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學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2021-04-18 10:04:55 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃10篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的學(xué)習(xí)又將邁入新的階段,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了哦。相信大家又在為寫學(xué)習(xí)計(jì)劃犯愁了吧!以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計(jì)劃10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃10篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  政治課教學(xué)中正確認(rèn)識(shí)與區(qū)分基本概念、原理的方法,同時(shí)又是識(shí)記教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)方法。比較,是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)以確定事物異同的思維過程。分析,是把事物的整體分解為若干部分或方面,把事物整體的個(gè)別特征或個(gè)別屬性分解出來的過程。具體地講,比較分析法就是通過對(duì)教學(xué)內(nèi)容的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)的對(duì)比,通過對(duì)客觀事物的去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的改造制作,客觀、全面、深刻地認(rèn)識(shí)事物的方法。運(yùn)用這種方法,對(duì)客觀事物既能看到它的下面,也能看到它的反面;既看到它的主體,也看到與它相聯(lián)系的外部條件;既分析現(xiàn)象,出能透過現(xiàn)象看到它的本質(zhì);既能認(rèn)識(shí)它的現(xiàn)狀,出能比較準(zhǔn)確地預(yù)見它的未來。 比較分析法是政治課復(fù)習(xí)的重要思維程序。在復(fù)習(xí)時(shí),一定要注意教材內(nèi)在的邏輯聯(lián)系,把教材各部分內(nèi)容進(jìn)行分析與比較,使學(xué)生從整體上把握知識(shí),集會(huì)教材內(nèi)容的精神實(shí)質(zhì),并從其內(nèi)在聯(lián)系中加深理解與靈活運(yùn)用有關(guān)理論知識(shí)。 比較分析法在政治課教學(xué)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在各類練習(xí)題的解答上,例如:比較題,分析判斷題,理解題,說明題等。在練習(xí)中,訓(xùn)練基本功,培養(yǎng)運(yùn)用理論分析說明實(shí)際問題的能力。它要求學(xué)生具有一定的分析能力,熟悉復(fù)習(xí)步驟,按照各類習(xí)題的解答方式,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由易到難地進(jìn)行。必要時(shí),教師應(yīng)給予正確的誘導(dǎo)與概括性的結(jié)論。比較分析法是一種具體的、實(shí)用性的復(fù)習(xí)方法,在時(shí)間安排上沒有明確規(guī)定,可同及時(shí)復(fù)習(xí)法、小結(jié)復(fù)習(xí)法、總結(jié)復(fù)習(xí)法交叉使用,形成立體復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  一、做好本部的常規(guī)工作

  1、學(xué)習(xí)部的成員按時(shí)參加例會(huì)

  在每次例會(huì)中,總結(jié)已完成的工作、安排部署下一步的工作,并完善學(xué)委例會(huì)考勤制度,本部成員開會(huì)嚴(yán)禁遲到、早退,無(wú)特殊情況盡量避免請(qǐng)假;在參加例會(huì)時(shí),本部成員必須帶筆記本,認(rèn)真記錄會(huì)議內(nèi)容,及各成員出勤情況和工作內(nèi)容。

  2、檢查大一早晚自習(xí)及上課出勤情況

  新的學(xué)期,有了大一學(xué)生的加入,學(xué)習(xí)部應(yīng)組織好對(duì)大一學(xué)生的早晚自習(xí)及出勤情況的檢查。檢查要求:查課要求提前3分鐘進(jìn)教室找老師要該班的名單進(jìn)行點(diǎn)名,或者問班長(zhǎng)班里有多少人進(jìn)行點(diǎn)學(xué)號(hào)。點(diǎn)完名后,在上課鈴打響之后在門口等5分鐘。5分鐘之內(nèi)到的算遲到,5分鐘之后到的算缺席,請(qǐng)假要求正規(guī)的學(xué)工科請(qǐng)假條,并切把請(qǐng)假條收上來。點(diǎn)完名之后要求班長(zhǎng)簽字。缺席的人要在備注后記名子和學(xué)號(hào)。查課人按照上課情況表進(jìn)行填表。

  二、招新工作

  1、迎接新生

  在新學(xué)期的開始,為了做好迎新工作,學(xué)習(xí)部將積極配合,正在做到為新生服務(wù)、方便新生,使我校的迎新工作有條不紊的展開,使新生有家的歸屬感。

  2、招新

  組織大二現(xiàn)有的學(xué)生會(huì)成員進(jìn)各班對(duì)大一新生進(jìn)行宣傳,鼓勵(lì)新生參加學(xué)習(xí)部的面試,使招新工作得以順利完成,為學(xué)習(xí)部注入新鮮血液,同時(shí)也給廣大同學(xué)施展自己才華和抱負(fù)的機(jī)會(huì)。招新要求:12級(jí)信電學(xué)院新生,新生要求:

 。1)思想品德端正,待人禮貌,學(xué)習(xí)態(tài)度好;

  (2)能吃苦耐勞,有敬業(yè)精神,責(zé)任心強(qiáng);

  (3)擅長(zhǎng)交際溝通和協(xié)調(diào),有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力;

  (4)有較強(qiáng)的工作能力和組織能力,有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神,具有開拓創(chuàng)新意識(shí),思維活躍,能夠創(chuàng)造性的開展工作;

 。5)對(duì)待問題有自己獨(dú)到的見解,不畏懼困難;

 。6)有團(tuán)隊(duì)合作精神,有服務(wù)學(xué)生的意識(shí);

 。7)作為學(xué)習(xí)部的以員,應(yīng)具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。

  3、培訓(xùn)新干事

  招新完成后,本部需要對(duì)新新干事進(jìn)行培訓(xùn)。培新的目的在于全面提高我部干事的工作能力、增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感,使其盡快適應(yīng)部門工作環(huán)境,培養(yǎng)干事的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神,使每個(gè)干事明白學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度、了解明確各自的職責(zé)、分工情況,提高工作效率,發(fā)揮我部的積極工作。

  4、做好溝通的橋梁

  首先,做好部門工作培訓(xùn)工作(主要針對(duì)大一學(xué)委)。開學(xué)初,及時(shí)向各班學(xué)委培訓(xùn)信息反饋表、考勤周報(bào)表的填寫格式、要求,及時(shí)針對(duì)大一學(xué)委做好學(xué)分績(jī)點(diǎn)計(jì)算的培訓(xùn)工作。另外,及時(shí)協(xié)助老師做好統(tǒng)計(jì)工作,開學(xué)初統(tǒng)計(jì)整理各班空課表并做好上學(xué)期學(xué)分績(jī)點(diǎn)計(jì)算排名工作,及時(shí)匯總學(xué)風(fēng)參評(píng)名單,學(xué)期末及時(shí)統(tǒng)計(jì)期末考表等;做好各個(gè)班級(jí)學(xué)委的通訊錄,方便部門成員與班級(jí)學(xué)委之間的聯(lián)系。

  三、活動(dòng)計(jì)劃

  1、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

 。1)活動(dòng)目的:為了使大一同學(xué)以良好的姿態(tài)開始和適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,引導(dǎo)他們跨越迷惘的鴻溝,為之提供必要的學(xué)習(xí)信息和經(jīng)驗(yàn),了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的不明白之處,并給予有效的建議,以在學(xué)年伊始便擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和氛圍,使外院的學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階,特開展此活動(dòng)。

  (2)賽前準(zhǔn)備:賽前宣傳,安排學(xué)習(xí)部成員進(jìn)班宣傳,與宣傳部聯(lián)系制作海報(bào)并挑選合適的場(chǎng)地今進(jìn)行宣傳。

  (3)活動(dòng)流程:首先請(qǐng)主持人介紹本次活動(dòng)的目的或播放視頻短片展示我院同學(xué)精神風(fēng)貌和學(xué)風(fēng)建設(shè)的累累碩果,例如四六級(jí)通過情況、考驗(yàn)情況、畢業(yè)生就業(yè)情況。

  其次,請(qǐng)兩到二、三位學(xué)習(xí)成績(jī)較為優(yōu)秀、經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長(zhǎng)為大一新生解答目前困惑,明確學(xué)習(xí)方向、目標(biāo),為新生樹立良好的榜樣。

  最后,同學(xué)提問環(huán)節(jié),同學(xué)針對(duì)自己的疑惑及未來學(xué)習(xí)的規(guī)劃像學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐請(qǐng)教,并由學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐來解答。

  2、新生辯論賽

  (1)活動(dòng)目的:響應(yīng)學(xué)校關(guān)于全面細(xì)致培養(yǎng)新時(shí)代合格大學(xué)生的工作思路,通過本次辯論賽鍛煉大學(xué)生的口才、豐富大學(xué)生的課余生活,活躍校園氣氛,培養(yǎng)優(yōu)秀人才,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)的互動(dòng),使同學(xué)更好地融入大學(xué)生活。同時(shí),將團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人發(fā)揮有機(jī)結(jié)合,以很好的鍛煉參賽同學(xué)的素質(zhì)和能力,同時(shí)鍛煉學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員。

  (2)賽前準(zhǔn)備:賽前宣傳,安排學(xué)習(xí)部成員進(jìn)班宣傳,與宣傳部聯(lián)系制作海報(bào)并挑選合適的場(chǎng)地今進(jìn)行宣傳。

 。3)活動(dòng)形式:比賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段。預(yù)決賽前一周,以抽簽方式?jīng)Q定正、反方以及辯題。

 。4)活動(dòng)人員:主持人(一名);正反方各四位辯手;評(píng)委若干名。

 。5)活動(dòng)流程:

  a、由主持人介紹參賽隊(duì)員并宣布比賽開始;

  b、立論階段(每方用時(shí)3分鐘);

  c、盤問環(huán)節(jié)方(每問不得超過15秒,被盤問方回答累記不得超過1分30秒);

  d、盤問小結(jié)(每方用時(shí)不得超過1分30秒);

  e、階段(每方累計(jì)1分鐘);

  f、自由辯論(每方用時(shí)3分鐘);

  g、總結(jié)陳詞(每方用時(shí)不得超過3分鐘);

  h、各評(píng)委退場(chǎng)進(jìn)行退席評(píng)判,其間由點(diǎn)評(píng)判,其間由點(diǎn)評(píng)老師為

  比賽作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng);

  i、評(píng)委將結(jié)果交給主持人,由主持人宣布比賽結(jié)果;

  j、為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。

  3、大二英語(yǔ)四級(jí)模擬考試

 。1)活動(dòng)目的:隨著英語(yǔ)四、六級(jí)考試的日益臨近,為使同學(xué)們更加的了解自身的學(xué)習(xí)情況,充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們四級(jí)備考積極性,同時(shí)為了讓同學(xué)們更好的適應(yīng)考試氛圍、熟知考試流程,為即將到來的四、六級(jí)等級(jí)考試做準(zhǔn)備,信電學(xué)院學(xué)習(xí)部決定于辦英語(yǔ)四級(jí)模擬考試,幫助同學(xué)們充分做好考前準(zhǔn)備。

 。2)賽前準(zhǔn)備:前期進(jìn)班級(jí)進(jìn)行宣傳,動(dòng)員學(xué)生參加,再由各班學(xué)委動(dòng)員,統(tǒng)計(jì)考試總?cè)藬?shù),提前申請(qǐng)教室。請(qǐng)外語(yǔ)教學(xué)部教師幫忙出考試題目?紙(chǎng)監(jiān)考然員確定,一個(gè)考場(chǎng)三人。

 。3)活動(dòng)流程:a、安排考場(chǎng),根據(jù)參加人數(shù)確定考場(chǎng)數(shù)目;

  b、監(jiān)考者在考試之前將流程抄到黑板上,以便同學(xué)了解也有利于考試的開展;

  c、學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)批閱選擇部分,并提前與大二個(gè)班級(jí)英語(yǔ)教師協(xié)商,由英語(yǔ)教師批閱作文和翻譯;

  d、取前三名給予嘉獎(jiǎng)表?yè)P(yáng),并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  一、 情況分析:

  我于1992年畢業(yè)于南林幼師,作為一名幼教老師我已經(jīng)在教育崗位上工作了十四個(gè)年頭。在工作期間,我先后參加了區(qū)級(jí)骨干教師、教研組長(zhǎng)的培訓(xùn),完成了華師大英語(yǔ)培訓(xùn)和本科學(xué)歷的進(jìn)修。20xx年,我參加了區(qū)教育局的“賽馬場(chǎng)”活動(dòng)獲得了三等獎(jiǎng)。20xx年,我又參加了市青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)獲得了二等獎(jiǎng)。20xx年1月,我有幸被大家推選為園級(jí)學(xué)科帶頭人?梢哉f,自己已從一名普通的幼兒教師迅速成長(zhǎng)為一名園骨干教師!岸谡n改”帶給我一種全新的教育理念,與此同時(shí)產(chǎn)生的主題活動(dòng)、個(gè)別化學(xué)習(xí)在教學(xué)形式上、環(huán)境創(chuàng)設(shè)上、家園互動(dòng)上都給我提出了新的挑戰(zhàn),已有的教育觀念與新的教育理念在自己的實(shí)踐教學(xué)過程中不斷地進(jìn)行碰撞。

  20xx年,我很榮幸被我園區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人丁虹老師帶教。丁虹老師來 自我區(qū)示范園南陽(yáng)路幼兒園,她有著二十幾年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)她擔(dān)任我園保教助理多年,她在理論研究與實(shí)踐教學(xué)中都能獨(dú)擋一面。在“二期課改”中,丁虹老師始終以先進(jìn)的教育理念來引領(lǐng)學(xué)校的專業(yè)發(fā)展,在教學(xué)管理中始終關(guān)注著教改的動(dòng)態(tài),及時(shí)把握教改的內(nèi)涵,不斷完善幼兒園的課程。由于她擔(dān)任幼兒園的科研室主任多年,對(duì)教育科研的研究也有著豐富的理論基礎(chǔ)和時(shí)間經(jīng)驗(yàn)。在丁虹老師的帶教與悉心指導(dǎo)下,我將在工作中不斷努力,刻苦鉆研,加強(qiáng)實(shí)踐,不斷提升自己的專業(yè)理論水平、教育教學(xué)水平以及科研能力,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

  二、 目標(biāo):

  1、通過帶教,使自己進(jìn)一步樹立高尚的師德,為人師表,教書育人。

  2、通過帶教,加強(qiáng)自己的專業(yè)理論水平,提升自己的教育教學(xué)水平,使自己從一名園骨干教師成長(zhǎng)為在區(qū)域內(nèi)具有學(xué)科引領(lǐng)的教師。

  3、通過科研指導(dǎo),順利完成區(qū)級(jí)課題《主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》的研究,提升自己的科研水平。

  三、 具體措施:

  1、每月定期向丁虹老師開放自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真聽取她對(duì)活動(dòng)的點(diǎn)評(píng),采納好的建議,為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。

  2、每月定期觀摩丁虹老師的教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真做好觀摩記錄,從中提煉對(duì)自己有幫助的教學(xué)方法,不斷加以實(shí)踐,使之為我所用。

  3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)活動(dòng)策略的研究,在日常活動(dòng)中要經(jīng)常反思與調(diào)整自己的教學(xué)策略,不斷提升自己的專業(yè)水平。

  4、加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí),收集對(duì)自己工作有幫助的書籍與資料,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,在自己的教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用。

  5、在丁虹老師的專業(yè)培訓(xùn)下,提高自己在日常實(shí)踐中的研究能力,按計(jì)劃完成區(qū)級(jí)課題《主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》的研究,提升自己的科研水平。

  6、學(xué)期末向全園展示自己的教育教學(xué)活動(dòng)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  進(jìn)入高中二年級(jí)包含了整個(gè)高中知識(shí)的70%內(nèi)容,這部分知識(shí)點(diǎn)學(xué)的好與壞將直接影響到高考的成敗,所以說高二其實(shí)是決勝高考的黃金期,所以制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)整個(gè)高二的學(xué)習(xí)非常重要。

  一、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性:

  1、凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果,反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。

  2、防止被動(dòng)和無(wú)目的學(xué)習(xí)。毫無(wú)計(jì)劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶,松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。

  二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的作用:

  1、計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。目標(biāo)不是什么花瓶,你需要制定計(jì)劃,腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。通過計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù),使自己達(dá)到目標(biāo),也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。

  2、促使自己實(shí)行計(jì)劃。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的,它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以促使你按照計(jì)劃實(shí)行任務(wù),排除困難和干擾。

  3、實(shí)行計(jì)劃是意志力的體現(xiàn)。堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的`意志力,而意志力經(jīng)過磨練,你的學(xué)習(xí)收獲又會(huì)更一步提升。這些進(jìn)步只會(huì)能使你更有自信心,取得更好的成功。

  4、有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照計(jì)劃行事,能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而,該學(xué)習(xí)時(shí)能安心學(xué)習(xí),玩的時(shí)候能開心地玩。久而久之,所有這些都會(huì)形成自覺行動(dòng),成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  5、提高學(xué)習(xí)效率,減少時(shí)間浪費(fèi)。合理的計(jì)劃安排使你更有效的利用時(shí)間。你會(huì)知道多玩一個(gè)小時(shí)就會(huì)有哪項(xiàng)任務(wù)不會(huì)完成,這會(huì)給你帶來多大的影響。有了計(jì)劃,每一步行動(dòng)都很明確,也不要總是花費(fèi)心思考慮等下該學(xué)什么。

  三、怎么制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  1、計(jì)劃要考慮全面學(xué)習(xí)計(jì)劃不是除了學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時(shí),休憩有時(shí),娛樂也有時(shí),所有這些都要考慮到計(jì)劃中。計(jì)劃要兼顧多個(gè)方面,學(xué)習(xí)時(shí)不能廢寢忘食,這對(duì)身體不好,這樣的計(jì)劃也是不科學(xué)的。

  2、長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),比分說一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年,你應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。因?yàn)閷?shí)際中學(xué)習(xí)生活變化很多,又往往無(wú)法預(yù)測(cè),所有這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對(duì)必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點(diǎn),比如下一個(gè)星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,就應(yīng)該盡量具體些,把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成,使長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到解決。

  3、有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃,卻沒有短期安排,目標(biāo)是很難達(dá)到的。所以兩者缺一不可,長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排;而短期安排則是具體的行動(dòng)計(jì)劃。

  4、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間,主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。而自由學(xué)習(xí)時(shí)間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間,你可以用來彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對(duì)某一學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)、或者深入鉆研一件有意義的事情。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  新的一個(gè)學(xué)期又緊張而忙碌的開始。乘著馬年新氣象,我制定了如下針對(duì)新學(xué)期工作的計(jì)劃:

  首先,面對(duì)上學(xué)期的期末成績(jī),總計(jì)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)課文內(nèi)容從整體上把握,改掉難以取舍的毛病,詳略得當(dāng),合理安排教學(xué)。

  其次,針對(duì)基礎(chǔ)較薄弱,接受能力較差的同學(xué),及時(shí)給與課下指導(dǎo)。對(duì)于課堂的掌握效果,在發(fā)揮小組長(zhǎng)作用的同時(shí),定時(shí)不定時(shí)抽查,對(duì)學(xué)生的個(gè)別掌握情況做到心中有數(shù),能夠讓他們及時(shí)的查漏補(bǔ)缺。

  最后,針對(duì)自身情況制定一個(gè)新學(xué)期讀書計(jì)劃,平衡自己工作及生活時(shí)間,做到兩不耽誤。

  

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  游戲是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng),這里有相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛,靈活多樣的活動(dòng)形式,能滿足幼兒發(fā)展的不同需要。我們通過學(xué)習(xí)新《綱要》以及《3-6歲兒童與發(fā)展指南》的教育理論,以完善游戲活動(dòng)課程,從而培養(yǎng)幼兒探索、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。從大班幼兒的實(shí)際出發(fā),結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn),在教育教學(xué)活動(dòng)中,始終遵循以幼兒發(fā)展為本的教育思想,選擇貼近幼兒生活的題材,并以幼兒原有的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。 每個(gè)幼兒都具有潛在和萌發(fā)的創(chuàng)造力、而這種創(chuàng)造力對(duì)促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展起著重要的作用,因此,要最大限度地開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能。在游戲中挖掘創(chuàng)造潛能,對(duì)幼兒來說游戲不僅是娛樂,而且還是學(xué)習(xí)。在角色游戲中,幼兒按照自己的意愿模仿和想象,借助真是和替代的材料,通過扮演角色,用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等創(chuàng)造性地在現(xiàn)周圍社會(huì)生活的游戲,生成新的游戲主題。

  一、研究的主體目標(biāo)

  1.在主題活動(dòng)中挖掘有價(jià)值的游戲內(nèi)容,能做有心人,及時(shí)結(jié)合主題滲透并設(shè)計(jì)新穎豐富的角色游戲,提高教師對(duì)游戲的指導(dǎo)和講評(píng)能力。

  2.在活動(dòng)中針對(duì)大班幼兒年齡特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒能與同伴合作游戲、能在游戲中有良好的游戲習(xí)慣與規(guī)則。

  3.教師能設(shè)計(jì)某些新的誘發(fā)情節(jié),以引發(fā)幼兒進(jìn)一步開展游戲,推動(dòng)游戲主題和情節(jié)的發(fā)展,發(fā)展創(chuàng)造性。

  二、研究的具體措施

  1.加強(qiáng)自主選擇,激發(fā)自主意識(shí)。

  教師在組織幼兒開展角色游戲前,可以觀察幼兒日常活動(dòng)的情況,如幼兒喜歡什么樣的游戲主題、內(nèi)容和玩具材料,幼兒近來感

  興趣的是什么,幼兒通常和誰(shuí)一起玩等。教師根據(jù)自己的細(xì)心觀察和了解,鼓勵(lì)幼兒們自由地去選擇自己需要和感興趣的游戲,從而獲得自由選擇的快樂。在鼓勵(lì)幼兒自己選擇時(shí),教師應(yīng)讓每個(gè)幼兒都享有自由選擇的權(quán)利,并且明確表明自己的支持態(tài)度,使孩子們?cè)谳p松自如的氛圍中學(xué)會(huì)選擇,敢于選擇,由此培養(yǎng)幼兒的自主意識(shí)。

  2.豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大游戲視野。

  利用家長(zhǎng)資源,組織幼兒參觀了照相館、餐館等地方,讓幼兒直接接觸社會(huì),引導(dǎo)他們把自己看到的新發(fā)現(xiàn)在游戲中反映出來。同時(shí),在集體活動(dòng)、日常觀察和勞動(dòng)、娛樂等各種活動(dòng)中有意識(shí)地豐富幼兒的生活內(nèi)容。幼兒在生活中觀察得越細(xì)致,感性認(rèn)識(shí)越豐富,在游戲中反映得就越逼真。

  3.自制游戲材料,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

  組織幼兒一起動(dòng)手搜集、制作游戲材料。另外,在游戲中替代物的使用,也能充分發(fā)揮幼兒的想像。教師可以投放了大量的半成品,啟發(fā)幼兒積極地使用替代物,使幼兒做到以物代物,一物多用。讓幼兒找找、想想、動(dòng)動(dòng)制作出自己所需要的各種物品。通過幼兒自己動(dòng)手制作材料,既可以促進(jìn)幼兒想像力、創(chuàng)造力的發(fā)展,同時(shí)還通過動(dòng)手實(shí)踐,可以使思維和想像變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),從而讓幼兒看到自己的創(chuàng)新成果,體驗(yàn)到創(chuàng)新的樂趣。在制作過程中,也培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣和能力,使幼兒的創(chuàng)新能力逐漸發(fā)展,創(chuàng)新意識(shí)更加強(qiáng)烈。

  4.采用內(nèi)指導(dǎo),拓寬創(chuàng)造空間。

  充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和充分調(diào)動(dòng)幼兒的主體積極性有機(jī)結(jié)合起來。合理的指導(dǎo)方式有助于實(shí)現(xiàn)這兩者的結(jié)合。內(nèi)指導(dǎo)是指教師作為幼兒的游戲伙伴,和幼兒共同處于游戲情景中的指導(dǎo)。它雖然不是直白地傳遞教育意圖,但它似乎更符合角色游戲的特征和幼兒的意愿,能充分體現(xiàn)教育者對(duì)幼兒的尊重,使幼兒在不知不覺中接受教師的影響。當(dāng)教師觀察到某個(gè)游戲主題情節(jié)單調(diào)、重復(fù)、缺乏新意時(shí),可設(shè)計(jì)某些新的誘發(fā)情節(jié),以引發(fā)幼兒進(jìn)一步開展游戲,推動(dòng)游戲情節(jié)的發(fā)展,或使游戲內(nèi)容更加豐富多彩。

  三、研究的基本方法

  1.個(gè)案研究法:對(duì)個(gè)別幼兒的游戲過程進(jìn)行觀察、分析,了解游戲中發(fā)生的各種情況,并對(duì)幼兒的的情況進(jìn)行相應(yīng)的記錄,便于針對(duì)幼兒的情況進(jìn)行指導(dǎo)。

  2.案例分析法:針對(duì)某一問題的產(chǎn)生,與幼兒進(jìn)行討論,共同研究解決問題的方法,并拓展幼兒的創(chuàng)造力。

  3.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法:圍繞中心內(nèi)容,廣泛收集、掌握有關(guān)文獻(xiàn)資料,并在實(shí)際游戲中加以運(yùn)用,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

  概括以下我近來的生活學(xué)習(xí)就是兩個(gè)詞語(yǔ):忙忙碌碌;碌碌無(wú)為。下面一段時(shí)間要有些具體的成品出來!主要有幾個(gè)方面:

  一.英語(yǔ)。

  每周至少完成六級(jí)英語(yǔ)的考前模擬試卷兩張。根據(jù)這個(gè)周兩套試卷的測(cè)試結(jié)果,我覺得達(dá)到425分還是很有問題的,主要問題一是聽力占總分?jǐn)?shù)的35%,比例甚大,不保證得分20%以上就很難達(dá)到及格,而聽力考題我還沒有真正測(cè)試過,要多大練習(xí),包括堅(jiān)持看《走遍美國(guó)》,聽真題。二是筆試部分,各項(xiàng)的得分并不穩(wěn)定,65%的分值兩次上都是只能拿到稍多于40%的樣子,這樣的成績(jī)是完全不能為聽力的不足做補(bǔ)償?shù)摹?/p>

  二.完成3D作業(yè)。

  袁老師上周布置了3D作業(yè)是完成一個(gè)教學(xué)場(chǎng)景的設(shè)計(jì),這個(gè)作業(yè)要是完全自己做的話還是很有難度的,因?yàn)槲?D的水平還很有限,也不過只是學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單建模,真正自己獨(dú)立完成場(chǎng)景的設(shè)計(jì)還是有很大困難。3D還要繼續(xù)學(xué)習(xí),這幾天的學(xué)習(xí)似乎又?jǐn)嗔,真是恨自己做事總是不能善始善終!

  三.開題模擬。

  上段時(shí)間張老師要求讀電子書《遠(yuǎn)程教育的理論和實(shí)踐》并形成PPT匯報(bào)版,上周這個(gè)任務(wù)又解除了。我沒做好估計(jì)沒有匯報(bào)的機(jī)會(huì)自己就不會(huì)催促自己完成。從現(xiàn)在開始選擇一個(gè)研究課題進(jìn)行開題的模擬,這是很有必要的了。在食堂吃飯時(shí)遇到幾位我校博士在讀生也半笑著提醒我們現(xiàn)在是該考慮一下自己的開題方向,然后進(jìn)行相關(guān)方面的資料整理進(jìn)行研究綜述。是的哦,確實(shí),時(shí)間不早了。一天天過的快的很,這個(gè)學(xué)期不是又已經(jīng)過了一半了,到現(xiàn)在自己的研究方向還沒有頭緒,怎么了得啊。

  四.溝通導(dǎo)師。

  十月底得知一文章被學(xué)報(bào)錄用時(shí)和導(dǎo)師通了一次電話,這個(gè)學(xué)期到現(xiàn)在也沒有和導(dǎo)師好好溝通過,沒有進(jìn)展羞于見他了。我還是應(yīng)該抓緊整些研究的思路和導(dǎo)師溝通一下。

  五.思考實(shí)踐。

  上周去了銅陵市某中學(xué),參與了兩節(jié)研究性學(xué)習(xí)的信息技術(shù)實(shí)踐課。不容質(zhì)疑的是在中學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)能很好的培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,研究性學(xué)習(xí)需要計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的支持,這方面在實(shí)踐中卻會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。如何充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備為研究性學(xué)習(xí)服務(wù)我覺得是值得探討的問題。收集這個(gè)方面的相關(guān)論文資料,結(jié)合黃老師的教學(xué)手記,與黃老師再展開廣泛的交流,總結(jié)成文,我覺得還是一件很有意義的事情。希望自己能趁熱打鐵,趕緊辦好這件事。

  六.準(zhǔn)備期中考試。

  各中小學(xué)的期中考試也就是下個(gè)周的樣子。對(duì)與我來說,期中考試不光是考學(xué)生,也是對(duì)老師的考察,如果學(xué)生的家長(zhǎng)和頭頭對(duì)我教的學(xué)生的成績(jī)不滿意的話,我也會(huì)很難堪。盡力給學(xué)生把知識(shí)講解清楚,教給他們學(xué)習(xí)的方法,應(yīng)付考試的一些技巧也是很有必要的。周末,我又忙了。忙,是因?yàn)槲乙B(yǎng)活自己,沒辦法。

  沒有明確可實(shí)施的計(jì)劃和目標(biāo),就會(huì)很懶散的,希望這份計(jì)劃書給自己些動(dòng)力。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

  一、 團(tuán)結(jié)部門,濃厚氣氛

  為了使學(xué)習(xí)部成員之間盡快相互了解,方便部門內(nèi)部工作的開展,活躍部門的氣氛,并使學(xué)習(xí)部變得更加的團(tuán)結(jié),準(zhǔn)備在最近幾天舉行一次小Party,讓成員之間增進(jìn)友誼和經(jīng)驗(yàn)的交流,學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃。繼續(xù)完善“學(xué)習(xí)部成長(zhǎng)歷程”記錄冊(cè)的整理,并希望聯(lián)系前任部長(zhǎng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)部群,形成學(xué)習(xí)部特色文化,使學(xué)習(xí)部艱苦奮斗的歷史得以銘記,學(xué)習(xí)部的故事得以流傳。

  二、響應(yīng)院校,開展活動(dòng)

  1.本部將在第三周承辦20xx級(jí)新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),詣在幫助20xx級(jí)新生解決開學(xué)來在學(xué)習(xí)生活上所遇到的諸多問題,以讓新生更快地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活方式。

  2.國(guó)慶前夕,學(xué)習(xí)部將積極協(xié)助學(xué)院舉行國(guó)慶游園活動(dòng)。

  3、在十月初我部門將與社會(huì)實(shí)踐部聯(lián)合開展主題為“我愛祖國(guó)”征稿大賽。稿件內(nèi)容可包含愛國(guó)情懷、祖國(guó)的發(fā)展歷程、取得的成就、奧運(yùn)等內(nèi)容。

  4.十一月上旬,為了使廣大同學(xué)能夠提前適應(yīng)英語(yǔ)四六級(jí)考試,熟悉考場(chǎng)紀(jì)律,感受臨場(chǎng)氣氛,最終提高學(xué)院英語(yǔ)四六級(jí)的過級(jí)率,本部門準(zhǔn)備進(jìn)行若干次的模擬考試。

  5.十二月,為鞏固同學(xué)們的學(xué)科知識(shí),豐富同學(xué)們的課余生活,展現(xiàn)藥學(xué)人風(fēng)采,本部門將舉辦一次化學(xué)競(jìng)賽。

  三、 拓展視野,舉辦講座

  1.“英語(yǔ)四六級(jí)考試”知識(shí)講座

  2.“中醫(yī)的未來”知識(shí)講座

 。ň唧w開展內(nèi)容根據(jù)情況而定,時(shí)間待定)

  四、 濃厚學(xué)習(xí)氣氛

  1、整理學(xué)習(xí)資料

  為了方便同學(xué)們的學(xué)習(xí),提高同學(xué)們的讀書效率,方便同學(xué)們期末復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)部將幫助藥學(xué)同學(xué)擁有屬于自己的一套學(xué)習(xí)資料,主要整理出大一到大三的學(xué)習(xí)資料,工作計(jì)劃《學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃》。

  2、組織階段性考試

  為了督促同學(xué)們能進(jìn)行階段性地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固整理,學(xué)習(xí)部將在各班學(xué)委的配合下舉行階段性考試,主要是讓同學(xué)們及時(shí)的回顧所學(xué)的知識(shí),預(yù)計(jì)一學(xué)期舉行三次,時(shí)間分別是開學(xué)至期中的中間段,期中,期中至期末的中間段。

  五、 組建藥學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)

  秉承福建醫(yī)科大學(xué)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng),本部門將會(huì)遵照學(xué)院的指示以及方案書的計(jì)劃,著力組建教學(xué)督導(dǎo)隊(duì),建設(shè)學(xué)院良好學(xué)風(fēng),力爭(zhēng)做好教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)工作,盡力為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。此項(xiàng)工作將主要由學(xué)習(xí)部監(jiān)督指導(dǎo)并由各班學(xué)習(xí)委員執(zhí)行。

  以上是學(xué)習(xí)部本學(xué)期的工作計(jì)劃,我們將按工作計(jì)劃安排實(shí)施本學(xué)期的工作,并在必要時(shí)作相應(yīng)的調(diào)整。同時(shí)積極完成學(xué)院分配給學(xué)習(xí)部的任務(wù),努力做到最好。學(xué)習(xí)部全體成員希望能為藥學(xué)院偉業(yè)獻(xiàn)出自己的微薄之力。

  此計(jì)劃僅是初步的,仍需在實(shí)踐操作中改進(jìn)和補(bǔ)充。

  一、系列講座。繼上學(xué)期學(xué)習(xí)部承辦了“外交論壇”系列講座取得很好效果之后,我們本學(xué)期計(jì)劃再度與院團(tuán)委、外交學(xué)系合作推出由外交部各職能司的司長(zhǎng)主講的系列講座。內(nèi)容更具體,更貼近外交部的日常事務(wù),更能吸引同學(xué)。大概共有五六場(chǎng),希望能收到很好的效果,繼續(xù)把國(guó)關(guān)的牌子創(chuàng)出去。這也是配合我院建院一周年所舉行的活動(dòng)之一。

  二、論文大賽。本學(xué)期有兩個(gè)論文大賽:全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”和!扒髮(shí)杯”。以前,我院在這方面比較薄弱,戰(zhàn)績(jī)不佳。但這次上學(xué)期就有了安排和部署,應(yīng)該算準(zhǔn)備得比較充分,再在學(xué)習(xí)部的有利組織下,希望可以取得好成績(jī)。屆時(shí)學(xué)習(xí)部也會(huì)請(qǐng)我院一些教授給參賽同學(xué)以指導(dǎo)與幫助。

  三、院慶活動(dòng)。我們國(guó)關(guān)學(xué)院成立馬上就要滿一年了,在這一年里我們?nèi)〉昧嗽S多驕人的成績(jī)。在院慶之際,我認(rèn)為可以繼續(xù)用櫥窗向同學(xué)們介紹我們國(guó)關(guān),主要是介紹國(guó)關(guān)的新氣象、新變化、新成績(jī)。各個(gè)部可以用展板形式把自己部一年來的活動(dòng)都寫下來、畫下來,組合起來就是一個(gè)系列。另外,就學(xué)習(xí)部來講,我們計(jì)劃與研會(huì)學(xué)術(shù)部合作,與復(fù)旦、北大國(guó)政系、國(guó)關(guān)院搞一些有影響力的、大規(guī)模的學(xué)術(shù)交流活動(dòng),既有國(guó)關(guān)特色,又?jǐn)U大了國(guó)關(guān)影響。同時(shí),我們學(xué)習(xí)部還將積極配合其他各部的工作,想辦法,出點(diǎn)子,爭(zhēng)取把這次院慶活動(dòng)搞得個(gè)方面都盡如人意。

  四、英語(yǔ)演講比賽。英語(yǔ)一直是我們國(guó)關(guān)人的驕傲,那流利的句子、清晰的發(fā)音,令兄弟院系不得不折服。因此,學(xué)習(xí)部計(jì)劃舉辦一次英語(yǔ)演講比賽,參賽范圍為全院學(xué)生,具體內(nèi)容、規(guī)則可與院外語(yǔ)教研室老師商量后再定。并將邀請(qǐng)我院老師、同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,設(shè)各等獎(jiǎng)項(xiàng)。本次比賽目的在于激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情與興趣,提高英語(yǔ)運(yùn)用能力,從而更好地用外語(yǔ)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

  五、征文比賽。本學(xué)期學(xué)習(xí)部將組織同學(xué)們參加院校各種征文比賽,給每一位同學(xué)機(jī)會(huì),也更好的完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

  以上是學(xué)習(xí)部本學(xué)期的初步工作計(jì)劃,我們會(huì)在工作中不斷充實(shí)它、改進(jìn)它,以求達(dá)到最好的效果。我們學(xué)習(xí)部的全體成員一定在新世紀(jì)的第一個(gè)學(xué)期中以蓬勃的精神、飽滿的熱情、旺盛的精力,求實(shí)的態(tài)度投入到工作中去,發(fā)揮學(xué)習(xí)部在同學(xué)和學(xué)院間的橋梁紐帶作用,為國(guó)關(guān)的團(tuán)學(xué)工作取得優(yōu)異成績(jī)出力!

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  深化新課程改革,全面落實(shí)新課程理念,積極探索自主、高效、充滿活力的英語(yǔ)課堂,切實(shí)提高英語(yǔ)教學(xué)全程的有效性,真正實(shí)施“高效課堂”,從而切實(shí)提高教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、訓(xùn)練檢測(cè)、課后輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性。

  二、實(shí)施內(nèi)容:

  1、學(xué)校組織學(xué)校全體老師進(jìn)行以生為本,“三化”高效課堂的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)高效課堂22條、“時(shí)間與效益管理的研究與實(shí)踐”、每周一課、高效課堂的教師論壇及教法模式的研討,解釋高效課堂的含義,如何構(gòu)建高效課堂等。

  2、作為一名青年教師,我為了更好地構(gòu)建高效課堂,我積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng),積極高效課堂學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)“三化”高效課堂的培訓(xùn)材料,學(xué)習(xí)培訓(xùn)高效課堂22條,洋思與人才學(xué)校3331教法模式,“三環(huán)七步”教學(xué)法及縣教研室的歷史學(xué)科指導(dǎo)意見等學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  三、教師個(gè)人高效課堂實(shí)施計(jì)劃安排:

  我嚴(yán)格按照學(xué)校的工作安排,制定了自己的計(jì)劃安排,如下:

  1、啟動(dòng)階段:(20xx、11),主要學(xué)習(xí)學(xué)校組織的以生為本,“三化”高效課堂的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)高效課堂22條、“時(shí)間與效益管理的研究與實(shí)踐”、高效課堂的教師論壇及教法模式的研討等。

  2、實(shí)施階段:(20xx、12—20xx、4),學(xué)習(xí)縣教研室的英語(yǔ)學(xué)科指導(dǎo)意見,按照其要求設(shè)計(jì)好教案、教學(xué)模式及教學(xué)環(huán)節(jié),上好高效課堂。

  3、總結(jié)階段:(20xx、5—20xx、7),我要做好高效課堂工作總結(jié),全體教師交流心得體會(huì)。

  4、交流推廣階段:(20xx、9—),聽高效課堂課,講高效課堂課,互相學(xué)習(xí),互相借鑒。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

  時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。高一結(jié)束了,時(shí)間總是過的那么快,回首眺望,我還剛剛踏進(jìn)高中的門檻,還在軍訓(xùn)場(chǎng)上逞能。如今,已經(jīng)進(jìn)入高二了。

  回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去一年的內(nèi),透過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多:時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而完美的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)

  在這一年里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。上學(xué)期期末考試,我的每門功課,都取的了比較好的成績(jī)。

  總結(jié)上學(xué)期的學(xué)習(xí),我想,主要有以下幾個(gè)方面:

  第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。

  第二,改善了學(xué)習(xí)方法。為了改善學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  (1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文資料。

 。2)上課要用心發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。

 。3)每一天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長(zhǎng)講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

 。4)要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書;每一天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。

  第三,課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書法,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),各門功課都取的了好的成績(jī)。參加少兒書法大賽,還獲的了特金獎(jiǎng)。

  經(jīng)過自己的不懈努力,這學(xué)期的各門功課,都取的了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為學(xué)習(xí)用心分子

  雖然取的了比較好的成績(jī),但我決不驕傲,還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取百尺竿頭,更進(jìn)一步,下學(xué)期還要取的更好的成績(jī)。

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