工作重點：指導結(jié)對園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念。挖掘鄉(xiāng)村可利用的物資，學習變?yōu)閷�，自制教玩具的本領(lǐng)。

　　第四階段：20xx年2月—6月改善辦園條件挖掘園所特色

　　1、指導結(jié)對園根據(jù)本園的實際情況和園所條件，形成鮮明的辦園特色，同時指導結(jié)對園根據(jù)辦園特色開展教學活動，及進行相應的體現(xiàn)特色教學的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　2、在力所能及的情況下為結(jié)對園提供一些教育教學的資料及幼兒讀物等。

　　幼兒園幫扶學習計劃3

　　幼兒園為加強教師隊伍建設(shè)，有效促進教師健康成長，構(gòu)建有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐�，幼兒園開展師徒結(jié)對活動，在實際工作中進行傳、幫、帶，取長補短，促進雙方教學相長，加快自身提高。

　　一、在教育、教學上：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向老教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學習。

　　二、在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗的金老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細心關(guān)心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

　　三、在保育知識上：幼兒教師不僅要負責“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁重，沒有一身過硬的業(yè)務本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在金老師的帶領(lǐng)下，努力學習保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。

　　四、及時反思：李老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

　　五、徒弟主要職責和要求：

　　1、認真鉆研教育教學理論，主動爭取師傅幫助，虛心學習，大膽實踐，有疑必問，對自身嚴格要求。

　　2、每月堅持觀摩師傅教育活動不少于二次。

　　3、每學期匯報開放一次教學活動，按時完成教學反思、案例和教育教學論文，在實踐中不斷提高教育教學能力和水平。

　　4、學期末認真寫好拜師學習心得和總結(jié)文章，和師傅共同制定下階段學習實踐目標。作為徒弟又身為師傅的我，在做好以上徒弟職責的同時，也要樹立師傅的榜樣。同時也要學習徒弟的優(yōu)點，認真聽取徒弟好的的建議。

　　六、師傅主要職責和要求：

　　1、師傅制定帶教計劃，并在計劃中分析徒弟的優(yōu)勢與不足。期末反思總結(jié)師帶徒任務完成情況及下階段工作目標。

　　2、師傅每月為徒弟開展示范活動二次，帶領(lǐng)徒弟提升理念，不斷提高、優(yōu)化、把握課堂教學的能力和水平，實現(xiàn)教學相長。

　　3、每月師傅觀摩徒弟教育活動不少于二次，做到活動前指導，活動后及時評價，共同研究改進措施。師傅需認真記錄徒弟的上課內(nèi)容，并在課后對徒弟的教學情況做好反饋。

　　4、指導幫助徒弟及時總結(jié)，撰寫教學反思、案例和教育教學論文。同時，師傅還將對徒弟的班級管理工作，家長工作等做相應的指導。

　　總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。

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