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學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃

時間:2022-05-06 11:11:16 學(xué)習(xí)計劃 我要投稿

有關(guān)學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃集合九篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準(zhǔn)備做計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編收集整理的學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃集合九篇

學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃 篇1

  寒假就要到來了,這是一個激動人心的時刻,但冷靜下來之后,我也把目光轉(zhuǎn)回了學(xué)習(xí)這件事情上。今年的我已經(jīng)讀六年級了,這個學(xué)期一過完,我就要踏入六年級的下學(xué)期了,面對小升初,其實我的心里還是有一些壓力的。有些人你雖然看起來表面總是笑嘻嘻的、沒有一絲壓力的,但其實在他們的內(nèi)心還是有巨大的壓力的。因此對于這個寒假,我想我應(yīng)該好好利用起來。很多同學(xué)應(yīng)該也會在這個寒假里努力復(fù)習(xí),我不想這個寒假一過完,我就落后了很多,所以這個寒假我會加倍努力去學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的。以下是我的計劃:

  首先,對于寒假這一段時間來說,勞逸結(jié)合是很重要的一件事情。我不能只是一時興起,而是需要去堅持和保持。所以我在這次制定學(xué)習(xí)計劃的時候,除了我們睡覺的時間以外,我也是根據(jù)休息時間和學(xué)習(xí)時間一比一去算的。爭取做到一個平衡,讓自己感覺寒假玩到了,也學(xué)習(xí)到了,這是最好的一個結(jié)果。

  首先我主要復(fù)習(xí)的是數(shù)學(xué),因為我的數(shù)學(xué)成績一直都很差勁,但是我又找不到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式,所以最后我媽媽給我找了一個家教老師,一天補習(xí)一個小時。除了家教老師補習(xí)之外,我還會買幾本練習(xí)冊多去做一些題,買一個改錯本把自己寫錯的題目全部歸納在一起,然后再一起做復(fù)習(xí),當(dāng)我們解決了自己錯誤的那些地方時,下一次考試就一定會少失一些不該丟的分了。

  其次我就是復(fù)習(xí)自己的語文,我的語文還算是班里比較好的了。一班排名也是前三名吧。語文算是我比較好的一門科目,語文老師也很喜歡我。這個寒假,我想首先把自己的朗讀水平練上去,每天早晨起來朗讀半個小時的語文課本,其中包括背書,朗讀詩歌等等。提高自己的語感,增強自己的感知能力和表達(dá)能力。其次就是多看看書,把自己的寫作水平進(jìn)一步提升,我想這是很重要的,所以我會在這個方面上去努力的。

  對于這個寒假,我每天的學(xué)習(xí)時間大概是4-5個小時,每天上午一個半小時,下午兩到三個小時左右去學(xué)習(xí),我想這是足夠了的。我不會給自己定太過遠(yuǎn)大的目標(biāo),我只希望自己所制定的計劃自己都可以去實現(xiàn),我想這才是最為重要的。我也會在這個寒假里繼續(xù)努力,保持良好學(xué)習(xí)心態(tài),加油學(xué)習(xí)!

學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃 篇2

  寒假生活開始了,中同學(xué)應(yīng)該如何度過一個充實的寒假學(xué)習(xí)生活呢?我結(jié)合幾年來對同學(xué)的輔導(dǎo),就如何制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃談一下幾點意見:

  合理安排時間

  同學(xué)平時在學(xué)校學(xué)習(xí)每日從早到晚,都圍繞著老師和作業(yè)考試轉(zhuǎn),很少有自己自主化學(xué)習(xí)的時間。寒假了應(yīng)該全部是自己的時間。同學(xué)要在放假后就制定一個寒假學(xué)習(xí)生活計劃。

  從時間來說,假期不像在校學(xué)習(xí)時那么緊張。但也要有條不紊。一日的時間安排從早上起床到中午再到晚上休息,都要有一個詳細(xì)的規(guī)劃。什么時間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課,預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)哪門功課。什么時間休息,如聽聽音樂,唱唱歌。什么時間和家長或同學(xué)上街玩或做些有益的體育活動。要像在學(xué)校里一樣有一個“日程表”,制定的計劃要充分想到一些自己控制不了的時間,留有彈性余地。如和家長一起拜訪親友或親友同學(xué)上門拜訪,和同學(xué)一起自由活動等等。一般要7:00起床,中午休息半小時,晚上10:30最晚11:00休息。把復(fù)習(xí)功課、科目、玩、興趣發(fā)展、逛街、訪友的時間穿插開,做到勞役結(jié)合、井井有條。一般上午以理科為主,下午以文科為主,零散時間背背單詞、積累。利用網(wǎng)校聽名師面授、看知識強化,做在線測試,也可以單獨拿出時間聽英語外教聽力、看作文日地里的寫作指導(dǎo)和作品共享或著看在線答疑里的疑難問題,做到鞏固強化所學(xué)知識。

  1,從最差科目著手,例如,英語每日固定背單詞,物理每日做習(xí)題,語文每日做閱讀。

  2,需要記憶的,記載小本子上,隨身記。

  3,多看輔導(dǎo)書,多做練習(xí)題【重要】

  4,錯題一定要整理下來【重要】

  5,樹立目標(biāo),用盡全力

學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃 篇3

  夯實基礎(chǔ) 提高語言運用能力

  很多經(jīng)歷過高考的學(xué)生都有這樣的感覺,那就是在高考的各個科目中,英語是比較容易在較短時間內(nèi)提分的科目之一。因此,在高三寒假期間,很多學(xué)生非常重視英語的復(fù)習(xí)。對此,倍加中小學(xué)個性化教育和現(xiàn)代教育的老師建議說,高考之前英語的復(fù)習(xí)應(yīng)重點打牢基礎(chǔ),并提高實際運用語言的能力。 每個學(xué)生都要了解一下在詞匯、語法、慣用法這三個方面,自己最差的地方在哪里,在最差的地方多下工夫,F(xiàn)代教育的高老師建議,首先必須充分認(rèn)識詞匯的重要性。詞匯表里的詞匯必須背得滾瓜爛熟,制定一個詞匯的背誦和復(fù)習(xí)計劃。記單詞是令很多學(xué)生頭疼的問題,記憶過的單詞過不久就會忘記,這是很正常的,但并不代表永遠(yuǎn)記不住,要多次重復(fù)記憶并聯(lián)系相關(guān)問題記憶,可以將一個單詞放到一句話中去記憶,既記憶了單詞又潛移默化的對語法知識和寫作有所幫助。

  其次,重視實戰(zhàn)。語法知識、慣用法當(dāng)然很重要,可是如果抱著一本語法書研究,可能是效率最低的學(xué)習(xí)方法。不斷做題目、對答案、抄下自己做錯的題目、回過頭來再研究語法和慣用法,可能是效率比較高的方法。在做題的同時要把知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,并悟出特點、悟出規(guī)律、悟出方法,以達(dá)到熟能生巧、事半功倍的效果?梢月(lián)系教材和考試題型,梳理出易考題型和知識點。例如:詞類對動詞的考察占相當(dāng)大比重,形容詞、名詞和副詞也是學(xué)習(xí)的重點,語法角度講,則仍然關(guān)于動詞的有時態(tài)和語態(tài),狀語從句、定語從句和名詞性從句、非謂語從句等要把握規(guī)律重點理解,而無論是語法知識考察還是完型填空及改錯甚至寫作,主謂一致、強調(diào)句型和倒裝句都是易錯點,有了這樣的深入認(rèn)識,在復(fù)習(xí)和答題時也可以時刻提醒自己注意。

  閱讀理解是高考中占分最高的題型,利用寒假的空暇時間,每天讀一些題材不同而又符合自己程度的語篇,是備考中不可或缺的部分?衫妹刻炱鸫睬暗陌胄r,閱讀幾篇文章。務(wù)求讀懂全文,切不可“浮光掠影”。對于較長較難的文章,可采用先讀問題與選項,后讀文章的辦法。答完所有的題后,可以再快讀一遍文章,逐一校對各題答案,查看答案是否前后照應(yīng),并在關(guān)鍵的地方結(jié)合上下文認(rèn)真思考。

  聽力的提高是一個潛移默化的過程,是與學(xué)生的聽力訓(xùn)練時間成正比。每天保持一定量的聽力,訓(xùn)練并保持聽覺的靈敏度才會有所提高。走親訪友或宴會吃飯的間隙,用mp3或者隨身聽練習(xí)聽力,不僅方便也很可行。不過記住,聽的時候要確保用心聽,碰到聽不懂或理解錯的部分可以在事后對照答案和參考,切忌自以為聽懂了大概卻抓不住關(guān)鍵信息的做法。

學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃 篇4

  現(xiàn)在是寒假時期,正在讀高一的你們,學(xué)習(xí)是最重要的。在高一開始,要以學(xué)習(xí)為主,以好為自己的大學(xué)夢做好打算。所以,關(guān)于寒假學(xué)習(xí)計劃,你們有想過制定這樣的計劃嗎?

  周一至周四 :

  1、每天在小筆記本上記下10~15個單詞(包括新舊單詞),利用自己的課余時間將其背熟,一定要掌握,而且經(jīng)常拿出來復(fù)習(xí)。

  2、晚飯前,先打開平臺,在“知識強化”欄目中找到當(dāng)天課堂所上過的內(nèi)容,認(rèn)真復(fù)習(xí),該記住的要記住。

  3、晚飯后,稍作休息,完成老師布置的作業(yè)。(注意:把回家作業(yè)當(dāng)考試做)

  4、某一學(xué)科的.一單元內(nèi)容結(jié)束,應(yīng)及時進(jìn)行總復(fù)習(xí),然后完成 “在線測試”里的題目。完成的不夠好的,復(fù)習(xí)一遍后重做,有做錯的題目及時掌握。

  5、預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容,認(rèn)真做好記錄,把不懂的問題帶到課堂上認(rèn)真聽老師講解。

  6、聽“同步聽力”跟“在線聽力”10~15分鐘,培養(yǎng)一種語感。

  周五:

  2、將學(xué)習(xí)過程中留下的問題在“名師答疑”中提問。

  3、有空時可以先放松一下自己,聽點輕音樂、看些課外的書(通過平臺或自己買的都可以)。

  周六:

  1、早上起來先做些運動,鍛煉身體,然后朗讀英語或語文的文章,把一些該記的內(nèi)容記住。

  2、繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。

  3、下午可打開“名師面授”,選擇一些自己薄弱的知識點聽幾遍,適當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┰诰測試。

  4、把一周所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍,通過“在線測試”欄目來檢查自己是否掌握。如果基礎(chǔ)不好的科目,學(xué)習(xí)“知識強化”。

  5、針對自己的學(xué)科狀況針對性地選擇“名師答疑”的“精華區(qū)”中的問題,把它當(dāng)作自己的問題,先做一遍,再看老師的解答。

  周日:

  除做周六的內(nèi)容外,早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流、測試、鞏固,晚上預(yù)習(xí)下周一的課程內(nèi)容。

學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃 篇5

  寒假,有些同學(xué)忙一陣子數(shù)學(xué),煩了再看語文,累了就看一會電視,一天上下來,什么東西也沒學(xué)到。也有些同學(xué)認(rèn)為晚上學(xué)習(xí)效率高,熬夜到三更半夜,導(dǎo)致白天疲憊,精神不集中,腦子反應(yīng)遲鈍。這些做法都是不可取的。而如果學(xué)會了合理安排學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)效率就會大大提高。

  首先,要充分利用白天的學(xué)習(xí)時間。

  因為白天精神狀態(tài)好,記憶力強,思維活躍,白天一小時的學(xué)習(xí)效率相當(dāng)于夜晚的一個半小時。同學(xué)們每天上課前在頭腦中做一個簡單的學(xué)習(xí)計劃,給自己訂一個小目標(biāo),防止無目的的聽課。課前把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,對所學(xué)知識作一下簡單預(yù)習(xí),上課有重點的聽課。還有,不要只注重整段時間,不把零碎的時間放在眼里。“不積跬步,無以至千里”抓緊零碎的一兩分鐘,長期積累下來會有驚人的效果。靈活利用擠出來的時間,如課前、課后、乘車時間來記幾個英語單詞,背一些英語句子,完成一些學(xué)習(xí)上的小任務(wù),可以把大塊的時間留給課外的提高練習(xí)。

  其次,要統(tǒng)籌安排課外學(xué)習(xí)時間,分清各項學(xué)習(xí)任務(wù)的輕重緩急,防止“撿了芝麻,丟了了西瓜!

  可采用“ABC”時間分類法,將學(xué)習(xí)任務(wù)按輕重緩急分為A(重要)、B(次要)、C(一般)三類。重要的事情要先做,次要的事情,包括課外閱讀或預(yù)習(xí)等,可隨后處理;一般的事情,如超前自學(xué)新的課文,可以按照所剩時間的多少來靈活處理。如基礎(chǔ)很差,就不必急于去加做什么課外補充練習(xí)了,應(yīng)該把主要精力放在鞏固所學(xué)知識和弄懂課本內(nèi)

  容上。但如果課下作業(yè)很輕松就完成了,就該多做一些提高能力、發(fā)散思維、拓展延伸的課外題。做作業(yè)時要調(diào)整自己的狀態(tài),盡量使大腦、體力、情緒處于最佳狀態(tài),這樣才會有效率。要盡量避開情緒低落、無精打采的不利時間,在頭腦最清醒、記憶力最好的時段,安排記單詞、背課文或做一些有代表性的數(shù)學(xué)題;在情緒低落、記憶力減退和精神不集中的時段,就要安排難度不大且自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如聽聽英文歌曲、看一些小故事等,或者干脆閉目養(yǎng)神,休息一下,等精力旺盛的時候,再坐下認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  另外,在學(xué)習(xí)時間安排上,有一個著名的公式:8—1>8。

  意思是從8小時中拿出1個小時進(jìn)行體育運動、娛樂或休息,表面上只學(xué)習(xí)了7個小時,但由于精力充沛,其效率遠(yuǎn)大于連續(xù)不斷地學(xué)習(xí)8個小時。這也就是我們常說的學(xué)習(xí)要注意“勞逸結(jié)合”。在學(xué)習(xí)感到大腦乏力,精力不集中,有厭倦情緒時,就要停下來,休息一下,做一些文體活動,這樣才能使自己頭腦保持清醒,以充沛的精力做下一件事。

學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃 篇6

  馬上就要放寒假了,在今年寒假,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程,為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。我要嚴(yán)格按照語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)十步法去學(xué)習(xí)。以下是我對自己在這個基礎(chǔ)上的的補充要求和具體要求。

  第一、在語文方面:要提高閱讀能力;要多詳讀幾本課外書;要把字寫得再好一點;多記讀書筆記;多寫自己身邊發(fā)生的事;觀察到的感想記錄下來寫成習(xí)作;抓住課堂上的四十五分鐘;及時做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

  第二、在數(shù)學(xué)方面:要在仔細(xì)一點不要粗心;做題時要明確的知道什么是已知條件,什么是要求的的未知條件;理解透徹每個概念的意思。

  第三、在英語方面:堅持每天聽磁帶;把單詞寫好;把單詞記好;讀一些有關(guān)英語的小短文、小故事。

  第四、在興趣方面:在圍棋上取得更大的進(jìn)步,從這寒假我想要學(xué)畫畫。

  第五、體育鍛煉方面:有時間要去花滑旱冰,打打羽毛球,還有學(xué)兵乓球。

  第六、在家里:能幫媽媽做的家務(wù)就盡量幫媽媽,每天接送小弟弟的事情就交給我,自己洗內(nèi)衣和襪子。

  以上是我和媽媽共同為我定的三年級寒假的計劃,我也希望能通過我的努力在寒假結(jié)束的時候能夠全部完成。

  最后說說我為三年級下學(xué)期訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧!

  1、我的數(shù)學(xué)一定要比上學(xué)期好。

  2、語文作文要提高。

  3、吹笛子我想過五級。(媽媽的目標(biāo)是過三到四級)

  4、我的自立能力要提高。

學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃 篇7

  由于我在本學(xué)期沒能好好學(xué)習(xí)以至于平時成績并不理想,然而初二階段還不好好努力的話只會給整個初中生涯留下遺憾,我也能夠感受到內(nèi)心的緊迫感從而很重視今后的學(xué)習(xí),即將到來的寒假應(yīng)該要好好利用才能更好地提升自己,聯(lián)想到自己平時有哪些弱勢科目以后也讓我制定了相應(yīng)的寒假學(xué)習(xí)計劃。

  首先應(yīng)該多做數(shù)學(xué)試題從而鞏固自身的基礎(chǔ),其實這學(xué)期以來數(shù)學(xué)成績的變化是讓我感到有些難以接受的,因為我向來都對數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,這也導(dǎo)致以往我的數(shù)學(xué)成績都能夠保持中上水平,但是由于這學(xué)期沒能認(rèn)真對待數(shù)學(xué)科目中的知識難點,這便導(dǎo)致自己的數(shù)學(xué)成績一落千丈以至于讓我感到很慚愧,我也明白這種狀況的出現(xiàn)完全是自作自受的結(jié)果,應(yīng)該要好好反思自己并將丟失的信心重拾回來才行,所以想辦法提升數(shù)學(xué)成績是我現(xiàn)階段需要盡快實現(xiàn)的,對此我應(yīng)該借閱同學(xué)的筆記并認(rèn)真查看自己遺漏了哪些知識點,而且我每天至少需要寫兩張數(shù)學(xué)試卷并通過對比答案找出自身的不足。

  其次我應(yīng)該多讀英語課文從而提升自身的語感,事實上英語科目的成績不好在我看來并不意外,因為我從沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)過英語科目且對此并不感興趣,而且有時我會產(chǎn)生只要學(xué)好優(yōu)勢科目的天真想法,殊不知英語本就屬于分?jǐn)?shù)較多的科目從而難以填補這個空缺,再加上我在數(shù)學(xué)科目上遇到瓶頸以至于自身的整體成績十分差,所以我得想辦法不再讓較差的英語成績拖自己的后腿才行,我得每天至少花費兩個小時的時間朗誦課文并抄寫英語單詞,鞏固好基礎(chǔ)從而讓英語成績達(dá)到及格線才是我應(yīng)該做的。

  最后讓我感到不太滿意的則是自己的字跡屬于較差的類型,為了不影響到今后的學(xué)習(xí)還是應(yīng)該將字跡練好才行,所以我應(yīng)該每天臨摹十頁以上的字帖從而鞏固好自身的基礎(chǔ),而且我也應(yīng)該多花費時間抄寫課文從而檢驗練字的成果,而且在抄寫課文的過程中還能起到強化記憶的效果,因此我得認(rèn)真抄寫并查看自己字跡是否有進(jìn)步。在復(fù)習(xí)完以往所學(xué)的知識以后還能夠借閱下個學(xué)期的課本,通過提前預(yù)習(xí)從而讓自己了解更多需要學(xué)習(xí)的知識。

  相對于計劃的制定來說如何將其落實下去才是我應(yīng)該思考的,所以我得嚴(yán)格要求自己從而確保學(xué)習(xí)計劃能夠執(zhí)行才行,而且我也應(yīng)該讓父母監(jiān)督自己并認(rèn)真學(xué)習(xí)以往遺漏的知識點,希望通過寒假期間的努力能夠讓自身的學(xué)習(xí)成績有所提升。

學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃 篇8

  高考前的最后這個寒假怎么安排?對于寒假的高考復(fù)習(xí)很重要的一點還是心態(tài),“態(tài)度決定一切”。最好的心態(tài)就是:嚴(yán)謹(jǐn)而放松。嚴(yán)謹(jǐn)是邁入高考戰(zhàn)場必不可少的品質(zhì),不妨反復(fù)告訴自己,這是高中生涯最后一個寒假,這是高考沖刺前最后一個自我主宰的時段,沒有退路,當(dāng)真正明白了這一點后,就能夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匕才藕煤,踏實并有條不紊地完成每一件事。另外,嚴(yán)謹(jǐn)還體現(xiàn)在假期作息上面。假期可以少安排一些學(xué)習(xí)任務(wù),但是作息方面,最好跟上學(xué)的時間保持一致。

  A 給高三學(xué)生的八點復(fù)習(xí)建議

  人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的,我們也不可能改變所有的事,但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候,我們終于可以做自己的主,選擇自己的生活了。

  還有,我們并不孤獨。和同學(xué)三年同窗,甚至更久,在這關(guān)鍵時刻,我們有同樣的奮斗目標(biāo),還有關(guān)心我們的老師和家長的陪伴。這種感覺是無比幸福的,所以真的應(yīng)該好好珍惜。

  說了這么多,希望高三學(xué)生能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外,給大家提幾點復(fù)習(xí)建議。

  1.每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi));

  2.學(xué)習(xí)時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺,也不要開夜車。

  3.制定自己的學(xué)習(xí)計劃,但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主。例如:你數(shù)學(xué)定的是2個小時,但2小時過后任務(wù)還沒有完成,建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

  4.晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機(jī)動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下。

  5.每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。

  6.不要前趕或后補作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補漏,或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

  7.有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,打電話請教一下老師或同學(xué)吧!

  8.每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進(jìn)了溝通。真心的希望每個人都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)計劃!

  B 三類高三考生備考指南

  分析與定向

  在制定寒假復(fù)習(xí)計劃之前,要科學(xué)、準(zhǔn)確地自我解剖、自我分析高三第一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)、狀況,包括平時測試、期中考試成績、期末考試成績,其中以期末考試成績?yōu)橹鳎驗槠谀┛荚嚨目尚哦缺容^高。

  自我分析的目標(biāo)包括兩個方面,一是定位,二是定向。所謂定位,就是說期末考試后,每個學(xué)生都可以知道自己總分的位置,你處在一個什么位置上?心里要十分清楚,這基本反映了你的實力。

  定位不必過細(xì),一般分為上、中、下三個等級。“上”指的是成績優(yōu)秀的考生,“中”指的是成績一般的考生;“下”指的是基礎(chǔ)薄弱考生,這是定位。所謂定向,就是說你的優(yōu)勢學(xué)科是什么?你的弱勢學(xué)科是什么?薄弱環(huán)節(jié)在哪兒?優(yōu)勢學(xué)科的優(yōu)勢原因是什么?

  三類考生具體復(fù)習(xí)建議

  ★優(yōu)秀考生

  認(rèn)真反思每一學(xué)科的失分點,如果是中低檔題失分過多,一定要引起考生的警惕,這是優(yōu)秀生高考大忌!

  對于難題也要認(rèn)真分析,高考試題中的難題是給優(yōu)秀考生預(yù)備的,你們不但要會做,而且還要做對。對于不會做、做錯了的難題要認(rèn)真分析。

  優(yōu)秀考生的各科成績要均衡,原則上不能出現(xiàn)薄弱學(xué)科,考生思想上不應(yīng)該出現(xiàn)“以強補弱”的思想傾向,要科科抓緊,均衡發(fā)展,突出強項學(xué)科。

  優(yōu)秀學(xué)生要學(xué)會反思,做對了的題要反思,進(jìn)一步掌握解題方法、解題規(guī)律,不會做、做錯了的題更要反思,從思維方法上、方式上尋找原因。

  適度的難題訓(xùn)練是十分必要的,“少做、做精”,邊做邊思考過程、方法、規(guī)律,在一定量的基礎(chǔ)上,以質(zhì)求勝。

  ★一般考生

  “不是每一道題都是給每一個考生預(yù)備的!真正拉開考生差距的是中低檔試題!”這是規(guī)律,這是經(jīng)驗,一般考生一定要明白這個道理。

  道理明白了,方向也就清楚了——抓住中低檔試題。高考命題以中低檔試題為主,一般占全卷的80%,也就是說750分中有600分的中低檔試題,對于一般考生來講,抓住中低檔試題就意味著抓住了成功的鑰匙。

  一般考生要認(rèn)真抓好薄弱學(xué)科,這個空間升值的可能性更大、更容易、更迅速。失分原因要分析透,這是“病因”,只有查出“病因”才能“對癥下藥”。

  ★基礎(chǔ)薄弱考生

  上述一般考生的復(fù)習(xí)原則也適用于基礎(chǔ)薄弱考生;A(chǔ)薄弱考生要記。簺]有舍棄就沒收獲!

  基礎(chǔ)薄弱考生要記。喝蹙腿踉诨A(chǔ)上!要抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要抓非智力因素:信心、目標(biāo)、意志、毅力、方法、心態(tài)。要多練,特別是中低檔試題,要看、要想更要練。

  對三類考生綜合建議

  “知識與技能,過程與方法,情感與價值觀”——新課程目標(biāo)。

  收集、整理、分析、改正錯誤——錯誤也是資源。

  學(xué)會反思,通過反思達(dá)到升華、升值。

  看清楚不如想清楚,想清楚不如練清楚,一定要動筆,動筆才是思維的開始。

  調(diào)整心態(tài),考生心理是高考的基礎(chǔ)。

  C 各類學(xué)科復(fù)習(xí)攻略

  英語得高分10建議

  1.練習(xí)解題時,揣摩出題者意圖,詳細(xì)閱讀在考試結(jié)束后另做。比如查重點單詞、詞組的確切含義等工作。

  2.文法、語法只做有必要的。

  3.做泛讀時不要出聲念。

  4.不要執(zhí)著于中文解釋,重要的是能理解大意。

  5.不要一葉遮目。重要的是閱讀整段文章后把握要表達(dá)的東西。

  6.堅持?jǐn)U大詞匯量是提高綜合能力的關(guān)鍵,但要在語境中記詞,才能印象深刻。

  7.每日摘錄、背誦范文中的好句型,為積累寫作基本功打下必要的基礎(chǔ)。

  8.做個整理本,整理自己做錯的題、常翻看,掃除漏洞;整理閱讀、完形、乃至聽力中的固定搭配,多了解語言中的固定搭配現(xiàn)象。

  9.每日堅持聽力練習(xí),聽的題材要廣泛,要多練習(xí)各種口音的聽力材料,增強高考聽力時的適應(yīng)能力。

  10.要對自己有信心,就能比別人掌握更多知識。

  理科學(xué)習(xí)戰(zhàn)略

  重視與時事密切結(jié)合的題型和生活結(jié)合的題型:節(jié)能、環(huán)保、奧運、航天……

  1、基本概念要重視

  理科不是多做題就能分?jǐn)?shù)上去的科目,基本概念掌握牢固最重要。

  2、解題先質(zhì)后量

  大量解題可以放到寒假以后。就算解一道題也要把問題的全部概念理解清楚,徹底解決。最后階段每道題都能把握出題者的意圖才能達(dá)到高分境界。

  3、把聽課和自習(xí)適當(dāng)結(jié)合

  為提高概念學(xué)習(xí)和解題的效率聽一些名師講課是必要的。要選擇適合自己水平和進(jìn)度的課程。聽課以后要配合適當(dāng)?shù)臅r間把聽課內(nèi)容消化總結(jié)。

  4、完成寒假學(xué)習(xí)目標(biāo)的綜合對策。

  D 各種能力的培養(yǎng)方法

  1.計算能力:考計算能力是通過基本概念和公式的單純題,所以只要細(xì)心就能得分。這類題失分是因為公式不熟悉或計算失誤造成的。所以平時多練習(xí)速度和正確率,從這部分考查中爭取時間。嚴(yán)肅對待平時考試中的失誤,爭取不犯計算錯誤。

  2.理解能力:平時學(xué)習(xí)時多思考概念和公式是如何推導(dǎo)出來的,特別是教科書中的公式、概念推導(dǎo)過程都要自己獨立做一遍。多做一些類似題,并在解題時思考所包含的概念是什么?出題者想考察知識點是什么?對錯題分析時要標(biāo)記錯在概念的哪個部分。

  3.推理能力:正確分析已知條件,及其所包含的衍生條件,明確所要求證的問題與已知之間的相互聯(lián)系,既可由因?qū)す,亦可?zhí)果求因,注意做完題目后的總結(jié)。

學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃 篇9

  隨著20xx年的到來,我們也迎來了新一輪的寒假時間!但盡管身在假期和春節(jié),但我卻并不感到特別的興奮。假期的到來,也同樣意味著我們在學(xué)習(xí)又結(jié)束了一段歷程;叵肫鹪谶@個學(xué)期最后的考試成績。那鮮紅的數(shù)字至今的還常常出現(xiàn)在我的眼前!在那次考試前我曾信心滿滿!曾以為自己定能在工作中取得好成績!

  但在真正的考試成績出來后,我才為自己的自大而感到后悔!當(dāng)然,我也意識到了自己之所以會犯下這樣錯誤的原因。為此,我在這里對這次寒假做如下學(xué)習(xí)計劃:

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  反思上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,我在許多科目上的成績都有了明顯下降的情況,甚至許多多熟悉擅長的科目,盡管沒有降低,但也沒能有多少提升,甚至只是在原地踏步!

  為此,此次寒假學(xué)習(xí)的目的,一是為了改進(jìn)自身的不足,將那些有問題的科目及時的進(jìn)行改進(jìn)。而是為了鞏固學(xué)習(xí),鞏固之前所學(xué),讓我能穩(wěn)住自己的腳步,更好的去踏上下一年的學(xué)習(xí)。最后,還要對下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行一些預(yù)習(xí),做足下學(xué)期的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

  二、學(xué)習(xí)的具體計劃

  不足科目改進(jìn)方面:

  在對自己不足科目的改進(jìn)上,我首先應(yīng)該的對自己進(jìn)行一個充分的反思和總結(jié),將自己不足的科目,如:數(shù)學(xué)、英語等做好筆記,并記錄下確切的不足之處。

  之后,我主要需要依靠網(wǎng)絡(luò)以及自我的分析來解決這些難題!此外,也不要忘記加強與老師和同學(xué)的聯(lián)系,通過和大家的交流和請教進(jìn)一步的改善自己的不足。

  對于自己不足的科目,相信改進(jìn)起來也是非常困難的,所以我更要多多請教,更加刻苦的去努力!這樣才能在困難的學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

  上學(xué)期學(xué)習(xí)鞏固方面:

  復(fù)習(xí)鞏固的目的主要是的對上學(xué)期所學(xué)的科目進(jìn)行一次梳理和認(rèn)識,在這個階段,我要從頭對上學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行一次回顧,對于自己不熟悉的地方更要專心去鞏固,不能操之過急,更不能直接跳過不懂的地方!對于實在不懂的地方,要做好筆記,在下學(xué)期再去尋找老師請教。

  預(yù)習(xí)階段的準(zhǔn)備:

  在預(yù)習(xí)上,我首先要去找高年級同學(xué)去借下學(xué)期的課本,如果沒能找到,可以去網(wǎng)上尋找。預(yù)習(xí)的方向,主要做好準(zhǔn)備,可以不用全部弄懂,但一定要有所來了解,知道要學(xué)什么,要有思考的方向。要對自己的疑惑和不懂的地方做好筆記,保證下學(xué)期的學(xué)習(xí)能更加順利。

  以上便是我這次寒假的學(xué)習(xí)計劃,寒假時間較短,所以我更要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊笞约!祝愿我能在這次的學(xué)習(xí)上收獲成功!

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