語文學(xué)習(xí)計(jì)劃（通用16篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編收集整理的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 1
（一）基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)
基礎(chǔ)知識(shí)繼續(xù)以“每日一練”主客觀題相結(jié)合的形式進(jìn)行積累和落實(shí)。
1、字音復(fù)習(xí)�；乜壅n本，將高中語文課本中出現(xiàn)且已注音、釋義的生字再呈現(xiàn)再訓(xùn)練；注意多音多義字；留心形近異音字。
2、字形復(fù)習(xí)。
除了對(duì)已學(xué)知識(shí)再鞏固，還要以主觀題的形式對(duì)《咬文嚼字》中提出的100個(gè)容易寫錯(cuò)的字進(jìn)行考查。
特別注意三字熟語和成語的字形的考查。
3、詞語復(fù)習(xí)。除常規(guī)訓(xùn)練外，要特別注意成語和熟語的積累和歸類。
4、病句復(fù)習(xí)。緊抓11個(gè)標(biāo)志不放，結(jié)合模擬題進(jìn)行再訓(xùn)練，要特別注意病句和標(biāo)點(diǎn)的'修改訓(xùn)練。
�。ǘ┮话阏撌鲱愇恼麻喿x復(fù)習(xí)
1、強(qiáng)化學(xué)生“讀”的能力，努力糾正學(xué)生“重做題，輕閱讀”的毛病。在做題之前一定要圈點(diǎn)勾畫，讀明白文本的主旨，主旨是通過什么來表達(dá)的。
2、讓學(xué)生進(jìn)一步明確題目設(shè)定的7個(gè)陷阱——以偏概全、混淆時(shí)間、主次不分、關(guān)系失當(dāng)、答非所問、歪曲事實(shí)、無中生有。
（三）文言文復(fù)習(xí)
利用早讀時(shí)間，回扣課本經(jīng)典篇目——《勸學(xué)》《師說》《鴻門宴》《陳情表》《報(bào)任安書》《六國論》《齊桓晉文之事》《廉頗與藺相如列傳》《信陵君竊符救趙》。利用主觀題的形式鞏固18個(gè)文言虛詞的用法和意思。
（四）詩歌鑒賞復(fù)習(xí)
借助典型試題明確考題類型及解題思路，解決學(xué)生詞不達(dá)意的毛病；強(qiáng)化學(xué)生的語言組織能力和術(shù)語意識(shí)；學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)范的表述，力求簡潔到位，使文字表述和思維真正統(tǒng)一，解決學(xué)生語言顛三倒四、要點(diǎn)不全的毛病。
�。ㄎ澹┟悦淙砸匀齻�(gè)版本的交叉篇目為主，輔以《詩經(jīng)》《論語》等其它名篇名句。
�。┱Z言運(yùn)用題。
首先應(yīng)熟練掌握常見的各種題型，強(qiáng)化審題意識(shí)，挖掘題干的限制語和提示語，找出隱含信息，從中尋求解題思路。要發(fā)揮老師的積極性，密切關(guān)注各省市的高考模擬題，關(guān)注新題型，避免題型遺漏。要特別關(guān)注擴(kuò)寫、排序和短文改錯(cuò)三種題型。
（七）選做題復(fù)習(xí)
強(qiáng)化審題意識(shí)，進(jìn)一步讓學(xué)生明確“考什么”“如何考”“怎樣答”等問題；強(qiáng)化學(xué)生的語言組織能力和采點(diǎn)意識(shí)，學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)范地表述；提高卷面質(zhì)量，力求清晰美觀，簡潔到位。
�。ò耍┳魑膹�(fù)習(xí)
內(nèi)容上，繼續(xù)加大審題立意訓(xùn)練。在素材積累上下功夫，將以前讀過的精彩文章，新鮮、活潑、生動(dòng)的語言，名言警句進(jìn)行歸納總結(jié)，及時(shí)下發(fā)最新寫作素材，力爭做到“內(nèi)容充實(shí)”。不要觸及敏感的政治事件，少談宗教話題，不要單純發(fā)牢騷，不要寫早戀等話題。
表達(dá)上，強(qiáng)化文體意識(shí)，根據(jù)題目確定最拿手的文體。規(guī)范各種文體的結(jié)構(gòu)，使之嚴(yán)謹(jǐn)；加強(qiáng)語言訓(xùn)練，使之更加流暢；嚴(yán)抓卷面質(zhì)量，使之工整。
發(fā)展等級(jí)上，通過升格訓(xùn)練，使文章更深刻更有文采更豐富。
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 2
一、學(xué)習(xí)方面
1、老師布置的作業(yè)（語文）要按時(shí)完成。
2、每門功課的考試成績都要在90分以上（爭取語文上96分）
3、仔細(xì)、認(rèn)真的聽老師講課，隨堂記下筆記，以便課后復(fù)習(xí)。
4、老師上課提問時(shí)，要積極、大膽的舉手發(fā)言，哪怕是發(fā)言錯(cuò)了，老師也不會(huì)怪你，主要是勇于嘗試，不要怕失敗。
5、學(xué)習(xí)新課的時(shí)候，要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，每單元做一個(gè)總結(jié)和一個(gè)回顧。
二、紀(jì)律方面
1、上課坐端正
2、上課不開小差，不說話，不打鬧
3、老師在講課時(shí)，不要亂發(fā)言
三、讀書方面
1、這個(gè)學(xué)期我要在閑暇時(shí)間多讀書，讀好書
2、每天寫日記、爭取多寫各種題材的作文
四、其他方面
跟同學(xué)之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。多向那些學(xué)習(xí)好的`同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。體育方面：我每天要爭取鍛煉半個(gè)小時(shí)，在體育各方面都要達(dá)標(biāo)。
新學(xué)期新的我，我會(huì)按照新計(jì)劃執(zhí)行，我相信三年級(jí)會(huì)有一個(gè)嶄新的我展現(xiàn)在大家面前，語文成績定能突飛猛進(jìn)。
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 3
一二年級(jí)
拼音/朗讀/習(xí)慣
一二年級(jí)是以拼音字詞句子為主，在這個(gè)階段，主要要養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如認(rèn)真聽講、整潔書寫、按時(shí)完成作業(yè)、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣等。
在這個(gè)階段，培養(yǎng)孩子一個(gè)能力，就是：朗讀，鼓勵(lì)孩子大聲得朗讀課文，能帶有感情朗讀更好。朗讀對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀速度、理解能力、語感都非常有好處。
一二年級(jí)不要太看重孩子的成績，因?yàn)楹⒆拥闹橇Πl(fā)展水平不一致，只要孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了，隨著時(shí)間的發(fā)展，會(huì)越來越輕松自信。
不建議在這個(gè)階段給孩子太大的`語文學(xué)習(xí)壓力。
三四年級(jí)
寫作/閱讀
小學(xué)三、四年級(jí)，根據(jù)孩子自身的年齡特征和認(rèn)知能力的發(fā)展，是孩子整個(gè)閱讀寫作能力的重要奠定期。這一時(shí)期孩子對(duì)語文學(xué)習(xí)的態(tài)度，將直接決定孩子將會(huì)更加親近或遠(yuǎn)離語文學(xué)科。
這一階段首先要解決的問題是，讓孩子不怕寫作文，覺得自己的作文寫得還不錯(cuò)，甚至是喜歡寫作文，這將對(duì)他今后的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生極為重要的影響。
需要做到的：
1. 這個(gè)時(shí)期是孩子的記憶力最好的時(shí)候。讓孩子多背古詩名句，不要把時(shí)間浪費(fèi)在背誦所謂的“好詞好句”上。
2.三、四年級(jí)最應(yīng)著重和優(yōu)先解決的問題是寫作，而不是閱讀。不要讓孩子跟著模板式的寫作老師學(xué)作文，得不償失。不要著急三、四年級(jí)解決閱讀丟分問題，那樣只會(huì)事倍功半。
3. 這個(gè)階段注意幫助孩子形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感與心理認(rèn)知、完善和提升學(xué)生的自身人格。
五六年級(jí)
綜合能力
這個(gè)階段的孩子，家長不應(yīng)該再把他們當(dāng)小孩子看，作為家長，要轉(zhuǎn)變角色，學(xué)會(huì)和孩子分享一些生活中的問題和話題，你將發(fā)現(xiàn)他們會(huì)給出非常積極的回應(yīng)。
1.閱讀能力方面，這個(gè)階段應(yīng)重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同時(shí)要兼顧對(duì)抒情性散文、說明文閱讀題的練習(xí)。不要把時(shí)間浪費(fèi)在做同步練習(xí)題和訓(xùn)練字、詞、拼音的閱讀題上。
2. 五六年級(jí)的作文學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在于解決主題鮮明（最好略帶深刻）、立意新穎、重點(diǎn)突出、語言生動(dòng)等問題。在作文學(xué)習(xí)過程中，建議孩子適當(dāng)參加一些征文比賽活動(dòng)，通常有利于提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。
3.除了孩子能學(xué)好寫作外，我們無法忘記小升初面試時(shí)的考題，其實(shí)是在考孩子的現(xiàn)場口頭作文能力，因此作文課堂訓(xùn)練除了以寫為主，聽和說的訓(xùn)練也是絕對(duì)不可以缺少的。
4.這個(gè)階段，只要時(shí)間允許，仍可讓孩子適當(dāng)多背多記一些古詩文和現(xiàn)代經(jīng)典文章。但提醒一點(diǎn)，作文書不要多看，看一本還行，多了并無益處，不建議孩子背誦現(xiàn)代文優(yōu)美句子。
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 4
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
語文的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不僅僅是為了獲得好成績，更是為了提高人們的綜合素質(zhì)。因此，在學(xué)習(xí)語文的過程中，我們應(yīng)該以提高語言表達(dá)能力、加深文化素養(yǎng)、培養(yǎng)審美能力為主要目標(biāo)，具體包括：
1.提高閱讀理解能力。通過閱讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)審美能力，加深對(duì)文學(xué)作品的理解和欣賞能力。
2.提高寫作能力。通過各種寫作練習(xí)，如寫作訓(xùn)練、寫作評(píng)析、作文輔導(dǎo)等，提高寫作能力。
3.提高表達(dá)能力。通過課堂演講、朗讀、口頭表述等訓(xùn)練，提高表達(dá)能力和語言組織能力。
4.掌握基本語法知識(shí)和語言技巧。通過語法復(fù)習(xí)和應(yīng)用，掌握基本語法知識(shí)和語言技巧，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度。
5.加深對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)。通過文學(xué)作品的閱讀和分析，了解中國文化的`深厚內(nèi)涵，提高對(duì)中國文化的認(rèn)識(shí)和理解。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1.閱讀計(jì)劃
�。�1）精讀《紅樓夢(mèng)》前40回，學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)，加深對(duì)紅樓夢(mèng)的理解和欣賞。
�。�2）閱讀《百年孤獨(dú)》、《平凡的世界》、《圍城》等現(xiàn)代文學(xué)作品3部，加深對(duì)當(dāng)代文學(xué)的認(rèn)識(shí)。
�。�3）完成閱讀理解練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題，提高閱讀理解能力。
2. 寫作計(jì)劃
�。�1）完成一篇議論文，包括提綱、草稿、修改、定稿。
（2）完成一篇評(píng)論文，分析一部電影或一本書的主題和文化內(nèi)涵。
�。�3）寫作日記和讀書筆記，記錄日常生活和閱讀筆記。
3.口語表達(dá)計(jì)劃
�。�1）參加班會(huì)、課堂演講，訓(xùn)練口語表達(dá)能力。
�。�2）朗讀古代和現(xiàn)代文學(xué)作品，提高朗讀能力。
�。�3）參加辯論比賽，鍛煉辯論技巧和邏輯思維能力。
4.語法知識(shí)和語言技巧計(jì)劃
�。�1）復(fù)習(xí)語法知識(shí)，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等。
（2）應(yīng)用語法知識(shí)，分析文學(xué)作品中的語言技巧和修辭手法。
（3）背誦詩歌，掌握韻律和語言節(jié)奏。
5.文化素質(zhì)計(jì)劃
�。�1）參觀博物館、美術(shù)館等文化場館，了解文化歷史與背景。
�。�2）參加文化講座和文化活動(dòng)，了解當(dāng)代文化動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。
�。�3）閱讀歷史和哲學(xué)著作，加深對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)。
三、總結(jié)
語文是一門綜合性強(qiáng)、基礎(chǔ)性重的學(xué)科，學(xué)好語文需要我們?cè)陂喿x、寫作、口語表達(dá)、語法知識(shí)和文化素養(yǎng)等方面做好準(zhǔn)備和實(shí)踐。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我們需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力，讓語文學(xué)習(xí)成為我們個(gè)人成長和發(fā)展的助力。
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 5
一.分析自身現(xiàn)狀：
優(yōu)點(diǎn)：考試方面
1卷面書寫整潔(除作文和閱讀)。2說明文閱讀做的還好。3作文得分能保持不下四十。
平時(shí)學(xué)習(xí)
1.對(duì)語文的學(xué)習(xí)保持熱愛，追求的態(tài)度，相信自己有能力。
2.能夠及時(shí)完成老師的任務(wù)，并有問題主動(dòng)找老師請(qǐng)教。
缺點(diǎn)：考試方面
1.閱讀和作文部分的書寫很差，卷面凌亂。
2.記敘文閱讀有待提高，有時(shí)會(huì)無從下手，不理解文章中心。
3.作文部分的內(nèi)容過于單調(diào)，尤其是細(xì)節(jié)描寫不擅長。
平時(shí)學(xué)習(xí)
1.老師在課堂上講的一些知識(shí)點(diǎn)和做題技巧總運(yùn)用不到考試和訓(xùn)練中，明明知道，卻不知如何去運(yùn)用，不能變成自己智慧的一部分。
2.閱讀太少，往往看別人的文章時(shí)，總是羨慕，但自己卻沒有那么細(xì)膩的構(gòu)思和精妙的`語言。
二.假期提高計(jì)劃
1.每日必練字。買一本好的字帖，重點(diǎn)練一下筆畫和部首，在原來的基礎(chǔ)上完善書寫，并且在日常的生活中切忌連筆字��！做到學(xué)一點(diǎn)就提高一點(diǎn)，每天找家人對(duì)自己的成果進(jìn)行驗(yàn)收，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
2.每日必摘抄。可摘抄名著中的名句；可抄作文中的佳句，美句，抒情句；可抄自己從網(wǎng)上找的一些有益于視野開闊的文章（或許能找到一些很好的網(wǎng)站那）。字?jǐn)?shù)不少于四百，注意書寫！
3.閱讀好書四五本。不求讀多少，只求學(xué)多少。體會(huì)大作家的寫作技巧，他們的文章思路，我相信他們的作品絕不是因?yàn)橛忻忻且驗(yàn)榫A的所在。當(dāng)然更是為了開闊自己的視野，了解社會(huì)，了解自然，了解自己曾未發(fā)現(xiàn)的另一個(gè)世界，明白語文就是生活，生活就是“柴娜”！
4.三天兩頭練練筆。可記錄自己的日常生活，所見所聞所感，寫自己的真實(shí)感受，寫自己對(duì)未來，對(duì)長大，對(duì)社會(huì)，對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)友情，對(duì)親情…..的看法，不求最好只求更好， 希望每篇文章都有提高，都有進(jìn)步，都有值得自己去寫，值得他人去看的地方�？梢院秃糜押图胰诉M(jìn)行交流和溝通，讓他們對(duì)自己的文章進(jìn)行評(píng)價(jià)，自己也記錄從中的感悟。（如果有條件和時(shí)間的話，會(huì)把寫得比較好的文章發(fā)到老師那里或空間里，希望大家的評(píng)價(jià)和建議，進(jìn)行完善和提高，也許會(huì)嘗試投稿吧！�。�
三.最終奮斗目標(biāo)
1.力爭把書寫能夠提高到“出手不潦草”的水平，堅(jiān)決改掉寫連筆字的壞習(xí)慣（寫連筆字本來就是壞習(xí)慣嘛）
2.通過閱讀提高自己對(duì)事物的看法，畢竟提高內(nèi)心感情，思維方式也是提高語文學(xué)習(xí)的一種方法哈
3.整體提高寫作能力，讓自己的文章有真正屬于自己的風(fēng)格，別老是在考場上無從下手，找不到感覺（若能投稿還能賺一筆來）
四.發(fā)“毒誓”
不為完成作業(yè)而應(yīng)付，做這么周密的計(jì)劃不是光給老師看的，還是警戒自己克服惰性的，明確了目標(biāo)就有方向，有了方向就有動(dòng)力，有了動(dòng)力就不怕完不成任務(wù)��！小馨一定認(rèn)真履行自己的計(jì)劃，相信終能修成正果，定會(huì)脫胎換骨！
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 6
語文學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生的語言表達(dá)能力、閱讀理解能力和思辨能力都起著重要的影響。為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語文，我制定了一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、聽力訓(xùn)練
聽力是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，良好的聽力能力對(duì)于理解課文和表達(dá)自己的觀點(diǎn)非常重要。為了提高學(xué)生的聽力水平，我會(huì)通過一些有趣的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行聽力訓(xùn)練。
首先，我會(huì)選取一些生活化的聽力材料，如動(dòng)畫、電影、音樂等。通過讓學(xué)生觀看和聆聽這些材料，培養(yǎng)他們對(duì)于語音、語調(diào)和語氣的敏感度。同時(shí)，我還會(huì)設(shè)計(jì)一些與聽力相關(guān)的游戲和小組活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高自己的聽力技能。
二、閱讀訓(xùn)練
閱讀是培養(yǎng)學(xué)生語感和豐富詞匯量的重要途徑。為了提高學(xué)生的閱讀理解能力，我會(huì)通過多種形式的閱讀訓(xùn)練來幫助他們。
首先，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頻繁的課外閱讀。每周，我會(huì)為學(xué)生提供一份閱讀清單，包括小說、詩歌、報(bào)紙等不同類型的文本。學(xué)生需要選擇一本自己感興趣的.書籍進(jìn)行閱讀，并寫下自己的讀后感和思考。通過這樣的閱讀訓(xùn)練，學(xué)生能夠提高自己的閱讀理解能力、擴(kuò)大詞匯量和培養(yǎng)閱讀興趣。
此外，我還會(huì)推薦一些經(jīng)典的名著給學(xué)生閱讀。通過閱讀這些經(jīng)典作品，學(xué)生可以接觸到不同的文化和思想，提高自己的思辨能力和寫作水平。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我會(huì)組織讀書分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己對(duì)于名著的理解和感受。
三、寫作訓(xùn)練
寫作是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力對(duì)于提高他們的表達(dá)能力和思維邏輯都至關(guān)重要。為了幫助學(xué)生提高寫作水平，我會(huì)采取一些具體的措施。
首先，我會(huì)通過課堂上的寫作練習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生的寫作習(xí)慣和技能。每周，我會(huì)給學(xué)生布置一篇寫作任務(wù)，如寫一篇記敘文、寫一篇議論文等。在寫作過程中，我會(huì)提供指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生提高自己的寫作能力。
其次，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些優(yōu)秀的范文，學(xué)習(xí)其中的表達(dá)技巧和寫作經(jīng)驗(yàn)。通過分析和模仿這些范文，學(xué)生可以提高自己的文采和寫作功底。
最后，我會(huì)組織一些寫作比賽和展示活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的寫作成果。通過參與這些活動(dòng)，學(xué)生不僅可以鍛煉自己的寫作能力，還能增強(qiáng)自信和自信心。
以上就是我為學(xué)生制定的詳細(xì)、具體且生動(dòng)的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過聽力訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練，我相信學(xué)生們會(huì)在語文學(xué)習(xí)中有所收獲，并逐漸成為具有優(yōu)秀語言表達(dá)能力和思辨能力的綜合素質(zhì)學(xué)子。
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 7
一、引言
對(duì)于即將接受小升初考試的孩子來說，語文學(xué)科無疑是其中最重要的一門科目之一。在語文學(xué)科中，要求學(xué)生掌握基本的文字表達(dá)能力、文言閱讀能力、現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力等。因此，對(duì)于小學(xué)生來說，提高語文學(xué)習(xí)成績，是至關(guān)重要的一步。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
為了幫助孩子提升語文學(xué)習(xí)能力，需要根據(jù)其實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，制定適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面是一份語文小升初學(xué)習(xí)計(jì)劃，供家長和孩子參考。
1.閱讀是提高語文能力的關(guān)鍵。每天安排30分鐘的閱讀時(shí)間，包括課外閱讀和課內(nèi)閱讀。在閱讀過程中，注意理解文章內(nèi)容，提高閱讀速度和閱讀能力，同時(shí)注重積累生詞，遇到難點(diǎn)及時(shí)向老師請(qǐng)教。
2.學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)。在給孩子安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，要加強(qiáng)課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)。尤其是語文課內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)要注重掌握，每天進(jìn)行一定量的練習(xí)，并及時(shí)復(fù)習(xí)課內(nèi)知識(shí)。
3.進(jìn)行寫作練習(xí)。寫作是提高語文能力的重要環(huán)節(jié)。每周安排一定量的寫作練習(xí)，既可以幫助孩子提高寫作水平，又可以讓孩子加深對(duì)語文知識(shí)的理解和記憶。
4.背誦經(jīng)典名篇。語文課程中有很多經(jīng)典名篇，通過背誦這些名篇可以有效提高語文水平。家長可以幫助孩子找到適合自己的經(jīng)典名篇，進(jìn)行背誦，并幫助孩子進(jìn)行解讀。
5.加強(qiáng)語言環(huán)境。教育專家認(rèn)為，語言環(huán)境是影響孩子語文學(xué)習(xí)的重要因素之一。因此，要盡量創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓孩子接觸到標(biāo)準(zhǔn)的語言和表達(dá)。
三、主題范文
�。ㄒ唬┪业恼Z文學(xué)習(xí)計(jì)劃
每天早晨，我都會(huì)花20分鐘閱讀課內(nèi)課外的文章，提高自己的閱讀能力和閱讀速度。在閱讀時(shí)，我會(huì)把生詞標(biāo)記下來，然后查詞典進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在上完語文課后，我會(huì)花一些時(shí)間鞏固課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，例如古詩文的背誦和作文的練習(xí)。我會(huì)將課堂知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類整理，并記錄在筆記本上，方便以后的復(fù)習(xí)。
每周，我都會(huì)進(jìn)行一定量的寫作練習(xí)。在寫作時(shí)，我會(huì)尋找優(yōu)秀的作文范文，并在自己的作文中借鑒一些優(yōu)秀的表達(dá)方式和寫作技巧，提高自己的寫作水平。
（二）如何提高語文閱讀能力
閱讀是提高語文能力的關(guān)鍵，下面是我在閱讀中總結(jié)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
首先，了解文章的'結(jié)構(gòu)。在閱讀時(shí)，要注意文章結(jié)構(gòu)和框架，理清篇章脈絡(luò)，把握文章的主旨和要點(diǎn)。特別是復(fù)雜的文章，一定要仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)臉?biāo)記和記錄。
其次，注意生詞的學(xué)習(xí)。在閱讀過程中，遇到生詞需要及時(shí)學(xué)習(xí)，掌握其意思和用法�？梢酝ㄟ^查字典、請(qǐng)教老師等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高自己的詞匯量和閱讀能力。
最后一點(diǎn)，多讀、多練。在閱讀時(shí)，要多讀一些經(jīng)典的名篇和文選，多練習(xí)多練習(xí)。通過不斷地閱讀和練習(xí)，不僅可以提高閱讀速度和閱讀能力，還可以幫助理解文章的意思和深化對(duì)知識(shí)的記憶。
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 8
作為一門語言學(xué)科，語文學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在我們的日常生活中，語文無處不在，占據(jù)了我們生活中的大部分內(nèi)容。良好的語文能力不僅能提高個(gè)人形象，更能增加職業(yè)競爭力。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真制定一份，從基礎(chǔ)的拼音、漢字學(xué)起，逐漸提高閱讀、寫作、口語表達(dá)能力，從而打好語文基礎(chǔ)，提高自己的語文水平。
一、拼音和漢字認(rèn)讀
中文拼音和漢字是中文學(xué)習(xí)的'基礎(chǔ)，只有掌握了它們，才能更好地學(xué)習(xí)和理解中文。我們可以每天進(jìn)行30分鐘的拼音和漢字學(xué)習(xí)，采用多種方式，如看電視劇、聽歌曲、寫日記等，幫助我們記憶、豐富漢字使用。
二、閱讀能力提高
閱讀是提高語文能力的重要方法之一。我們可以每天花10-30分鐘的時(shí)間，選擇自己喜歡的閱讀材料，包括小說、散文、詩歌、報(bào)紙等，并結(jié)合自己的實(shí)際情況，來分析、理解和體會(huì)其中的內(nèi)容和含義，提高自己的閱讀能力。
三、寫作能力提高
寫作是提高語文能力的關(guān)鍵部分之一，它需要我們?cè)谡Z言表達(dá)、思考能力、邏輯思維等方面加強(qiáng)訓(xùn)練。我們可以每周寫一篇文章或作文，表達(dá)自己的想法和感受，幫助我們理清思路，加強(qiáng)語言表達(dá)能力。
四、口語表達(dá)能力提高
口語能力是語文能力的重要組成部分之一。我們可以參與演講、辯論等的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)話技巧，練習(xí)口語表達(dá)能力。另外，我們還可以通過模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、真實(shí)對(duì)話等方式來練習(xí)口語表達(dá)。
總之，語文學(xué)習(xí)需要長期堅(jiān)持，要有規(guī)劃、有目的、有方法。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能提高自己的語文能力，達(dá)到更高的學(xué)業(yè)和職業(yè)目標(biāo)。
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 9
一、學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性
小學(xué)生在學(xué)習(xí)中需要有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)計(jì)劃是指根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括時(shí)間安排、內(nèi)容安排、方法、策略等。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定能幫助小學(xué)生提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。
二、語文小升初備考計(jì)劃
小升初是每個(gè)小學(xué)生都需要經(jīng)歷的'一次重要考試，語文是其中最為重要的科目之一。下面是一份語文小升初備考計(jì)劃，僅供參考。
1.基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化
首先要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固，包括詞匯、語法、字音、字形等方面，閱讀理解、寫作等能力的提高基礎(chǔ)十分重要。
a、每天背10個(gè)詞匯，每周背誦相關(guān)文學(xué)名言警句，并背誦古詩詞。
b、每天花費(fèi)30分鐘閱讀文章，強(qiáng)化語感和理解能力。
c、每周完成一到兩篇作文，提高寫作能力。
2.強(qiáng)化應(yīng)用能力
基礎(chǔ)知識(shí)掌握之后，要進(jìn)行應(yīng)用能力的強(qiáng)化。這里推薦一些方法：
a、拓展閱讀材料，包括經(jīng)典小說文學(xué)、科技雜志、數(shù)碼、小報(bào)，每周輪流閱讀一本。
b、閱讀各類題材的文章，短文、長篇小說、新聞報(bào)道等分類練習(xí)。
c、通過做完真題和模擬題，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)各種題型的能力。
3.模擬考試
在前期的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力強(qiáng)化之后，需要進(jìn)行模擬考試，來檢驗(yàn)小學(xué)生的實(shí)際掌握情況。
a、每個(gè)星期完成一到兩套真題模擬題，對(duì)照答案檢查是否有偏差。
b、通過對(duì)錯(cuò)題的歸納和總結(jié)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，并加強(qiáng)理解掌握。
以上是一份簡單的小升初語文備考計(jì)劃，如果想要在小升初語文考試中發(fā)揮出色，不僅需要勤學(xué)苦練，還需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高度的自律性，監(jiān)督自己，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛力，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 10
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
通過七年級(jí)語文學(xué)習(xí)，希望達(dá)到以下目標(biāo)：
1、掌握基本的語文知識(shí)，包括語言文字基礎(chǔ)、漢字、詞語、句子和篇章結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)；
2、閱讀各種文體的文章，包括小說、散文、詩歌等，并能準(zhǔn)確理解和分析其中的語言運(yùn)用技巧和文化內(nèi)涵；
3、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和寫作能力，能夠進(jìn)行簡單的寫作和表達(dá)，同時(shí)能夠認(rèn)真做好作業(yè)和課外閱讀。
二、學(xué)習(xí)策略：
1、注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，夯實(shí)語文知識(shí)基礎(chǔ)，包括拆字練習(xí)、詞語辨析、語法梳理等，養(yǎng)成良好的語言文字積累習(xí)慣；
2、重視閱讀訓(xùn)練，閱讀是積累語言文字能力的重要途徑，通過閱讀文學(xué)名著和其他優(yōu)秀文章，培養(yǎng)敏銳的文學(xué)鑒賞能力和思考能力；
3、多做語文習(xí)題和寫作訓(xùn)練，提高思維和表達(dá)能力，同時(shí)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和課外閱讀任務(wù)。
三、課程內(nèi)容：
1、語文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)（1-4單元）：包括語言文字基礎(chǔ)、漢字、詞語、句子和篇章結(jié)構(gòu)等方面的知識(shí)，通過練習(xí)和探究，掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)；
2、古代詩詞的閱讀（5-8單元）：重點(diǎn)介紹唐詩宋詞的`背景和特點(diǎn)，培養(yǎng)閱讀古代詩詞的美感和文化意識(shí)；
3、小說、散文的閱讀（9-12單元）：重點(diǎn)介紹散文、小說的基本特點(diǎn)和魅力，并學(xué)習(xí)相關(guān)閱讀策略；
4、外國文學(xué)的學(xué)習(xí)（13-16單元）：選讀外國文學(xué)名著，包括《簡愛》、《傲慢與偏見》、《時(shí)間的禮物》等經(jīng)典作品，了解外國文學(xué)的發(fā)展和特點(diǎn)。
四、學(xué)習(xí)方法：
1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，注重整體把握課程內(nèi)容和脈絡(luò)，理清知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系；
2、強(qiáng)化練習(xí)，做好課內(nèi)練習(xí)和課外習(xí)題，鞏固和提高語文基礎(chǔ)知識(shí)和能力；
3、多做閱讀，注重文學(xué)閱讀，培養(yǎng)閱讀興趣和文學(xué)鑒賞能力；
4、積極參加課堂討論和答疑，及時(shí)解決疑難問題，提高課堂互動(dòng)效果。
五、學(xué)習(xí)成果：
1、掌握扎實(shí)的語文基礎(chǔ)知識(shí)，能夠熟練運(yùn)用漢字、詞語、句子和篇章結(jié)構(gòu)等知識(shí)點(diǎn)；
2、具備良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，能夠準(zhǔn)確理解和分析各種文體的文章，培養(yǎng)文學(xué)鑒賞和思考能力；
3、具備一定的寫作能力，能夠進(jìn)行簡單的寫作和表達(dá)，表達(dá)自己的想法和感受，同時(shí)能夠準(zhǔn)確地理解和分析他人的表達(dá)方式。
以上是本人撰寫的《七上語文學(xué)習(xí)計(jì)劃》，希望能為廣大同學(xué)提供一些參考。通過科學(xué)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)、策略、方法和成果的設(shè)定，相信大家一定能夠在語文學(xué)習(xí)中取得更好的成績和進(jìn)步！
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 11
為了迎接新學(xué)期，更好地學(xué)習(xí)未來一個(gè)學(xué)期里的知識(shí)，我特意在開學(xué)前制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，按部就班（有時(shí)靈活調(diào)整）地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
新學(xué)期到來了，為了改善我的學(xué)習(xí)成績，我給自己制定了一份語文學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、課前要提前做好準(zhǔn)備工具，筆作業(yè)紙，書本，都是必備的。
2、上語文課要認(rèn)真聽講，不東張西望，不和周圍的`人說悄悄話，嚴(yán)于律己。
3、增長知識(shí)面，要做到每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書。
4、資源和練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題要及時(shí)改正，不能一天拖一天。
5、課后，老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。
6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫，杜絕粗心大意。
7、把作文或雜文中的錯(cuò)別字通通消滅掉。
8、預(yù)習(xí)，每次上課前都要提前預(yù)習(xí)新課。
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 12
一、學(xué)習(xí)計(jì)劃概述
本學(xué)習(xí)計(jì)劃是針對(duì)七上語文課程而制定的，旨在幫助學(xué)生掌握語文知識(shí)，提高語文能力，達(dá)到語文素養(yǎng)的提升。本學(xué)習(xí)計(jì)劃主要包含以下內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)方法和評(píng)估方式。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
本學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要分為以下方面：
1、提高閱讀能力。通過瀏覽、閱讀教材、課外書籍，掌握有效的閱讀方法，增加詞匯量，了解寫作技巧，培養(yǎng)閱讀理解能力。
2、加強(qiáng)寫作能力。通過課堂寫作、作文練習(xí)、寫作指導(dǎo)等方式，提高寫作能力，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣，掌握基本的寫作技巧和規(guī)范。
3、提高聽說能力。通過聽、說、演講、聽寫、口語實(shí)踐等方式，全面提高語言能力，讓學(xué)生的語言表達(dá)更加自如、準(zhǔn)確、流暢。
4、了解文化知識(shí)。通過課文、閱讀練習(xí)、文學(xué)作品等，了解中國傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信心。
5、培養(yǎng)閱讀興趣。通過豐富多彩的閱讀和閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，增加閱讀量，拓展視野。
三、內(nèi)容分析
1、課程概述
七上語文課程主要涉及的內(nèi)容有文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作、口語、漢字、名言警句等方面。其中課文涉及文言文、白話文、現(xiàn)代文等多種文體，涉及到歷史、文化、人生、情感等多個(gè)方面。
2、教學(xué)重點(diǎn)
本學(xué)期語文教學(xué)的重點(diǎn)是文言文的閱讀和現(xiàn)代文的閱讀，以及相應(yīng)的寫作練習(xí)。特別是要注重學(xué)生的寫作能力，要求學(xué)生多練習(xí)寫作，掌握常見的寫作技巧和句式。
3、教學(xué)難點(diǎn)
本學(xué)期教學(xué)的難點(diǎn)主要是文言文的閱讀和理解，以及口語表達(dá)和寫作能力的培養(yǎng)。文言文語言古奧、詞匯多樣，需要學(xué)生有較高的漢語功底和語言表達(dá)能力。口語表達(dá)和寫作能力的培養(yǎng)也較為困難，需要老師和學(xué)生共同努力，不斷練習(xí)和提高。
四、學(xué)習(xí)方法
1、注意課堂聽講。課堂上認(rèn)真聽講是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，要注重掌握基本知識(shí)點(diǎn)，理解語言表達(dá)的含義和技巧。課后自主復(fù)習(xí)鞏固和擴(kuò)充知識(shí)點(diǎn)。
2、注重閱讀練習(xí)。學(xué)生要抽出時(shí)間進(jìn)行閱讀練習(xí)。閱讀可以增加知識(shí)儲(chǔ)備和豐富閱歷，可以擴(kuò)大語言的應(yīng)用范圍和提升語感、修辭能力。
3、加強(qiáng)寫作練習(xí)。通過寫作練習(xí)和寫作指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的寫作能力，同時(shí)注重文化知識(shí)的積累和素材的準(zhǔn)備。
4、多參加口語活動(dòng)。通過口語表達(dá)的練習(xí)，增加學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力，培養(yǎng)自信心。
5、積極參與課外活動(dòng)。課外閱讀、寫作比賽、文學(xué)社團(tuán)等課外活動(dòng)，是非常好的學(xué)習(xí)語文、提高語文水平的機(jī)會(huì)，可以充分發(fā)揮學(xué)生的.想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言、對(duì)文學(xué)的熱愛，增強(qiáng)語文素養(yǎng)。
五、評(píng)估方式
語文學(xué)習(xí)中的評(píng)估主要分為課堂表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)、期中測(cè)試等。考察方面主要包括閱讀理解、寫作和口語表達(dá)等方面。同時(shí)，還需要注重對(duì)學(xué)生語言修辭、文化知識(shí)和題材內(nèi)容的綜合評(píng)估。這些評(píng)估結(jié)果將作為教師和學(xué)生改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的重要依據(jù)。
六、結(jié)語
本學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅為學(xué)生提供了一種可操作的學(xué)習(xí)方案，而且也為教師提供了一種指導(dǎo)和確認(rèn)學(xué)生的方法。學(xué)習(xí)界限是沒有固定的，珍惜學(xué)習(xí)，愉快學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、一次次學(xué)習(xí)，生命的事業(yè)越加光明輝煌。
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 13
轉(zhuǎn)眼假期結(jié)束了，新學(xué)期要有新的計(jì)劃，我是一個(gè)從四年級(jí)升入五年級(jí)的小學(xué)生。為了更好的學(xué)習(xí)，我制訂了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，逐步提高自學(xué)能力
成功的預(yù)習(xí)，能促使我們自覺地自學(xué)書本知識(shí)，而預(yù)習(xí)的效果如何又直接反映了我們對(duì)知識(shí)的理解程度。在預(yù)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)疑難問題，讓自己帶著問題，有準(zhǔn)備走進(jìn)課堂，變學(xué)生被動(dòng)接受為主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。這樣，不僅能使我們養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，而且能培養(yǎng)自學(xué)能力。
二、學(xué)會(huì)聽課，提高聽課質(zhì)量
聽課是我們學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，要處理好聽、思、記三者之間的關(guān)系。聽課用感官接受知識(shí)，由會(huì)聽到聽會(huì)其間還有一個(gè)過程。思是思維活動(dòng)，要想深刻理解，抓住其實(shí)質(zhì)，還必須經(jīng)過學(xué)的獨(dú)立思考，要促使自己養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習(xí)慣。記是為聽和思服務(wù)，是聽課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時(shí)機(jī)，記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)、記解決問題思路和方法等。
三、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)
復(fù)習(xí)是再現(xiàn)課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時(shí)消化知識(shí)，加深理解，使知識(shí)系統(tǒng)化的一種方法。在課后復(fù)習(xí)要和做習(xí)題聯(lián)系在一起，要求自己在做作業(yè)前，首先要回憶所學(xué)內(nèi)容，然后再做作業(yè)。復(fù)習(xí)要及時(shí)，持之以恒，要在遺忘前復(fù)習(xí)，使臨時(shí)性記憶向較長性記憶轉(zhuǎn)化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復(fù)習(xí)一定要科學(xué)安排時(shí)間，有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，就產(chǎn)生了一定的效果。
四、學(xué)會(huì)檢查，找到知識(shí)不足
在每學(xué)過一個(gè)單元或經(jīng)過一定的學(xué)習(xí)階段后，要自己對(duì)前一段的學(xué)習(xí)情況作一回顧，從而肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足之處，尋找改進(jìn)方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。檢查的方式很多，要注重平時(shí)自我檢查，經(jīng)常找一些練習(xí)題定時(shí)、定量進(jìn)行自我測(cè)驗(yàn)。
小學(xué)五年級(jí)語文學(xué)習(xí)計(jì)劃(五)
愉快的暑假結(jié)束了，我馬上就要成為五年級(jí)的學(xué)生了，伴隨著激動(dòng)心情的還有很大的壓力，五年級(jí)新學(xué)期里我要更加努力的學(xué)習(xí)，爭取考個(gè)好成績(為小升初做準(zhǔn)備)�，F(xiàn)在制定這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。
一、學(xué)習(xí)格言
沒有最好，只有更好
二、個(gè)人奮斗目標(biāo)
成為祖國的棟梁之才。
三、學(xué)習(xí)目的.
21世紀(jì)是一個(gè)高科技的時(shí)代，需要一批高科技人材去創(chuàng)造。我們21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)在學(xué)好各門文化課的同時(shí)，多看、多讀一些可以擴(kuò)大我們知識(shí)面的課外書籍，以適應(yīng)科技高速發(fā)展的需要。為了有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。
四、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、各科成績要在四年級(jí)期末的基礎(chǔ)上提高，特別是語文。
2、每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書感想等。
3、多讀課外書籍，提高自己的知識(shí)水平。
4、主動(dòng)協(xié)助班主任抓好班級(jí)管理，和同學(xué)搞好關(guān)系。
五、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、不亂玩電腦游戲，增強(qiáng)自制力。
2、愛護(hù)眼睛，保持正確的書寫姿勢(shì)。
3、每天鍛煉身體分鐘，周六周日打籃球一小時(shí)。
4、有禮貌，見到老師要行禮問好。
5、提高個(gè)人特長，每天拉琴不少于分鐘。
6、不說臟話，說標(biāo)準(zhǔn)普通話。
7、平時(shí)堅(jiān)持閱讀《我們愛科學(xué)》等報(bào)刊雜志。
8、作業(yè)認(rèn)真完成，遇到錯(cuò)題及時(shí)記錄。
9、做完老師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)。
我一定要按照計(jì)劃完成作業(yè)，不但要求按時(shí)完成作業(yè)，還要保證作業(yè)工整，整潔，不能出現(xiàn)漏做作業(yè)，不能馬虎，認(rèn)真仔細(xì)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 14
為了更好地提高自己的語文水平，我制定了一個(gè)系統(tǒng)性的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃。本計(jì)劃主要分為以下三個(gè)方面：
一、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握
在語文學(xué)習(xí)中，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是非常重要的。因此，我打算重新回顧一些基礎(chǔ)知識(shí)，從字母、音節(jié)、詞匯、語法到句型等方面逐一溫故知新。在詞匯方面，我將結(jié)合課本和詞匯書等輔助材料進(jìn)行學(xué)習(xí)。特別是針對(duì)一些常見易混淆的詞語，我會(huì)逐一進(jìn)行分類整理，深入分析其含義、用法和搭配，在語境中進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。
另外，在閱讀理解方面，我會(huì)結(jié)合課外閱讀和日常生活中的材料進(jìn)行練習(xí)，包括新聞、小說、科技類文章等。通過閱讀，我可以提高自己的閱讀理解能力和語感，在理解文章的基礎(chǔ)上提高自己的.寫作能力。
二、寫作能力的提高
寫作是語文學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，也是我個(gè)人最需要提高的方面。為了克服寫作困難，我將系統(tǒng)性學(xué)習(xí)作文的基礎(chǔ)知識(shí)，包括文章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語言表達(dá)等方面。同時(shí)，我還會(huì)翻閱一些名家的作品，學(xué)習(xí)他們的寫作技巧，掌握好的文章結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)方法。
除此之外，我會(huì)定期進(jìn)行模擬考試和寫作練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。通過反復(fù)練習(xí)和改正，提高自己的寫作水平，爭取在下一次考試中取得更好的成績。
三、口語表達(dá)的提升
中國歷史上有“言之鑿鑿”的贊美之辭。顯然，語言表達(dá)能力在社會(huì)交往中起著至關(guān)重要的作用。為了提高自己的口語表達(dá)能力，我將結(jié)合聽力、口語教材和課外閱讀等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。特別是在聽力和口語上，我將盡可能多地與英語母語人士交流，通過不斷的練習(xí)來提高自己的口語表達(dá)水平。
在孜孜不倦的學(xué)習(xí)過程中，我還將總結(jié)沉淀出自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，并漸漸地形成自己的學(xué)習(xí)體系。相信在不久的將來，我可以走出學(xué)校走向社會(huì)，與更廣泛的人群溝通交流，用我的語言才能展示自己的風(fēng)采。
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 15
在新的學(xué)期里，我會(huì)把精力和時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，不把精力和時(shí)間投入玩這個(gè)無底洞里。我要在新的學(xué)期里努力改正我的五大壞毛病。
我的第一個(gè)壞毛病就是老師在上課的`時(shí)候我會(huì)情不自禁的轉(zhuǎn)過頭去和同學(xué)講話。或是沒有認(rèn)真的聽老師上課，眼睛看著窗外的風(fēng)景。這個(gè)壞習(xí)慣很不利于我的學(xué)習(xí)，所以，我要下決心一定要努力的去改正這個(gè)一大缺點(diǎn)。
我的第二個(gè)壞毛病就是脾氣不好，每次遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折就垂頭喪氣，大發(fā)脾氣。
我的第三個(gè)壞毛病就是不積極舉手，每次，老師上課，我不論是會(huì)回答的問題還是不會(huì)回答的問題我都不舉手，好像是手如同有萬金那么重，重得讓我舉不起來似的。所以，我錯(cuò)過了很多鍛煉口頭表達(dá)能力機(jī)會(huì)。
我的第四個(gè)壞毛病就是字不好看，有時(shí)，我一心想著去玩，會(huì)把字寫得龍飛鳳舞-寫潦草字。
我的第五個(gè)壞毛病就是做作業(yè)不認(rèn)真，為了要看電視，作業(yè)敷衍了事。
我相信，如果我堅(jiān)持改正以上五大缺點(diǎn)，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀而出色的學(xué)生，語文成績也會(huì)有相應(yīng)的提高。
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 16
1、讀書計(jì)劃：
教師擬定一份讀書目錄，以周為單位，每周1~3本書，學(xué)生看完一本書就可領(lǐng)一張書簽，A組集滿6張、B組集滿4張就可領(lǐng)一份獎(jiǎng)品。每月進(jìn)行一次讀書知識(shí)競賽，從該月所讀的書目中出題，另少量拔高題，A組前5名，B組前5名獲獎(jiǎng)，舉行頒獎(jiǎng)儀式，并將盛況發(fā)布至QQ群、博客。
2、學(xué)生生活習(xí)慣培養(yǎng)：
�。�1）抽屜整理：
定期檢查，并由檢查的人員在家校聯(lián)系本上作記載。
（2）備忘錄：
在家校聯(lián)系本上設(shè)置一項(xiàng)備忘錄，供學(xué)生作記載用。
�。�3）每位學(xué)生準(zhǔn)備一塊手表，強(qiáng)調(diào)時(shí)間概念。
3、朗讀
教師給學(xué)生提供朗讀資料，包括美文和文學(xué)常識(shí)，裝訂成冊(cè)。
4、演講：
每節(jié)課前一分鐘，指定負(fù)責(zé)人，提前發(fā)放通知單。
5、評(píng)比欄：
取消以前的'獎(jiǎng)勵(lì)制度，學(xué)生每獲一次獎(jiǎng)勵(lì)，就自己做一朵小花，貼在上面。
6、閱讀：
每周群里面發(fā)閱讀題，每周拿一個(gè)小時(shí)檢測(cè)閱讀題，A組B組C組均挑前3名獎(jiǎng)勵(lì)。
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