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學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-09-05 07:14:02 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

學(xué)習(xí)計(jì)劃(精品)

  時(shí)間流逝得如此之快,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇,希望對大家有所幫助。

學(xué)習(xí)計(jì)劃(精品)

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  每次秋游,小朋友總?cè)鄙俨涣藥┖贸缘。這次大班的秋游,以好吃的食物為內(nèi)容請小朋友嘗試學(xué)習(xí)制定計(jì)劃。這樣做的目的有三點(diǎn):1. 嘗試做事前制定計(jì)劃,了解制定計(jì)劃的意義,進(jìn)一步能周全考慮、分析事情。2. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)分享,愿意分享。3. 在制定計(jì)劃過程中,發(fā)展孩子量詞、計(jì)算等數(shù)學(xué)技能。

  老師提出幾點(diǎn)要求和建議:

  1. 選擇不同種類的食品,如水果、飲料、零食等。

  2. 帶的食品不少于8種

  3. 8種里面,2種能分給小朋友,并每人都能分到。

  制定計(jì)劃前,我和小朋友共同討論和羅列了食品的種類,特別是水果類,一起討論了當(dāng)季有哪些水果,盡量吃新鮮、有營養(yǎng)的食品。

  孩子以繪畫的方式記錄要帶什么食品、數(shù)量多少。第一次獨(dú)立制定計(jì)劃后,翻閱中發(fā)現(xiàn)普遍有幾個(gè)問題:

  1. 不少孩子水果類選多了

  2. 一半孩子沒有明確給每個(gè)小朋友或老師分享的.食品。

  3. 不少孩子數(shù)量或種類上不適合,如12個(gè)面包、18個(gè)西瓜。

  家長需要配合:

  回家與孩子共同商量,尊重孩子的意愿基礎(chǔ)上,符合老師提出的幾點(diǎn)建議,適當(dāng)修改計(jì)劃,使帶的食品合理化。在秋游前一天,拿著計(jì)劃紙與孩子共同購買。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  一、梳理課本,使本學(xué)期所學(xué)習(xí)的語文知識系統(tǒng)化。

  二、分項(xiàng)復(fù)習(xí)

  1、基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用

  A、閱讀本冊所有的生字,記住它們的音、形、義。

  B、古詩文默寫:

  應(yīng)該認(rèn)真地背誦,正確規(guī)范地書寫。

  C、綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng):

  把本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容整理一下,梳理出老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)

  D、文學(xué)常識:

  找出本冊書的重要作者,掌握他們的“名、時(shí)、地、評、作”等內(nèi)容。

  E、名著閱讀:

  在閱讀了原著的基礎(chǔ)上梳理出知識短文中的知識點(diǎn),并牢記。

  2、現(xiàn)代文閱讀:

  主要是課內(nèi),選取課文的重點(diǎn)段,溫習(xí)學(xué)習(xí)時(shí)的課文批注。

  3、文言文閱讀:

  注意文言詞、句的解釋及重點(diǎn)語段的理解并能概括出全文和每段的大意。

  三、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意的問題。

  (一)、從思想上重視

  不少同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)不過是平時(shí)已學(xué)過知識的重復(fù),所以在復(fù)習(xí)階段聽課不夠投入,最后導(dǎo)致很多知識都還是半生不熟。而期末考試是對學(xué)生一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查與總結(jié),考試時(shí)往往側(cè)重于對一個(gè)學(xué)期知識的總結(jié)、綜合。僅靠平時(shí)的一些印象往往會(huì)顧此失彼,造成大面積的'丟分。從思想上重視,不麻痹大意,強(qiáng)調(diào)的不單純是時(shí)間的投入,更是“頭腦”的投入,只有在復(fù)習(xí)課上真正用“腦”聽課、思考、總結(jié),才會(huì)使自己平時(shí)零散的所得到的知識系統(tǒng)的整理并進(jìn)而成為一種能力。

  (二)、復(fù)習(xí)講究方法

  俗話說:

  工欲善其事,必先利其器。意思是說無論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績,除了平時(shí)努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),提高能力外,期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣,應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。這里向大家重點(diǎn)推薦的是最常規(guī)但很有效的復(fù)習(xí)方法,大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇使用。

  1、明確考試范圍,弄清本次期末檢測的重點(diǎn)內(nèi)容和重點(diǎn)題型。復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢。

  2、根據(jù)考試的檢查范圍與要求對照檢查自己的情況,并擬定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。使復(fù)習(xí)有針對性。

  3、提高自己的復(fù)習(xí)聽課的效率,向效率要成績。

  薄弱之處加以強(qiáng)化,做到“查漏補(bǔ)缺”。

  4、根據(jù)不同內(nèi)容和自己的不同情況,采取適合自己的復(fù)習(xí)方法。

  同學(xué)們想一想,在我們的學(xué)習(xí)生活中,學(xué)習(xí)成績好的同學(xué),是不是能夠按照老師的要求認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)的同學(xué),而與老師的要求背道而馳的同學(xué)卻恰恰相反,所以這里我要強(qiáng)調(diào)的是,在期末復(fù)習(xí)階段,同學(xué)們更應(yīng)該按照老師的要求,認(rèn)認(rèn)真真的做好復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)階段,老師們都會(huì)按照考試的重點(diǎn)要求組織大家進(jìn)行復(fù)習(xí)和過關(guān)考試。無論是哪個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)都很重要,所以哪個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松。同學(xué)們一定要按照老師的要求對所學(xué)的知識進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)并找出自己的存在的問題加以解決。

  四、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意克服考試中容易出現(xiàn)的問題

  經(jīng)過了緊張的復(fù)習(xí),是不是就能取得比較理想的成績呢?這還取決于考試時(shí)是否有科學(xué)的正確的應(yīng)試方法。

  考試中常見的失誤及對策

  1、文章沒讀懂,就匆匆動(dòng)筆。

  應(yīng)對策略:

  可以通過標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、過渡句等內(nèi)容,掌握全文的基本觀點(diǎn)、基本情感、明確思維指向,形成鳥瞰狀態(tài)后再動(dòng)筆,就不會(huì)犯方向性錯(cuò)誤。

  2、題目沒看清,就草草作答。

  應(yīng)對策略:

  仔細(xì)審題,即使是括號內(nèi)的提示語也不要漏掉。有字?jǐn)?shù)限制的要分清是用一個(gè)詞、四字短語,還是不超過多少或必須達(dá)到多少字以上,嚴(yán)格按要求答題。答題之前應(yīng)該明確方向、角度。

  3、信息沒找全,就中止尋讀

  應(yīng)對策略:

  明確范圍,仔細(xì)篩選。有效或有價(jià)值的信息判斷依據(jù)是命題。體現(xiàn)在題干上,諸如哪段、哪幾段乃至全文。考生應(yīng)該根據(jù)命題的提示語,確定答題的信息范圍。范圍求。確定后,依題干要求,找準(zhǔn)對應(yīng)材料或根據(jù)對應(yīng)材料進(jìn)行語言轉(zhuǎn)換(即仔細(xì)篩選出有價(jià)值的信息并進(jìn)行必要的加工)。在答題后,最好想一想,還有沒有另外的信息符合要求或者說更符合要。

  既然我們清楚了考試時(shí)容易出現(xiàn)的問題,那么在復(fù)習(xí)的時(shí)候我們就應(yīng)該努力克服這些毛病。相信,經(jīng)過我們師生的共同努力,同學(xué)們一定會(huì)取得理想成績的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  快樂的暑假生活結(jié)束了,我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里,我要百尺竿頭,更進(jìn)一步。

  首先,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學(xué)請教。

  其次,要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),提升效率,高效完成,做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

  第三,要做好課前預(yù)習(xí)。對于語文預(yù)習(xí),字詞、成語,要先查字典把它認(rèn)會(huì)、弄懂意思;給生字注音、組詞,分段;課后題要先試著去做,不理解和不會(huì)做的地方要把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時(shí)帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教。

  第四,要利用周末和節(jié)假日參與一些社會(huì)培訓(xùn),多讀課外書,不斷豐富自己的知識。自己的事情靠自己做。自己是自己發(fā)展進(jìn)步的'內(nèi)因,付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān),沒有苦的、累的過程就不會(huì)有我們的進(jìn)步和提升。

  總而言之,在新的學(xué)期里我要更加努力,爭取每門功課都取得好的成績,當(dāng)一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

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