初二學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間：2022-03-23 17:09:27 學(xué)習(xí)計(jì)劃我要投稿

初二學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃合集五篇

　　時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家收集的初二學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初二學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃合集五篇

初二學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1

　　1、把握假期前幾天

　　很多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開始學(xué)習(xí)”。但是，往往一玩起來，就收不住心了，離開學(xué)還有幾天的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，開學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成績(jī)下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必然結(jié)果。

　　所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規(guī)律的“學(xué)、玩計(jì)劃”，最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩，最開始的幾天也要嚴(yán)格按照固定的時(shí)間表先調(diào)整生物鐘。

　　2、選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要注意“對(duì)癥下藥”

　　針對(duì)許多孩子不會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)，自學(xué)能力不強(qiáng)，以及有些偏科的情況，有些家長(zhǎng)會(huì)選擇給孩子請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班，或者報(bào)一些夏令營(yíng)，提醒家長(zhǎng)，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯(cuò)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一定要分析該機(jī)構(gòu)的“特色”是否針對(duì)自己孩子的“特點(diǎn)”。為孩子計(jì)劃暑假的具體安排時(shí)，找一個(gè)孩子信任的人，并且有一定的學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)候的“高參”。

　　3、學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子一定的“自主權(quán)”

　　在一些孩子眼中，不管什么時(shí)候，只要自己玩，家長(zhǎng)肯定不高興。在暑假里，家長(zhǎng)不應(yīng)該讓孩子一直籠罩在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(zhǎng)逼著學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn)，偷空能玩就玩會(huì)的狀態(tài)。最關(guān)鍵的是，家長(zhǎng)一定要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)制定有針對(duì)性的策略。

　　總之，暑假就應(yīng)該還孩子一個(gè)自在的假期，也不用太多干涉孩子的生活、學(xué)習(xí)，如果要給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，也要跟孩子好好商量好，不讓孩子帶不情愿的思想投入到學(xué)習(xí)中。

　　暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃要預(yù)習(xí)下學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容

　　一位考入北大的學(xué)子曾這樣分享他的假期學(xué)習(xí)方法：

　　“我會(huì)在寒暑假時(shí)先預(yù)習(xí)下一學(xué)期的課本，特別的英語。這就需要提前去借課本，也可以去買課本和相應(yīng)的課本同步資料，然后給自己定好假期計(jì)劃，每天看多少書，做多少題，每天完成任務(wù)便去happy一下。每周任務(wù)做完即可休息，雙休日和同學(xué)逛逛街，打打羽毛球、排球，踢下毽子，逛逛書城，有時(shí)還集體去游覽周圍的風(fēng)景名勝。這樣學(xué)學(xué)玩玩就特別有勁兒，也不覺得悶。

　　“這樣一個(gè)假期下來，自己對(duì)這續(xù)期要上的課已大概熟悉了，只要上課認(rèn)真聽講，就會(huì)一方面把懂的知識(shí)復(fù)習(xí)一次，一方面將一些疑問當(dāng)堂解決�！�

　　概括地說，假期預(yù)習(xí)是為了開學(xué)后能更好地學(xué)習(xí)。再具體一點(diǎn)，提前預(yù)習(xí)功課，對(duì)同學(xué)們而言，有這樣3個(gè)好處：一是提前了解下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓自己做到心中有數(shù)，作好下學(xué)期學(xué)習(xí)的計(jì)劃和心理準(zhǔn)備；二是提前介入下學(xué)期的學(xué)習(xí)，先解決一些自己能夠解決的問題，以便更好地聽懂老師講課，提高聽課和做練習(xí)的效率；三是提高自己的自學(xué)能力，為以后的獨(dú)立學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　如果你能像這位同學(xué)一樣懂得利用寒暑假時(shí)間，那么開學(xué)之后，你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)在不知不覺間有了很大提高。

　　當(dāng)然，在預(yù)習(xí)的過程中，你還需要注意這樣一點(diǎn)：預(yù)習(xí)最主要的目的是培養(yǎng)自學(xué)能力，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，因此不求學(xué)得多深，但求理解就好，對(duì)于一些難度較高的題目，可暫時(shí)不做，以避免挫傷學(xué)習(xí)的積極性。

初二學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2

　　眨眼間我們就告別了令人難忘的七年級(jí)，迎來了全新的八年級(jí)�？梢哉f八年級(jí)初中學(xué)習(xí)生活中最重要的一個(gè)階段，也是一個(gè)嶄新的開始。因此我們要制定一份適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　一、掌握學(xué)習(xí)方法。首先得掌握學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能提高學(xué)習(xí)效率。

　　1、預(yù)習(xí)：能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前補(bǔ)上這部分知識(shí)，不使它成為聽課時(shí)的“絆腳石”。這樣就會(huì)順利的理解新知識(shí)。

　　2、聽課：聽課是課堂上最重要的環(huán)節(jié)之一。只有認(rèn)真聽講才會(huì)把你課前預(yù)習(xí)的一些不太懂得知識(shí)分析的更加透徹，這樣才能使成績(jī)提高。

　　3、記課堂筆記：上課要養(yǎng)成記筆記的.習(xí)慣，老師讓記的都是重點(diǎn)。經(jīng)常對(duì)照筆記，回憶老師講課的內(nèi)容，加深理解，增強(qiáng)記憶，便于運(yùn)用。

　　二、各科的學(xué)習(xí)

　　1、語文：語文在與積累。字詞等基礎(chǔ)的東西，需要平時(shí)多加積累。閱讀理解方面，就必須得多做練習(xí)。作文要想的高分就必須多看文章，多練習(xí)。

　　2、數(shù)學(xué)：想學(xué)好數(shù)學(xué)就得注意這幾點(diǎn)

　�。�1）深刻理解概念

　�。�2）多看一些例題

　�。�3）多做基礎(chǔ)類型題

　�。�4）要注意適量的向外拓展一些知識(shí)。

　　3、英語：

　　第一，要密切注意某些單詞的特殊功能。

　　第二，要不斷擴(kuò)大對(duì)詞組的識(shí)別能力和運(yùn)用能力。

　　第三，要大量積累英語各種句型。

　　4、物理：

　�。�1）注意觀察。

　�。�2）要注意學(xué)習(xí)和總結(jié)物理學(xué)科解決問題的方法，幫助自己逐漸提高思維能力。

　　（3）要注意記憶方法。學(xué)習(xí)初中物理雖然需要注意培養(yǎng)思維能力，但同時(shí)也要重視記憶，要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，不要機(jī)械記憶。

　　（4）要重視實(shí)驗(yàn)，盡可能多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。

　　5、歷史，地理，政治，生物：

　　上課必須認(rèn)真聽講，一定要記課堂筆記，回家后將課上記得要點(diǎn)加以整理，轉(zhuǎn)化為自己的東西，并在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用，已達(dá)到學(xué)習(xí)的真正目的。

初二學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3

　　終于，我們即將迎來一個(gè)嶄新的學(xué)期了，為了這一刻，我等待了太久。我是那種屬于離開學(xué)校太久就想立馬回校的人，所以這一次開學(xué)對(duì)于我來說，是一個(gè)非常重要的事情。而對(duì)于下學(xué)期的學(xué)習(xí)而言，我也為自己做一些計(jì)劃了。以下就是我對(duì)下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)我的學(xué)習(xí)能夠有所幫助。

　　1、時(shí)間的合理利用

　　通過這么久的學(xué)習(xí)，我們都知道時(shí)間是一種很重要的東西，但是我們每個(gè)人卻很少能夠好好的進(jìn)行合理利用，這一點(diǎn)是非常艱難的，但也是一件很嚴(yán)肅的事情。所以這一次為了合理利用好時(shí)間，我把各個(gè)科目進(jìn)行一個(gè)整合，根據(jù)難易度和當(dāng)日的課表安排，對(duì)其進(jìn)行了時(shí)間的分配，讓每一分每一秒都合理運(yùn)用到各個(gè)層面上去。我相信這會(huì)是我學(xué)習(xí)突破上的第一點(diǎn)，也是至關(guān)重要的一點(diǎn)。

　　2、全面進(jìn)行復(fù)習(xí)整理

　　已經(jīng)初二了，一門大考即將到來，而現(xiàn)在的我也沒有做好充分的準(zhǔn)備，更沒有很大的把握去打贏這一場(chǎng)硬仗，所以首先我都應(yīng)該先把復(fù)習(xí)放在第一位上，當(dāng)我有了一個(gè)全面的復(fù)習(xí)之后，才能在以后的考試中以及最后的那一次大考中獲得一個(gè)更好的成績(jī)。而復(fù)習(xí)的安排，我也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，我會(huì)根據(jù)我的時(shí)間安排，進(jìn)行細(xì)分，將我的復(fù)習(xí)容納進(jìn)各個(gè)科目里，正常進(jìn)程的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)同步實(shí)行，完成學(xué)習(xí)效率的最大化。

　　3、把控學(xué)習(xí)節(jié)奏

　　學(xué)習(xí)節(jié)奏是我們平時(shí)學(xué)習(xí)中一件非常重要的事情，首先我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)要有一個(gè)把控，先了解了自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，然后再找出自己的一些優(yōu)缺點(diǎn)，從而進(jìn)行整改，講學(xué)習(xí)節(jié)奏調(diào)整到一種自己感覺最舒適的狀態(tài)，從而將學(xué)習(xí)效率提升上去。這樣我相信自己學(xué)習(xí)起來就不會(huì)那么費(fèi)勁，也不會(huì)覺得沒有任何生機(jī)了。對(duì)于學(xué)習(xí)，我應(yīng)該花更多的時(shí)間去思考，不管自己即將面對(duì)怎樣的問題，或者說將來會(huì)有怎樣的變動(dòng)，我都應(yīng)該保持一種積極向上的態(tài)度去進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)我的態(tài)度正確了，離成功也就不遠(yuǎn)了。

　　未來的一個(gè)學(xué)期是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期，我會(huì)做好思想準(zhǔn)備，做好行為準(zhǔn)備，熱烈的去迎接這一個(gè)新的學(xué)期，為我自己的未來，為了我們的班級(jí)榮譽(yù)，去創(chuàng)造自己更多的光芒，讓我的價(jià)值得以體現(xiàn)，讓我的歲月更為飽滿。

初二學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4

　　立刻就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來，自我慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了，害怕同學(xué)超越自我。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我決定此刻就想好新學(xué)期的打算。

　　第一，我決定學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對(duì)于教師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，我必須要把握�？墒俏也慌拢艞壛藭�(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以之后做也一樣，何必就要此刻呢我對(duì)自我說。

　　第二，我決定抓不足。在我的成績(jī)中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡(jiǎn)單。此刻我不以前那想法簡(jiǎn)單的自我了，我有了自我的目標(biāo)，自我的想法，我的記憶也更好了。為了自我的成績(jī)能在平均中上等，我決定在自我擅長(zhǎng)的科目不放過，對(duì)于自我不懂的向別人學(xué)習(xí)。

　　第三，我決定在每一次周測(cè)后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不一樣的錯(cuò)誤，并且也不會(huì)沒有錯(cuò)誤。在以前，每一次周測(cè)下來我都會(huì)有許多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來我我都明白，但還是做錯(cuò)了。過去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自我的錯(cuò)誤，去改正它�？墒窃谶@個(gè)學(xué)期，我會(huì)去認(rèn)真改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去應(yīng)對(duì)新的學(xué)期。

　　還有，在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語很不好，比我還差�？墒侵笏α耍丝桃呀�(jīng)在中上了。她此刻還是默默無聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真像我們請(qǐng)教。教師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識(shí)到了，你是對(duì)的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我的弱點(diǎn)，我會(huì)改的――在這個(gè)學(xué)期。英語我必須會(huì)跟上去，相信我。