【實用】學(xué)習計劃5篇
時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的學(xué)習生活即將來臨，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份學(xué)習計劃了。做好學(xué)習計劃可是讓你提高學(xué)習效率的方法喔！以下是小編收集整理的學(xué)習計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習計劃 篇1
眨眼間我們步入大學(xué)，我作為道橋系工程監(jiān)理100121班的學(xué)習委員感觸非常的深，學(xué)習到了課本中不曾學(xué)到的東西，首先，我要感謝支持我的敬愛的輔導(dǎo)員和廣大親愛的同學(xué)們。
我對自己的工作有了進一步的分析，不斷的完善，改進工作，在做到鍛煉自我能力之余，要盡心盡力服務(wù)于同學(xué)們，以下是我本學(xué)期工作計劃的初步計劃：
1.抓好同學(xué)們的上課出勤率，對無故曠課的同學(xué)做好思想工作；
2.負責全班同學(xué)的專業(yè)學(xué)習，協(xié)助班長著重抓好學(xué)風建設(shè)，定期向全班通報同學(xué)的學(xué)習情況；
3.努力配合老師的工作，成為老師與同學(xué)溝通的紐帶，同學(xué)們有意見可通過我傳達給各位老師。
4.記好每科老師發(fā)下的作業(yè)，多提醒同學(xué)按時完成作業(yè)；
5.多向同學(xué)們推薦名書名篇閱讀培養(yǎng)同學(xué)們的讀書熱情。
6.定時與同學(xué)們討論國家，世界大事，提高同學(xué)們的政治敏銳度；
7.要熱心幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，互幫互助。
8.課堂上做好表率，不說與課堂無關(guān)的話，監(jiān)督班上的同學(xué)，遵守課堂紀律。
9.積極的去了解同學(xué)們的學(xué)習情況，生活狀況以及思想動態(tài)，幫助有困難的同學(xué)。
10.認真做好課堂考勤工作，幫助任課教師對班級同學(xué)的了解。
11.主動收集同學(xué)們對教學(xué)管理方面的建議或意見，并把好的建議及時傳達給任課教師。
12.經(jīng)常鼓動同學(xué)們參加一些有意義的課外活動，特別對于個別曾經(jīng)只關(guān)心學(xué)習成績的同學(xué)起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣。
13.無論何時何地，只要同學(xué)們有疑問或困難的，我都會積極解答，與幫助，如果我的能力有限。我也會尋求其他人幫忙。
14.定期向輔導(dǎo)員，系教務(wù)秘書匯報本班教與學(xué)的情況，并提出改進意見。
學(xué)習計劃 篇2
一、竦塘村“叁會一課”時間安排表
項 目 | 時間安排 | 內(nèi) 容 |
黨 員 大 會 | 1月下旬 | 1、傳達學(xué)習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，制定黨支部貫徹落實的計劃、措施； 2、召開20xx年農(nóng)村黨員主題教育活動動員大會。 |
3月下旬 | 召開20xx年農(nóng)村干部主題教育活動總結(jié)大會，對活動進行全面總結(jié)。 | |
6月下旬 | 1、布置開展“七·一”活動、建黨94周年活動； 2、討論、發(fā)展新黨員和接受、票決預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正以及討論決定優(yōu)秀共產(chǎn)黨員； 3、回顧總結(jié)上半年工作，布置下半年工作。 | |
9月下旬 | 1、組織學(xué)習《黨章》及有關(guān)文件； 2、召開組織生活會，開展批評與自我批評； 3、布置開展國慶有關(guān)活動； | |
12月下旬 | 1、開展民主評義黨員工作； 2、總結(jié)今年支部工作，部署下一年度工作； 3、對照上級黨委的要求，對黨建和精神文明工作進行自查自評。 | |
黨 支 部 委 員 會 | 每月召開一次（遇特殊情況及有必要時可隨時召開），由支部書記主持，全體支委會成員參加。 | 1、 研究貫徹執(zhí)行上級黨組織和支部黨員大會的決議和意見； 2、 討論通過年度支部工作計劃和工作總結(jié)； 3、 開展批評與自我批評； 4、 開展民主評議黨員活動； 5、 研究入黨積極分子的培養(yǎng)教育及黨員發(fā)展對象，評選優(yōu)秀黨員； 6、 討論支部工作重要事項和工作措施。 |
黨 小 組 會 | 一般每月召開一至兩次，由黨小組長主持，小組全體黨員參加。 | 1、 學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“叁個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的路線、方針、政策； 2、 傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應(yīng)承擔的任務(wù)； 3、 黨員匯報思想、工作、學(xué)習和執(zhí)行黨支部決議的情況； 4、 開展批評與自我批評； 5、 開展民主評議黨員活動。 6、 討論其他事項。 |
書 記 上 黨 課 | 1月上旬 | 第一書記上黨課：如何做好新常態(tài)下的黨員管理工作 |
7月上旬 | 第一書記上黨課：題目待定 |
二、相關(guān)要求
(一)“叁會一課”活動要堅持政治性、思想性和塬則性,同時要積極探索靈活多樣、豐富多彩的方式方法，注重活動特色，注重活動實效。
(二)村黨支部“叁會一課”活動，要緊密結(jié)合農(nóng)村黨員干部教育實踐活動和村級發(fā)展等具體事務(wù)工作。
(叁)村黨支部“叁會一課”活動，要密切聯(lián)系本村黨員的思想實際和特點。切實針對支部黨員的特點，創(chuàng)新組織生活形式，不斷增強支部黨員，尤其是村支部年輕黨員的黨性觀念、組織觀念和紀律觀念。
(四)認真做好“叁會一課”活動記錄，注意保存和積累活動資料。
學(xué)習計劃 篇3
一、項目概述
1、開展年級：特教學(xué)校六年級
2、學(xué)科：科學(xué)、信息技術(shù)、美術(shù)
3、簡介：這是一個面向六年級學(xué)生的遠程協(xié)作學(xué)習項目，研究電影中的“視覺暫留”現(xiàn)象的成因、表現(xiàn)及運用領(lǐng)域。
二、學(xué)校團隊
1、項目學(xué)校：邯鄲市特教學(xué)校
2、項目師生：
項目教師:
特教學(xué)校教師
項目學(xué)生:
邯鄲市特教學(xué)校 六年級全體學(xué)生
三、學(xué)習目標和任務(wù)
1、研究目標
�。�1）通過實驗、小制作，使學(xué)生了解人眼“視覺暫留”現(xiàn)象。
�。�2）通過利用計算機模擬電影放映，使學(xué)生了解電影放映原理。
�。�3）學(xué)生能利用計算機中的“畫圖”、“acdsee”軟件嘗試制作小動畫。
�。�4）能利用網(wǎng)絡(luò)與項目同學(xué)進行溝通，能將研究成果與項目參與學(xué)生進行交流。
2、學(xué)習任務(wù)：
�。�1）觀察電影膠片。
觀察真實的電影膠片，比較相鄰兩張膠片畫面的區(qū)別。觀察一個電影動作大約需要多少張照片完成。
�。�2）人眼視覺暫留現(xiàn)象的探究。
研究如何閉上眼睛能讓影像暫留在視覺中，嘗試制作類似“鳥進籠”的小制作，收集相關(guān)資料，了解人眼視覺暫留現(xiàn)象。
（3）電影放映原理的研究。
利用計算機進行實驗：以多快的速度放映連貫的照片可以得到流暢、真實的電影畫面。
�。ㄋ模﹦赢嫛癲iy”。
根據(jù)電影放映原理，利用計算機中的“畫圖”、“acdsee”軟件，自己制作簡易的動畫片段，并進行交流展示。
四、問題的預(yù)置學(xué)生根據(jù)教師提供的素材，提出了以下感興趣、有探究意義的問題：
�。ㄒ唬╇娪澳z片中的相鄰膠片畫面有什么聯(lián)系？
（二）電影是如何進行放映的？
�。ㄈ┦裁词恰耙曈X暫留”？
五、學(xué)習過程項目研究過程（概念圖）：
任務(wù)一：觀察電影膠片，尋找相鄰膠片的異同
1、教師收集真實的一段電影膠片（需要有人物的一個完整動作），以供學(xué)生進行觀察。
2、學(xué)生觀察一組電影膠片，尋找相鄰膠片的異同點。并進行記錄。
3、調(diào)查記錄一個動作需要多少張膠片完成。一部電影一般由多少張膠片組成。
學(xué)習計劃 篇4
制定計劃前
長遠計劃和短期安排 即使有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以長遠計劃和短期
安排兩者缺一不可，長遠計劃是明確學(xué)習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。
一個具有靈活性的計劃 計劃安排一方面要有具體明確的要求和量化指針，以便于執(zhí)行和檢查驗收，
另一方面，也不能過于僵死呆板，沒有任何的靈活變通。在具體安排時，應(yīng)該是在緊湊，不浪費時間的前提下，保持一定的彈性和保險系數(shù)，便于應(yīng)付偶然情況。比如，你可以每天晚上空出半個小時，作為機動時間，專門完成一天當中沒有完成的計劃;每周抽出半天時間，專門完成本周未完成的計劃。
制定計劃中
區(qū)分常規(guī)學(xué)習時間和自由學(xué)習時間 常規(guī)學(xué)習時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習時間，主要用來完成老師
布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習時間指除常規(guī)學(xué)習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學(xué)習中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢。自由學(xué)習時間的安排是制定學(xué)習計劃的重點。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習時間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習時間，掌握自己的學(xué)習主動權(quán)。 針對重點進行制定計劃重點一是指你學(xué)習中的弱科，二是指知識體系中的重點內(nèi)容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習效率。注意聯(lián)系新教材與學(xué)過的教材之間的知識點，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關(guān)的舊課弄懂。
從實際出發(fā)來制定計劃
(1)知識能力的實際：每個階段，計劃學(xué)習多少知識?培養(yǎng)哪些能力
(2)時間的實際：常規(guī)學(xué)習時間和自由支配時間分別有多少?
(3)教學(xué)進度的實際：掌握老師教學(xué)進度，妥善安排常規(guī)學(xué)習時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。 實際情況，主要包括以下四方面的內(nèi)容：你目前的學(xué)習成績;你的學(xué)習素質(zhì)(記憶力、理解力、觀察力等);你的學(xué)習心態(tài);影響你進步的外部因素。彼，是指你面對的學(xué)習和考試，主要體現(xiàn)在教學(xué)大綱和考試說明中。這些內(nèi)容，在教材和各種教輔資料中對每一學(xué)科、每一章節(jié)的學(xué)習目標、考試要求，都有明顯提示，可供參考。另外這些內(nèi)容還會滲透在老師講課的過程中，他會告訴你哪些是重點，哪些是難點，通過大量習題提升你的解題能力和應(yīng)試能力。 由此看來，知己知彼其實重在“知己”，即透徹分析自己，了解自己。通過對自己的透徹分析，你可以知道自己哪些方面欠缺，哪些方面是具有優(yōu)勢，可以明確自己發(fā)展的方向，該定立什么樣的中短期目標，該采取哪些措施。透徹分析可以說是你制定計劃、實現(xiàn)目標的基礎(chǔ)
應(yīng)從難到易制定計劃 在制定計劃時，可以先將某一時段內(nèi)要完成的所有事情羅列出來，并分為三類：
a類：重要而緊急的事;
b類：重要而不緊急的事;
c類：不重要不緊急的事。具體安排時，你一定要先完成a類，然后是b類，最后是c類。這樣先難后易地安排，一方面可以保證你精力最充沛時完成最重要、最緊急的`任務(wù)，提高學(xué)習效率，另一方面，在攻克較難的任務(wù)之后再完成較簡單的任務(wù)，你會覺得更自信，更輕松。
學(xué)習計劃 篇5
1、督促孩子預(yù)習
預(yù)習對聽課非常重要，預(yù)習效果好，會使聽課有重點，有節(jié)奏，減少聽課時代平均用力現(xiàn)象，讓孩子帶著問題聽課，使孩子聽課更有主動性。如果孩子年齡小還認識不到預(yù)習的好處，家長就要指導(dǎo)孩子做好這項工作。當然進入初中后科目比較多，讓孩子選擇哪些很有必要預(yù)習的科目先做嘗試。預(yù)習的時候，要讓孩子準備一個預(yù)習筆記本，預(yù)習之后，要讓孩子總結(jié)出這節(jié)課講了幾個問題，重點和難點分別是什么？哪些問題已經(jīng)解決，哪些問題還需要在課堂上認真聽老師講。
2、督促孩子認真聽課
聽課是孩子學(xué)習的主要渠道，不要想著我已經(jīng)做了預(yù)習或者認為課堂上老師講的不重要。如果孩子在預(yù)習中已經(jīng)弄懂了要學(xué)的內(nèi)容，讓他也要認真聽老師講，和自己的理解相對照，看看老師和自己的看法是否一致，解決問題的方法是否一樣，如果不一樣，再進行比較各自的合理性，畢竟老師從知識角度和方法經(jīng)驗上比孩子要強得多，多聽老師講總不為過。有些孩子認為這一段不重要，等老師講到重要的地方再聽，一旦老師講到孩子認為該聽的地方，孩子的思路和注意力卻沒有回來，造成知識上的不系統(tǒng)。給孩子講，凡事認真聽課的同學(xué)，學(xué)習就省力，效率就高，學(xué)習就好。而那些不認真聽課的同學(xué)沒有幾個學(xué)習優(yōu)秀的。學(xué)生回到家中，一定要抽時間問一問孩子今天課堂上講了哪些知識，總共講了幾個問題，讓孩子敘述，如果孩子能順理成章的講出來，說明今天他認真聽課了，如果一問三不知，或支支吾吾，說明孩子該教育了。
3、督促孩子復(fù)習
讓孩子回到家先不忙著完成作業(yè)，而是先復(fù)習當天所學(xué)過的內(nèi)容。不要認為孩子時間緊，沒有時間復(fù)習。其實復(fù)習對完成作業(yè)和鞏固知識有利。如果把要掌握的都掌握了，該弄懂的地方都弄懂了，既起到鞏固知識的作用，還能使作業(yè)更快捷，更準確。而怎樣檢查孩子的復(fù)習情況，家長要想些辦法。比如：合上書讓孩子說一說今天學(xué)的內(nèi)容，講一講今天講的例題。因為課本上都要現(xiàn)成的內(nèi)容，家長拿著書本讓學(xué)生說，而家長對照課本。即使文化程度很低的家長也能做到。
4、督促孩子認真完成作業(yè)
有些老師要求家長在孩子完成作業(yè)后把關(guān)簽字。家長在簽字之前，一定要鄭重其事的把孩子的作業(yè)認真看一遍，第一看看有沒有遺漏的題目，如果有遺漏就問孩子原因。如果是不會做，家長可讓孩子思考一下，也許經(jīng)過縝密思考后會得出答案，實在不會做的也一定在第二天過問孩子是不是請教了老師或同學(xué)，現(xiàn)在是否會做，讓孩子再當著家長的面再做一遍，直到解決問題。第二要檢查孩子的認真態(tài)度，如果寫字潦草，臟亂不堪，家長一定不讓其輕易過關(guān)，為了孩子的將來，一定要培養(yǎng)孩子做事認真的良好習慣，一定要讓其重做。如果家長開始就這樣嚴格要求，不久就會讓孩子形成認真的習慣。第三督促孩子快速完成作業(yè)，做作業(yè)時間一定要專注認真，不在期間做其他事情和分散精力。家長也要以身作則，在孩子學(xué)習和做作業(yè)時不要看電視、在家里與客人高聲談話，更不要在家里和朋友一起喝酒打麻將，給孩子創(chuàng)造一個適合學(xué)習的綠色空間。
5、督促孩子查缺補漏
每次作業(yè)和考試卷子發(fā)現(xiàn)來，家長對孩子的錯誤都要認真查看，問問孩子這些問題出錯的原因，是因為馬虎或者是知識掌握的不清晰牢固。如果是粗心的原因，就讓孩子在鍛煉細心上下功夫，如果是知識的原因，就讓孩子對舊知識認真復(fù)習，直到弄明白為止。如果自己做不出來，就讓孩子到學(xué)校問老師和同學(xué)，弄懂了還要自己動手做一遍。家長千萬不能對孩子疏于管理和監(jiān)督，有些家長經(jīng)常不過問孩子的作業(yè)和做過的試卷，只關(guān)心成績。試想，如果過程做的不扎實，哪來的成績？實際上錯題應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習的寶貝，珍惜它，解決它，重復(fù)地瀏覽它，會給自己帶來很多經(jīng)驗和警示。如果準備一個錯題本，平時不斷翻看，到考試前再認真研究一遍，會讓孩子的考試更加順利，避免重返過去的錯誤。
6、督促孩子進行周末和月末復(fù)習
為了幫助孩子鞏固學(xué)過的知識，周末的時候，除督促孩子完成周末作業(yè)之外，還要有計劃的讓孩子對一周學(xué)過的知識進行回憶和復(fù)習。家長可讓孩子對課本進行復(fù)習，之后對孩子進行提問，如果家長沒有輔導(dǎo)孩子的能力，就讓孩子找一個小朋友一起相互提問。對回憶不起來的知識，馬上翻開課本進行閱讀和重溫。達到復(fù)習舊知識，溫故而知新的目的。每逢月末或小長假，可讓孩子按照目錄對一個月所學(xué)的知識進行回顧和閱讀，經(jīng)常堅持，可使孩子對過去的知識牢固掌握，減輕考試帶來的壓力。
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