【熱門】學(xué)習(xí)計劃范文合集9篇
時間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計劃,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
暑假來了,但對高中同學(xué)來說,暑假就是學(xué)期的延伸,暑假將給同學(xué)們很大自主學(xué)習(xí)的空間。如何充分而有效地利用好這段時間是每位即將步入高年級的學(xué)子必須仔細(xì)思考的問題。小編建議同學(xué)們:每位高中生暑期都要做到未雨綢繆,制定合理的學(xué)習(xí)計劃。高中生的暑假計劃中應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?
高中暑假學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該包括:某科補(bǔ)課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復(fù)習(xí)計劃、課外閱讀計劃、社會調(diào)查計劃、每天活動計劃等等。有了這些計劃,不僅有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn),也有利于在實施學(xué)習(xí)計劃的過程中磨煉自己的意志,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、目標(biāo)
列計劃的目的無非是通過白紙黑字,使得自己對自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。高一,高二學(xué)年,應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查,其實處處有課本的影子。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實,否則無法完滿地解答課外考題。
提示同學(xué)們:重點放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應(yīng)有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養(yǎng)能力。高三學(xué)年,既是中學(xué)時代的最后一年,也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹,“牽一發(fā)而動全身”,做到由一個知識點可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后,技巧也就“水到渠成
2、知己
作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃,必須要“知己”!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo),了解自己的學(xué)習(xí)情況,明確地估計自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身并沒有太多的要求,你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。暑假輔導(dǎo)老師建議同學(xué)們:首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習(xí)和生活,做到自己對自己心中有譜。
一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習(xí)題,看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”,就是一定要符合自己的'實際情況,適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢,但絕不可過高或過低。暑假輔導(dǎo)老師指出:把計劃定的太低了,計劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高,開始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃,常常完不成么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
高中生的暑假計劃中應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?以上就是小編為同學(xué)們提出的建議。俗話說人生難有幾回搏,此時不搏更待何時。每個高中生經(jīng)過簡單的休息調(diào)整就投入到緊張的戰(zhàn)斗中去吧,等邁過去這道坎,收到理想學(xué)校錄取通知書的時候,你將會發(fā)現(xiàn)這一切都是多么的美好,付出的一切都是值得的!
學(xué)習(xí)計劃 篇2
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐,是從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。一名合格的共產(chǎn)黨員當(dāng)嚴(yán)格要求自己,以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī),進(jìn)一步給自己制定出嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃,用清單式學(xué)習(xí)進(jìn)步計劃,進(jìn)一步將自己打造成“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格黨員。
建立日常學(xué)習(xí)清單,養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,循序漸進(jìn),不斷強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。要建立日常學(xué)習(xí)清單,循序漸進(jìn)將這些理論知識和思想精神學(xué)到腦里,放到心里,在學(xué)上為“兩學(xué)一做”打好基礎(chǔ)。
建立問題整改清單,嚴(yán)于律己做人,正身正行,逐步養(yǎng)成優(yōu)良作風(fēng)。學(xué)習(xí)的過程是一個進(jìn)步的過程,也是一個改正問題的過程,我們常說積習(xí)為常,祛除壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣同樣不能急于求成,但也不能有所放松。建立問題整改清單,每日反省,不斷督促自己改掉不好的行為作風(fēng),養(yǎng)成優(yōu)良的作風(fēng)習(xí)慣,讓自己不斷向黨員先鋒靠攏,正身正行,把“兩學(xué)一做”的做字落在實處,做一個干凈正直的'共產(chǎn)黨員。
建立責(zé)任擔(dān)當(dāng)清單,勇于行動,敢于堅守,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。共產(chǎn)黨員一直以先進(jìn)性著稱,回溯歷史,黨員們勇于在國家危難時挺身而出,敢于在革命危難之時舍生取義,優(yōu)秀的合格的共產(chǎn)黨員常常用他們強(qiáng)烈的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識感動、激勵著我們。當(dāng)前,經(jīng)濟(jì)社會處于轉(zhuǎn)型期,經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展需要黨員帶頭攻堅克難,而黨員面前的“糖衣炮彈”依然不少,當(dāng)建立責(zé)任擔(dān)當(dāng)清單,將正確的生活習(xí)慣和行為方式作為自己的實踐目標(biāo),在日常生活和工作中,發(fā)揮好先鋒模范作用,積極弘揚(yáng)并實踐社會主義核心價值觀,傳遞正能量。
學(xué)習(xí)計劃 篇3
為了把城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的學(xué)校管理方法、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和務(wù)實的工作作風(fēng)帶回我們農(nóng)村學(xué)校,讓它們在我們農(nóng)村學(xué)校開花、結(jié)果,引領(lǐng)著我們農(nóng)村學(xué)校的科學(xué)發(fā)展,提高我們農(nóng)村學(xué)校的管理水平; 也為了提升個人的整體素質(zhì),拓寬視野,增長才干,促進(jìn)自身素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展水平的提高,讓本次的掛職活動掛有所學(xué)、掛有所得、掛有所創(chuàng),特制定個人掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃:
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo):
通過一個學(xué)期的深入考察、觀摩、學(xué)習(xí)及與琿春十小校長、園長、教師全方位的“親密接觸”,了解學(xué)校學(xué)前教育現(xiàn)狀,并對學(xué)校學(xué)前教育的發(fā)展規(guī)劃、辦園理念、幼兒園文化建設(shè)、行政管理、教學(xué)管理、德育管理以及課程建設(shè)、課題實施、特色活動等一系列管理流程有全面而深入的了解,從中得到經(jīng)驗與借鑒,反思與運(yùn)用,為實現(xiàn)本校幼兒園的可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間:
20xx年3月1日——20xx年7月15日
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、全面參與琿春十小幼兒園的教育教學(xué)管理活動,全面了解該幼兒園的辦園理念、幼兒園文化建設(shè)、教育教學(xué)情況、管理特色及管理流程。
。、通過參與學(xué)校幼兒園的行政例會、教職工大會、班主任例會等,考察十小幼兒園全方位管理流程,學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗及先進(jìn)的教育教學(xué)模式。培訓(xùn)期間,積極參與學(xué)會和學(xué)校組織的各種活動,并及時做好筆記,寫好心得、聽課評價、讀書筆記等。
。、通過聽取園長、專家的專題報告,經(jīng)常與該園領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任及任課教師的交流、訪談,了解該園發(fā)展規(guī)劃的制定、實施情況,考察該園的管理制度建設(shè)、管理模式及規(guī)范,共同研究、探討所在學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展計劃和目標(biāo),擬定和修改自己所在學(xué)校的管理制度。
4、通過聽課、訪談、交流等方式,深入教學(xué)第一線,了解琿春十小幼兒園班級管理、課堂教學(xué)、課程建設(shè)方面的情況以及教師日常工作狀態(tài),考察該園在教師隊伍建設(shè)方面的舉措和有效途徑。爭取每天聽課,在教育教學(xué)、教研活動中積極發(fā)言,并在培訓(xùn)后做好匯報和總結(jié)工作。
。怠⒎e極參加上級教育部門安排的各類培訓(xùn)活動,做好各類學(xué)習(xí)記錄和反思體會。
四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式:
1、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合
通過學(xué)習(xí)、反思、體驗、實踐、理論聯(lián)系實際,不斷提高自身的管理水平和專業(yè)水平。
2、考察與觀摩相結(jié)合
通過考察、現(xiàn)場觀摩,不斷開拓視野,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,向更多的名師和教育同仁學(xué)習(xí),獲得更多的辦園經(jīng)驗、提升辦園水平,從而在學(xué)習(xí)中鍛煉,在鍛煉中提高。
五、培訓(xùn)學(xué)習(xí)保證
1、要珍惜機(jī)會,虛心學(xué)習(xí)。
我將珍惜這難得的一個學(xué)期在城區(qū)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)的機(jī)會,堅持多聽、多看、多思考,深入實際,虛心學(xué)習(xí)。把城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的學(xué)校管理方法、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗和務(wù)實的工作作風(fēng)帶回我們農(nóng)村學(xué)校,讓它們在我們農(nóng)村學(xué)校開花、結(jié)果,引領(lǐng)著我們農(nóng)村學(xué)校的科學(xué)發(fā)展,提高我們農(nóng)村學(xué)校的管理水平。
2、要服從領(lǐng)導(dǎo),努力工作。
在掛職期間,我將不拿自己當(dāng)掛職學(xué)校的“過客”,從思想上把自己當(dāng)成掛職學(xué)校的'一員,服從領(lǐng)導(dǎo),努力完成掛職學(xué)校交給的工作任務(wù)。當(dāng)然,由于我個人水平有限,加之一直在農(nóng)村學(xué)校工作,視野不廣,工作中一旦出現(xiàn)不完善的地方,懇請城區(qū)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不留情面地批評、指正!
3、要遵紀(jì)守法,嚴(yán)格自律。
在掛職期間,我將嚴(yán)格遵守師德、師風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)定,嚴(yán)格遵守掛職學(xué)校的各項規(guī)章制度,把掛職鍛煉作為一次考驗,一言一行都要堅持對市教育局負(fù)責(zé),對掛職學(xué)校負(fù)責(zé),對自已負(fù)責(zé),自覺接受掛職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的監(jiān)督,做到嚴(yán)格要求不放松,樹立良好的形象。
總之,我將以堅定的信心和飽滿的熱情,全身心投入到掛職鍛煉中去,在新的崗位上灑下辛勤的汗水,留下進(jìn)取的身影,刻下奮斗的印跡,以優(yōu)異的成績向市教育局交上一份滿意的答卷!
學(xué)習(xí)計劃 篇4
國培學(xué)習(xí)在忙忙碌碌中不知不覺已過了三個月了。在這些天里,有著充實,有著快樂,也有緊張忙碌之后的想家!盡管不適應(yīng)、想家、困惑、疲憊,但常常還是能感覺到緊張后的充實快樂!說實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓(xùn)的,既然拋夫別子孤苦伶仃的來到這里,就應(yīng)該克服困難,珍惜機(jī)會,學(xué)有所收獲。
一天一天,我被這些老師吸引著,推動著:每兩個小時的大課,他們從來不坐,從來不會縮短課堂時間一分鐘。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我,感染著我。我為我末走進(jìn)國培而慶幸,我為我在國培班結(jié)識這些專家型的教師而感到慶幸,我為我是他們的學(xué)生而有點小小的驕傲感。所以我用眼睛關(guān)注著他們,我用筆記錄著他們,我用心采擷著他們。
這次給我們?nèi)握n的教師全是 “精英”。這些老師學(xué)歷高、經(jīng)驗豐,每個人都有特別之處。他們的課堂不但全面,而且細(xì)致,有對教材的精彩解讀和分析、有課堂實錄、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。每天能傾聽他們對教學(xué)的理解,感悟他們的思想方法,讓我感覺到不是一種學(xué)習(xí),而是一種享受。常常能帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新。
“有思想,有文化,有情感,有藝術(shù)的教師是大師!贝髱煹姆治隹偸浅錆M靈動與啟示;大師的課堂總是充滿了智慧與情趣。給我們這40多名學(xué)員授課的專家、教授中,基本都是大師。他們?nèi)黹W耀著大師的光環(huán),卻無法因這耀眼的光環(huán)而遮擋住自身的才華、韌性、探索求知的的渴望。我想這一位一位讓我心生仰慕之情的大師,一定是因為永無止境的學(xué)習(xí)是他們有力的支撐。他們的成就激勵著我們,激勵著我們這一群在中學(xué)教學(xué)的道路上跋涉的學(xué)員們。
特別是在丹鳳龍中那些天聆聽著影子教師豐富的教育教學(xué)實踐課,感受著高層次的、一線的、多年的教學(xué)經(jīng)驗,一次次震撼著我的心靈。在與各位老師、學(xué)員的思維碰撞中,我的思想得到了升華,理念得到了提升,能成為他們的學(xué)生真正是我的幸運(yùn)。我們的人生也許與特級、專家無緣,但我可以因為他們的引領(lǐng)在追尋中學(xué)教學(xué)的征程中更有活力,更有收獲。我堅信!
“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知道。”古人寥寥數(shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了。學(xué)習(xí)的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉,經(jīng)過一番精雕細(xì)刻之后,呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應(yīng)具有的高貴與典雅。同樣的,面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德,很多時候仍讓我有些霧里看花,無所適從,我很需要學(xué)習(xí),而此次中學(xué)教師國家培訓(xùn)學(xué)習(xí),猶如為我打開了一扇窗,撥云見日,使我在一次次的感悟中豁然開朗。
在此之前,我曾出去培訓(xùn)過幾次,而這次卻逼著我每天去思考、去領(lǐng)悟。心靈經(jīng)歷了忐忑、彷徨、無奈、探索、喜悅、享受。一路走來,專家、名師的講座雖然我不能做到照單全收,但他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后,更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心。
一、教師要進(jìn)行知識的更新
“知識也有保質(zhì)期!弊鳛榻處煟瑢嵺`經(jīng)驗是財富,同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,也能一時地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗,自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的'障礙。所以,對于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),對于一個教師來說,是很有必要的,是很有價值的。
二、在教學(xué)活動中,教師要當(dāng)好組織者
教師要充分相信學(xué)生,信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。應(yīng)變把機(jī)會交給學(xué)生,俯下身子看學(xué)生的生活,平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生,學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過程,教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大,讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為,課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么,怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問題,引發(fā)學(xué)生心理的認(rèn)知沖突,使學(xué)生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此,教師要多給學(xué)生做、說的機(jī)會,讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。這樣,學(xué)生自然就會興奮,參與的積極性也就會高起來,他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展。
回顧我平時的教研活動,也經(jīng)常聽、評公開課,但從來都是不同水平,不同教齡的老師做著同樣的事情,評課時也是大家泛泛而談,這種局面難以讓不同類的老師在教研活動中受益。要想使教研活動突破經(jīng)驗層面的局限,深入地開展下去,課堂觀察技術(shù)與診斷就顯得尤為重要。有這樣一位老師說過“教師大半輩子生活在課堂中,如果缺乏對課堂的觀察與反思意識,缺乏對教育教學(xué)的觀察與思考意識,那么他就很難實現(xiàn)專業(yè)的提升。觀察課堂,保持思想,這是我們走向自我、走向名師、走向大師的重要一步”。
三、思想認(rèn)識得到了明顯的提高,靈魂得到了凈化
這幾年的教學(xué)生涯,讓我已慢慢感覺到對職業(yè)倦怠,我已不知道從什么時候開始,自己變的除了愛抱怨,還是抱怨。抄不完筆記,頻繁的檢查,刻薄的制度,一項又一項的任務(wù)以及家長的難纏,學(xué)生的厭學(xué),領(lǐng)導(dǎo)的不理解等等。都是那么沉重,沉重得令人窒息。我早已像一臺機(jī)器,不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意,不平之心,黯淡之境。但通過了這段時間的培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑!皭邸笔墙逃篮愕闹黝},我知道了怎樣更好地去愛我的學(xué)生,怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。
四、加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí),做一專多能的教師
要想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。這三個月來專家、影子老師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。
我面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我的責(zé)任和義務(wù)。就像心里亮起了一盞明燈,通過各個方面的學(xué)習(xí),讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,學(xué)術(shù)水平高,充溢著對新課程理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影,但卻也有許多頓悟。身為教師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊(yùn),以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實踐中,我將靜下心來采他山之玉,納百家之長,慢慢地走,慢慢地教,在教中學(xué),在教中研,在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,要想最終成為一名優(yōu)秀的化學(xué)教師,就要不斷更新自己,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,勇于到課堂中去實踐,相信只要通過自己不懈的努力,一定會有所收獲,有所感悟。
學(xué)習(xí)計劃 篇5
1) 早晨7:50起床。
2) 7:50———8:00洗漱。
3) 8:10———8:30讀讀背背《論語》至少一面。
4) 8:40———9:20做讀書摘記至少兩篇。
5) 9:30———9:50完成數(shù)學(xué)報紙至少兩面。
6) 10:00———10:30預(yù)習(xí)下冊教科書。
7) 10:40———11:00默寫上冊英語書的單詞表星號詞和粗體詞,至少兩個單元。
8) 11:00———11:25吃午飯。
9) 11:30———12:20看課外書。
10) 12:30———13:00讀熟古詩。
11) 13:20———13:50讀讀背背《弟子規(guī)》至少五面。
12) 14:00———14:50讀讀背背《知識大全》至少一面。
13) 15:00———15:50練毛筆字或鋼筆字。
14) 16:10———17:10騎自行車或打羽毛球。
15) 17:20———17:50吃晚飯。
16) 18:00———19:00幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。
17) 19:20———8:10洗漱。
18) 8:10———10:00看電視。
19) 10:00睡覺。
20)其他
1、每周騎自行車遠(yuǎn)游1次。
2、每周寫2篇日志。
3、每周幫外婆做2次家務(wù)。
學(xué)習(xí)計劃 篇6
本學(xué)期,我校以“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展,營造“幸福教師,快樂學(xué)生,和諧校園”的育人氛圍,走內(nèi)涵發(fā)展之路,力爭取得新突破。
一、堅持“以人為本”,切實提高團(tuán)隊效能
(一)進(jìn)行崗位設(shè)置與人員分工。按年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)配齊教師隊伍,選拔優(yōu)秀骨干教師充實行政隊伍。充分考慮每一個教師的個人優(yōu)勢與特長,把最合適的人放到最適合的崗位上,讓各類人才各得其所,各盡其能,各獻(xiàn)其功,讓38人的“最佳組合”實現(xiàn)管理效益最大化。
(二)修訂、完善《西安小學(xué)管理手冊》。繼續(xù)推行規(guī)范化、精細(xì)化管理,營造和諧奮進(jìn)的工作氛圍。
(三)協(xié)助校董會進(jìn)行新一輪換屆工作。以此為契機(jī),密切村校聯(lián)系,籌集建校資金,籌備成立獎教獎學(xué)基金會。
二、堅持“以德立校”,創(chuàng)建文明和諧校園
(一)強(qiáng)化師德建設(shè)
師德是教師的靈魂,我們要組織全體教師踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展向全國“最美鄉(xiāng)村教師”學(xué)習(xí)主題師德教育活動,樹立本校師德典型(XX市、安海鎮(zhèn)“我最喜愛的老師”獲得者—龔鴻容老師、艾啟旺老師、尤美麗老師,XX市優(yōu)秀班主任—顏紅麗老師、顏瑞治老師等)。讓每一位老師都成為學(xué)生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。進(jìn)一步做好對外來務(wù)工人員子女、留守兒童、特困兒童、學(xué)困生的幫扶工作,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等不良現(xiàn)象。
(二)強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理
1.抓細(xì)節(jié)管理。將開學(xué)第一個月定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”,制定具體工作方案,強(qiáng)化班級管理,提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力,結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,以養(yǎng)成性教育為主線,培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新,爭當(dāng)“新時期好少年”。
2.抓文化建設(shè)。學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓重建工程、校園改造工程已完工并投入使用。我們將以此為新的起點,提練學(xué)校文化,重新規(guī)劃校園文化建設(shè)體系,打造具有鮮明辦學(xué)特色的班級文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。加強(qiáng)校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè),營造育人的良好環(huán)境和氛圍。加強(qiáng)校園廣播站、宣傳欄等宣傳陣地建設(shè),開展“爭創(chuàng)溫馨班級、構(gòu)建和諧校園”活動。
3.抓活動開展。我們將繼續(xù)開展每日十項常規(guī)評比活動,并利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展系列的主題教育活動:如開展以“孝敬父母、誠實守信、友愛他人、學(xué)會感恩”為主題的班(隊)會活動、開展以“尊師”為主題的教育活動、開展以“珍愛生命”為主題的法制安全教育活動、開展以“誦讀經(jīng)典”為主題的讀書征文活動,開展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動,開展以“我運(yùn)動、我健康、我快樂”為主題的體育競技活動,開展《晉江經(jīng)濟(jì)報》小記者站系列活動,開展勞動實踐活動。豐富學(xué)生的.校內(nèi)生活,培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣,使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操,接受體驗,增長才智。
4.抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長委員會及家長學(xué)校,指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、成長觀和質(zhì)量觀,搞好家庭教育;適時宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念,爭取家長對學(xué)校工作的支持、理解與配合,形成教育合力,把德育工作落到實處。
三.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
(一)抓教學(xué)常規(guī)
1.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。建立教學(xué)常規(guī)專項檢查制度,每個月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。既看教法設(shè)計,更看學(xué)法指導(dǎo);既重視課前備課,更重視課后反思。兩次作業(yè)集中檢查,從老師作業(yè)的設(shè)計,規(guī)范批改到學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、作業(yè)質(zhì)量,進(jìn)行細(xì)致地分析并及時反饋,以全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2.創(chuàng)新備課形式,為教師減負(fù)增效。8年以上教齡者可以直接將教學(xué)設(shè)計簡要地批注于教本上,批注的內(nèi)容包括:教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等,允許對“教本”進(jìn)行二次修改。8年以下教齡者不僅要寫詳案,更注重課后反思。
3.加強(qiáng)學(xué)籍管理,健全學(xué)籍檔案。為一年級新生及新插班生編寫各類冊卡,嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理,學(xué)生信息及
時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng)。做到各種冊卡與旁證一一對應(yīng),并及時進(jìn)行滾動登記。
4.實行“行政人員巡查制度”。值日行政每日巡查兩次校園,檢查各班安全、紀(jì)律、衛(wèi)生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等,做好巡查記錄,作為教師評優(yōu)評先、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評選先進(jìn)班集體重要依據(jù)。
(二)抓校本教研
1.建立校本研修制度。做到定地點、定時間(每周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時間;每周四下午二、三節(jié)課為語文組教研時間)、定內(nèi)容(讀書論壇、外出學(xué)習(xí)匯報、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動等)、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個教師都要敢說,愛說、會說。
2.推行 “草根研究”制度,即校本教研“自下而上”。教師將教育教學(xué)過程中存在的困惑或問題期初統(tǒng)一送交給教導(dǎo)處,再由教導(dǎo)處組織骨干教師、教研組長篩選出針對性強(qiáng)、具有研究價值的小專題,各教研組圍繞小專題采用“磨課”、“辯課”等方式開展活動。通過合作交流,探討反思,使各科教師在活動中得到錘煉。本學(xué)期將成立教研室,由八位骨干教師擔(dān)當(dāng)學(xué)科帶頭人,帶動教師團(tuán)隊的專業(yè)發(fā)展。
3.城鄉(xiāng)聯(lián)研,協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江第二實小牽頭的課改協(xié)作校進(jìn)行多層面的互動交流。多方爭取機(jī)會,讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),接受專家引領(lǐng),與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中,相互促進(jìn),提升教師的教研能力。
4.校本教研,課題牽動。語、數(shù)教研組要積極進(jìn)行新一輪課題申報。并將課題日;顒尤谌氲叫1窘萄兄校匝芯繛樽ナ,以課堂教學(xué)為重點,推動校本教研活動的深入開展。
5.實施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝,加快青年教師的成長。
6.實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象,確定教師培養(yǎng)梯隊。每學(xué)年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師,達(dá)到“學(xué)校打造名師,名師增輝學(xué)!钡哪繕(biāo)追求。
四、加強(qiáng)安全工作,讓平安永駐校園
(一)開學(xué)伊始,召開全校家長會,與全體家長簽定《西安小學(xué)20xx年秋季安全管理責(zé)任書》,明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用短信平臺發(fā)送安全溫馨提示,定期入戶家訪,密切家校聯(lián)系,家校攜手共筑安全防線。
(二)廣泛開展安全法制教育和安全演練。認(rèn)真組織“開學(xué)第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會,邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設(shè)講座,定期組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練,提高全體師生的安全意識和自我保護(hù)能力。
(三)定期進(jìn)行安全隱患大排查。每季度對學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查,建立隱患臺帳,限期整改銷號。
(四)強(qiáng)化晨、午檢制度,課前點名制度、因病缺勤登記制度,校內(nèi)進(jìn)行定期消毒、定期大掃除,多管齊下,確保師生平安。
(五)嚴(yán)把“入門關(guān)”,實行保安人員24小時值班制度,每天安排8名教師協(xié)助值勤。
五.加強(qiáng)后勤服務(wù),改善辦學(xué)條件
(一)嚴(yán)肅財務(wù)紀(jì)律,杜絕一切亂收費現(xiàn)象,認(rèn)真執(zhí)行財務(wù)預(yù)決算制度,精打細(xì)算,開源節(jié)流,節(jié)約開支,堅持校務(wù)公開,提高學(xué)校經(jīng)費的使用效益,將有限的資金投入教育教學(xué)之中。
(二)繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理,健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管,合理使用,充分發(fā)揮應(yīng)有的功能,最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。
學(xué)習(xí)計劃 篇7
為贏得明年高考,歷史學(xué)科取得好的成績,經(jīng)歷史學(xué)科老師共同討論,特制訂20xx年高三備考計劃如下:
一、學(xué)情分析
本屆我校高三文科9個班,600多人,大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差。所以復(fù)習(xí)的時候應(yīng)該充分考慮到這個現(xiàn)實,低起點,嚴(yán)要求,夯實知識基礎(chǔ),構(gòu)建、完善學(xué)科知識體系,重點培養(yǎng)歷史思維能力,培養(yǎng)高考意識和考試能力。
二、高三 歷史 復(fù)習(xí) 目標(biāo)
基本 目標(biāo)
掌握基本史實、基本線索、階段特征等; 培養(yǎng)學(xué)生理解、分析、比較、評價歷史現(xiàn)象等多種學(xué)科能力; 培養(yǎng)學(xué)生史論結(jié)合、辯證地看待問題等歷史學(xué)科基本素養(yǎng)。
能力 目標(biāo)
1、獲取和解讀信息的能力:強(qiáng)調(diào)解讀題中信息;
2、調(diào)動和應(yīng)用知識的能力:強(qiáng)調(diào)鏈接課本知識;
3、描述和闡釋事物的能力:強(qiáng)調(diào)闡釋歷史的能力;
4、論證和探討問題的能力:強(qiáng)調(diào)解決新情景問題的能力。
三、歷史 復(fù)習(xí) 總體 規(guī)劃
第一輪 復(fù)習(xí)
主要是系統(tǒng)復(fù)習(xí),本輪復(fù)習(xí)從20xx年7月初到20xx年2月底結(jié)束,主要目的是夯實基礎(chǔ)。
第二輪 復(fù)習(xí)
主要是專題復(fù)習(xí),本輪復(fù)習(xí)從20xx年3月初到20xx年5月初結(jié)束,主要目的是提高能力。
第三輪 復(fù)習(xí)
主要是查漏補(bǔ)缺重點訓(xùn)練,本輪復(fù)習(xí)到20xx年5月中旬結(jié)束,主要目的是進(jìn)行重點訓(xùn)練。
第四輪 復(fù)習(xí)
主要是綜合演練、信息講析,本輪復(fù)習(xí)到20xx年6月初結(jié)束,主要目的是拔高能力。
四、 備課 組對 歷史 復(fù)習(xí) 的建 議
第一輪 復(fù)習(xí)
本輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)至關(guān)重要,可以說直接關(guān)系高考的成敗,因此必須長時間大力度進(jìn)行。
基本思路:
從縱向角度認(rèn)識和把握歷史知識,引導(dǎo)學(xué)生吃透教材,建立一個符合教材及課標(biāo)要求的知識系統(tǒng)。同時,盡量利用歷史細(xì)節(jié)進(jìn)行課堂教學(xué),做到用“小細(xì)節(jié)”注解“大歷史”。另外,盡可能的學(xué)會利用新材料,創(chuàng)設(shè)新情境探究歷史問題。扎實有效的夯實基礎(chǔ)。
具體做法:
依據(jù)六步一循環(huán)(提前預(yù)習(xí)、課堂講述、跟蹤訓(xùn)練、針對講解、單元小結(jié)、階段評估)模式進(jìn)行課時復(fù)習(xí),提高課堂效益;優(yōu)化訓(xùn)練過程及講評模式,提高學(xué)生解題能力;加強(qiáng)規(guī)范化訓(xùn)練,做好考試技能的引導(dǎo),保證不因規(guī)范化問題而無謂失分。
第二輪 復(fù)習(xí)
專題復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)科能力的關(guān)鍵階段。
基本思路:
從橫向角度認(rèn)識和把握歷史知識,在一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上建立起一個立體化網(wǎng)絡(luò)化知識體系。同時,強(qiáng)化通史類知識的縱橫復(fù)習(xí),做好基礎(chǔ)知識儲備和基本歷史概念的落實。重視用文明史觀、現(xiàn)代史觀、社會史觀、全球史觀等梳理分析問題。注重學(xué)科能力的提高。
具體做法:
從宏觀入手,高起點,打破教材原有體系,體現(xiàn)思維的梯度,逐漸向高、新、深方向發(fā)展;做專題時,師生互動,關(guān)注學(xué)術(shù)前沿,構(gòu)建新觀念專題;選題宜精不宜細(xì),不要面面俱到;關(guān)注社會現(xiàn)實,構(gòu)建熱點專題;選擇各地高考試題和統(tǒng)考試題,提高學(xué)生應(yīng)試能力。
第三輪 復(fù)習(xí)
這一階段是前兩輪復(fù)習(xí)的鞏固階段。
基本思路:
查缺補(bǔ)漏,重點訓(xùn)練,進(jìn)行知識的回顧與總結(jié)。同時,注重學(xué)科間綜合能力的提升。
具體做法:為防止“回生”現(xiàn)象出現(xiàn),教師帶領(lǐng)學(xué)生回歸教材,認(rèn)真將教材所有內(nèi)容熟悉一遍,提高應(yīng)試信心,同時做好兩個工作,一是模擬試題的演練,二是回歸教材,教材的重難點知識、核心知識點要認(rèn)真過。同時,關(guān)注熱點(現(xiàn)實、社會、課改),并把他們?nèi)谌霘v史學(xué)習(xí)之中,培養(yǎng)學(xué)生多角度思考解決問題的`能力 。
第四輪 復(fù)習(xí)
信息講析是本輪復(fù)習(xí)的重點,這也是高考前的最后沖刺階段。
基本思路:通過講評各地信息卷,以拔高學(xué)生應(yīng)試能力。
具體做法:征集全國各地含金量高的信息卷,加強(qiáng)對學(xué)生的解題能力,應(yīng)試能力的訓(xùn)練,同時利用合適的時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)節(jié),使其能以最好的狀態(tài)進(jìn)入高考。
五、高三歷史復(fù)習(xí)內(nèi)容具體安排
20xx年7月初至九月初,完成必修1的一輪復(fù)習(xí)。
20xx年九月初至11月初,完成必修2的一輪復(fù)習(xí)。
20xx年11月初至20xx年1月初,完成必修3的一輪復(fù)習(xí)。
20xx年1月初至20xx年2月底,完成選修三冊的一輪復(fù)習(xí)。
20xx年3月初至20xx年5月初,完成選修必修六冊的二輪復(fù)習(xí)。
20xx年5月初至20xx年6月初,完成選修必修六冊的三、四輪復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)計劃 篇8
為迎接春暖花開的四月,使得學(xué)生能夠擁有更好的校園環(huán)境,我部每一位成員將以更加積極的態(tài)度對待每一件事情,并作如下的具體安排:
一、在四月初,我部將會對四月中旬舉辦的校辯論賽做好賽前準(zhǔn)備工作。在抽取賽題后,我部整理好辯論賽資料和確定各班級辯手名單,并與辯手進(jìn)行溝通以及討論工作,使辯手能更快的進(jìn)入狀態(tài),為比賽奠定良好的基礎(chǔ)。
二、我部將會把教學(xué)情況登記表于本月初發(fā)到各班級學(xué)習(xí)委員手中,待各班學(xué)習(xí)委員仔細(xì)填好后,統(tǒng)一匯總,最后交到校學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
三、書籍是人類寶貴的'精神財富,是人類進(jìn)步的階梯;讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式,是傳承優(yōu)秀文化的通道。本月23號是“世界讀書日”,我部將積極配合好校學(xué)習(xí)部完成這次活動。
四月里,我部成員會認(rèn)真、努力地完成以上計劃,并積極配合和支持其他各部門的工作,與各部門互相幫助,團(tuán)結(jié)學(xué)生會一切可團(tuán)結(jié)的力量,為學(xué)校做出最大的貢獻(xiàn)。
團(tuán)總支 數(shù)學(xué)系
學(xué)習(xí)計劃 篇9
系學(xué)習(xí)部聯(lián)系著每位同學(xué)的學(xué)習(xí)工作,與每位同學(xué)有著密切的關(guān)系,在我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)中起著重要的作用,本部門在總結(jié)前幾屆以來的工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,針對我系專業(yè)特點,根據(jù)我系專業(yè)情況和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,將以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作中心,以提高同學(xué)們主觀積極性,加強(qiáng)同學(xué)們專業(yè)思想,把握學(xué)習(xí)目的和方向,以提高成績水平為主要指導(dǎo)和方向。擁有一個整體的目標(biāo),而且還要為這個目標(biāo)努力奮斗,從奮斗中體味艱辛,回味快樂,磨練意志,形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
本部門在本學(xué)年工作期間,同時也應(yīng)該注意到加強(qiáng)內(nèi)部成員之間的交流與協(xié)調(diào),加強(qiáng)與外部各部門之間的交流與合作,做好本學(xué)年系里安排的常規(guī)工作的同時,綜合本部門性質(zhì)開展相關(guān)活動,豐富同學(xué)的業(yè)余生活。
具體工作計劃詳細(xì)如下:
一、常規(guī)工作:
1、組織好下學(xué)期的補(bǔ)考、重修等相關(guān)工作,做到各班的學(xué)習(xí)委員能及時地考試的時間地點通知到位以及成績的公布,之后的重修工作的落實。
2、組織全系進(jìn)行四,六級的報名工作以及核對工作的落實,之后準(zhǔn)考證的發(fā)放,以及一些相關(guān)的注意事項。
3、組織全系進(jìn)行全國、省計算機(jī)等級考試的相關(guān)報名工作以及其他的一些相關(guān)的注意事項。
4、負(fù)責(zé)系各班級每個月份及時的考勤統(tǒng)計及曠課名單的統(tǒng)計,一份系里留底,一份送到各個年級的輔導(dǎo)員手中,讓他們及時的了解到曠課情況,到期末進(jìn)行合計。
5、負(fù)責(zé)系選修課的相關(guān)選課,上課,考試通知以及統(tǒng)計,公布工作,也包括院選修課的相關(guān)選課,報名工作。
6、負(fù)責(zé)期末考的`一些相關(guān)工作,在期末的前一段時間做好各班的期考動員。
二、其他工作:
1、從高中到大學(xué),學(xué)習(xí)、生活發(fā)生了極大的改變,因此在新生軍訓(xùn)過后,準(zhǔn)備一場近距離的學(xué)習(xí)交流,讓他們與學(xué)生代表進(jìn)行交流,更快更好地適應(yīng)大學(xué)生活,認(rèn)真地規(guī)劃大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,通過交流解決新生在學(xué)習(xí)、生活、工作中對院、系、自我存在的各種疑惑;通過專業(yè)的介紹與交流讓他們更多地認(rèn)識專業(yè),確定學(xué)習(xí)的方向。
2、"招兵買馬"——納新工作,正所謂"長江后浪推前浪",給我們部門注入了新鮮的血液,使我們部門成為一個更具有挑戰(zhàn)性,更具有戰(zhàn)斗力的新團(tuán)隊,使我們在以后的工作中更加的充滿了信心。
3、召開系學(xué)習(xí)部全體成員會議,讓他們了解了本部門的具體工作以及統(tǒng)籌安排好各個成員的工作,既要分工明確又要相互配合,共同把工作做好。同時加強(qiáng)內(nèi)部的協(xié)調(diào)與交流以及增強(qiáng)彼此之間的感情,使得工作更好的開展。每一階段本部門成員之間進(jìn)行溝通和相互的了解,組織一起出去玩。
4、先后舉辦各班學(xué)習(xí)委員工作經(jīng)驗交流會。既傳達(dá)教務(wù)處,院學(xué)生會學(xué)習(xí)部等上級部門的通知,又促進(jìn)學(xué)習(xí)委員之間的溝通與交流,幫助學(xué)習(xí)委員提高工作能力,特別是新學(xué)習(xí)委員。同時也可以及時的向系里反映各班的學(xué)習(xí)情況以及教學(xué)情況的反映,也可提出一些寶貴的意見。
5、配合院,系團(tuán)委相關(guān)部門做好相關(guān)工作,積極聯(lián)系、協(xié)助系部各部門處理好相關(guān)工作,并協(xié)助系辦公室處理好同學(xué)們在學(xué)習(xí)中所遇到的各種問題及相關(guān)工作,并不時與同學(xué)交流,了解并幫助同學(xué)們在生活和學(xué)習(xí)中所面對的確實難處,并即使提供相關(guān)的信息和資料,如考研,四六級考試,計算機(jī)等級考試幾各類認(rèn)證等學(xué)習(xí)材料。
6、聯(lián)系學(xué)院,其他系等部門,加強(qiáng)對外交流和合作,共同創(chuàng)辦一些有意義的,符合我系特點的各種形式學(xué)習(xí)交流活動,以提高我系同學(xué)的知識水平和成績水平(四,六級通過率)。以及舉行跟專業(yè)方面有關(guān)的講座,讓同學(xué)了解到現(xiàn)在的就業(yè)壓力以及以后的發(fā)展方向,更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識及對自己的規(guī)劃安排。
7、在院運(yùn)動會,系運(yùn)動會上,積極配合系里的安排,承擔(dān)好運(yùn)動會的一些相關(guān)工作的開展,做好自己工作的同時注意加強(qiáng)與其他各個部門的協(xié)調(diào)與合作,讓運(yùn)動會圓滿的成功。
以上是我部門在新的學(xué)期里的工作計劃,我們會盡自己的努力把工作做得更好,更好的為同學(xué)們服務(wù),同時也希望系里給我們部門多提些寶貴意見,為同學(xué)們多做好事,實事。
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