關于美術學習心得體會
當我們有一些感想時,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。應該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的關于美術學習心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關于美術學習心得體會 篇1
通過這次黃山市組織的美術教師課程培訓學習,使我更深刻的理解了美術新課標和新課改理念,更好的、準確的把握新教材,都有很大的幫助;也讓我知道了怎樣上好一堂美術課,感受很多。興趣是學習美術的基本動力。在課堂上應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
教師要認真挖掘教材,充分備好每一堂課,精心設計每一個探究性的問題,激發(fā)學生的學習興趣,要讓課堂充滿生機。有時需要語言的激發(fā);有時需要教學手段的多樣化;有時需要教師知識的儲量大,總之,對教師的要求更高了。在課改實踐中,我有了一種從未有過的危機感和緊迫感,覺得自己要學習的東西太多了。往往是上了這一課又要忙著準備下一課的內(nèi)容,有時為了設計一個教學任務而絞盡腦汁,還總覺得不盡如人意,總覺得自己知識太貧乏,迫切地需要去學習、充實自己,使自己適應時代的發(fā)展的需要。
總之,面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生思想道德,很多時候仍讓我們有些霧里看花,無所適從,我們很需要學習,而教師培訓學習,猶如為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我們在一次次的感悟中豁然開朗。時代在前進,教材在更新,理念在轉變,這就在客觀上要求我們有與時俱進的思想,放下身子去學習,及時、虛心、堅持學習。培訓的時間雖然很短暫,但通過這次活動,我的新課程理念得到了提升、專業(yè)技能得到了提高。在新一輪課改實施中,我們一定要與時俱進,抓住時代的脈搏,勇敢的走在教育的前沿。
關于美術學習心得體會 篇2
今天我參加了教育學院組織的美術新課標培訓,由老師主講,從中感受最大的是美育課改中的兩大變革。一從單純的美術技能訓練到美術的人文教育。二培養(yǎng)學生的自主探究學習能力。
美術課中的技能教育比較好理解和把握,而如何參入人文意識,在教學中應注意哪些呢?其實,人文性質(zhì)就是美術課程的`基本性質(zhì)!美術是文化最重要的載體之一,不能脫離文化情景,美術作為人文學科的核心之一,凝聚著濃郁的人文精神,課程改革是讓我們從單純的技術傳授轉向關注人的理想、愿望、情感、意志、價值、道德、尊嚴、個性、教養(yǎng)、生存狀態(tài)、智慧、美、愛、自由等等。通過美術教育,我們可以有效的促進形成和發(fā)展學生的人文意識。
這首先我們就要努力通過各個方面的學習形成和發(fā)展自己的人文意識,豐富自己的人文素養(yǎng),如果我們老師不具備人文意識和素養(yǎng),就不可能在美術教學活動中向?qū)W生進行人文素養(yǎng)教育,其實,不要將美術教育視為單純的技術訓練,不要將美術從豐富的人文背景中剝離出去,再次要高度重視美術作品的鑒賞,理解發(fā)掘人文內(nèi)涵。這一活動一般在教學欣賞、導入上運用,在課堂中盡可能讓學生接觸感受最大限度的信息量,課堂中所學的任何東西,都應視為浩瀚的人文海洋中的幾個小島,通過這些小島,他們接觸的應該是人文精神的海洋。但在不同領域的學習過程中要注意時間的安排,在“造型表現(xiàn)”學習領域及“設計應用”領域中不能放棄對學習技能的探究性學習及技能訓練。
新課程的另一重大舉措就是該以往的授之于魚為授之于漁。轉換課堂角色,改變往昔以師為主生為輔的教學模式為以生為主,師為輔的過程,強調(diào)學生在學習過程中的導地位。幫助學生在學習中學會自主,培養(yǎng)學生的自主能力,和增強學生主體人格。而美術學科本身的性質(zhì)決定了本學科更適合學生的學習方式:自主學習、探究學習和合作學習。在教學活動過程中,我們首先要尊重和愛護學生,要承認每個人都是獨一無二的存在,差異無好壞之分,它代表的是人的多樣性,在課堂上,差異是一種資源,不同是一種財富,這在課堂交流討論中得到了充分的運用。當然,強調(diào)學生在學習過程中的主體地位,并不是對學生的學習采取放任自由的態(tài)度,我們應該作為主導,起向?qū),顧問作用,指導學生健康快樂地成長。
關于美術學習心得體會 篇3
能夠參加“國培計劃”農(nóng)村初中美術骨干教師短期集中培訓,感到自己是一名幸運者。我會帶著熱情與希望而來,滿載收獲與成果而歸。
10月21日上午,“國培計劃——四川省置換脫產(chǎn)及短期集中項目”四川師范大學中小學語文、數(shù)學、美術及遠程團隊班開班儀式正式啟動,我所在的“農(nóng)村初中美術骨干教師短期集中培訓班”也隨之開始了為期10天的培訓。
21日、22日的培訓不但全面,而且細致,使我得以聆聽專家、學者乃至國內(nèi)的權威人士的講座,如首都師范大學尹少淳教授風趣幽默的演講,上海師大美術學院王大根副院長的和藹可親分析引導,孔祥平老師課改成果的展示及教學方法的探討等。傾聽他們對美術教學的理解,感悟他們的美術教育教學思想方法,有對美術課程改革的精彩解讀和分析;有課堂片段實錄;還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。
讓我懂得了作為一名現(xiàn)代教育者,我們必須在不斷的學習、實踐、反思中,努力使自己成為一名有效教師,不辜負社會、學校、家長的期望。要善于學習,積累教學素材;善于選擇,整體設計三案(教案、學案、預案);善于觀察,研究同行特點;善于發(fā)現(xiàn),聚焦問題解決;善于轉化,借鑒教育智慧;善于引導,提升學習層次;善于提問,拓展探究主題;善于激勵,尊重個體差異;善于創(chuàng)新,感悟教育宗旨;善于反思,提煉成功經(jīng)驗。要以“情”為紐帶,讓情感走進課堂,給學生寬闊的思維空間,為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。
這兩天的培訓,雖然很短暫,但卻帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機會。讓我收獲頗豐!
關于美術學習心得體會 篇4
20xx年7月19日~23日,在xx區(qū)教師進修學校舉行了全區(qū)小學科學、美術教師培訓活動。我有幸與來自全區(qū)各小學38位美術教師一起參加為期一周的培訓學習。本次培訓,是為了認真貫徹落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神,緊密配合深化課堂教學改革,全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生全面發(fā)展,優(yōu)化我區(qū)小學教師結構,科學、合理地配備各學科的專任教師,不斷提升我區(qū)教師的教學能力和水平。
雖然僅有5天的培訓時間,但每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風格的講師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊,讓我收獲頗豐,體會頗多。培訓期間,我始終熱情高漲,積極學習,聆聽專家講座;用心去領悟他們觀點,吸取精華,真心探討讓我的教育觀念也得到了洗禮,教育科學理論的學習得到了升華?傊@次的培訓經(jīng)歷使我受益匪淺,只字片語難以盡述,以下是我的一些此次培訓心得體會。
首先,羅老師教會了我怎樣建立個人博客和利用博客去做更多的事;林秀蘭教研員也為我重溫了遺忘已久的美術基礎知識;我們和藹可親的班主任鐘老師為我們介紹了美術的基本理念、課程的價值、美術教師角色的定位等等,還播放了許多令人茅塞頓開的教學實例視屏;嘉應學院的劉老師就如何開發(fā)利用美術課程資源和如何評價美術課程做了詳細的講解,針對美術課程實施中容易出現(xiàn)的問題等方面的知識內(nèi)容,講解的非常到位,讓我深刻的體會到美術教師不僅要做美術技能傳授者,還要做美術文化的傳播者。
美術學科具有知識面廣,綜合性強等特點,它與社會科學,人文科學,自然科學有直接和暗含的關系因此,它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機組成部分,把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面,可以使學生較為全面地了解美術與人類,美術與生活,美術與情感,美術與歷史等方面的聯(lián)系,從而更好地學習美術。這就要求我們美術教師必須重視文化學習,提高自身文化修養(yǎng),不僅是一名美術人,還應該是一名文化人。
學習了小學美術課程標準和教育理論,使我更加明白了做一個什么樣的美術教師,美術教學能否順利進行最為關鍵的環(huán)節(jié)在于教師,我們的社會和教育正在走向一個全面的開放的情景,“開放”是我們必須樹立一個新的美術教學理念以及相適應的教學方式,要營造交往互動,共同發(fā)展的教學過程,一切為了每位學生的發(fā)展,要樹立終身學習的意識,教師在教學中要“樂教”學生才能“樂學”,正如朱熹說的“教人未見易趣,必不樂學”。因此,我相信,只要我們認真、用心地去對待美術教學,我們xx區(qū)的小學美術將會闖出一番新的天地!
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