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學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2021-03-14 13:12:27 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦九篇

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,一定有不少可以計(jì)劃的東西吧,該寫學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。估計(jì)許多人是想得很多,但不會(huì)寫,下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃9篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦九篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  學(xué)習(xí)最忌諱盲目。常有這樣的情況,面對(duì)眾多科目,碰碰這個(gè),摸摸那個(gè),最終不知道自己該做些什么。這在很大程度上都是由于學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃造成的。

  制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先必須注意三個(gè)問題。第一,明確你所要達(dá)到的目標(biāo)。是要夯實(shí)基礎(chǔ),還是要提高答題能力,是要應(yīng)付即將到來(lái)的一次性全部通過,還是準(zhǔn)備長(zhǎng)期作戰(zhàn),這一切,心里總要有個(gè)底。第二,自身的定位。自己掌握了哪些,欠缺了哪些,優(yōu)勢(shì)在哪,劣勢(shì)在哪,第三,時(shí)間的允許,最主要的應(yīng)該是你的學(xué)習(xí)計(jì)劃有時(shí)間可執(zhí)行,而不至于成為一紙空文。

  其次,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃還有兩個(gè)操作性問題要考慮到。一是計(jì)劃的周期性。周期過長(zhǎng),計(jì)劃就顯得呆板,不切實(shí)際:太短了又效果不大。處理這個(gè)矛盾我認(rèn)為可以制定兩套計(jì)劃。一套大計(jì)劃,處于綱領(lǐng)性地位。主要規(guī)定全國(guó)統(tǒng)考的總目標(biāo)、理想的分?jǐn)?shù)必備條件。二是以月為周期的小計(jì)劃,處于戰(zhàn)略性地位。這就必須盡可能地詳細(xì),以至于可達(dá)到每天該干些什么的詳細(xì)程度。

  其三,還必須堅(jiān)持勞逸結(jié)合的原則。光工作不學(xué)固然不行;只學(xué)不工作也是要不得的。畢竟,人的發(fā)展是全面性的過程。既有智力素質(zhì),還有身體素質(zhì),更必須具有堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)。

  學(xué)以致用,指的是善于將書本知識(shí)、老師傳授知識(shí)成功的運(yùn)用到實(shí)際工作中,為建筑行業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  20××年下學(xué)期,因我上學(xué)期考試不理想,相比前一期(段考)排名下降。為了提高我的成績(jī),達(dá)到排名靠前,考試分?jǐn)?shù)上升,經(jīng)過我深思熟慮,在親人們的鞭策下,我決定制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

  一、關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1、早起早睡

  夏天,10點(diǎn)睡覺,6點(diǎn)起床;冬天9點(diǎn)睡覺,7點(diǎn)起床。

  2、學(xué)習(xí)態(tài)度

  上課認(rèn)真聽講,利用課余時(shí)間和午后時(shí)間鞏固知識(shí)。放學(xué)回家后,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),再預(yù)習(xí)明天的課程。不管在家或在學(xué)校,都要認(rèn)聽老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)和安排。

  3、自我學(xué)習(xí)要求

  1、學(xué)習(xí)要謙虛,虛心向老師請(qǐng)教,向同學(xué)學(xué)習(xí),不恥下問。

  2、堅(jiān)持自主學(xué)習(xí),每天回家后主動(dòng)復(fù)習(xí)功課,做好家庭作業(yè)。多閱讀一些書籍,因?yàn)殚喿x有利提高寫作水平的書籍

  3、學(xué)習(xí)不偷懶,上課不開差,積極發(fā)言。

  4、不一定要每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí),也要進(jìn)行體育鍛煉,將身體健康與學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)發(fā)展,每天早上起床后做20個(gè)俯臥撐和20個(gè)蛙跳。晚上睡覺前照樣運(yùn)動(dòng)。

  二、關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、考試成績(jī)要明顯提高,各科成績(jī)都要達(dá)標(biāo)。

  2、考試成績(jī)排名要靠前,達(dá)到全年級(jí)前50名。

  3、體育活動(dòng)要積極參加爭(zhēng)取20××年長(zhǎng)到1米6。

  三、關(guān)于學(xué)習(xí)建議

  1、對(duì)老師和父母的建議認(rèn)真的接受,反省自己有沒有做錯(cuò),做到有則改之,無(wú)則加勉。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  期中考試過去了,我要再次制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  1、上課認(rèn)真聽講,做題認(rèn)真審題,爭(zhēng)取不做“小馬虎”。

  2、不會(huì)的題一定要向老師、同學(xué)、家長(zhǎng)請(qǐng)教。

  3、每天堅(jiān)持讀書,把書中的好詞好句都記錄下來(lái),以便提高我的日后寫作水平。

  4、必須認(rèn)真自覺的完成家庭作業(yè)。

  我的學(xué)習(xí)計(jì)劃制定好了,以后我要嚴(yán)格執(zhí)行,爭(zhēng)取期末考出好成績(jī)。

  

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  一、具體。例如,三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天學(xué)習(xí)多少內(nèi)容等。

  二、合理。制定自己能夠完成的計(jì)劃,不要使自己閑著,也不要使自己過于緊張。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的不合理且執(zhí)行的不好,會(huì)產(chǎn)生不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計(jì)劃過細(xì),容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過大等不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計(jì)劃過粗,容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的,學(xué)習(xí)計(jì)劃要恰好能夠完成,或者咬牙堅(jiān)持就可以完成,就如同摘蘋果,不跳摘不到,跳一跳就能摘到。

  三、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間,就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。

  四、不同課程交叉進(jìn)行。一般說來(lái),某門課程學(xué)習(xí)的太久了,容易產(chǎn)生厭煩感,你可以把不同的課程交叉進(jìn)行,以保持學(xué)習(xí)興趣。

  五、改變不同課程的學(xué)習(xí)順序。開始學(xué)習(xí)時(shí),可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的、簡(jiǎn)單的課程,這樣,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  新的學(xué)期開始了,本學(xué)期我要好好學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講每一堂課,和同學(xué)進(jìn)一步搞好關(guān)系。老師講的每堂課每一個(gè)細(xì)節(jié)我都要記住,認(rèn)真按時(shí)完成老師布置的每一個(gè)作業(yè)。

  本學(xué)期我要進(jìn)入前二十名,爸爸告訴我我能行,媽媽告訴我我能行,老師在不斷鼓勵(lì)我,我相信我自己我一定行。

  

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  20xx即將逝去,這一年注定是一個(gè)不平凡的一年,在這一年里經(jīng)歷過迷茫與彷徨,收獲與失去,快樂與難過,遺憾與后悔,想想這一年來(lái)所經(jīng)歷的種種,猶如昨夕,歷歷在目。新年的鐘聲即將敲響,感覺非常有必要總結(jié)下這一年的得與失,從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來(lái)要走的路。

  今年的上半年基本屬于迷茫與彷徨期,每天都過得混混沌沌,對(duì)未來(lái)沒有一個(gè)既定目標(biāo)與計(jì)劃,總感覺離畢業(yè)的時(shí)間還有蠻長(zhǎng)的,總把憧憬放在了“明天” 晚上躺在床上雖會(huì)常常在想自己為什么會(huì)來(lái)到這里,來(lái)這里的目的是什么,說的實(shí)際點(diǎn),其實(shí)不就是為了學(xué)習(xí)一份技能,以便為自己能夠在這個(gè)激烈的社會(huì)下生存下來(lái),為自己實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)打下基礎(chǔ)?墒,心里想的遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比實(shí)際行動(dòng)起來(lái)要容易地多。就像馬云先生曾說我們很多人常有的心態(tài):"晚上想想千條路,早上醒來(lái)走原路"的心情和態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的.生活。

  上半年基本就在這樣內(nèi)心的糾結(jié)中度過,至今回憶起上半年發(fā)生過的事,沒有什么太深刻的記憶,也未有過太記憶猶新的事情,想想真是悲哀。下半年是學(xué)習(xí)最緊張的,也是最充實(shí)的,隨著一系列的專業(yè)課程又陸續(xù)開課,壓的我都揣不過氣來(lái),課程不算很多,但是一下子覺得腦子很亂,沒有一個(gè)很清晰的條理,一下這個(gè)要交作業(yè),一下那個(gè)要交作品,感覺每天都有忙不完的事,雖偶爾會(huì)懶散一下,但還是堅(jiān)決地完成了相應(yīng)的任務(wù),對(duì)專業(yè)課程掌握的還是差不多,在課下有時(shí)也喜歡在網(wǎng)上看看其他的東西,來(lái)增加自己的知識(shí)面,但偶爾也是聊聊天、逛逛空間,不知不覺時(shí)間從我面前走過,此時(shí)我卻沉醉在這些圖片和笑聲中,導(dǎo)致這些空閑的時(shí)間很少被充分的利用起來(lái)。

  但回想這半年來(lái),總的感覺還不錯(cuò),過的還算充實(shí)。因?yàn)槲覀円獙W(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,這樣才能把學(xué)習(xí)精力發(fā)揮到最好。在學(xué)校的這段時(shí)間里,老師也經(jīng)常給我們一些鍛煉的機(jī)會(huì),而這些鍛煉的機(jī)會(huì)也只有自己去爭(zhēng)取,因?yàn)槊總(gè)人都有懶惰性,都希望有人拿著鞭子在后面跟著自己,只有這樣,才會(huì)感覺到原來(lái)自己一直在原地。當(dāng)我們做這些作品時(shí),時(shí)常在想自己學(xué)到的這點(diǎn)東西能否在社會(huì)上立足,能否在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)求得一席之地。越想自己就會(huì)覺得自己懂得的知識(shí)越少,俗話說:活到老學(xué)到老。也許,我們只有不斷的總結(jié)自己所不足的,不斷地為自己充電,補(bǔ)充能量,才能使自己長(zhǎng)久地屹立于這個(gè)社會(huì)上。當(dāng)我寫這篇總結(jié)時(shí),我已經(jīng)覺悟在此刻,我不知道還有多少人像我一樣,再次我希望大家不要用虛偽的面孔遮住自己,忘記自己的最終目標(biāo)。

  20xx年的計(jì)劃: 在人的一生中,兩年的時(shí)間不能說長(zhǎng),但是,一個(gè)青年在大學(xué)的這段時(shí)光也不能說短。一是因?yàn)榍啻嚎少F,而是因?yàn)榇髮W(xué)的幾年,幾乎可以說是一生的基礎(chǔ)。任務(wù)非常艱巨,也非常光榮,作好大學(xué)學(xué)習(xí)生涯計(jì)劃,關(guān)系到未來(lái)的人生是否精彩。大學(xué)兩年即將逝去,發(fā)現(xiàn)大學(xué)里的生活與中學(xué)有諸多不同,我們要逐漸學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型,適應(yīng)大學(xué)里的生活。在這期間,我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做事與做人,學(xué)會(huì)共同生活,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)改變,學(xué)會(huì)向他人學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)成為生命中的一部分。

  大學(xué)短短幾年,卻是我們?yōu)檫M(jìn)入社會(huì)的鋪的結(jié)實(shí)而平坦的道路,“適應(yīng)”兩字說起來(lái)很簡(jiǎn)單,然而做起來(lái)卻很難,不管步入那個(gè)陌生的環(huán)境,只有適應(yīng)周邊的環(huán)境,才能談到去生存,無(wú)法適應(yīng)何談生存。人生走的每一步都有其價(jià)值和意義,所以,我們要腳踏實(shí)地去走好人生的每一步,為你的未來(lái)搭好每一個(gè)臺(tái)階。

  20xx將到來(lái),在學(xué)好專業(yè)課程的同時(shí),增加各種興趣和愛好!積極參加各種活動(dòng)。專業(yè)課又是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段,是我們找到工作的重要技能,但在這一年我會(huì)更注重網(wǎng)站建設(shè)和推廣,因?yàn)榻酉聛?lái)的時(shí)間是專業(yè)課的強(qiáng)化,我會(huì)跟著自己的興趣和優(yōu)勢(shì)去選擇,所以給自己訂了一份計(jì)劃:

  1、在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流,培養(yǎng)自己的交流能力和專業(yè)知識(shí)的擴(kuò)展。

  2、認(rèn)真獲取最新的技能知識(shí),以便步入社會(huì)尋找工作增加自己的籌碼。

  3、在這一年里,我希望在課余時(shí)間去外面找一份關(guān)于網(wǎng)站建設(shè)和推廣相關(guān)的工作,也是為自己以后在社會(huì)中工作打下基礎(chǔ),因?yàn)檎n堂上的永遠(yuǎn)是課堂上的,要做到實(shí)踐與理論相結(jié)合,只有在社會(huì)中,與別人交流,把自己所學(xué)到的運(yùn)用到實(shí)踐中,才會(huì)知道自己還有哪不懂,找出自己不足的地方,有目的的到課堂上補(bǔ)空缺,讓自己在以后的工作中更加得心應(yīng)手!

  總之,今年是一個(gè)覺悟的一年!拋棄以前的一切,重新開始!希望自己不辜負(fù)父母的期望,也不辜負(fù)學(xué)校老師的期望,更不要辜負(fù)自己的期望,做最出色的自己。最后大聲向領(lǐng)創(chuàng)喊出:“今天我以領(lǐng)創(chuàng)為榮,明天領(lǐng)創(chuàng)以為為榮”!

  我的20xx,孕育著改變,包含著淚水,痛苦,不舍,驚喜的一年,我親愛的20xx,我張開雙臂迎接你,讓我們一起飛翔!相信明天會(huì)更好!

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

  當(dāng)今世界,信息技術(shù)的發(fā)展正呈現(xiàn)出日新月異的變化,信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用越來(lái)越得到普及,為了更好將信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)的進(jìn)行整合,充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)中的有用價(jià)值,全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,特制定本學(xué)期信息技術(shù)應(yīng)用計(jì)劃:

  一、積極參與學(xué)校組織的信息技術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)相關(guān)的信息操作技術(shù)和方法,為實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)做好理論上的充分準(zhǔn)備。

  二、在教學(xué)中積極利用現(xiàn)有信息技術(shù)資源,大力鉆研信息技術(shù)在課程中可應(yīng)用之處,合理進(jìn)行課程與信息技術(shù)的大力整合。

  三、在教學(xué)之余,積極制作相應(yīng)的教學(xué)課件,并將課件應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)之中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  四、在教學(xué)之中,大力應(yīng)用相應(yīng)的信息技術(shù)資源,通過相應(yīng)的信息技術(shù)化簡(jiǎn)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。

  五、利用相關(guān)的信息技術(shù),幫助學(xué)生拓展知識(shí)視野,達(dá)到每周至少制作一個(gè)課件。

  六、及時(shí)發(fā)現(xiàn)信息應(yīng)用中存在的問題,并及時(shí)改進(jìn)。

  七、按要求上好相應(yīng)的信息技術(shù)課,讓學(xué)生了解相應(yīng)的信息技術(shù)知識(shí)。

  八、充分落實(shí)相應(yīng)的信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng),上好每周的信息技術(shù)教學(xué)課程。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

  1。 每天早上起床以后先洗臉?biāo)⒀,吃早點(diǎn)。

  2。 早上9:00——10:00讀書(大聲朗讀)。

  3。 早上10:00——12:00寫語(yǔ)文。

  4。下午14:00——17:00寫數(shù)學(xué)。

  5。 晚上19:00——20:00上網(wǎng)查資料。

  6。 晚上20:30——21:30學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

  自覺學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),不能玩電腦游戲,幫家長(zhǎng)趕力所能及的事情。

  

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

  國(guó)培學(xué)習(xí)在忙忙碌碌中不知不覺已經(jīng)過了一個(gè)多星期了,感受頗多。課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)過程,應(yīng)營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍。教與學(xué)必須有一個(gè)和諧課堂步驟,形成一個(gè)完整的教學(xué)步驟來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育,使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng),真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。

  達(dá)到有效教學(xué),創(chuàng)設(shè)情境,形成問題,使學(xué)生愿學(xué)。情境的創(chuàng)設(shè)關(guān)鍵在于情,以情激境,以最好的境、最濃的情導(dǎo)入新課,形成問題。提出的問題要擊中思維的燃點(diǎn),這樣不但能對(duì)全體學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)迅速喚醒,從而提高單位時(shí)間里的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生因情境的巧妙刺激,學(xué)習(xí)熱情激發(fā)起來(lái),萌芽學(xué)習(xí)興趣,認(rèn)知系統(tǒng)開始運(yùn)轉(zhuǎn)。

  我覺得教師在課堂教學(xué)過程中要切實(shí)作到有效兩個(gè)字應(yīng)該至少要做好以下幾個(gè)方面:

  1、認(rèn)真研究教材。吃透教材是教師進(jìn)行有效課堂教學(xué)的立足點(diǎn)。除了教學(xué)的重點(diǎn),難點(diǎn)的把握,教師還應(yīng)該考慮到教材的重組與延伸。

  2、仔細(xì)推敲教學(xué)方法。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,教師可以利用的資源是越來(lái)越多了,教師交流教學(xué)方法的渠道也是越來(lái)越廣,我們可以發(fā)現(xiàn)相同的教學(xué)內(nèi)容往往有多種不同的教學(xué)方法,如何選擇適合自己班級(jí)學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著舉足輕重的地位。

  3、有針對(duì)性的設(shè)計(jì)課堂練習(xí)。學(xué)生吸收知識(shí)第一印象往往十分重要,而教師在課堂上設(shè)計(jì)的聽說讀寫各式練習(xí)情況往往直接影響著學(xué)生課后練習(xí)的正確率。

  4、制造寬松融洽的課堂氛圍,良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的效(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目) 率。具體還應(yīng)從一下幾個(gè)方面開始抓:

  (1)不要傷害孩子的自尊心。有的學(xué)生是由于自尊心受到了傷害,比如遭到諷刺,挖苦;受到不應(yīng)有的干涉,與家長(zhǎng)、同學(xué)、教師發(fā)生矛盾,尤其是當(dāng)和教師發(fā)生矛盾時(shí),他就更不可能把精力專注與學(xué)習(xí)。

 。2)對(duì)學(xué)生的期望值不要太高。有的學(xué)生是因?yàn)榻處煛⒓议L(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望太高,孩子因?yàn)闆]有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)而產(chǎn)生了負(fù)罪感和內(nèi)疚感,因此也就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,這樣也就不能去聽教師所教的課程了。

  (3)真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。有的學(xué)生是因?yàn)槲覀兘處煕]有適應(yīng)人本教育,沒有改正自己的教育觀念和習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為。同時(shí)自己不能做到以身作則,對(duì)學(xué)生的愛心不夠,不能真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,與學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系。

 。4)教師要幽默。有的課堂過于死板,氣氛過于沉悶,激發(fā)不了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,這樣他更不會(huì)去學(xué)了。學(xué)生很喜歡幽默的教師

  我會(huì)好好珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)只是一個(gè)手段,一個(gè)開端。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉,我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流!皣(guó)培”給我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣、去了嬌氣,煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。一周的學(xué)習(xí),思考背后,我感到更多的是責(zé)任,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會(huì)學(xué)以致用,結(jié)合我校的實(shí)際情況,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

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