(優(yōu)選)學(xué)習(xí)計(jì)劃
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計(jì)劃10篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
在這個(gè)學(xué)期，我要制定一個(gè)計(jì)劃，明確我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真完成，爭取在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步！
在學(xué)校，上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，認(rèn)認(rèn)真真的做筆記，注意力集中，有不懂的問題要向老師或同學(xué)請(qǐng)教。聽老師提出的問題，并認(rèn)真解答。課堂上的問題爭取課堂解決，課下做一些練習(xí)的習(xí)題，或者背誦課文和知識(shí)點(diǎn)。
回到家認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，做到字跡工整、改錯(cuò)明顯。做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，要把不懂的地方標(biāo)注上標(biāo)記，第二天課堂上特別注意。每周末都要總結(jié)對(duì)著一周的學(xué)習(xí)情況總結(jié)，分析作業(yè)中出錯(cuò)的地方，找一些類似的`題做一做。每天復(fù)習(xí)各科內(nèi)容，重點(diǎn)知識(shí)多背多記，理解題的意義。早晨把英語課文和單詞讀熟并且記牢固，全面提高英語聽、讀、說、寫能力。每天抽出20多分鐘寫日記，真實(shí)記錄自己身邊發(fā)生的事情以及自己的看法。如果有時(shí)間，就練一些字帖，提高字體整潔感。積累好句好段，在書上標(biāo)注出來，以便提高自己的寫作水平。課余時(shí)間多讀有益書籍，增長更多知識(shí)。
平時(shí)可以聽一些比較放松的音樂，放松身心。也可以看看電視、電腦，控制在40分鐘之內(nèi)，看完做一下眼保健操，舒緩疲勞。
我的目標(biāo)是：在班級(jí)進(jìn)步20名，年級(jí)進(jìn)步40名到80名。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
長度單位，100以內(nèi)的加法和減法，角的初步認(rèn)識(shí)，表內(nèi)乘法，觀察物體，統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)廣角。
二、學(xué)情分析：
孩子對(duì)本期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的一般，有關(guān)概念部分孩子掌握的較差，主要表現(xiàn)在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)孩子對(duì)概念的內(nèi)涵和外延模糊不清。計(jì)算方面有80%的孩子已經(jīng)過關(guān)，個(gè)別孩子由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差計(jì)算經(jīng)常出錯(cuò)。在能力方面，目前在兩位數(shù)加減中孩子基本能夠正確計(jì)算，在乘法有關(guān)計(jì)算中個(gè)別孩子存在問題，特別是解決問題和自己提問題不夠完整。通過期末總復(fù)習(xí)，使孩子在知識(shí)、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步掌握100以內(nèi)筆算加、減的計(jì)算方法和估算方法，能夠正確，迅速地進(jìn)行計(jì)算和進(jìn)一步體會(huì)估算方法的多樣性。
2、進(jìn)一步理解乘法的含義，能熟練運(yùn)用乘法口決進(jìn)行口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。
3、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解米和厘米的長度概念，熟記1米=100厘米，會(huì)用刻度尺量物體的長度(限整厘米)并形成估計(jì)長度的意識(shí)。
4、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長度，熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個(gè)角是不是直角和畫線段、角和直角。
5、繼續(xù)辯認(rèn)從不同位置觀察簡單物體的形狀和進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象。
6、進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的意義，繼續(xù)體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，并會(huì)用簡單的方法收集和整理。認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖形(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答和問題。
7、進(jìn)一步通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)孩子的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識(shí)。
四、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)：
1、100以內(nèi)加減法中進(jìn)位加法和退位減法。
2、表內(nèi)乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
3、聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)展孩子的空間觀念。
五、復(fù)習(xí)的具體措施：
1、首先組織孩子回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲�？梢宰尯⒆诱f一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容，問題中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導(dǎo)孩子設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。這樣孩子能了解到自己的學(xué)習(xí)情況，明確再努力的目標(biāo)，教師更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，為有針對(duì)性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。
2、總復(fù)習(xí)不是單純的復(fù)習(xí)練習(xí)，而是要將知識(shí)進(jìn)行整理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，要分幾條線把新舊知識(shí)系統(tǒng)起來，把知識(shí)縱橫聯(lián)系起來。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容可以分計(jì)算和應(yīng)用題兩條線，把知識(shí)串起來，確立復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，有的放矢的搞好復(fù)習(xí)工作。
3、以游戲活動(dòng)為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。游戲是低年級(jí)兒童最喜歡的活動(dòng)。游戲讓孩子在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)表內(nèi)乘法，讓孩子玩猜一猜、對(duì)口令、接龍等游戲，加深記憶，熟練的運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。在復(fù)習(xí)乘法口訣時(shí)，既要注意全面，同時(shí)，要注意有所側(cè)重。如7——9的乘法口訣，數(shù)目比較大，孩子容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，應(yīng)該多讓孩子做些練習(xí)。又如加減法計(jì)算的復(fù)習(xí)，不能出現(xiàn)單純的'題海練習(xí)，這樣孩子會(huì)厭倦的�？梢栽O(shè)計(jì)多種多樣的游戲活動(dòng)，也可創(chuàng)和情境，孩子邊玩邊熟練加減法的正確計(jì)算，是孩子在理解的基礎(chǔ)上掌握計(jì)算方法。
4、與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時(shí)同樣要把數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活緊密聯(lián)系�？梢栽O(shè)計(jì)一些生活情境畫面給孩子用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，提出數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題�？梢宰尯⒆拥缴钪袑ふ覕�(shù)學(xué)問題，然后在全班中交流。孩子不僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。
5、設(shè)計(jì)專題活動(dòng)，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí)。專題活動(dòng)的設(shè)計(jì)可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給孩子比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。如設(shè)計(jì)孩子調(diào)查班級(jí)同學(xué)最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學(xué)科，孩子在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理，繪制成統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，自己提出問題，自己解決問題。在這個(gè)專題活動(dòng)中孩子復(fù)習(xí)了統(tǒng)計(jì)、兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計(jì)算，用加減法解決一些簡單的問題等知識(shí)，同時(shí)發(fā)展了孩子的合作交流、實(shí)踐操作等能力，得到良好的情感體驗(yàn)。
6、以實(shí)踐操作為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。實(shí)踐操作是本班孩子最喜歡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)形式。如拼一拼、折一折，畫一畫，擺一擺，量一量等操作活動(dòng)加深角的認(rèn)識(shí)。在復(fù)習(xí)長度單位時(shí)，教師要引導(dǎo)孩子通過活動(dòng)加深“米”和“厘米”的認(rèn)識(shí)，如引導(dǎo)孩子進(jìn)一步用自己身體的其他部位表示這些長度。也可引導(dǎo)孩子觀察周圍的事物，借助某一具體實(shí)物形成長度單位的表象。這樣，既可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，又可以把數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。同時(shí)，使孩子在腦中形成米和厘米的實(shí)際含義。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、建立合適的目標(biāo)
每個(gè)人都有自己的人生目標(biāo)。例如，我一直希望成為一名偉大的科學(xué)家。然而這些目標(biāo)畢竟太遙遠(yuǎn)，一步成功是不切實(shí)際的，這時(shí)就需要制定一些比較現(xiàn)實(shí)的、中短期的目標(biāo)。具體如下：
(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
分析自己各科成績，并與其他同學(xué)的成績進(jìn)行比較。分析出哪些科目是優(yōu)勢(shì)科目，哪些科目是劣勢(shì)科目;對(duì)于劣勢(shì)科目進(jìn)一步分析其提升潛力，以此為依據(jù)確立下次考試要達(dá)到的目標(biāo)。例如：我在期中考試中，取得如下成績：語文：63分;數(shù)學(xué)：98分;英語：85分;物理：100分;化學(xué)：92分;政治：88分;歷史：56分;地理：96分。經(jīng)過比較分析，數(shù)學(xué)、物理、地理是優(yōu)勢(shì)科目，英語、化學(xué)、政治基本可以，語文、歷史是劣勢(shì)科目。劣勢(shì)科目出現(xiàn)的原因：歷史主要是由于歷史史實(shí)記憶不清楚，材料題練得較少。語文主要是由于字詞記得不扎實(shí)，閱讀理解有偏差。就各科提升潛力而言，的是歷史，其次是語文。那么我下一步的學(xué)習(xí)策略就應(yīng)該是在保持優(yōu)勢(shì)科目穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，將大量精力放在歷史和語文的學(xué)習(xí)上。根據(jù)這些分析，我對(duì)下次考試制定了如下目標(biāo)：歷史：下次爭取打70分以上;語文：下次爭取打70分;其它科目爭取穩(wěn)中有升。
(2)習(xí)慣目標(biāo)。
習(xí)慣是一種強(qiáng)大的力量，它能左右你的思想和行為。因此，中期目標(biāo)中應(yīng)包含有良好習(xí)慣的培養(yǎng)。例如，我在這一次期中考試后回顧自己以前的學(xué)習(xí)，確實(shí)存在許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具體表現(xiàn)為：上課時(shí)注意力不集中，沒有養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣;和同學(xué)聊起來就沒完沒了，不能控制自己的時(shí)間;生活中表現(xiàn)得松松垮垮，生活節(jié)奏較慢。針對(duì)這些，我確定的習(xí)慣目標(biāo)是：1.養(yǎng)成上課做筆記的習(xí)慣;2.養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣;3.加快自己起床、吃飯、走路的速度，加快生活節(jié)奏。
(3)學(xué)習(xí)方法目標(biāo)。
學(xué)習(xí)成績不理想，一個(gè)很重要的原因就是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。如果你現(xiàn)在成績較差，就應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)方法哪些是合理的、高效的，哪些是低效率的'。對(duì)于低效率的學(xué)習(xí)方法必須改變，如果你不改變，就只能取得和以前一樣的成績。例如：我結(jié)合自身特點(diǎn)，確定的學(xué)習(xí)方法目標(biāo)是：
1.全面采用鏈?zhǔn)接洃浄�，特別是對(duì)歷史和語文科。每天晚上抽半小時(shí)左右回顧一天所學(xué)內(nèi)容，并將其整理在一個(gè)綜合筆記本上;第二天早上第一時(shí)間復(fù)習(xí)前一天所學(xué)知識(shí);晚上整理一天所學(xué)內(nèi)容之前再一次復(fù)習(xí)。每天如此反復(fù)。周末將一周綜合筆記從頭到尾再復(fù)習(xí)一次;下周末再將上一周筆記復(fù)習(xí)一次。這樣做可以將每天學(xué)到的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，通過至少七次的記憶，達(dá)到熟練并形成永久記憶的效果。
2.啟用目標(biāo)管理法。以周為單位，每周末設(shè)定下一周要達(dá)到的目標(biāo)，并于下周末檢查目標(biāo)是否達(dá)成;每天臨睡前設(shè)定第二天的目標(biāo)，并于第二天臨睡前檢查目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn);每節(jié)課要有每節(jié)課的目標(biāo)，并于課后及時(shí)檢查目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn);自習(xí)時(shí)要設(shè)定自己擁有的這個(gè)時(shí)段要達(dá)到的目標(biāo)，并及時(shí)檢查目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)。
3.數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語把重心放在預(yù)習(xí)上。就數(shù)理化而言，上課前不僅要通讀本節(jié)教材，而且要把本節(jié)練習(xí)題、作業(yè)題完成。就英語而言，上課前要把本節(jié)有關(guān)的詞匯、短語背過;把課文通讀3次以上，并弄清課文意思。另外，堅(jiān)持每周至少背一篇課文和一篇對(duì)話，以培養(yǎng)語感。
4.語文、政治、歷史、地理重心放在課后復(fù)習(xí)上。每節(jié)課后，要及時(shí)復(fù)習(xí)老師課堂上講過的重點(diǎn)、難點(diǎn)。特別是對(duì)于歷史，除聽老師的講解外自己要將學(xué)過的內(nèi)容及時(shí)歸類總結(jié)。在平時(shí)做題過程中，語文要加強(qiáng)作文訓(xùn)練，政史地要多背大題。
目標(biāo)已經(jīng)確定，接下來就是如何通過合理安排時(shí)間，實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。
周時(shí)間表(文字式)
�、�.本周勵(lì)志格言：時(shí)間像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。
�、�.本周學(xué)科目標(biāo)：
語文：背誦本單元要求背誦課文;熟記本單元新學(xué)實(shí)詞、虛詞;完成本單元練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題;寫兩篇作文;堅(jiān)持每天寫日記。
數(shù)學(xué)：本周要講第二單元一至三節(jié)。每節(jié)課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，在老師講課前將該節(jié)練習(xí)題和例題完成。自習(xí)時(shí)間用于完成練習(xí)冊(cè)、《點(diǎn)撥》上的習(xí)題或用于預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。對(duì)于做過的每一道習(xí)題要做全面分析。本周做習(xí)題總量不得少于60道，即每天最少10道題。
英語：本周要講第三課，共4篇課文。在每節(jié)課前要做好預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)要做到：熟記本節(jié)課將涉及的詞匯;能夠通順讀課文;理解課文意思，能用自己的話表述課文大意。完成練習(xí)冊(cè)和《英語周報(bào)》習(xí)題。至少背一篇課文和一篇對(duì)話。寫一篇英語日記。
物理：本周要講第三章。每節(jié)課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，在老師講課前將該節(jié)練習(xí)題和例題完成。自習(xí)時(shí)間用于完成練習(xí)冊(cè)、《點(diǎn)撥》上的習(xí)題或用于預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。對(duì)于做過的每一道習(xí)題要做全面分析。本周做習(xí)題總量不得少于60道，即每天最少10道題。
化學(xué)：本周要講第四單元。每節(jié)課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，在老師講課前將該節(jié)練習(xí)題和例題完成。自習(xí)時(shí)間用于完成練習(xí)冊(cè)、《點(diǎn)撥》上的習(xí)題或用于預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容。對(duì)于做過的每一道習(xí)題要做全面分析。本周做習(xí)題總量不得少于60道，即每天最少10道題。
政治、歷史、地理三門科，要特別注意提高課堂效率，認(rèn)真聽課，做好筆記。課后要結(jié)合課堂老師講解，整理筆記。另外，對(duì)于各科練習(xí)冊(cè)、歷史與地理填充圖冊(cè)要及時(shí)完成，對(duì)于每科大題也不放過。
�、�.紀(jì)律目標(biāo)：按時(shí)作息，上課及自習(xí)時(shí)間盡量少說廢話。
�、�.習(xí)慣目標(biāo)：進(jìn)一步堅(jiān)持獨(dú)立思考、自主完成作業(yè)的好習(xí)慣。
�、�.執(zhí)行評(píng)估：
大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，參考我的時(shí)間表，設(shè)計(jì)出自己的時(shí)間表。能多復(fù)印幾份空表格，每周周末、每天晚上將下一周、下一日的目標(biāo)填上去。這就形成一份專門適合自己的個(gè)性的時(shí)間安排表。如能保證每周、每天完成表中規(guī)定任務(wù)的70%以上(填在執(zhí)行評(píng)估欄中)，你的成功就指日可待了。
上學(xué)時(shí)的作息時(shí)間表
上午：
6：00--6：30起床，整理床鋪、房間，洗漱，早飯。
6：30--6：50上學(xué)路上，思考全天自習(xí)安排和背英語單詞。
6：50--7：30早自習(xí)。
7：40--12：00上課，做廣播體操、眼保健操等。
12：00--12：20午飯。
下午：
12：20--1：35睡午覺。
1：40--2：00上學(xué)路上。
2：30--6：05上課。
6：05--6：30放學(xué)路上。
晚上：
18：30--19：30幫忙做家務(wù)，放松身心，看報(bào)紙、雜志或課外書、晚飯、看新聞聯(lián)播。
19：40--23：00晚自習(xí)完成家庭作業(yè)，中間室內(nèi)仰臥起坐俯臥撐，洗漱，放松身心。
23:00-6:00休息。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
需考的六門學(xué)科每門都很重要，不能因分值的高低而重“大三”，輕“小三”，要同等看待。而制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃首先要清楚地了解自己學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀———既明白自己擅長的是什么，不擅長的是什么。擅長的地方要繼續(xù)保持，并時(shí)常再鞏固一下做到熟能生巧。不擅長的則一個(gè)地方都不可以漏掉，要全部都記下來，然后根據(jù)這些整理出來的條目一條一條解決，抓緊時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真仔細(xì)地把這些“硬骨頭”消化掉。把不會(huì)的變?yōu)樯瞄L的，做到能靈活運(yùn)用，不出任何差錯(cuò)。
解數(shù)理化的題目除了要心細(xì)，概念也很重要。我把中學(xué)里所有有關(guān)的概念全部整理出來一一背熟。我認(rèn)為這樣對(duì)解題會(huì)更有幫助。特別是化學(xué)，也經(jīng)常會(huì)出一些概念性的題目。至于數(shù)學(xué)，我認(rèn)為平時(shí)做練習(xí)時(shí)可自己總結(jié)出一些規(guī)律、公式(如RT三角形內(nèi)切圓半徑為a+b-c/2)。這樣在做一些題目時(shí)便可省下很多時(shí)間，比別人就快得多了。還有就是要有一點(diǎn)鉆研精神，我以前數(shù)學(xué)最后一道12分的題目總是做不全，但我并不放棄，認(rèn)真努力地去想，多挑一些這種題目去練，這樣才會(huì)做到不失一分。
英語單詞非常重要，我每兩天背一頁考綱后面的單詞，其實(shí)里面大多數(shù)都是曾背過的，并不難。每天的量也不多，但一定要做到牢記。平時(shí)也要多讀一些英語書籍。這里，我強(qiáng)調(diào)一個(gè)“讀”字。讀的多了，自然而然就會(huì)有語感，會(huì)有一種感覺，特別是做第二部分選擇題時(shí)，有時(shí)有的題目吃不準(zhǔn)，就讀讀看感覺一下，說不定答案就會(huì)出來了。當(dāng)然這只是我個(gè)人的方法，我認(rèn)為很有用。但多讀，肯定是不會(huì)錯(cuò)的`。當(dāng)然了，語法也相當(dāng)重要，一定要弄得明明白白，記得清清楚楚才行，否則很難把題目做對(duì)。
至于政治，就只有一個(gè)秘訣了，那就是一個(gè)字，“熟”。雖然現(xiàn)在已經(jīng)取消了閉卷，全都采用開卷的方式。但還是應(yīng)該對(duì)書、對(duì)考綱非常熟悉，仍然要做到一看到題目就知道其是在考綱上的第幾頁。只有夠快、夠熟練，才能得高分。
說了那么多，其實(shí)這些都是我在初三這整個(gè)一年中的一些學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)。我相信，每一個(gè)初三生，只要愿意去努力，愿意去拼搏、奮斗，肯下苦工夫，時(shí)時(shí)刻刻抓緊時(shí)間，就一定會(huì)事半功倍，考進(jìn)理想的學(xué)校。樹立信心，努力堅(jiān)持，別放棄，更不可半途而廢。
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎(chǔ)呀。
2、利用3節(jié)課的時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨(dú)立完成，切不可開小差。
3、中午適當(dāng)午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習(xí)呀!
4、和早晨一樣，利用3節(jié)課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時(shí)。
6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。
7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于600字。
8、有可能的話，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫一寫自己讀后的感想，字?jǐn)?shù)可多可少，但不能不寫。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃有兩方面，一個(gè)是學(xué)習(xí)，另一個(gè)是運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫@兩方面同樣重要。不過，這個(gè)學(xué)期，我覺得還是學(xué)習(xí)比較重要。
我是內(nèi)宿生，學(xué)習(xí)的時(shí)間固然會(huì)比外宿生的多，所以我會(huì)選擇在早上6點(diǎn)半起床后，去跑步五圈，為的是有更好的精神去上課和正向我們九年級(jí)的同學(xué)迎面撲來的體育測(cè)試做好準(zhǔn)備。加油，堅(jiān)持！
聽說，課前預(yù)習(xí)的人會(huì)比課前沒預(yù)習(xí)的人在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)會(huì)更更多，所以，我就選擇了前者。預(yù)習(xí)，大概就是要了解一下將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和提著問題去聽課會(huì)事半功倍吧。不管怎樣，養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，百利而無一害，加油！
上課打瞌睡，早已成為了我的“家常便飯”。不過，我不可以在本該拼搏的年紀(jì)，選擇了安逸。所以，我會(huì)在接下來的課堂上，做到認(rèn)真聽課，積極思考和回答老師的提問，在課堂上的疑問，可以在課后找同學(xué)討論，或者找老師請(qǐng)教。
課后，多做習(xí)題和思考問題，不要一有難題就去找別人，一定要有足夠的`時(shí)間讓自己獨(dú)立思考，獨(dú)立做題。再不行的話，就去找同學(xué)或老師，不能不了了之。
中午時(shí)間一定要午睡，因?yàn)橄騺碡澦奈沂懿涣恕懊烙X”誘惑，午休半個(gè)小時(shí)后，要把上午的作業(yè)獨(dú)立完成好，一定要解決在作業(yè)上的疑問。
下午放學(xué)，運(yùn)動(dòng)半個(gè)小時(shí)后要多和同學(xué)們聊當(dāng)天的學(xué)習(xí)心得和當(dāng)天所遇到的難題。
自習(xí)課。下午自習(xí)課上，完成老師在下午布置的作業(yè)和當(dāng)天要做的習(xí)題。晚自修課上，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，在睡覺之前，盡可能的解決當(dāng)天的疑問。加油！
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于加強(qiáng)干部職工理論學(xué)習(xí)的相關(guān)工作要求，為進(jìn)一步提高我局全體干部職的工理論知識(shí)水平，現(xiàn)將我局制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃報(bào)送如下：
一、定時(shí)安排。加強(qiáng)學(xué)習(xí)為了加強(qiáng)職工對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，每周星期一早上9點(diǎn)鐘定為準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名簽到兩小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，每位職工做好學(xué)習(xí)記錄，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，安排專人對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。訂購理論以及交通業(yè)務(wù)方面的相關(guān)的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”。省委“十項(xiàng)規(guī)定”、州干部職工“三個(gè)必須七個(gè)嚴(yán)禁”和縣縣委縣政府“七項(xiàng)規(guī)定”和《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》精神深入學(xué)習(xí)精神，進(jìn)一步解放思想、搶抓機(jī)遇、銳意創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難、開拓前行，全力推進(jìn)工程建設(shè)、民生改善、要素保障和黨建創(chuàng)新等交通。
三、準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐要求準(zhǔn)確把握深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的第一要義。更加自覺地推進(jìn)交通運(yùn)輸現(xiàn)代化建設(shè)；準(zhǔn)確把握深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的`核心立場(chǎng)，更加自覺地堅(jiān)持以人為本；準(zhǔn)確把握深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，更加自覺地堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展；準(zhǔn)確把握深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法，更加自覺地堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐要求，遵循發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、破解發(fā)展難題，激發(fā)發(fā)展新活力，不斷實(shí)現(xiàn)交通運(yùn)輸事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、綠色發(fā)展。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《省道路運(yùn)輸條例》掌握新、舊條例之間的區(qū)別。熟悉新條例的新規(guī)定，明確交通運(yùn)輸部門在出租汽車、汽車租賃市場(chǎng)管理等方面的職責(zé)，進(jìn)一步規(guī)范道路運(yùn)輸市場(chǎng)，保障道路運(yùn)輸安全，保護(hù)有關(guān)各方當(dāng)事人的合法權(quán)益，促進(jìn)道路運(yùn)輸事業(yè)健康發(fā)展。
五、學(xué)習(xí)要求
1．強(qiáng)化機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)中心組學(xué)習(xí)規(guī)范化建設(shè)，落實(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)班子定時(shí)學(xué)、集體學(xué)等措施，努力提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和水平。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把一些成功做法轉(zhuǎn)化為制度措施，建立健全學(xué)習(xí)管理的長效機(jī)制。
2．結(jié)合實(shí)際。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合本部門、本單位工作實(shí)際，制定階段性學(xué)習(xí)安排，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。要進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，學(xué)以致用、用以促學(xué)，充分發(fā)揮理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的作用。
3．注重實(shí)效。著眼提升干部自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
一、任務(wù)
學(xué)員在真實(shí)的學(xué)校、課堂現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境中觀察和感悟教師工作室主持人及研修團(tuán)隊(duì)的教育教學(xué)藝術(shù)，并充分發(fā)揮學(xué)員的主動(dòng)性，把“學(xué)、問、思、辯、行”等自主學(xué)習(xí)行為整合為一體，感受與體驗(yàn)名師教育思想，教學(xué)風(fēng)格，鄧蝴梅工作室骨干教師省級(jí)培訓(xùn)學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二、思路
師徒制。學(xué)員按學(xué)段進(jìn)入工作室跟崗學(xué)習(xí)，采用師帶徒模式由工作室主持人進(jìn)行傳、幫、帶。
2.體驗(yàn)學(xué)習(xí)。給學(xué)員提供直接觀察名師課堂教學(xué)行為的機(jī)會(huì)，讓學(xué)員身臨其境，進(jìn)行持續(xù)的、隨時(shí)的、細(xì)致的觀察與體驗(yàn)，從而獲得真實(shí)、全面、深刻而又強(qiáng)烈的印象。
3。成為“反思性實(shí)踐者”。為學(xué)員提供一面反思的鏡子，學(xué)員可以從他人的教學(xué)實(shí)踐中通過“比較研究”的方式反思自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并在他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)可供自己借鑒的模式、方法和策略。
4。同伴互助。主持人和學(xué)員既是師徒關(guān)系，同時(shí)也是合作學(xué)習(xí)的伙伴，學(xué)員和主持人通過平等交流、合作研究、相互討論等多樣化的方式，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的目標(biāo)。
三、時(shí)間
20xx年10月24日——20xx年11月13日
四、流程
1、 前期準(zhǔn)備（10月24日前）
跟崗學(xué)員結(jié)合本人教學(xué)實(shí)際，做好自身教學(xué)的現(xiàn)狀分析，找出現(xiàn)存問題，制定出切實(shí)可行的'學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確個(gè)人在教師工作室的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，工作計(jì)劃《鄧蝴梅工作室骨干教師省級(jí)培訓(xùn)學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃》。
2 、10月24日上午：學(xué)員到達(dá)。進(jìn)修學(xué)校安排食宿。
下午：召開座談會(huì)，跟崗教師和工作室成員互相認(rèn)識(shí)了解。
主持人、工作室成員與跟崗教師共同學(xué)習(xí)工作室的工作方案及制度，明確跟崗學(xué)習(xí)的目的、意義。省骨干教師研修學(xué)員自行訂計(jì)劃
3 、第一周
10月25日星期一上午： 工作室主持人介紹學(xué)校教育教學(xué)情況，跟崗教師了解所在學(xué)校的教學(xué)理念及特色。
下午：學(xué)員制定跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
10月26日星期二上午：學(xué)員交流跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃及專業(yè)發(fā)展計(jì)劃及研究課題。
下午：學(xué)員研究課題開題報(bào)告會(huì)。
10月27日星期三上午：高年級(jí)閱讀教學(xué)示范課《自己的花是讓別人看的》；低年級(jí)閱讀教學(xué)示范課《丑小鴨》；上課教師說課。
下午：學(xué)員交流評(píng)課。
10月28日星期四上午：口語交際示范課《說廣告》；作文指導(dǎo)示范課《商茂活動(dòng)》；上課教師說課。
下午：學(xué)員交流評(píng)課。
10月29日星期五上午：課外閱讀示范課《小蛇散步》《我的科學(xué)漫畫書》《兒童詩教學(xué)》。
下午：學(xué)員交流評(píng)課。
4 、10月30—10月31日 深圳文化考察。
5 、第二周11月1日星期一 上午：略讀課文教學(xué)示范課；主持人講座。
下午：學(xué)員交流評(píng)課。
11月2日星期二跟崗教師上常態(tài)課（6人）
11月3日星期三上午：跟崗教師上常態(tài)課（4人）。
下午： 參加龍崗區(qū)教育局教研室組織的“同課異構(gòu)”活動(dòng)
11月4日星期四上午：主持人、學(xué)員評(píng)課。
下午：課題研究、論文撰寫研討活動(dòng)。
11月5日星期五跟崗教師準(zhǔn)備匯報(bào)課。
6、11月6-7日深圳文化考察。
7 、第三周
11月8日星期一跟崗教師上匯報(bào)課（6人）
11月9日星期二上午：跟崗教師上匯報(bào)課（4人）
下午：主持人、學(xué)員評(píng)課。
11月10日星期三上午：龍崗區(qū)直屬清林小學(xué)、福安學(xué)校訪學(xué)。
下午：參加區(qū)教研組織的“同課異構(gòu)”活動(dòng)。
11月11日星期四參加珠海誦讀活動(dòng)。
11月12日星期五上午：交流課題研討的體會(huì)。
下午：學(xué)員匯報(bào)跟崗期間的工作學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告，交導(dǎo)師。
11月13日學(xué)員返程。
20ｘｘ年10月5日
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
大學(xué)是一個(gè)新的環(huán)境，是一個(gè)小型的社會(huì)。麻雀雖小五臟俱全，大學(xué)是為了走向社會(huì)打基礎(chǔ)，所以我要更懂得珍惜大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真對(duì)待每一件事，報(bào)答關(guān)心我的人。適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式需要一定的時(shí)間，所以在大一建立目標(biāo)，制定計(jì)劃很有必要，為四年的大學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一.學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.各科成績達(dá)到全班前十名。
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是最重要的`，作為一名師范生，專業(yè)知識(shí)更是重要，因?yàn)橛绊懙膶⑹且淮鷮W(xué)生，因此，我給自己定下了這個(gè)目標(biāo)，以鞭策我不能有所懈怠。
2.通過計(jì)算機(jī)一、二級(jí)考試。
在信息發(fā)達(dá)時(shí)代，掌握一定的電腦技能很有必要，可以為生活工作帶來很大便利，而且有些工作單位對(duì)計(jì)算機(jī)等級(jí)有要求，所以計(jì)劃在大一通過這兩門考試。
3.每周堅(jiān)持看英文書、報(bào)刊。
作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，擴(kuò)大詞匯量很有必要，而且還要了解外國文化，這是一個(gè)長期積累的過程，不是幾個(gè)星期幾個(gè)月就能做到的，需要持之以恒。
二.現(xiàn)階段不足與困惑
1.詞匯量嚴(yán)重缺乏。
2.聽力跟不上朗讀者速度。
3.口語表達(dá)不流利
4.語法知識(shí)欠缺
5.學(xué)習(xí)時(shí)間不夠充裕
三.解決措施
1.多閱讀英文書籍報(bào)刊，多花時(shí)間查單詞，并定時(shí)復(fù)習(xí)。
2.課外多做聽力練習(xí)，提高聽力能力。
3.堅(jiān)持參加Englishcorner，提高口語表達(dá)能力。
4.認(rèn)真完成書本語法練習(xí)。
5.高效完成團(tuán)委工作，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)時(shí)間有保障的情況下，才能去玩。
四.下階段學(xué)習(xí)方法勞逸結(jié)合，堅(jiān)持不懈
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
開展校本研究是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式，教師個(gè)人的自我反思，教師集體同伴互助、專業(yè)人員引領(lǐng)構(gòu)成了校本教研的三個(gè)核心因素，本學(xué)期我制定了教研的計(jì)劃，如下：
總體目標(biāo)：
通過開展校本教研，解決我在教學(xué)中遇到問題或困惑，在先進(jìn)教育理念與千變?nèi)f化教育實(shí)踐之間溝通橋梁，提升自身的駕馭課堂能力，促進(jìn)教師專業(yè)化方向發(fā)展，努力培養(yǎng)自己成為觀念新、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的教師。
美術(shù)特色教育，作為素質(zhì)教育的一部分，它既要體現(xiàn)整體性、基礎(chǔ)性、又要體現(xiàn)適應(yīng)性、現(xiàn)實(shí)性、超前性。教師不但要在非常有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，還要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性意識(shí)和藝術(shù)素養(yǎng)。在教學(xué)中要以培養(yǎng)學(xué)生的初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力為宗旨，在課標(biāo)的指引下以適應(yīng)不同的需要，采用不同的教學(xué)組織方式，不同的能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、真正地提高到素質(zhì)教育的高度,這就要求我們必須重新認(rèn)識(shí)"教"與"學(xué)"的關(guān)系。因此,我在課程教學(xué)設(shè)置安排上采取提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，全面提高學(xué)生素質(zhì)的機(jī)制，其主要內(nèi)容如下：
一：實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念
(1)如何認(rèn)識(shí)或看待美術(shù)為原則而選擇有效的教學(xué)課題和教學(xué)內(nèi)容
美術(shù)課程不僅僅是教給學(xué)生技能技巧、而且包含更廣泛的美術(shù)文化，使得美術(shù)教育所具有認(rèn)識(shí)技能、情感創(chuàng)造等價(jià)值系統(tǒng)得以回復(fù)。
教學(xué)設(shè)計(jì)在課堂實(shí)施中是非常重要的但又不是一成不變的，我根據(jù)學(xué)生的狀態(tài)和當(dāng)前形式發(fā)展的需要靈活地改變教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，對(duì)學(xué)生采取分類教學(xué)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，避免"一刀切"的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生群體的現(xiàn)實(shí)水平及個(gè)體差異性，進(jìn)行意向選修，分類編組，分層次教學(xué)。
(2)以幫助學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)自己的小畫家夢(mèng)為原則而選擇有效的教學(xué)課題和教學(xué)內(nèi)容，并重視促進(jìn)學(xué)生在美術(shù)文化表達(dá)過程中，對(duì)美術(shù)文化的深刻理解和對(duì)藝術(shù)感覺的陶冶，在針對(duì)具體的培養(yǎng)目標(biāo)中，我制定了一個(gè)相對(duì)活躍的教學(xué)思路。
(3)在課程內(nèi)容設(shè)置上與不同層次階段的學(xué)生的情境和認(rèn)知特征相適應(yīng)，同時(shí)讓學(xué)生完成一定的課業(yè)量，以摸清學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)水平。對(duì)后進(jìn)生實(shí)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到教學(xué)目的教學(xué)任務(wù)明確，雙基與能力目標(biāo)清楚，重視做好教學(xué)質(zhì)量的反饋和課后的教學(xué)小結(jié)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué),以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣和主動(dòng)意識(shí)轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。
(4)培養(yǎng)學(xué)生感覺美術(shù)文化的能力和美術(shù)文化感覺能力的涵育，是有助于個(gè)體人的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的`培養(yǎng)和發(fā)展。
我在對(duì)課改精神的理解上，不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生要深入學(xué)習(xí)，多畫，多記，多觀察，在頭腦中積累素材，能有效地傳承文化，盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)活動(dòng)中。另外，培養(yǎng)學(xué)生勤于實(shí)踐，讓他們熟練掌握素描的結(jié)構(gòu)、重組,寫生創(chuàng)作的技能，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，在基本功、創(chuàng)造力和應(yīng)變能力上下功夫。促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成與全面發(fā)展。
二：以情動(dòng)人，追尋"樂趣"
教師必須以身作則，以自己的人格魅力感動(dòng)學(xué)生，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，使自己成為學(xué)生的良師益友，從而使學(xué)生親近自己所教學(xué)科。尤其要有力的調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)體，包括他們的積極性結(jié)構(gòu)的心理分析，如：需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、態(tài)度等方面。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地處理好教材中某些看上去似乎是"枯燥乏味"的內(nèi)容，采用學(xué)生喜聞樂見的、靈活、開放的呈現(xiàn)方式，給學(xué)生以出乎意料的新穎感受;或設(shè)置思維荒漠，誘發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。
新課標(biāo)劃分的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域從全新的角度，按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為欣賞.評(píng)述，造型.表現(xiàn)，設(shè)計(jì).應(yīng)用，綜合.探索四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，因此，在教學(xué)中巧妙處理好這些內(nèi)容，防止學(xué)生松馳、厭學(xué)，按新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)"一切為了學(xué)生的發(fā)展"，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，教學(xué)方式由被動(dòng)的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí)、自主合作學(xué)習(xí)。
三：培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和解決問題意識(shí)的能力
學(xué)生學(xué)習(xí)主要是圍繞問題的提出和解決來組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的。學(xué)生的問題意識(shí)普遍不強(qiáng)是與老師的教學(xué)直接相關(guān)。
四：協(xié)助學(xué)校調(diào)整美術(shù)教學(xué)樓硬件設(shè)施，改造美術(shù)教室，改善采光條件，美術(shù)教室安裝學(xué)生作業(yè)陳列柜、挑選教師和學(xué)生優(yōu)秀作品裝裱，美化校園環(huán)境。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10
通過兩年多的學(xué)習(xí)，身為班中團(tuán)員的我也有點(diǎn)后悔；曾在入團(tuán)申請(qǐng)寫著：要與同學(xué)交流，克服學(xué)習(xí)中的困難，而我卻沒有決心的勇氣。
此時(shí)寒假已經(jīng)到來，為了能考上理想的高中，我要努力，下面就是我的計(jì)劃。
寒假學(xué)習(xí)指標(biāo)：數(shù)學(xué)，迅速用短時(shí)間來歸納總結(jié)每一課每一章的知識(shí)內(nèi)容，略知知識(shí)點(diǎn)，建立一個(gè)錯(cuò)題本，每天晚上都要認(rèn)真瀏覽。語文把握重點(diǎn)字詞意思，每天都要用草稿紙默寫下來錯(cuò)一個(gè)重默，掌握文言文的字詞，每篇文言按照中考練習(xí)里面的句子翻譯都要過關(guān)，原文原句集合在歸納本上；再用草稿紙進(jìn)行梳理同理錯(cuò)一句重默。把握仿句，病句修改的基礎(chǔ)。古詩每天堅(jiān)持一天一首練習(xí)，建立一個(gè)素材本，記錄每一篇文章的好句，每天認(rèn)真的看。英語重點(diǎn)是記單詞，及語法，把所復(fù)習(xí)單詞制作成單詞卡，每周抽默，堅(jiān)持每天讀1到3篇的文章及課文�；瘜W(xué)，每天都要記方程式，重點(diǎn)理解每一種化學(xué)氣體的化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)。物理，每天歸納初二的課程，復(fù)習(xí)力學(xué)知識(shí)，彌補(bǔ)以前錯(cuò)過的知識(shí)�？偨Y(jié)初三的電學(xué)為重中之重，訓(xùn)練電路的'基礎(chǔ)。政治，努力把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要記下來，把書本提及到的知識(shí)過關(guān)。歷史總結(jié)每一課的知識(shí)，把中國歷史與世界歷史弄懂。
預(yù)習(xí)新知是迎接新學(xué)期的重要基礎(chǔ)，不斷的充分利用才能體現(xiàn)效果，就像班長每次在班會(huì)上說的，取長補(bǔ)短培優(yōu)補(bǔ)差，形成學(xué)習(xí)的優(yōu)秀效果。
開學(xué)計(jì)劃：語數(shù)英政化物歷，尤其是語文，政治要抽取大量時(shí)間來復(fù)習(xí)，根據(jù)所歸納的知識(shí)進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，每天晚上都要抽取一段時(shí)間來閱讀課外書，英語要復(fù)習(xí)語法之類的工作，嚴(yán)格按照進(jìn)度復(fù)習(xí)，不松懈；爭取考到理想的高中。
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