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建筑設計學習心得體會

時間:2022-10-10 11:20:52 學習心得 我要投稿

建筑設計學習心得體會通用

  我們心里有一些收獲后,往往會寫一篇心得體會,這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編為大家收集的建筑設計學習心得體會通用,希望能夠幫助到大家。

建筑設計學習心得體會通用

建筑設計學習心得體會通用1

  跌跌撞撞在這個專業(yè)也已經學習了近三年,每次的作業(yè)都是在焦頭爛額的慌亂中過度過的。現(xiàn)在回想起來,真的很搞笑。任務書剛拿到手的時候,激情很盛,三天兩頭跑圖書館,后來呢,開始懈怠,拿個萬年不變的草圖交給老師看看,算是意思一下。等到要交作業(yè)的前一個星期開始沒日沒夜的趕圖。這也幾乎成為了歷年建規(guī)院不變的風景。夜里整整一排或者兩排宿舍樓齊刷刷的亮著燈。夏夜里,美了女生樓對面的男生宿舍。

  大一上剛開始是基礎的練習,包括渲染啊,色塊,平面構成等等。,最后的作業(yè)是一個立體構成。那個作業(yè)還被老師收進了學生檔案,給低年級的小朋友做示例了,有些小小的自豪,呵呵~最大的收獲就是一定要膽大,但是心思一定要細膩。我覺得每一件成品都是有感情在里面的,你對它傾注的越多,越積極的鼓勵自己你很喜歡它,相信它也一定能夠感受到你的認真,并且給予你相應的回報的。人說字如其人,在我看來,像這樣的藝術成品是最能表達個人情感的東西,所以想要取得一個好的成績,一定要首先自我催眠,告訴自己"我很喜歡這次的任務"。

  大一下的任務一般般,馬克筆渲染,咖啡廳設計,還有什么我不記得了。做馬克筆的時候戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,非常的小心,結果作出來的作業(yè)雖然成績不錯,但是和別人的相比,顯得有些小氣,不夠放得開?Х葟d的設計思想就局限了很多,拿個時候還沒有接觸空間啊,功能分析啊什么的,只要做出來是個成品就行了,所以在平面的功能上做得比較差勁,但是外形還是我自己比較喜歡的,至少不像現(xiàn)在,一提筆就是個大方塊矗在那里。

  后來的作業(yè)就基本上都是做建筑單體的設計了,有規(guī)劃師沙龍,有展覽館,還有24班小學,大學生活動中心,商場設計,群體的就做了一個小區(qū)規(guī)劃。做得最開心的就是小學設計了,在看資料的時候看到了很多非常漂亮的小學校,十分羨慕。于是就以哈里波特的魔法學院的移動樓梯為母體做了設計,結果被老師說像個男生做的,非常的大氣,背離了我原來做個小可愛學校的初衷。主要是思維被局限了太多。考慮了光照,通風,動靜分區(qū),辦公教學分區(qū)以后,基本上的大體就可以定下來了,而設計與設計之間的差別主要體現(xiàn)在建筑細部上了。但是如上文所講,一堆懶人連大體設計都是慌著趕的,何況細部乎?于是很多設計出現(xiàn)雷同。其實也不是雷同,有些人干脆直接"借鑒",后來我們和低年級有一次交流互動,發(fā)現(xiàn)好多作品和我們那一屆非常的相似。不是很喜歡那些過分借鑒的人,沒有了自己思想靈魂的設計,不是自己的親手作品,就算再高分,我也覺得拿著羞恥。天道酬勤,也相信老師的眼睛。

  做設計的時候一旦開始了就會很投入,只是問題的關鍵是很難開始。做規(guī)劃的人一定要多看書,這是老師講的,規(guī)劃師要有社會道德,這也是老師講的。所以呢,平時也有多看看書,各種各樣的,看書總不會說有浪費吧~學的越多,就越能理解現(xiàn)在的社會問題,也不單純是個憤青,知道了要多角度的冷靜思考社會上的一些問題。規(guī)劃上很反對俞孔堅老師的反規(guī)劃理論,我個人到是蠻喜歡的,還專門把在20xx中國城市報告年會上的講話給收藏了起來,如果以后能夠到土人公司去就好了。

  下面來說說設計過程中的心得吧。

  建筑設計首先應該明確為誰而建,一定要把自己當作真正的使用者來思考,想像自己縮成一個小人,在自己設計的房子里穿行想獲得什么樣的感覺,應該有什么樣的想法。譬如小學校,譬如大學生活動中心,游艇碼頭等等。每一個轉角,走道,階梯都應當是為一定目的而存在的。有些時候大體的`思路一出來,很多細小的地方就自然出來了。

  其次建筑的設計應當滿足基本的功能需要,包括使用,安全,和經濟等。尤其是安全。建筑的傷亡影響的人太多了,不可以忽視。雖然知道自己的設計只是紙上談兵,但是仍然要把它當作將要實施的方案來做。不過這也是我非常不擅長概念性設計的原因。太實了。

  還有呢就是多翻閱。收集別人的很多長處,在腦海里面多多整理,融進自己的想法。就像馮紀中老師說的那樣,感性,是我們積累了很多印象,可能是書本的,也可能是實地勘測的。人有了經驗,就有了表象。設計起步時,會選擇表象。經過選擇的表象成為意象。隨著設計的深入,意象越來越多,也包括理性的。表象與意象呈兩條平行線發(fā)展,就達成意境,即理性與感性的融合。

建筑設計學習心得體會通用2

  首先對于我來說,這次的學習,它不僅僅讓我學到專業(yè)知識,還將全面地檢驗了我各方面的能力:學習、生活、心里、身體、思想等等。就像一塊試金石,檢驗我能否將所學的理論知識運用到實踐中去。關系到我將來能否立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會,也是我建立信心的關鍵所在,所以,我對它的投入也是百分之百的!短短三個星期的學習生活結束了,在這些學習的日子里我的收獲還不少。學習結束后有必要好好總結一下。通過三個星期的學習的學習的實踐工作,使我學到了很多實踐行性的知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準。通過旁站,使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,學到了很多適用的具體的施工知識,這些知識往往是我在學校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要的基礎知識。

  帶領我們學習的吳健華師兄是我學院02屆的,他現(xiàn)在在廣州廣駿工程監(jiān)理公司工作。吳師兄在學習中不僅帶領我到施工現(xiàn)場跟我們解說工程過程的相關專業(yè)知識,還不斷地找機會給我們實操,還經常問一些基礎知識的問題。要我們每一個學習的人不僅要在鬧里形成相關"相關知識網絡"還要我們逐一口述出來,鍛煉我們的口頭能力、交流能力、表達能力。

  例如說混凝土的裂縫產生的原因及其處理方法吧!這是一個很復雜的問題,那就說說我的見解:

  1、產生裂縫的原因:

  混凝土中產生裂縫的原因很多,主要是溫度變化和濕度變化,混凝土的脆性和不均勻性,以及結構不合理,原料不合格(如堿骨料反應),模板變形,基礎不均勻沉降等。

  混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱,內部溫度不斷上升,在表面引起拉應力。后期在降溫過程中,由于受到基底或已硬化混凝土的約束,不能自由收縮,又會在混凝土內部出現(xiàn)拉應力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應力。當拉應力超過混凝土的抗拉強度時即產生裂縫,裂縫從基底向上發(fā)展,甚至貫穿整個基礎基礎。許多混凝土的內部溫度變化很小或很慢,但表濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。如養(yǎng)護不固,時干時濕,表面干縮變形受到內部混凝土的約束,也往往導致裂縫混凝土的抗裂能力差。由于材料不均勻,水灰比不穩(wěn)定,及運輸和澆筑過程中的離析現(xiàn)象,在同一快混凝土中其抗拉強度又是不均勻的,存在著許多抗拉能力很低,易出現(xiàn)裂縫的薄弱部位。

  2、防止裂縫的措施:

  (1)采用改善骨料級配,用于硬性混凝土,摻加外加料,減少混凝土中的水泥用量;

 。2)摻和混凝土時加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度;

  (3)熱天澆筑混凝土是減少澆筑厚度,利用澆筑層面散熱;

  (4)在混凝土中埋設水管,通過冷水降溫;

 。5)可用一定用量的冰塊摻和在混凝土中;

  (6)規(guī)定合理的拆模時間,氣溫驟降時進行表面保溫,以免混凝土表面發(fā)生急劇的溫度梯度;

 。7)施工中長期暴露的混凝土澆筑塊表面或薄壁結構在寒冷季節(jié)采取保溫措施;

  (8)改善邊界的約束和構造設計,如合理分析澆筑、設置滑動層、避免應力集中、設置緩沖層、合理配筋、設應力緩和溝等;

 。9)加強施工監(jiān)測工作。

  每個工程完成后,都難免會出現(xiàn)裂縫現(xiàn)象的,影響因素并不僅僅是客觀因素還有主觀因素。通常澆筑混凝土工的技術水平都是偏低的,他們的工作只是靠經驗所得的,在施工過程中難免會出現(xiàn)錯誤的。所以,到了施工現(xiàn)場學習過程中,我覺得施工現(xiàn)場的實際與理論知識有很大區(qū)別的。

  如在澆筑混凝土之前的第一步驟是清理模板的雜物,但實際上,在每一條梁柱模板上都有雜物的,但由于它們的少數(shù)存在不會影響混凝土的強度,所以,通常施工單位都不作另外的處理的。又如,有些鋼筋工涂方便踩踏,令部分板筋下榻、變形,造成澆筑拆模后出現(xiàn)露筋現(xiàn)象。這樣外露的鋼筋與空氣長期接觸會出現(xiàn)銹蝕現(xiàn)象,從而影響鋼筋的強度,影響板的力學承載力,對建筑的構造有嚴重的影響。

  通過現(xiàn)場實踐,將《建筑施工技術》的理論及方法運用于工程實際中,讓我更進一步了解和掌握施工技術中的工藝流程、施工方法、質量控制標準、常見質量通病與防治。

  希望學校能給予我們更多到現(xiàn)場學習的機會,讓我們學到的知識更充實。

建筑設計學習心得體會通用3

  園林建筑具有滿足人們生活活動、感官愉悅的價值,即園林建筑的功用價值。

  園林建筑是與園林環(huán)境及自然景致充分結合的建筑,它可以最大限度地利用自然地形及環(huán)境的有利條件。任何建筑設計時都應考慮環(huán)境,而園林建筑更甚,建筑在環(huán)境中的比重及分量應按環(huán)境構圖要求權衡確定,環(huán)境是建筑創(chuàng)作的出發(fā)點。使用和造景,觀賞和被觀賞的雙重性,園林建筑既要滿足各種園林活動和使用上的要求,又是園林景物之一;既是物質產品,也是藝術作品。但園林建筑給人精神上的感受更多。因此,藝術性要求更高,除要求具有觀賞價值外,還要求富有詩情畫意。

  園林建筑作為造園四要素之一,是一種獨具特色的建筑,既要滿足建筑的使用功能要求,又要滿足園林景觀的造景要求,并與園林環(huán)境密切結合,與自然融為一體的建筑類型。

  一、功能:

  1、滿足功能要求:園林是改善、美化人們生活環(huán)境的設施,也是工人們休息、游覽、文化娛樂的場所,隨著園林活動的日益增多,園林建筑類型也日益豐富起來,主要由茶室、餐廳、展覽館、體育場所等等,以滿足人們的需要。

  2、園林景觀要求:

 。1)點景:點景要與自然風景融會結合,園林建筑常成為園林景觀的構圖中心主體,或易于近觀的局部小景或成為主景,控制全園布局,園林建筑在園林景觀構圖中常有畫龍點睛的作用。

  (2)賞景:賞景作為觀賞園內外景物的場所,一棟建筑常成為畫面的管點,而一組建筑物與游廊相連成為動觀全景的觀賞線。因此,建筑朝向、門窗位置大小要考慮賞景的要求。

 。3)引導游覽路線:園林建筑常常具有起乘轉合的作用,當人們的視線觸及某處優(yōu)美的園林建筑時,游覽路線就會自然而然的延伸,建筑常成為視線引導的主要目標。人們常說的步移景異就是這個意思。

 。4)組織園林空間:園林設計空間組合和布局是重要內容,園林常以一系列的空間的變化巧妙安排給人以藝術享受,以建筑構成的各種形式的庭院及游廊、花墻、圓洞門等恰是組織空間、劃分空間的最好手段。

  二、特點:

  1、布局:園林建筑布局上要因地制宜,巧于因借,建筑規(guī)劃選址除考慮功能要求外,要善于利用地形,結合自然環(huán)境,與自然融為一體。

  2、情景交融:園林建筑應結合情景,抒發(fā)情趣,尤其在古典園林建筑中,常與詩畫結合,加強感染力,達到情景交融的境界。

  3、空間處理:在園林建筑的空間處理上,盡量避免軸線對成,整形布局,力求曲折變化,參差錯落,空間布置要靈活通過空間劃分,形成大小空間的對比,增加層次感,擴大空間感。

  4、造型:園林建筑在造型上更重視美觀的要求,建筑體型、輪廓要有表現(xiàn)力,增加園林畫面美,建筑體量、體態(tài)都應與園林景觀協(xié)調統(tǒng)一,造型要表現(xiàn)園林特色,環(huán)境特色、地方特色。一般而言,在造型上,體量宜輕盈,形式宜活潑,力求簡潔明快,通透有度,達到功能與景觀的有機統(tǒng)一。

  5、裝修:在細節(jié)裝飾上,應有精巧的裝飾,增加本身的美觀,又以之用來組織空間畫面。如常用的掛落、欄桿、漏窗、花格等。

  三、園林建筑的分類按使用功能分為:

  1:游憩性建筑:有休息、游賞使用功能,具有優(yōu)美造型,如亭、廊、花架、榭、舫、園橋等。

  2:園林建筑小品:以裝飾園林環(huán)境為主,注重外觀形象的藝術效果,兼有一定使用功能,如園燈、園椅、展覽牌、景墻、欄桿等。

  3:服務性建筑:為游人在旅途中提供生活上服務的設施,如小賣部、茶室、小吃部、餐廳、小型旅館、廁所等。

  4:文化娛樂設施開展活動用的設施:如游船碼頭、游藝室、俱樂部、演出廳、露天劇場、展覽廳等

  5:辦公管理用設施:主要由公園大門、辦公室、實驗室、栽培溫室,動物園還應有動物獸室。

  四:園林建筑設計的方法與技巧:

  建筑要適用、經濟、堅固、美觀。

  要符合藝術均衡法則:可居、可游、可觀。

  1:立意:設計目的巧密于精細,神儀在心,寓情于景,情景交融。

  2:選址:南方欲就亭臺,低凹可開城池。

  3:布局:自然式:

 。1)中國古典,山水為骨架,建筑為眉目,山水為主,建筑配合。

  (2)統(tǒng)一中求變化,對成中求差異。

  4:借景:

  種類:

  (1)借形:借建筑,山石。

  (2)借色:借月色、植物、顏色。

 。3)借聲:借溪谷泉、鳥、幕鼓、晨鐘。

 。4)借香:如廣州蘭圃、荷風四面亭。

  方法:遠借、仰借、鄰借、俯借,應時而借,借景有因。

  5:尺度與比列

  6:大小與質感:園林建筑外在特征:南方,淡雅、輕盈。北方,造型渾厚。

  東西方園林之中,建筑都是重要的組成部分,因為他是滿足人們生活享受和觀賞風景所必須的。西方園林中,如法國的古典主意園林,意大利的莊園、府邸和宮殿往往集中式布置,層數(shù)一般兩到三層,可以居高臨下俯瞰全國景色。在中國園林中為滿足可行、可觀、可居、可游的要求,需配置相應的廊、亭、堂、榭、閣等建筑。從我國發(fā)展史來看,園林中建筑密度越來越高,生活居住氣息越來越濃。當然建筑也不純粹作為居游的生活需要來設置,它本身也是供人欣賞的景物之組成部分,融合在園林的自然景色中。自然景色若有人工建筑做適當?shù)狞c綴,可現(xiàn)出神采而富有魅力,為景觀添色。

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