學(xué)習(xí)計劃

時間：2021-04-07 17:04:58 學(xué)習(xí)計劃我要投稿

【必備】學(xué)習(xí)計劃錦集七篇

　　時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的學(xué)習(xí)生活又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在就讓我們制定一份學(xué)習(xí)計劃，好好地規(guī)劃一下吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型學(xué)習(xí)計劃呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【必備】學(xué)習(xí)計劃錦集七篇

學(xué)習(xí)計劃篇1

　　一年之計在于春,一個學(xué)期之計在于開始,俗話說好的開始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期,我們也該有新的打算。學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會的常規(guī)組織,過去的一年在全體成員的共同努力之下,學(xué)習(xí)部取得了一定的成績,在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點,改正不足,爭取把學(xué)習(xí)部的工作做的更好,充分為大家服好務(wù)。為我院的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。

　　自我們學(xué)院成立,各項學(xué)生工作都不斷地由系向院的規(guī)模發(fā)展,在老師和同學(xué)們的共同努力下,各項工作都取得了不少進步。學(xué)生會當(dāng)然也基于原來的規(guī)模發(fā)展壯大了許多,而學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),為大家營造好的學(xué)習(xí)氛圍很有必要性,因此學(xué)習(xí)部成為學(xué)生會不可或缺的部門之一。我院學(xué)生會學(xué)習(xí)部正處于急需發(fā)展進步、邁向更高層次的過程中,雖有一定優(yōu)勢存在,但也有些需解決的問題。

　　目標(biāo)與任務(wù)

　　在學(xué)習(xí)部現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上,繼續(xù)開展以前部內(nèi)優(yōu)秀的活動項目,策劃新的特色活動。同時,努力做好由學(xué)院、主席團下達(dá)的各項任務(wù),配合其他部門的工作開展。力爭成為讓學(xué)院老師、主席團、同學(xué)們滿意的部門。

　　現(xiàn)狀的分析

　　一、現(xiàn)有的優(yōu)點:

　　(一)學(xué)習(xí)部由主席團一名成員直接負(fù)責(zé)管理,有利于加強上下之間的聯(lián)系與交流,便于兩者的工作開展。

　　(二)由學(xué)習(xí)部組織或配合學(xué)院、團委的工作,如先進班集體的創(chuàng)建與評比、學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動,督促各年紀(jì)各班努力向優(yōu)秀班集體發(fā)展。

　　(三)學(xué)習(xí)部能夠在很大程度上配合其他部門活動、工作開展,可以體現(xiàn)出學(xué)生會團結(jié)合作的意識。

　　二、尚存的問題:

　　(一)部內(nèi)自身的發(fā)展和部員的管理有待改善,需加強培養(yǎng)干事的工作能力,提高工作效率。

　　(二)學(xué)習(xí)部與學(xué)院各班學(xué)習(xí)委員有一定交流,但還沒有形成完善的機制,達(dá)成相互溝通以進步的意識有待加強,需及時向?qū)W院老師傳達(dá)院學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　(三)學(xué)習(xí)部與其他部門的關(guān)系仍有待進一步加強。

　　(四)活動需要更多創(chuàng)新與時效性,抓住時間、考試安排(如英語四、六級考試,計算機考試)等各種契機進行。

　　解決方式與措施

　　一、加強人員組織與管理:

　　加強鍛煉干事的工作能力;組織各班學(xué)習(xí)委員成立院學(xué)習(xí)委員會,旨在了解和督促各班學(xué)習(xí)情況。

　　(一)部內(nèi)成員職責(zé):積極參與學(xué)生會各項活動,自覺自主地加強與其他部門的交流;負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)部活動項目和日常工作;掌握本班的學(xué)習(xí)狀況,與本班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè);嚴(yán)謹(jǐn)自我,做好學(xué)習(xí)部榜樣。

　　(二)學(xué)習(xí)委員會職責(zé):認(rèn)真負(fù)責(zé)班內(nèi)的學(xué)習(xí)工作,掌握所有班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè);定期召開交流工作會議,向?qū)W習(xí)部提交班內(nèi)學(xué)習(xí)狀況總結(jié);做好日常中老師和學(xué)生們的串接工作。

　　(三)學(xué)習(xí)部考核與評優(yōu)制度:

　　1)每次例會不得遲到,早退或無故缺席.遲到或早退兩次視作缺席一次;(請假需提前)學(xué)期請假次數(shù)不得超過會議總數(shù)的三分之一,否則取消其評優(yōu)資格;

　　2)每次由學(xué)習(xí)部主辦的活動結(jié)束后,部員需提交活動個人總結(jié);

　　3)部員在活動中的積極性良好,團結(jié)協(xié)作努力辦好每一次活動;

　　4)與班級學(xué)習(xí)委員的交流情況:根據(jù)班級學(xué)風(fēng)考察;

　　5)鼓勵優(yōu)秀活動創(chuàng)意和想法,要求部員培養(yǎng)實干能力;

　　6)必須做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,保持學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,做好榜樣帶頭作用;

　　7)嚴(yán)格遵守南陽師院學(xué)生守則和文學(xué)院學(xué)生會管理條例。

　　二、第一學(xué)期活動安排與簡單方案

　　(一)學(xué)習(xí)部日常工作:

　　1)召開部內(nèi)工作例會(每兩周一次,緊急情況除外),分配近期工作任務(wù),落實到每位部員;

　　2)召開學(xué)習(xí)委員會議(每月一次),交流討論班級的學(xué)習(xí)和上課狀況,對班級的近期學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)和計劃。

　　3)配合協(xié)助團委開展先進班集體創(chuàng)建工作。

　　4)成績匯總工作:新學(xué)期開始,認(rèn)真做好各年級、各專業(yè)成績匯總情況。

　　5)加強學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。查課是學(xué)習(xí)部的基本工作,也是加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要手段。在查課過程中力求效果著重實效,并把抽查結(jié)果及時向院領(lǐng)導(dǎo)及年級輔導(dǎo)員反映,更好的對各班進行管理。加強對晚自習(xí)的檢查,不定時抽查,并每周匯總,使同學(xué)們充分利用時間完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),為英語和計算機的學(xué)習(xí)做好時間保障。

　　6)組織開展各年級各專業(yè)的主題班會(主要為09級),并對其進行考察。加強班級的團結(jié)意識,豐富大學(xué)生的課余文化生活,營造積極向上的校園文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的興趣與能力,促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時也為了展示我校素質(zhì)教育新成果,充分展現(xiàn)展示新時期我院學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌,給廣大同學(xué)提供自我展現(xiàn)的平臺,更好的塑造南陽師范學(xué)院形象,將南陽師范學(xué)院臥龍學(xué)子的新形象發(fā)揚光大。

　　7)做好有關(guān)學(xué)習(xí)的信息宣傳。及時更新學(xué)習(xí)部宣傳欄,豐富其內(nèi)容,包括英語四六級、計算機一二級、普通話、考研等考試信息,并根據(jù)廣大同學(xué)們的要求及時更新宣傳欄內(nèi)容。

　　8)做好四六級考試,計算機等級考試、輔修教育學(xué)心理學(xué)課程組,輔修雙學(xué)位等的報名工作。

　　9)做好畢業(yè)生教師資格證的審查與辦理工作;做好畢業(yè)生考研信息的統(tǒng)計工作。

　　10)做好教學(xué)信息反饋工作。每周通過對各年級各專業(yè)班級反饋的信息進行匯總呈報給校信息中心,加強新聞采訪稿的撰寫,從而增加校與學(xué)院教學(xué)活動的溝通,加強老師與同學(xué)間的交流,實現(xiàn)“教”與“學(xué)’的雙贏。

　　11)收集考察學(xué)院各班級的教學(xué)日志,及時幫助老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài),協(xié)助教學(xué)院長做好日常的教學(xué)工作檢查,協(xié)助安排期中教學(xué)意見座談會等。

　　12)協(xié)調(diào)日常教師的調(diào)課、補課工作。

　　13)組織學(xué)生期末的選課及開學(xué)初的補選課工作。

　　(二)學(xué)習(xí)部承辦活動

　　1)舉辦學(xué)習(xí)交流活動。采取定期組織讀書學(xué)習(xí)交流會、學(xué)習(xí)論壇等形式,讓讀書活動中成績突出的學(xué)生交流讀書心得。讓團干部走上講臺,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,暢談學(xué)習(xí)體會,共同促進提高。

　　2)積極組織開展“英語角”活動。在全院同學(xué)間進行宣傳,偏重于09級。選擇優(yōu)秀小組,與其他院系積極合作,爭取舉辦有聲有色,豐富多彩的“英語角”活動,使全院同學(xué)能夠從中真正得到收益。

　　3)舉辦加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)活動,做好期末考試安排工作。通過考前動員講座、征集文章等方式,堅決杜絕考試作弊。同時,鼓勵同學(xué)積極加入到考場的安排工作中來,對考場、考試

　　人數(shù)等進行安排,確保我院所有考場都為優(yōu)秀文明考場。從而使大家感受大學(xué)期末考試的良好氣氛。

　　我們學(xué)習(xí)部的每位成員,都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù),并且從各個方面嚴(yán)格要求自己,具備高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,起到系領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)之間的橋梁和紐帶的作用。相信我們的努力會為文學(xué)院的發(fā)展添磚加瓦。本學(xué)期,我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務(wù)。如有不妥請老師同學(xué)指正,以便我們工作更好地開展。

學(xué)習(xí)計劃篇2

　　“五一”勞動節(jié)到了，這是我在小學(xué)時期的最后一個“五一節(jié)”假日。為了使整整七天的長假,能過得比往年更加的充實和快樂,我將盡可能地做到學(xué)習(xí)和娛樂二不誤，以優(yōu)異的成績告別培養(yǎng)我整整六年的母校，跨入我一直所向往的初中校門，因此，我決定，“五一”長假的前兩天和爸爸、媽媽一起去拜訪親戚朋友，后五天我將安下心來認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中去，現(xiàn)特訂學(xué)習(xí)計劃

　　一、認(rèn)真完成學(xué)校布置的作業(yè)。

　　二、看課外書三本。

　　三、每天抄寫和閱讀英文單詞50個。

　　四、每天看電視或玩電腦不超過1個小時。

　　五、每天練習(xí)硬筆書法半小時。

　　六、保持早起早睡的好習(xí)慣。

　　七、趁“五一”節(jié)的機會體驗家務(wù)勞動幫媽媽打掃衛(wèi)生。

　　八、每天閱讀經(jīng)典文章一篇。

　　九、每天抄寫好詞好語十個。

　　十、數(shù)學(xué)背一背重要的計算公式，語文讀一讀課文中的一些重點段落。

　　十一、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。

　　十二、要把那些學(xué)過的所有知識理一理，記一記，做一做。

　　十三、把老師在這一學(xué)期講過的新知識通過做、讀、背真正地轉(zhuǎn)化成為自己的真本領(lǐng)。

　　十四、好好地復(fù)習(xí)以前所學(xué)到過的全部知識，并加以練習(xí)和鞏固。

　　十五、在復(fù)習(xí)時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，請教爸爸。

　　十六、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時好好地休息。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。相信有了這個計劃，這一個“五一”長假一定會比往年過得更加的充實和快樂。

　　簡評：真是辛苦呀！

學(xué)習(xí)計劃篇3

　　XX年1月，我非常意外地接到教育幼兒園朱園長的電話。當(dāng)她告知我可以參加她的工作室時，我無比的激動，更感榮幸!掛下電話后我內(nèi)心久久不能平靜，因為朱園長是我們幼教界的領(lǐng)軍人物，記得很多年前去教育幼兒園學(xué)習(xí)第一次看到朱園長時就被她炯炯有神的大眼睛、親切的笑容所吸引。在后來的了解中，知道她更是一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、要求高、有思想的領(lǐng)導(dǎo)!所以，這次園長工作室跟崗學(xué)習(xí)活動能加入朱園長的'工作室，向她近距離學(xué)習(xí)，我感到這樣的機會無比的珍貴!

　　回想工作室主持人與成員見面會那天，我很激動!因為見了朱園長這么多次，這次是第一次近距離的會面和能與她對話!可是當(dāng)我聽到朱園長在介紹自己的時候說她是一個要求很高的人時，我突感到有擔(dān)憂的氣息縈繞著。因為我沒有突出的學(xué)識和才華，作為幼兒園的管理人員我的管理經(jīng)驗又薄弱，萬一在跟崗學(xué)習(xí)的過程中我跟不上朱園長的步伐，達(dá)不到她的要求怎么辦?

　　這樣的思想一直困擾著我，直到有一次安靜下來沉思后我反問自己，當(dāng)初要參加這次學(xué)習(xí)的初衷什么?那個熱切的聲音告訴我就是：因為自己的不足所以想跟名園長學(xué)習(xí)，在名園長的教導(dǎo)下讓自己得到學(xué)習(xí)、成長!想起有一次在教育專家的講座上，她所說到的“成長就是要改變!改變自己的思想，改變自己的心態(tài)，改變自己的習(xí)慣!”于是，我想起了關(guān)于老鷹蛻變的故事，它用勇氣和艱難的行動獲得了重生!學(xué)習(xí)老鷹，放棄沉重的包袱，開始一個全新的蛻變過程吧!這是我心里激起的聲音。

　　所以，我非常感謝朱園長給予我這次學(xué)習(xí)的機會!我也會好好的把握這次難得的學(xué)習(xí)機會!希望在朱園長的指導(dǎo)幫助下有所收獲，下面是我想在工作室學(xué)習(xí)當(dāng)中想要成長的幾點：

　　一、努力提高管理水平。

　　由于自己的管理經(jīng)驗薄弱，所以在管理幼兒園方面，我迫切地需要學(xué)習(xí)朱園長先進的管理經(jīng)驗和學(xué)習(xí)教育幼兒園的管理模式，并對照本園實際，制訂出適合自己園的管理方法，以提高我園的管理。期望在朱園長的引領(lǐng)下，踐行而成，尋道而長，不斷提高自己的理論水平和理論素養(yǎng)。在向名園長、同行的學(xué)習(xí)、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風(fēng)和業(yè)務(wù)水平，以為幼兒園可持續(xù)發(fā)展，更好的服務(wù)孩子!比如：如何做好人事管理制度、教職工的激勵，領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)的有效性等。

　　二、做好校園的文化建設(shè)。

　　希望借助教育幼兒園良好的校園文化建設(shè)經(jīng)驗，以完善我園的文化建設(shè)，從而為師幼開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動提供重要的陣地，使師幼教有其所、學(xué)有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。

　　三、帶領(lǐng)教師開展好教研活動，幫助教師專業(yè)化成長

　　教師的教研活動開展的好與不好直接影響到教育教學(xué)的質(zhì)量，如何更好的開展教研活動也是我園在思索的問題。過去說，要給孩子一杯水，教師就要有一桶水!可是，現(xiàn)在的教育要打破傳統(tǒng)的思維，就不是老師灌輸給孩子，填鴨式的教育。而是通過老師的引導(dǎo)去啟發(fā)孩子去探索、去發(fā)現(xiàn)，去驅(qū)動孩子內(nèi)在的自主的學(xué)習(xí)能力。因此，教育教學(xué)前的教師有效教研就是最重要的了。通過多次的去教育幼兒園觀摩學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)教育幼兒園的老師個個都是教學(xué)能手，教學(xué)方法多樣、有趣，孩子學(xué)習(xí)興趣濃厚。所以，希望有機會多參加教育幼兒園的研討會，從而可以更好的帶領(lǐng)我園的老師開展豐富多樣的教研活動，幫助教師專業(yè)化成長，以提高我園的辦學(xué)質(zhì)量!

　　四、大型活動的策劃及組織。

　　大型活動的組織一直是我園重視的工作，如每年的親子徒步走——從幼兒園走到野貍島、及“小手拉大手、獻(xiàn)愛心義賣活動”、冬季運動會等活動。雖然每次活動家長都滿意，但我們還是想將活動做得更有內(nèi)涵、更有影響力。因此，衷心的希望學(xué)習(xí)教育幼兒園大型活動是如何策劃到組織實施的。

　　在兩年的園長工作室跟崗學(xué)習(xí)中，我將會認(rèn)真努力的向朱園長、和同行多學(xué)習(xí)，多交流，以加快成長的步伐。再次感謝朱園長!

　　XX年2月27日

學(xué)習(xí)計劃篇4

　　課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地。追求課堂教學(xué)的高效率，是每一個老師不斷追求的目標(biāo)，它是教學(xué)過程的最優(yōu)化，教育效果的最大化，是師生完美配合的結(jié)晶。隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進，以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為此特制訂《高效課堂—杜郎口自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式綜合實踐》學(xué)習(xí)計劃：

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、掌握正確的教育觀點。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。

　　2、認(rèn)真領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　3、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。加強自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、總結(jié)學(xué)習(xí)體會。

　　4、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平，提高教育實踐能力，以適應(yīng)形勢的發(fā)展。樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

　　二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　以《高效課堂—杜郎口自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式綜合實踐》為載體，感受山東杜郎口中學(xué)“三三六”教學(xué)模式的內(nèi)涵。清楚的認(rèn)識到高效課堂的本質(zhì)就是提高課堂效率，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的制約，把課堂真正的歸還給學(xué)生。高效課堂是知識的超越，生命的尊重。我想，如果把基礎(chǔ)知識當(dāng)做牛奶和面包的話，那么當(dāng)學(xué)生解決了溫飽問題，來到我們的課堂，可以進行有選擇的學(xué)習(xí)，這才是對生命的尊重。高效課堂其本質(zhì)仍然是對新課程改革的深入推進，是實施素質(zhì)教育和道德課堂的具體體現(xiàn)。

　　高效課堂的提出和實施，對學(xué)校的教育教學(xué)工作來說是一個新的挑戰(zhàn)和開始。只要我們努力學(xué)習(xí)深化素質(zhì)教育的內(nèi)涵，真正做到學(xué)生社會化和個性化的和諧發(fā)展，全面把握人皆有才、人無全才、揚長避短、個個成才教育教學(xué)理念，努力創(chuàng)造一個適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教育氛圍。

　　過去的課堂教學(xué)大多是教師把已經(jīng)嚼得粉碎的知識往學(xué)生的頭腦里塞填，教師“一言堂，滿堂灌，在臺上唱獨角戲”，把學(xué)生當(dāng)成工具，視為“容器”，成為被動學(xué)習(xí)的“奴隸”。我們一定要千方百計的引導(dǎo)學(xué)生回歸自我，全力激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的主體意識。教師角色的轉(zhuǎn)變：由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者、指導(dǎo)者、促進者。教師要統(tǒng)觀全局、明察秋毫、把握關(guān)鍵，并適時做好隨堂筆記。進一步通過“生生互動”、“師生互動”，答疑解惑。

　　三、具體措施：

　　1、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

　　2、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。強化學(xué)習(xí)，堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。

　　3、通過個人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念；以過程為主，提高能力；以實踐為主，開展創(chuàng)新；找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。

　　4 、充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進行研究，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

　　5、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人的教學(xué)方法的同時，不斷交流自己的體會，改進自己的教學(xué)方法。

　　6、積極與組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。總之， “為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。我將重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。將始終把學(xué)生的利益放在首位，學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己

　　的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

　　真正的高效課堂，需要師生一起共同努力。將我們的課堂變成真正人文的、靈動的、有魅力的、煥發(fā)生命活力的學(xué)堂和舞臺。只有智慧與智慧的碰撞，心靈與心靈的交融，每一個人都能感受到自己的存在，每一個人都能擁有自己的尊嚴(yán)，每一個人都能感受到自己生命的成長，這樣的課堂，才是真正的難忘的課堂，精彩的課堂，高效的課堂。

學(xué)習(xí)計劃篇5

　　為了提高自身的科學(xué)教育教學(xué)水平，也為了不斷更新自己的知識層次，滿足教育、教學(xué)的需要，與時俱進，努力提高自己的綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)，特制訂學(xué)習(xí)計劃如下：

　　一、學(xué)習(xí)總的目標(biāo)

　　三年內(nèi)努力學(xué)習(xí)，成為一名有經(jīng)驗，有特色的生物教師。

　　二、學(xué)習(xí)時間及達(dá)到的分目標(biāo)

　　20xx年定向研修階段：

　　1、加強科學(xué)基本功的訓(xùn)練；

　　2、能夠準(zhǔn)確的把握教材內(nèi)容；

　　3、能有條理的說好一節(jié)課。

　　20xx年交流階段:

　　1、基本能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格；

　　2、能利用科學(xué)的教學(xué)方法和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)技巧上課；

　　三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1、積極參加名師工作室組織的各種活動；

　　2、閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志和報刊等書籍。

　　3、積極撰寫教育教學(xué)論文，和反思。

　　四、學(xué)習(xí)形式：

聽課、評課、上公開課寫好課后反思和年度小結(jié)。

　　五、學(xué)習(xí)措施

　　1、每天堅持上名師工作室博客，積極向?qū)熣埥淘趯嶋H教育教學(xué)中的困惑或困難。

　　2、制訂學(xué)習(xí)時間表。

　　六、學(xué)習(xí)原則

　　1、循序漸進，持之以恒。

　　2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。

　　3、融會貫通，學(xué)以致用。

　　通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高自身的業(yè)務(wù)水平，通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗，把知識與實踐相結(jié)合。

學(xué)習(xí)計劃篇6

　　一、情況分析：

　　在全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時，為促進學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，特制定本學(xué)期舞蹈興趣班的計劃。準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點放在對成品舞蹈的訓(xùn)練上。由于舞蹈基本功，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使學(xué)生產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

　　二、總體目標(biāo)：

　　1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.

　　2、訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

　　3、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受力和節(jié)奏感。

　　4、在訓(xùn)練過程中鍛煉學(xué)生的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生具備透過舞蹈,提高學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

　　三、活動安排：

　　第二學(xué)期舞蹈興趣小組課程安排

　　第6周

　　1、練習(xí)隊形，站立姿勢。

　　2、交待舞蹈的常規(guī)要求。

　　3、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭，聳肩等動作。

　　4、復(fù)習(xí)手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。

　　第7-8周

　　1、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動作。

　　2、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。

　　3、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。

　　4、舞蹈練習(xí)

　　第9-10周

　　1、練習(xí)壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。

　　2、舞蹈練習(xí)

　　3、學(xué)習(xí)小碎步組合。

　　4、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。

　　第11-15周

　　復(fù)習(xí)并排練“六一”匯報演出的舞蹈。

　　第16-18周

　　1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功。

　　2、舞蹈練習(xí)。

學(xué)習(xí)計劃篇7

　　詳細(xì)擬定一周的學(xué)習(xí)計劃或一個月的學(xué)習(xí)計劃，貼在書房的墻上，確實對激發(fā)貫徹計劃的意志有積極的作用。但如果不緊緊抓住每一天，認(rèn)真制訂日計劃，周計劃、月計劃自然就會落空。

　　制訂各種計劃時要根據(jù)學(xué)年計劃分解學(xué)期計劃，根據(jù)學(xué)期計劃分解月計劃，再將月計劃的任務(wù)目標(biāo)分解落實到周計劃、日計劃中。這種先長計劃后短計劃的方法，適用于思考問題比較全面、比較認(rèn)真求實的同學(xué)。

　　有的學(xué)生辦事好拖拉，喜歡空想，好高騖遠(yuǎn)，不妨現(xiàn)制訂日計劃，執(zhí)行一段時間覺得可以了，再定周計劃、月計劃、學(xué)期計劃。

　　因為好拖拉的學(xué)生中途如有一兩天偷懶，整個計劃就很可能“癱瘓”而無法繼續(xù)執(zhí)行，這樣就非得重新擬定一次不可。反復(fù)重新擬定學(xué)習(xí)計劃的結(jié)果，就是讓你無形中陷入“學(xué)習(xí)計劃乃是為廢棄而制訂”的錯覺。如果不廢棄，非執(zhí)行不可，又可能被計劃束縛的透不過氣來，陷入類似“計劃偏執(zhí)癥”的困境。

　　人如果到了這種地步，就完全不知學(xué)習(xí)計劃是為何而制訂的了，只為如何完成計劃而用功，反倒把學(xué)習(xí)效率的提高拋到了腦后。

　　有一位時間管理家說：“不管如何，要達(dá)到生活的組織化，不可或缺的是擬定一天的生活計劃，而不是長期的計劃”這話對于愛拖拉、愛空想的人來說顯然是有說服力的。

　　專家所主張的擬定每一天生活計劃的方法，是設(shè)置一本“計劃簿”，經(jīng)常放在隨時可以看到的同一個地方，比如放在自己書桌的指定位置。每天一早或前一天晚間，就把當(dāng)天要做的事逐條列在計劃簿里。一天過去以后再檢查所列項目是否已經(jīng)照計劃執(zhí)行，如發(fā)現(xiàn)有遺漏或沒有執(zhí)行的事，要立刻把它重新列入第二天的頭一項。像這樣管理好自己每天的行動，將自己的生活組織起來，是好拖拉、好空想的同學(xué)用功的第一步。

　　對于有一定自制力的同學(xué)來說，用不著設(shè)置一本“計劃簿”，每天都逐條列計劃，否則會陷入教條主義的泥坑，適得其反。其實每天做幾件事，早晨用腦子想一想，在腦子里拍一下順序也就可以了。

　　這里所說的每位同學(xué)都要制訂的日計劃，其實只是每天的作息時間表。時間表兩份，一份是上學(xué)時執(zhí)行的，一份是雙休日和假日時執(zhí)行的。

　　下面是一位同學(xué)上學(xué)時的作息時間表，供大家參考：

　　上午：

　　5：50--5：55 起床，整理床鋪、房間

　　5：55--6：10 洗漱，室內(nèi)健身

　　6：10--6：30 早飯，簡單家務(wù)

　　6：30--6：50 上學(xué)路上，思考全天自習(xí)安排和背英語單詞

　　6：50--7：30 早自習(xí)

　　7：40--12：00 上課，做廣播體操、眼保健操等

　　12：00--12：20 午飯

　　下午：