建筑法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)9篇
我們得到了一些心得體會(huì)以后,通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái),如此就可以提升我們寫作能力了。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧,以下是小編為大家收集的建筑法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
建筑法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 1
建設(shè)法規(guī)和建設(shè)專業(yè)技術(shù)同樣重要,而且是密不可分的,學(xué)了建設(shè)法規(guī)這門課讓我懂得了建設(shè)法規(guī),并有了一些心得體會(huì)。
首先從建設(shè)法規(guī)的概念談起,建設(shè)法師法律體系的重要組成部分,它直接體現(xiàn)國(guó)家組織、管理、協(xié)調(diào)城市建設(shè)、鄉(xiāng)村建設(shè)、工程建設(shè)、建筑業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、市政公用事業(yè)等各項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)的方針、政策和基本原則。建設(shè)法是調(diào)整國(guó)家管理機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位、經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)團(tuán)體,以及公民在建設(shè)活動(dòng)中所發(fā)生的社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。建設(shè)法的調(diào)整范圍主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:一是建設(shè)管理關(guān)系;二是建設(shè)協(xié)作關(guān)系;三是從事建設(shè)活動(dòng)的主體內(nèi)部勞動(dòng)關(guān)系。其次從建設(shè)法的基本原則談起,建設(shè)活動(dòng)通常具有周期長(zhǎng)、涉及面廣、人員流動(dòng)性強(qiáng)、技術(shù)要求高等特點(diǎn),因此在建設(shè)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中,必須貫徹一下基本原則,才能保證建設(shè)活動(dòng)的順利進(jìn)行:
1、建設(shè)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)確保建設(shè)工程質(zhì)量與安全。建設(shè)工程的質(zhì)量和安全是核心,是關(guān)系到人民生命、財(cái)產(chǎn)安全的重大問(wèn)題。建設(shè)工程質(zhì)量是指國(guó)家規(guī)定和合同約定的建設(shè)工程適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀等一系列指標(biāo)的要求。建設(shè)工程的安全是指建設(shè)工程對(duì)人身的安全和財(cái)產(chǎn)的.安全。確保建設(shè)工程的安全就是確保建設(shè)工程不能引起人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
2、建設(shè)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家的建設(shè)工程安全標(biāo)準(zhǔn)原則,國(guó)家的建設(shè)安全標(biāo)準(zhǔn)是指國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是指由國(guó)務(wù)院行政主管部門制訂的在全國(guó)范圍內(nèi)適用的統(tǒng)一技術(shù)要求。行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是指由國(guó)務(wù)院有關(guān)行政主管部門制訂并報(bào)國(guó)務(wù)院標(biāo)準(zhǔn)化行政主管部門備案的沒有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)而有需要在全國(guó)規(guī)范內(nèi)適用的統(tǒng)一的技術(shù)要求。建設(shè)工程安全標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)建設(shè)工程的設(shè)計(jì)、施工方法和安全所作的統(tǒng)一要求。建設(shè)活動(dòng)符合建設(shè)工程安全標(biāo)準(zhǔn)對(duì)保證技術(shù)進(jìn)步,改進(jìn)建設(shè)工程質(zhì)量與安全,提高社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益,維護(hù)國(guó)家利益和人民利益具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
3、從事建設(shè)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)原則,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì),建設(shè)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)依法行事。法律是全國(guó)人大及其常務(wù)委員會(huì)審議并通過(guò)的規(guī)范性文件,行政法規(guī)是國(guó)務(wù)院制訂的規(guī)范性文件,地方法規(guī)是由地方人大及其會(huì)制定的規(guī)范性文件。作為建設(shè)活動(dòng)的參與者,從事建設(shè)活動(dòng)的勘察單位、設(shè)計(jì)單位、工程監(jiān)理單位、建筑施工企業(yè)、以及從事建設(shè)活動(dòng)監(jiān)督和管理的單位、建設(shè)單位等,都必須遵守法律、法規(guī)的規(guī)定。
4、不的損害社會(huì)公共利益和他人的合法權(quán)益原則,社會(huì)公共利益是全體社會(huì)成員的整體利益,保護(hù)社會(huì)公共利益是法律的基本出發(fā)點(diǎn),從事建設(shè)活動(dòng)不得損害社會(huì)公共利益也是維護(hù)建設(shè)市場(chǎng)秩序的保障。
5、合法利益受法律保護(hù)的原則,憲法和法律保護(hù)每一個(gè)市場(chǎng)主體的合法權(quán)益不受侵犯,任何單位和個(gè)人都不得妨礙和阻撓依法進(jìn)行的建設(shè)活動(dòng),這也是維護(hù)建設(shè)市場(chǎng)秩序的必然要求。
建筑法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2
這學(xué)期我選修了建設(shè)法規(guī)的課程,雖然她作為一門選修課,但作為我的興趣,我所關(guān)注的課程,我還是要認(rèn)真的對(duì)待她。就我哦個(gè)人來(lái)講,這門課程的上課方式還是比較保守的。老師按照建設(shè)法規(guī)的內(nèi)容逐條逐句的向我們解讀《建設(shè)法》的基本內(nèi)容,并且給我們列舉了個(gè)案來(lái)讓我們更加明了的理解該條款講的究竟是什么意思。雖然正式上課只有幾周的時(shí)間,并學(xué)不到那么深的地步,可我還是有所收獲。
通過(guò)這幾個(gè)周的對(duì)這門課程的學(xué)習(xí),我不僅了解了建筑法規(guī)的概念范疇、作用、特征以及規(guī)范現(xiàn)狀,而且對(duì)建筑行業(yè)的認(rèn)識(shí)也有了更進(jìn)一步的了解。雖然我并不是學(xué)建筑專業(yè)的,可是作為一名學(xué)測(cè)繪方面的學(xué)生,我認(rèn)為還是應(yīng)該了解建設(shè)法規(guī),為了以后自己的發(fā)展前途著想,我為自己確立了目標(biāo)。首先,我明確的知道了建筑法規(guī)的概念,建筑法規(guī)是指國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)或其授權(quán)的部門制定的,旨在調(diào)整政府部門、企事業(yè)單位、經(jīng)濟(jì)組織和個(gè)人之間,在建筑領(lǐng)域中所發(fā)生的諸種社會(huì)關(guān)系中所運(yùn)用的法律和規(guī)范的總稱。像所有的事物一樣,她也有她自己的特征,譬如行政性、經(jīng)濟(jì)性、政策性、和技術(shù)性。我們不僅僅要了解這些特征,我們還要懂得基本的建筑規(guī)范,無(wú)論建筑法規(guī)有多么的難掌握,目前這個(gè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還是法制經(jīng)濟(jì),社會(huì)主義社會(huì)還是法制社會(huì),我們無(wú)論做什么都要懂法依法而行。而在我們建筑行業(yè)正是建筑法規(guī)的'作用力來(lái)約束著建設(shè)者的活動(dòng),使建筑業(yè)文明有序的正常運(yùn)行,因此我們一定要學(xué)好,真正的提高建筑法規(guī)方面的意識(shí),增強(qiáng)對(duì)建筑法規(guī)的重視。學(xué)了本學(xué)期的課程,我們每個(gè)人都要知道的,最基礎(chǔ)的我認(rèn)為有以下四點(diǎn):
、僖孕姓芾硎侄巫鳛檎{(diào)整方法;
②消耗資源,創(chuàng)造財(cái)富;
③依據(jù)政府控制經(jīng)濟(jì)政策,反映基本建設(shè)政策;
、鼙WC建筑物質(zhì)量,技術(shù)性規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
從上面的四點(diǎn)建設(shè)法規(guī)的概念和特征可以很容易的知道,建設(shè)法規(guī)重要到管理和約束著建筑行業(yè)和建筑市場(chǎng)中的各個(gè)方面,各個(gè)層次。并且,建設(shè)法規(guī)對(duì)于建筑師而言不僅僅有著約束的作用,它同時(shí)還對(duì)于建筑師來(lái)說(shuō)有指導(dǎo)的作用。也可以說(shuō)成是在建筑師的構(gòu)思到建筑的實(shí)體出現(xiàn),建設(shè)法規(guī)的意識(shí)思想靈魂始終貫穿于建筑師的創(chuàng)作之中。它形成了一個(gè)“度”來(lái)貫穿著整個(gè)的建筑領(lǐng)域,它關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的安全,為了保證建設(shè)活動(dòng)順利進(jìn)行、建筑產(chǎn)品安全可靠,必須嚴(yán)格依照建設(shè)法規(guī)的原則確保建設(shè)工程質(zhì)量、確保工程建設(shè)活動(dòng)符合安全標(biāo)準(zhǔn)。
多年以來(lái),我國(guó)建筑業(yè)就是傷亡率非常高的行業(yè),建筑工地傷亡事件時(shí)有發(fā)生,建設(shè)法規(guī)通過(guò)一系列規(guī)定對(duì)工程建設(shè)活動(dòng)的安全提出了強(qiáng)制性要求,并同時(shí)賦予了有關(guān)政府部門監(jiān)督和檢查的權(quán)力。在我看來(lái),建筑師設(shè)計(jì)的時(shí)候并不能單純的憑借自己的想法進(jìn)行設(shè)計(jì),他們?cè)O(shè)計(jì)的時(shí)候不能超過(guò)建設(shè)法規(guī)要求的約束的限度,而這個(gè)限度并不是沒有說(shuō)法的,他們都是建筑領(lǐng)域經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐而總結(jié)出來(lái)的非常實(shí)用的可靠的技術(shù)規(guī)范。它是各地政府規(guī)定在該地區(qū)的建筑所必須遵守的規(guī)范性文件。其主要內(nèi)容有:
①確定建筑基地四周的交界線,稱“建筑紅線”。
②建筑的高度、形體和處理與城市市容或周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)的規(guī)定。
、鄯阑稹⒎勒鸷腿龔U處理的要求。
、芑厣现饕缆纷钚挾鹊南薅,包括消防道路。
⑤最高建筑密度和最少綠化設(shè)施的系數(shù)定額。
、藜t線上建筑立面及基礎(chǔ)處理的規(guī)定:建筑設(shè)計(jì)方案和施工圖的修改要求,以及在紅線外建筑施工和堆料允許范圍規(guī)定。
同時(shí),建設(shè)法規(guī)具有指引的作用,指引著建筑師設(shè)計(jì)出堅(jiān)固、實(shí)用、完美的建筑作品。想要成為一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師,只有這方面的靈感和天分是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)該用建筑行業(yè)的法律法規(guī)來(lái)約束自己,填充自己的思想。建設(shè)法規(guī)里面里面講述了很多值得注意和注重的地方,記得老師授課過(guò)程中說(shuō)過(guò)“脫離建筑法規(guī)的規(guī)定進(jìn)行設(shè)計(jì),嚴(yán)重的后果可能導(dǎo)致犯法行為。”也就是這句話讓我深刻的懂得,建筑法規(guī)是多么的神圣,它能讓眾多的建筑設(shè)計(jì)師們更好的在建筑設(shè)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域里面創(chuàng)作出更偉大的作品。如果只是單純的掌握繪畫技巧,但是不懂得如何選擇材料和節(jié)省材料,如何確定建筑的深度及跨度,就會(huì)影響我們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)的建筑的適用度。建設(shè)法規(guī)確實(shí)給了我們的設(shè)計(jì)指明了方向,作為建筑學(xué)院的學(xué)生,我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)建社法規(guī)理論知識(shí),培養(yǎng)自己的審美和空間想象力,提高自己各方面的能力。雖然這個(gè)學(xué)期的選修課時(shí)很短暫,但是我的學(xué)習(xí)之路并沒有結(jié)束,我要多讀有關(guān)建筑的書籍、雜志、報(bào)刊。更加深入的去了解建設(shè)規(guī)范為什么是這樣而不是那樣,了解它背后的出發(fā)點(diǎn)和理論方法的支撐。然后以不變應(yīng)萬(wàn)變,把握、觀察,在以后的學(xué)習(xí)和工作中積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
建筑法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 3
做設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí),常常會(huì)覺得一定要和老師的設(shè)計(jì)任務(wù),符合本方案的建筑類型規(guī)范的要求,所以建筑規(guī)范就成為了設(shè)計(jì)的一種負(fù)擔(dān),那很正常。剛學(xué)習(xí)建筑嘛,不急。甚至有時(shí)候我們覺得只要外形做得很酷,其它的都不重要。
因?yàn)榉桨赋鰜?lái)后,模型做出來(lái)一定很酷,那就達(dá)到目的。
現(xiàn)在回想這是一種極端無(wú)知浮躁的動(dòng)作,后來(lái)慢慢覺得規(guī)范的熟悉掌握應(yīng)該是建筑設(shè)計(jì)師的最基本的本領(lǐng)。如果這都沒有,那設(shè)計(jì)肯定有問(wèn)題。
有時(shí)老師說(shuō)的,要求的太多了,我們改做重來(lái),那都是很正常。我總覺得方案的好壞最終決定還是經(jīng)濟(jì),使用者的定位所決定!婕暗椒桨付ㄎ粌r(jià)值取向的問(wèn)題,建筑界也由此引出各種流派。因此,在學(xué)生階段注重形態(tài)還是功能不是爭(zhēng)論和評(píng)價(jià)的核心所在,關(guān)鍵是你追求的東西是不是能夠真正的實(shí)現(xiàn),通過(guò)什么方法和手段去實(shí)現(xiàn),實(shí)現(xiàn)到什么程度,達(dá)到你心中最能接受的。
規(guī)范為什么是這樣的,背后的出發(fā)點(diǎn)和理論、方法等方面的'支撐。規(guī)范是很重要,但是規(guī)范是死的,是很容易獲得的知識(shí),我認(rèn)為大學(xué)的培養(yǎng)不能以規(guī)范為重頭戲,即便是規(guī)范要進(jìn)入教學(xué),也不應(yīng)是簡(jiǎn)單的應(yīng)用層面。
而應(yīng)深入到更深層次的變動(dòng),我喜歡變動(dòng)的教學(xué)和學(xué)習(xí)奧,所以我在做設(shè)計(jì)時(shí)總會(huì)反向思考,特別就是不要來(lái)一個(gè)很粗糙的老東西,一點(diǎn)新鮮感都沒有,那就失去了設(shè)計(jì)的生命力,那對(duì)設(shè)計(jì)界是很可怕的設(shè)計(jì)狀態(tài)。
規(guī)范是死的,那你是活的,新規(guī)范,新法則那就是人在變化。把握,觀察才是最好的設(shè)計(jì)法則。
建筑法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 4
通過(guò)本學(xué)期對(duì)《建設(shè)法規(guī)教程》的學(xué)習(xí),了解到土木是個(gè)很廣泛的學(xué)科,不僅有建設(shè)工程類、管理類,工程經(jīng)濟(jì)類,還有各種工程法規(guī)等,增強(qiáng)了我對(duì)土木的認(rèn)識(shí),有助于培養(yǎng)既懂技術(shù)又懂管理法律的綜合型人才,《建設(shè)法規(guī)教程》是用來(lái)規(guī)范各種土木工程建設(shè)活動(dòng)的法制系統(tǒng),作為鐵道工程的一份子,越發(fā)讓我的認(rèn)識(shí)到它在建設(shè)活動(dòng)中重要的規(guī)范作用。建設(shè)法規(guī)涵蓋了工程項(xiàng)建設(shè)全過(guò)程所有法律環(huán)節(jié)和內(nèi)容,包括工程建設(shè)程序法規(guī),城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī),土地管理法規(guī),建筑法法律制度,工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格法規(guī),城市房地產(chǎn)管理法律制度,建設(shè)工程發(fā)包與承包法規(guī),工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)法律制度,環(huán)境保護(hù)法律制度等。從這些內(nèi)容可以看出建設(shè)法規(guī)課程有跨學(xué)科性,學(xué)科知識(shí)抽象性的特點(diǎn)。建設(shè)法規(guī)課程作為工科類專業(yè)開設(shè)的一門“文科”課程,與建筑類學(xué)生以往所學(xué)知識(shí)中經(jīng)常出現(xiàn)公式、數(shù)字、圖片等較為直觀的靈活應(yīng)用型課程內(nèi)容不同.建設(shè)法規(guī)課程中涉及大量的法律法規(guī)、工程建設(shè)程序等相對(duì)枯燥、抽象的教學(xué)內(nèi)容。
近年來(lái)。迫于學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)高校教學(xué)過(guò)于注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用型能力而忽視學(xué)生備方面綜合素質(zhì)培養(yǎng)已成不爭(zhēng)的事實(shí),反映在建筑類專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)上,各高校普遍注重對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù),專業(yè)設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練建設(shè)法規(guī)課程有助于提高學(xué)生今后從事建筑類行業(yè)的法律意識(shí),培養(yǎng)專業(yè)法律素質(zhì),然而各高校普遍存在建設(shè)法規(guī)課時(shí)較少且開課學(xué)期較后等問(wèn)題,體現(xiàn)出對(duì)該課程的不重視。
但是近來(lái)對(duì)土建類建造師執(zhí)業(yè)資格考試實(shí)施辦法的規(guī)定中,第四條和第六條都明確規(guī)定:一級(jí)、二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試都必須設(shè)置《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》科目。建筑法規(guī)和建筑活動(dòng)的關(guān)系日益密切,更好的規(guī)范了建設(shè)行為,為人們的生活提供了法律的保障。隨著我國(guó)建設(shè)行業(yè)的迅猛發(fā)展,國(guó)家陸續(xù)出臺(tái)了大量規(guī)范和管理建設(shè)行業(yè)的法律法規(guī),高等院校建筑學(xué)專業(yè)、工程管理專業(yè)、土木工程專業(yè)等建筑類專業(yè)也都陸續(xù)將建設(shè)法規(guī)門課程納入學(xué)生在校期間的修讀課程。
建設(shè)法規(guī)是指國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)或其授權(quán)行政機(jī)關(guān)制定的、旨在調(diào)整國(guó)家及有關(guān)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公民之間在建設(shè)活動(dòng)中或建設(shè)行政管理活動(dòng)中,發(fā)生的各種社會(huì)關(guān)系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。它也在各個(gè)方面發(fā)揮著作用。它詳細(xì)規(guī)定了哪些是必須所為的建設(shè)行為,哪些是禁止所為的建設(shè)行為;它保護(hù)符合法律規(guī)定的一切建設(shè)行為;它同時(shí)對(duì)那些違法建設(shè)行為作出適當(dāng)?shù)奶幜P。
建筑法規(guī)和建筑活動(dòng)的關(guān)系日益密切,更好的規(guī)范了建設(shè)行為,為人們的生活提供了法律的保障。建設(shè)法規(guī)是指國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)或其授權(quán)行政機(jī)關(guān)制定的、旨在調(diào)整國(guó)家及有關(guān)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公民之間在建設(shè)活動(dòng)中或建設(shè)行政管理活動(dòng)中,發(fā)生的各種社會(huì)關(guān)系的法律、法規(guī)和規(guī)章的統(tǒng)稱。它也在各個(gè)方面發(fā)揮著作用。它詳細(xì)規(guī)定了哪些是必須所為的建設(shè)行為,哪些是禁止所為的建設(shè)行為;它保護(hù)符合法律規(guī)定的一切建設(shè)行為;它同時(shí)對(duì)那些違法建設(shè)行為作出適當(dāng)?shù)奶幜P。近年來(lái),由于市場(chǎng)的不規(guī)范和缺乏明確的法律制度,建筑領(lǐng)域里的每一個(gè)環(huán)節(jié)都存在著嚴(yán)重危機(jī):工程款拖欠現(xiàn)象十分嚴(yán)重,施工企業(yè)在建成一座座高樓大廈的同時(shí),往往因?yàn)榻ㄔO(shè)單位拖欠奇絕工程款而深深困擾,從而給本來(lái)已經(jīng)經(jīng)濟(jì)十分緊張的施工企業(yè)雪上加霜。最后使得民工受罪:“沒有資金爭(zhēng)著上,有點(diǎn)資金全面上,有了資金也不給,逼著企業(yè)先墊上”,層層經(jīng)濟(jì)壓力最后轉(zhuǎn)移到了民工身上,這是造成民工工錢被拖欠的一個(gè)重要原因。無(wú)序的掛靠,轉(zhuǎn)包及承包也存在著好多不合法的現(xiàn)象,還有由于我國(guó)的監(jiān)理制度起步比較晚,工程監(jiān)理單位更是存在著很多的問(wèn)題,這些無(wú)疑都需要用法律的手段來(lái)解決。毫無(wú)疑問(wèn),《建筑法規(guī)》的出臺(tái)可以解決以上這些現(xiàn)象,從而加強(qiáng)對(duì)建筑活動(dòng)的監(jiān)督管理,維護(hù)建筑市場(chǎng)秩序,保證建筑工程的質(zhì)量和安全,促進(jìn)建筑業(yè)健康發(fā)展。
第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)于一九九七年十一月一日通過(guò)并公布了《中華人民共和國(guó)建筑法》。這是我國(guó)建國(guó)以來(lái)的第一部建筑法典,第一次把建筑市場(chǎng)的規(guī)范運(yùn)作納入法制軌道?v觀整部《建筑法規(guī)》,主要是圍繞建筑工程的質(zhì)量和安全,因?yàn)檫@些直接關(guān)系到國(guó)計(jì)民生和全體公民切身利益!督ㄖㄒ(guī)》用了民法通則中的連帶民事責(zé)任概念,對(duì)建筑市場(chǎng)中相互推卸責(zé)任的混亂狀態(tài)起到遏制作用。以工程拖欠現(xiàn)象為例,《建筑法規(guī)》就能較好的解決此類問(wèn)題。首先要嚴(yán)把建設(shè)工程合同簽訂關(guān),盡量完善合同條款。建設(shè)部和國(guó)家工商行政管理局為了配合國(guó)家近年來(lái)一系列法律法規(guī)的實(shí)施,專門擬定了一套新的《建設(shè)工程施工合同》示范文本用于簽訂合同,合同條款格式嚴(yán)謹(jǐn),且符合剛頒布的《合同法》、《建筑法》、《建筑工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》等法律規(guī)定,能夠最大限度保護(hù)施工單位的合法權(quán)益。另外,可以要求建設(shè)單位提供按期付款的履約擔(dān)保。為了使建設(shè)單位即發(fā)包方一開始就能夠及時(shí)支付工程款,雙方可以在合同中約定由發(fā)包方對(duì)應(yīng)付的工程價(jià)款提供相應(yīng)財(cái)產(chǎn)作為擔(dān)保,也可以由第三方來(lái)提供擔(dān)保,擔(dān)保的方式可以是連帶責(zé)任保證。這樣將來(lái)萬(wàn)一發(fā)包方無(wú)力支付拖欠工程款時(shí),承包方即可用發(fā)包方用以擔(dān)保的財(cái)產(chǎn)來(lái)清償債務(wù),或者要求第三方承擔(dān)保證責(zé)任,從而使承包人的風(fēng)險(xiǎn)盡可能地降到最低。其次,要正確運(yùn)用、行使對(duì)建設(shè)工程的法定抵押權(quán)。根據(jù)《建筑法規(guī)》及《合同法》規(guī)定,更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益,最大限度的要回拖欠款。再者,可以通過(guò)提起代位權(quán)訴訟保護(hù)承包人的合法利益。過(guò)去承包人在承接完建設(shè)工程后,發(fā)包方往往以其對(duì)外債權(quán)收不回來(lái)為由拒不支付工程款,對(duì)此承包人往往無(wú)計(jì)可施。而新頒布的《合同法》對(duì)債務(wù)的保全中的代位權(quán)訴訟作了明確規(guī)定,這就從法律上明確賦予了承包人代位求償?shù)臋?quán)利。最后,在執(zhí)行過(guò)程中對(duì)被執(zhí)行人的到期債權(quán)可以予以強(qiáng)制執(zhí)行。我國(guó)有關(guān)法律通過(guò)執(zhí)行程序中的司法救濟(jì)手段對(duì)承包方的利益進(jìn)行了保護(hù)——只要發(fā)包方對(duì)第三人有到期債權(quán)的,法院就可以追加其為本案的被執(zhí)行人,要求其直接向承包人履行債務(wù)。我覺得誠(chéng)信缺失是造成工程款拖欠的重要原因。我們不僅僅要用法律來(lái)防范和治理失信行為、更要依靠良心和信念來(lái)支撐誠(chéng)信制度,維護(hù)良好秩序的屏障。因此我建議在建筑業(yè)逐步建立和完善企業(yè)信用體系系統(tǒng),將企業(yè)身份、工程質(zhì)量安全和服務(wù)情況等信息記錄在案,打造“誠(chéng)信建筑”,通過(guò)市場(chǎng)主體之間的相互制約關(guān)系來(lái)完成市場(chǎng)主體行為的`互相約束和自我約束,這將大大緩解由于供大于求造成的嚴(yán)重不公平交易、拖欠工程款、惡意壓價(jià)等行為。最后,通過(guò)立法來(lái)確保工程保險(xiǎn)和擔(dān)保的事實(shí)。建筑與法律都在實(shí)踐與研究中獲得了新的生命,不斷地更新、超越和創(chuàng)造自身的價(jià)值之維。在現(xiàn)代社會(huì)里,法律更是在建筑市場(chǎng)中記著不可估量的監(jiān)督和規(guī)范作用,協(xié)調(diào)整個(gè)建筑市場(chǎng)的有效運(yùn)轉(zhuǎn),促進(jìn)建筑行業(yè)的健康發(fā)展。
作為從事建筑行業(yè)的我們更要充分認(rèn)清《建筑法規(guī)》的重要性,不光是我們?yōu)榱丝既∽?cè)建造師執(zhí)業(yè)資格,更是為了以后它在我們從事建筑行業(yè)中所發(fā)揮的重要作用。一個(gè)合格的建筑師不光是要設(shè)計(jì)好的圖紙,更要合理建筑規(guī)范,保證工程建筑質(zhì)量和安全,真正的為公民的切身利益著想,以建筑法規(guī)來(lái)指導(dǎo)自己的建設(shè)行為。我在上課時(shí)聽到老師講解一條條建筑法,對(duì)我們國(guó)家在建筑方面法律制度的健全感到高興,可是現(xiàn)實(shí)生活中的真的在按照法律規(guī)范執(zhí)行那些法規(guī)嗎?又真正有哪些人了解懂得這些法規(guī)呢?我們遇到麻煩時(shí)真的用這些法規(guī)來(lái)維護(hù)自身的利益了嗎?如果不是寫這篇作業(yè),也許我都不會(huì)了解這些規(guī)定,也不會(huì)知道如何利用法律要回工程拖欠款,可是原本不了解這些法規(guī)的人又何止我一個(gè)呢?如何讓建筑法規(guī)普及,讓更多的人了解它,運(yùn)用它,更好的發(fā)揮它的規(guī)范作用,恐怕是我們法制機(jī)構(gòu)要完善的方面了。
建設(shè)法規(guī)中提到實(shí)行建設(shè)監(jiān)理制度是我國(guó)建設(shè)領(lǐng)域的一項(xiàng)重大改革,是我國(guó)對(duì)外開放、利用外資、國(guó)際交往日益擴(kuò)大的結(jié)果。目前業(yè)主、施工單位和質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)實(shí)行工程監(jiān)理的意義及其重要性缺乏認(rèn)識(shí),對(duì)監(jiān)理的地位及與各方的關(guān)系認(rèn)識(shí)模糊,業(yè)主認(rèn)為監(jiān)理人員是自己的雇員,必須為自己的利益服務(wù),按自己的要求辦,施工單位認(rèn)為監(jiān)理人員是業(yè)主利益的代表,是為業(yè)主服務(wù)與說(shuō)話的,不把監(jiān)理人員當(dāng)作獨(dú)立的第三方看待,質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)又認(rèn)為監(jiān)理人員代替了自己的職能,因而忽視了對(duì)工程質(zhì)量的監(jiān)管,由于以上的模糊認(rèn)識(shí),使工程建設(shè)各方在關(guān)系的協(xié)調(diào)上不順暢,監(jiān)理人員的決定不能實(shí)施,監(jiān)理人員的意見不能落實(shí),監(jiān)理效果不夠理想,工程質(zhì)量監(jiān)督出現(xiàn)漏洞,當(dāng)工程出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題時(shí),容易出現(xiàn)互相推委扯皮的現(xiàn)象。因此建設(shè)項(xiàng)目各方及質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)必須認(rèn)識(shí)到在我國(guó)過(guò)去的工程建設(shè)管理體制下,由于責(zé)、權(quán)、利不明確,投資失控、進(jìn)度失控、質(zhì)量失控的現(xiàn)象不斷出現(xiàn),造成了許多釣魚工程、高投入低效益工程和只有開工、沒有竣工的長(zhǎng)尾巴工程,浪費(fèi)了大量的建設(shè)資金,使建設(shè)項(xiàng)目喪失了許多發(fā)揮效益的好時(shí)機(jī),造成了很大損失。通過(guò)十多年的監(jiān)理實(shí)踐,證明實(shí)施工程建設(shè)監(jiān)理是降低工程造價(jià)、加快工程進(jìn)度、提高工程質(zhì)量、減少投資浪費(fèi)的有效措施。
在建設(shè)法規(guī)中我深深意識(shí)到,作為一名合格的土木工程建設(shè)人,我們不僅要學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī),更要好好的學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí),我覺得作為大學(xué)的一門課程,建設(shè)法規(guī)課程的安排還有很多不足。
第一;內(nèi)容多、學(xué)時(shí)少。建設(shè)法規(guī)課程所涉及到的法律法規(guī)很多,而且每一部法律法規(guī)的內(nèi)容也特別得多,課程內(nèi)容龐雜。法條枯燥涉及建設(shè)工程招投標(biāo)、建設(shè)用地、城市規(guī)劃、建設(shè)監(jiān)理、房地產(chǎn)管理等內(nèi)容。如《合同法》共428條。建設(shè)法規(guī)作為一門課程,有的專業(yè)是必修課程,有的專業(yè)是選修課程,不同的學(xué)校所安排的學(xué)時(shí)也有所不同。不過(guò)一般在32學(xué)時(shí)左右,其學(xué)時(shí)是有限的,在課堂上不可能將每一部法律法規(guī)的條款全部給學(xué)生講解。因此很多知識(shí)點(diǎn)也只能做到蜻蜓點(diǎn)水,造成學(xué)生理解法規(guī)也很膚淺。而且教師授課如果只是單純地講解法條,課堂氣氛沉悶,學(xué)生會(huì)覺得枯燥無(wú)味,上課也不認(rèn)真甚至?xí)缯n率也會(huì)上升。作為授課老師的感觸來(lái)講,自己辛勤備課卻無(wú)學(xué)生欣賞,嚴(yán)重地挫傷了教學(xué)積極性。因此如何吸引學(xué)生注意力認(rèn)真聽講也成為授課教師頭痛的問(wèn)題。
第二;作為我們大學(xué)生,法律基礎(chǔ)差,教學(xué)難度大。建筑專業(yè)類學(xué)生學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī)課程,是一種跨專業(yè)和學(xué)科的學(xué)習(xí)。無(wú)法律基礎(chǔ)知識(shí)的積累,直接進(jìn)入建設(shè)法律和法規(guī)的學(xué)習(xí)對(duì)工科類學(xué)生而言勢(shì)必是一個(gè)挑戰(zhàn)。加之內(nèi)容抽象,學(xué)生很容易感覺枯燥無(wú)味,產(chǎn)生懶惰和厭學(xué)心理。
第三;傳統(tǒng)考核方式不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。大學(xué)傳統(tǒng)的考核方式主要是期末的閉卷考試為主。如果建設(shè)法規(guī)課程采用該種方式就會(huì)產(chǎn)生一些弊端,比如學(xué)生就會(huì)死記硬背法條,或者平時(shí)上課經(jīng)常曠課而到臨近期末就打突擊等。這樣學(xué)生表面上考及格了,實(shí)際上他們對(duì)所學(xué)的知識(shí)只是過(guò)眼云煙很快就忘記了。所以在如何考核學(xué)生成績(jī)上也需要授課教師動(dòng)腦筋思考該問(wèn)題以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
為了培養(yǎng)國(guó)家綜合性全能人才。我提出建議:
改進(jìn)案例教學(xué),重視學(xué)生參與,教與學(xué)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,如果只是教師在講臺(tái)上對(duì)學(xué)生滿堂灌,忽視了學(xué)生的回應(yīng),那么教學(xué)效果就會(huì)大打折扣。因此授課教師必須花心思思考如何激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。當(dāng)然實(shí)施案例教學(xué)對(duì)建設(shè)法規(guī)課程是必要的。針對(duì)教材案例缺乏的實(shí)際情況,任課教師需要花時(shí)間博覽全書,盡量尋找相關(guān)參考書籍來(lái)充實(shí)案例教學(xué)。當(dāng)然也可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找一些相關(guān)的案例資料、圖片和視頻來(lái)豐富案例教學(xué)內(nèi)容。案例教學(xué)不在乎學(xué)生所答結(jié)果的對(duì)錯(cuò),而更在乎學(xué)生的積極思考和參與,反而哪類有爭(zhēng)議的案例更能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和反思。
實(shí)施全過(guò)程案例教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中必須采用案例教學(xué)法才能收到較好的效果。但是由于建設(shè)法規(guī)體系包含工程項(xiàng)目建設(shè)的全過(guò)程,而一般教材的編排順序與此過(guò)程并不一致,案例教學(xué)過(guò)程中對(duì)案例的介紹相對(duì)獨(dú)立,缺乏必要的連貫性,并不能給學(xué)生留下深刻印象,學(xué)生很難對(duì)工程項(xiàng)目建設(shè)全過(guò)程系統(tǒng)性的把握;诖,筆者在教學(xué)過(guò)程中對(duì)傳統(tǒng)的案例教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),創(chuàng)新采用了“全過(guò)程案例教學(xué)法”,收到較好的教學(xué)效果。全過(guò)程案例教學(xué)法即指選取一個(gè)具有一般性的工程項(xiàng)目,將該項(xiàng)目從前期階段直至驗(yàn)收保修階段全過(guò)程可能發(fā)生的事件編成一系列案例,課堂上按照工程項(xiàng)目建設(shè)程序介紹相關(guān)法規(guī),隨時(shí)插入該項(xiàng)目作為案例,使整個(gè)課程的案例教學(xué)具有一致性與連貫性。
將建設(shè)法規(guī)定位為必修。課前面已經(jīng)我已經(jīng)說(shuō)過(guò)建設(shè)法規(guī)的重要性,那么提高對(duì)建設(shè)法規(guī)課程的認(rèn)識(shí)需要做到;第一;將建設(shè)法規(guī)設(shè)為必修課。第二;課程安排要提前,不能放在最后。第三;延長(zhǎng)課程學(xué)時(shí)
考核方式多元化。為激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的潛能,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,也要對(duì)考核方法進(jìn)行改革。既要考慮教學(xué)的基本要求,又要考慮學(xué)有余力的學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。因此應(yīng)采取多元化的考核模式?荚囀菍(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一種檢驗(yàn),也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的一種促動(dòng)。但通過(guò)一次考試,往往不能夠完全反映學(xué)生的真實(shí)水平,只有考查學(xué)生的各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),才能給他們一個(gè)綜合的、真實(shí)的成績(jī)。因此,考試的形式要盡量多樣化。對(duì)于要求識(shí)記性的內(nèi)容,仍然可以采用常規(guī)的考試形式;而對(duì)于實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容,可采用課程設(shè)計(jì)、答辯、寫論文等多種方式進(jìn)行考試。對(duì)有創(chuàng)新思維的學(xué)生在分?jǐn)?shù)上可以給予適當(dāng)?shù)奶岣,從而鼓?lì)學(xué)生多進(jìn)行創(chuàng)新思維;對(duì)主動(dòng)提出實(shí)際問(wèn)題的學(xué)生也可以給予成績(jī)上的鼓勵(lì),并應(yīng)把這些成績(jī)按一定方式計(jì)入學(xué)生的總成績(jī)。學(xué)生結(jié)業(yè)的總成績(jī)應(yīng)該是本門課程各種形式考核的綜合結(jié)果。
對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格管理。因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為建設(shè)法規(guī)課程是偏文科的,所以部分學(xué)生不重視,曠課率比較高,60多人的班級(jí)只有寥寥幾人來(lái)上課。這樣低的出勤率是保證不了正常的教學(xué)質(zhì)量的。因此要采取嚴(yán)格措施督促學(xué)生來(lái)上課,比如要點(diǎn)名,過(guò)低的出勤率規(guī)定不允許參加考試,期末成績(jī)中出勤率也須占到較大的比重等。這樣才能有效督促學(xué)生不曠課。
建筑法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 5
通過(guò)對(duì)建筑法規(guī)的學(xué)習(xí),不僅了解建筑法規(guī)的概念范疇、作用、特征以及規(guī)范現(xiàn)狀,而且對(duì)建筑行業(yè)的認(rèn)識(shí)也有進(jìn)一步的了解。從中懂得了一些建筑規(guī)范,也有了一些心得體會(huì),最明顯的感想就是建筑法規(guī)很難掌握,但社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì),要求一切經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都必須依法進(jìn)行,在建筑行業(yè)正是建筑法規(guī)的作用,約束著建設(shè)者的活動(dòng),使建筑業(yè)文明有序的正常運(yùn)行。因此我們必須學(xué)好,真正的提高建筑法規(guī)方面的意識(shí),增強(qiáng)對(duì)建筑法規(guī)的重視。
首先,應(yīng)該明確建筑法規(guī)的概念,建筑法規(guī)是指國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)或其授權(quán)的部門制定的,旨在調(diào)整政府部門、企事業(yè)單位、經(jīng)濟(jì)組織和個(gè)人之間,在建筑領(lǐng)域中所發(fā)生的諸種社會(huì)關(guān)系中所運(yùn)用的法律和規(guī)范的總稱。
它有它的一些相應(yīng)特征,例如:行政性、經(jīng)濟(jì)性、政策性和技術(shù)性等特征:
1、以行政管理手段作為調(diào)整方法;如授權(quán)禁止、許可、計(jì)劃等詞的應(yīng)用。
2、消耗資源、創(chuàng)造財(cái)富
3、有投資意愿、另外依據(jù)政府控制經(jīng)濟(jì)政策。反映基本建設(shè)政策。
4、質(zhì)量保證、技術(shù)性規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。
從上面建筑法規(guī)的概念和特征可以很容易的看出,建筑法規(guī)很重要,它管理和約束著建筑業(yè)以及建筑市場(chǎng)的各個(gè)層次,對(duì)建筑師而言既有約束也有指導(dǎo)作用,換句話說(shuō)也就是在建筑師的構(gòu)思到建筑的實(shí)體出現(xiàn),建筑法規(guī)的意識(shí)始終貫穿與建筑師的思想之中。
一、建筑法規(guī)具有約束性,形成一個(gè)“度”來(lái)貫穿著建筑領(lǐng)域。
建筑法規(guī)在社會(huì)中的約束性,是因?yàn)樗P(guān)系到人民生命、財(cái)產(chǎn)的安全,為保證建設(shè)活動(dòng)順利進(jìn)行和建筑產(chǎn)品安全可靠,必須建設(shè)法規(guī)原則:
1.確保建設(shè)工程質(zhì)量
建設(shè)工程質(zhì)量是指國(guó)家規(guī)定和合同約定的對(duì)工程建設(shè)的適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀等一系列指標(biāo)的要求。建設(shè)法規(guī)通過(guò)一系列規(guī)定對(duì)建設(shè)工程提出了強(qiáng)制性質(zhì)量要求,是建設(shè)工程必須達(dá)到的最低標(biāo)準(zhǔn),并賦予有關(guān)政府部門監(jiān)督和檢查的權(quán)力。
2.確保工程建設(shè)活動(dòng)符合安全標(biāo)準(zhǔn)
工程建設(shè)安全標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)工程建設(shè)的設(shè)計(jì)、施工方法和安全所作的統(tǒng)一要求。多年以來(lái),我國(guó)建筑業(yè)就是傷亡率非常高的行業(yè),建筑工地傷亡事件時(shí)有發(fā)生。建設(shè)法規(guī)通過(guò)一系列規(guī)定對(duì)工程建設(shè)活動(dòng)的安全提出了強(qiáng)制性要求,并同時(shí)賦予有關(guān)政府部門監(jiān)督和檢查的建設(shè)法規(guī)權(quán)力。
建筑法規(guī)在設(shè)計(jì)構(gòu)成中也具有約束性。在我看來(lái),建筑師不能憑借自己的想法進(jìn)行設(shè)計(jì),各個(gè)層次、各個(gè)方面都受建筑法規(guī)的`約束,這也正是人們所說(shuō)的一個(gè)“度”。設(shè)計(jì)師不能超越這個(gè)“度”而進(jìn)行設(shè)計(jì),必須嚴(yán)格準(zhǔn)守住這個(gè)底線。
這個(gè)底線可不是沒有說(shuō)法的,它們都是建筑領(lǐng)域經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的非常實(shí)用的規(guī)范。建筑法規(guī)還具有指引性,通過(guò)學(xué)習(xí),下面的規(guī)范性文件就是我們進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)中最基本的指導(dǎo),指導(dǎo)著我們?cè)O(shè)計(jì)出適用的作品。
建筑法規(guī)是各地政府規(guī)定在該地區(qū)的建筑所必須遵守的規(guī)范性文件。其主要內(nèi)容有:
(1)確定建筑基地四周的交界線,稱“建筑紅線”。
。2)建筑的高度、形體和處理與城市市容或周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)的規(guī)定。
(3)防火和三廢處理的要求。
(4)基地上主要道路最小寬度的限定,包括消防道路。
(5)最高建筑密度和最少綠化設(shè)施的系數(shù)定額。
。6)紅線上建筑立面及基礎(chǔ)處理的規(guī)定:建筑設(shè)計(jì)方案和施工圖的修改要求,以及在紅線外建筑施工和堆料允許范圍規(guī)定。
建筑法規(guī)是在各地基本建設(shè)招待中必須遵循的依據(jù),以保證建筑質(zhì)量,保障安全,具有良好衛(wèi)生環(huán)境和市容。
總之,規(guī)范指導(dǎo)建筑行為。保護(hù)合法建筑行為。處罰違法建筑行為。
二、建筑法規(guī)具有指引的作用,指引著我們?cè)O(shè)計(jì)出“堅(jiān)固、適用、完美”的建筑作品。
對(duì)建筑特別敏感,看著千奇百怪的建筑形態(tài),總會(huì)幻想著自己叼著一根筆,設(shè)計(jì)著自己心目中最完美的建筑結(jié)構(gòu)。總以為作為一個(gè)建筑師,有了天分與靈感就足夠了,然而學(xué)習(xí)了建筑法規(guī),才認(rèn)識(shí)到單單的擁有這方面的靈感和天分是不夠的,還應(yīng)該用建筑行業(yè)的法律法規(guī)來(lái)填充自己的思想,里面講述了很多值得注意和注重的地方,記得老師授課過(guò)程中說(shuō)過(guò)這樣的一句話“脫離建筑法規(guī)的規(guī)定進(jìn)行設(shè)計(jì),嚴(yán)重的后果可能導(dǎo)致犯法行為”,也就是這句話使我們牢牢的記住,它是那么的重要,那么的神圣,讓我們不敢越雷池一步,指引著我們?cè)诮ㄖ袠I(yè)里更好更規(guī)范的進(jìn)行設(shè)計(jì)。
僅僅要掌握繪畫技巧,空間感受創(chuàng)意等知識(shí)與能力,但不懂得如何選擇材料和節(jié)省材料、如何確定建筑的進(jìn)深以及跨度,這些知識(shí)的缺乏都會(huì)影響我們所設(shè)計(jì)出來(lái)的建筑的適用度,也許就是一個(gè)擺飾品,僅僅可以供人們參觀卻不能真正的居住使用。然而建筑規(guī)范卻為我們的設(shè)計(jì)指明了方向,它為我們提供了合理的數(shù)據(jù),這樣我們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)的作品將不再是僅僅的“藝術(shù)”擺設(shè),而成為一個(gè)即堅(jiān)固、適用又美觀具有藝術(shù)性的作品。所以想成為建筑師的道路是十分艱難的。如果要成為一名建筑師,繪圖、建筑設(shè)計(jì)、建筑理論、物理學(xué)和法律法規(guī)等課程的學(xué)習(xí)是不可或缺的。特別是在建筑的法律法規(guī)方面,沒有它的約束和指引,創(chuàng)作出來(lái)的作品將失去最基本的適用原則。
夢(mèng)想成為一名建筑師,為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)建筑法規(guī)理論知識(shí),培養(yǎng)自己的審美與空間想象力,提高自己各方面的能力。同時(shí),要多讀有關(guān)建筑的書籍、雜志、報(bào)刊,在建筑領(lǐng)域充分的學(xué)習(xí)。
根據(jù)建筑法規(guī)的學(xué)習(xí),不再幼稚的做設(shè)計(jì),而用心的去做有法規(guī)的設(shè)計(jì),這些都能幫助離自己的理想更近一些。相信有一天能設(shè)計(jì)出屬于自己的建筑!
建筑法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 6
建筑法規(guī)這門課是后來(lái)加的,剛接觸這門課時(shí)本以為是一門類似于“毛概”類型的課程——枯燥無(wú)味。但是在聽了羅老師的實(shí)際授課之后我感覺獲益匪淺。
首先先從老師授課的角度講一下我的感受。羅老師善于利用案列分析來(lái)講課,通過(guò)一個(gè)個(gè)案列來(lái)加深我們對(duì)這門“枯燥”的課的認(rèn)識(shí),在案例中他可以鼓勵(lì)我們學(xué)生去主動(dòng)思考,而傳統(tǒng)的教學(xué)方法只告訴我們?nèi)绾稳プ,并且乏味,降低了我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成效。通過(guò)羅老師的案例,我們可以發(fā)表自己的見解,通過(guò)同學(xué)之間的分歧交流,第一可以使我們互相學(xué)習(xí),通過(guò)他人的看法找出自己的不足;第二,使我們學(xué)會(huì)把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力,我個(gè)人認(rèn)為書本的死知識(shí)不仔細(xì)鉆探是無(wú)法在實(shí)際工作中提高非常大的作用的,而通過(guò)案例的方式我們可以再案例中“身臨其境”,把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的能力,為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);第三,我們通過(guò)案例發(fā)表自己的看法后,羅老師通過(guò)我們的.看法提出意見和解決方案,在無(wú)形中學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)記憶又加深了。開始羅老師每次上課時(shí)帶著聊天的語(yǔ)氣和我們聊一些事情,我開始只以為就是簡(jiǎn)單的“聊天”,后來(lái)仔細(xì)想想其實(shí)這所講的事情就是一個(gè)小案例,并且是和我們專業(yè)息息相關(guān)的案例,在羅老師的課題上通過(guò)這些案例我不僅學(xué)到書本的知識(shí),還有實(shí)際工作的一種能力,講書本知識(shí)和實(shí)際工作完美的結(jié)合,最重要的是我學(xué)會(huì)了一種方法,一種學(xué)習(xí)的思維方式。
其次,我談?wù)剰倪@門法規(guī)課上我學(xué)到的感受。通過(guò)羅老師的教學(xué),我個(gè)人覺得學(xué)到的知識(shí)不是最重要的,而是學(xué)到一些“潛規(guī)則”,馬上就要真正的工作了,這些“潛規(guī)則”對(duì)我們以后實(shí)際的生活有更直接的意義,我目前認(rèn)為法律的空子是很多的,這讓我想到一個(gè)段子“上天賜給人三種品質(zhì)——誠(chéng)實(shí)、聰明和黨性,但是一個(gè)人不會(huì)有三種,因?yàn)槿绻闶钦\(chéng)實(shí)和聰明的話,那你就沒有黨性;如果你是忠誠(chéng)和有黨性的,你就不是聰明的;如果你是聰明和有黨性的,那你肯定不會(huì)誠(chéng)實(shí)!痹谶@里我不討論這句話的實(shí)際意義正確與否,我覺得在目前中國(guó)這個(gè)環(huán)境工作不利用好這些“潛規(guī)則”的話是不可能獲得自己想要的,相反自己應(yīng)該有的東西也會(huì)被剝奪,所以,我覺得我現(xiàn)在必須把建筑法的知識(shí)好好琢磨,學(xué)會(huì)利用這些“空子”,至少保證自己的利益在被其他人損害時(shí)知道如何維護(hù)自己的利益。羅老師上第一節(jié)課的時(shí)候講“我不為你們?nèi)魏稳撕谩,在聽到這句話時(shí)我非常敬佩羅老師,我與老師的價(jià)值觀幾乎是一樣的,在沒有利益的情況下任何人都不會(huì)說(shuō)“我是為你好”這種虛偽的話(除了自己的親人朋友),我覺得在目前這個(gè)社會(huì),必須先把自己“活”好,然后在考慮去為他人好,并且為別人好這種事僅僅停留在口頭是沒用的,關(guān)鍵是做出實(shí)際的事來(lái)。
在通過(guò)對(duì)比招標(biāo)文件和投標(biāo)文件那問(wèn)道中,我學(xué)到很多之前不曾明白的知識(shí)。特別是做事必須十分認(rèn)真,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),一個(gè)字的錯(cuò)誤就會(huì)把整件事情壞掉,而羅老師讓我們找錯(cuò)誤時(shí)把那些字體,標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤也列出來(lái),正是培養(yǎng)了我們這種認(rèn)真的勁,注意這些細(xì)節(jié)可能把一件事情直接改變一個(gè)結(jié);第二點(diǎn),既然從事這個(gè)行業(yè)必須對(duì)這個(gè)行業(yè)的有關(guān)規(guī)范和文件有個(gè)了解,羅老師說(shuō)讓我們每天就只抽10分鐘時(shí)間讀讀就可以了,在慢慢的潛移默化之中不說(shuō)一些深刻的見解至少我知道了招標(biāo)文件的基本組成部分以及招標(biāo)的基本程序和一些要達(dá)到中標(biāo)目的的基本條件,我們?cè)趯?duì)比這個(gè)招投標(biāo)文件的無(wú)形之中對(duì)招投標(biāo)文件就有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí);第三點(diǎn),在我們找出這些差異之后,老師在集中對(duì)我們的差異進(jìn)行講解,我之前不知道投標(biāo)文件必須嚴(yán)格執(zhí)行招標(biāo)文件的要求,以為只要大致同意就好了,現(xiàn)在我明白投標(biāo)文件必須相應(yīng)招標(biāo)文件的要求,不然就按廢標(biāo)處理,另外對(duì)工程質(zhì)量等級(jí)的劃分——幾個(gè)字的錯(cuò)誤就有可能導(dǎo)致廢標(biāo),老師講的那個(gè)案例再一次說(shuō)明了細(xì)心的重要性。
通過(guò)羅老師的教導(dǎo),在知識(shí)水平上我首先初步了解了我國(guó)建筑建筑工程市場(chǎng)的大體情況,例如市場(chǎng)的主體與客體,以及資質(zhì)管理情況。再者了解了合同法律制度。例如合同的訂立,履行。合同的效力,即在什么情況我們訂立的合同能夠得到法律的承認(rèn)和保護(hù),合同雙方應(yīng)該怎樣履行合同中的義務(wù)和責(zé)任。合同的變更,轉(zhuǎn)讓等合同在什么情況下可以變更,在什么條件下可以轉(zhuǎn)讓和終止,以及一些具體細(xì)節(jié)。掌握了什么是招投標(biāo),什么是FIDIC合同,以及合同的管理的一些知識(shí);在其他素質(zhì)與職業(yè)培養(yǎng)方面,我首先明白了做人的基本道理和基本的職業(yè)素養(yǎng)與道德,以及如何維護(hù)的權(quán)益,現(xiàn)在我在中建三局實(shí)習(xí),我會(huì)好好利用這次機(jī)會(huì),以理論結(jié)合實(shí)踐,認(rèn)真學(xué)習(xí),將那種學(xué)習(xí)的思維方式應(yīng)用到實(shí)際的工作中,這幾個(gè)月的學(xué)習(xí),我對(duì)羅老師的印象改變很大,之前感覺老師非常嚴(yán)厲,不近乎人情,后來(lái)想想,不管生活方面如何,我認(rèn)為老師在教學(xué)方面是不可多得的一個(gè)好老師,因?yàn)槲矣X得在學(xué)習(xí)這種需要實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和操作的學(xué)科時(shí),沒有一些案例的幫助根本無(wú)法學(xué)透,即使看了書上的案例沒有一個(gè)專門的講解也無(wú)法把案例中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為知識(shí)輸送到學(xué)生的腦袋中,在羅老師講的這些案例中我不光學(xué)到了書本的理論知識(shí),還有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),以及一些利于我們順利工作的“潛規(guī)則”,另外還有一些學(xué)習(xí)知識(shí)的思維方式,在點(diǎn)滴之中為我們以后的工作生活之路鋪上了一磚一石,在此感謝羅老師的辛辛教導(dǎo)。
感謝羅老師在百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行的審閱!
建筑法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 7
《建設(shè)法規(guī)概論》是工程管理專業(yè)本科具有重要地位與意義的專業(yè)基礎(chǔ)課。作為工程管理專業(yè)的學(xué)生的我們,都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和掌握工程建設(shè)領(lǐng)域方面的法律知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),我了解了建筑法規(guī)的概念范疇、原則、特征以及規(guī)范現(xiàn)狀建設(shè)法律體系的構(gòu)成;重點(diǎn)學(xué)習(xí)了土地管理法規(guī)、建設(shè)勘察設(shè)計(jì)、質(zhì)量管理、招投標(biāo)、房地產(chǎn)開發(fā)、企業(yè)權(quán)利法律。明確了建設(shè)法的研究對(duì)象、研究方法及其理論體系;掌握建設(shè)法的基本概念、基本理論和基本知識(shí);系統(tǒng)掌握我國(guó)建設(shè)法的基本理論及其相關(guān)的法律法規(guī);培養(yǎng)了我試著運(yùn)用建設(shè)法的理論,根據(jù)法律規(guī)定分析和解決實(shí)際問(wèn)題。
我總的感受就是建筑法規(guī)是一個(gè)很龐大的體系,他規(guī)范貫穿了建設(shè)的全部領(lǐng)域與全過(guò)程,它很詳盡、細(xì)化到了基本操作層面。如果想學(xué)好,一定要勤翻相關(guān)法律,思考相關(guān)案例。學(xué)習(xí)建設(shè)法規(guī),不能僅靠死記硬背,應(yīng)在記憶、理解的基礎(chǔ)上掌握問(wèn)題的要點(diǎn),不僅要掌握該概念、原理、方法的基本知識(shí)和基本理論,而且應(yīng)結(jié)合識(shí)記和領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)、原理和互動(dòng)關(guān)系,能夠分析和解決實(shí)際問(wèn)題。
我覺得比較可行的辦法就是分析案例,把身邊發(fā)生的、媒體報(bào)道的、司法部門公布的'案例,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以分析。還要結(jié)合我們以前所學(xué)過(guò)的法律知識(shí),如民法概論、經(jīng)濟(jì)法、合同法等。
建設(shè)法規(guī)的重要作用:一是保證建筑工程質(zhì)量和安全;二是規(guī)范和保障建筑各方主體的權(quán)益。三對(duì)建設(shè)單位行為的規(guī)范和監(jiān)督,合同簽訂和履行的問(wèn)題,防止簽訂“黑白合同”等違法行為;四能有效解決拖欠工程款和農(nóng)民工工資問(wèn)題。五工程索賠問(wèn)題。
下面是我對(duì)現(xiàn)在建設(shè)領(lǐng)域一些問(wèn)題的個(gè)人思考。希望老師指正。雖然,拋去一些挑剔、細(xì)節(jié),建設(shè)法律體系在我國(guó)已經(jīng)比較完善了,可是現(xiàn)實(shí)執(zhí)行實(shí)施卻不是這樣,建筑領(lǐng)域里的每一個(gè)環(huán)節(jié)都存在著嚴(yán)重危機(jī),存在大量的問(wèn)題。我平時(shí)很關(guān)注一些報(bào)道的案例,也曾經(jīng)去工地實(shí)習(xí)過(guò)。我發(fā)現(xiàn)的、總結(jié)的問(wèn)題有如下:
1、工程質(zhì)量差。不規(guī)范操作,施工人員無(wú)職業(yè)道德,建設(shè)單位資質(zhì)審查不把關(guān)。倒塌、傷亡事件司空見慣。
2、工程建設(shè)腐敗。最直接的后果就是工程質(zhì)量得不到保證。
3、勞資關(guān)系管理不到位。依然存在欺騙、拖欠農(nóng)民工工資問(wèn)題。
4、拆遷不以人為本,存在暴力侵權(quán)行為,補(bǔ)貼不合理。
5、工程款拖欠現(xiàn)象十分嚴(yán)重!皼]有資金爭(zhēng)著上,有點(diǎn)資金全面上,有了資金也不給,逼著企業(yè)先墊上”,
6、無(wú)序的掛靠,轉(zhuǎn)包及承包也存在好多不合法的現(xiàn)象,最直接的后果就是工程質(zhì)量無(wú)法保證。最近有報(bào)道,連廚子都承包鐵路工程建設(shè),令人震驚。
6、由于我國(guó)的監(jiān)理制度起步比較晚,工程監(jiān)理單位更是存在著很多的問(wèn)題。
我覺得誠(chéng)信缺失是造成工程質(zhì)量問(wèn)題、工程款拖欠的重要原因。我們不僅僅要用法律來(lái)防范和治理失信行為、更要依靠良心和信念來(lái)支撐誠(chéng)信制度,維護(hù)良好秩序的屏障。
因此我建議在建筑業(yè)逐步建立和完善企業(yè)信用體系系統(tǒng),將企業(yè)身份、工程質(zhì)量安全和服務(wù)情況等信息記錄在案,打造“誠(chéng)信建筑”,通過(guò)市場(chǎng)主體之間的相互制約關(guān)系來(lái)完成市場(chǎng)主體行為的互相約束和自我約束,這將大大緩解由于供大于求造成的嚴(yán)重不公平交易、拖欠工程款、惡意壓價(jià)等行為。最后,通過(guò)立法來(lái)確保工程保險(xiǎn)和擔(dān)保的事實(shí)。如何讓建筑法規(guī)普及,讓更多的人了解它,運(yùn)用它,更好的發(fā)揮它的規(guī)范作用,恐怕是我們法制機(jī)構(gòu)要完善的方面。
我們必須要學(xué)好建設(shè)法規(guī),提高自身法律意識(shí)和法律素質(zhì),提高自己從事建設(shè)行業(yè)的法律水平;提高在從事建設(shè)領(lǐng)域作為當(dāng)事人,保護(hù)自身合法權(quán)益的能力,增強(qiáng)對(duì)建筑法規(guī)的重視。
建筑法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 8
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和城市化進(jìn)程的加速,建筑行業(yè)迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇,同時(shí)也面臨著諸多挑戰(zhàn)。在這個(gè)背景下,建筑法規(guī)的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。作為一名建筑行業(yè)的從業(yè)者,我深感自己需要不斷更新知識(shí),提升專業(yè)素養(yǎng),以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要。因此,我參加了建筑法規(guī)的學(xué)習(xí)課程,并在此過(guò)程中收獲頗豐。
學(xué)習(xí)過(guò)程中,我首先被建筑法規(guī)的復(fù)雜性和專業(yè)性所吸引。建筑法規(guī)涵蓋了從建筑規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工到驗(yàn)收的全過(guò)程,每一個(gè)環(huán)節(jié)都有嚴(yán)格的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。這些法規(guī)的制定,旨在保障建筑質(zhì)量,預(yù)防安全事故,維護(hù)公共利益。通過(guò)深入學(xué)習(xí),我逐漸理解了這些法規(guī)背后的邏輯和意義,也更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在建筑項(xiàng)目中所承擔(dān)的'責(zé)任和義務(wù)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。建筑法規(guī)涉及的知識(shí)點(diǎn)繁多,且不斷更新,需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力去記憶和理解。為了克服這些困難,我采取了多種學(xué)習(xí)方法,如閱讀教材、觀看視頻課程、參加討論等。這些方法不僅幫助我掌握了知識(shí),還提高了我的學(xué)習(xí)興趣和效率。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我深刻感受到了建筑法規(guī)在建筑行業(yè)中的重要作用。它不僅為建筑活動(dòng)提供了明確的指導(dǎo)和規(guī)范,還促進(jìn)了建筑行業(yè)的健康發(fā)展。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到了自己在建筑法規(guī)方面的不足和需要改進(jìn)的地方。例如,在某些具體的法規(guī)條款上,我還存在理解不夠深入、應(yīng)用不夠靈活的問(wèn)題。為了進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng),我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷拓寬知識(shí)面,提高應(yīng)用能力。
未來(lái),我計(jì)劃將所學(xué)的建筑法規(guī)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。在參與建筑項(xiàng)目時(shí),我將嚴(yán)格遵守法規(guī)要求,確保建筑質(zhì)量和安全。同時(shí),我也將積極與同事和合作伙伴分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn),共同提高建筑行業(yè)的整體水平。
這次建筑法規(guī)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。它不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,還讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己在建筑行業(yè)中的定位和角色。我相信,在未來(lái)的工作中,我將能夠更好地發(fā)揮所學(xué),為建筑行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
建筑法規(guī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 9
在學(xué)習(xí)建筑法規(guī)的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了法律法規(guī)在建筑領(lǐng)域中的重要性。建筑法規(guī)不僅規(guī)范了建筑行業(yè)的行為,還保障了建筑質(zhì)量和安全,為建筑業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的法律保障。
首先,建筑法規(guī)的學(xué)習(xí)讓我對(duì)建筑行業(yè)有了更深入的了解。我了解到,建筑行業(yè)的.每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要嚴(yán)格遵守法律法規(guī),從設(shè)計(jì)、施工到驗(yàn)收,每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要按照規(guī)定的程序和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。這不僅是對(duì)建筑質(zhì)量的保障,更是對(duì)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的負(fù)責(zé)。
其次,建筑法規(guī)的學(xué)習(xí)也讓我意識(shí)到,作為一名建筑從業(yè)者,我們需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和法律意識(shí)。只有掌握了足夠的專業(yè)知識(shí),我們才能更好地理解建筑法規(guī)的內(nèi)涵和要求,才能更好地指導(dǎo)實(shí)際工作。同時(shí),我們也需要具備強(qiáng)烈的法律意識(shí),時(shí)刻牢記法律法規(guī)的約束,做到合法合規(guī)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如,有些法規(guī)條款比較抽象,需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去理解。此外,建筑法規(guī)也在不斷更新和完善,需要我們保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn),我采取了一些方法來(lái)克服。比如,我會(huì)通過(guò)查閱相關(guān)資料、參加培訓(xùn)等方式來(lái)加深對(duì)法規(guī)條款的理解。同時(shí),我也會(huì)積極關(guān)注建筑法規(guī)的最新動(dòng)態(tài),及時(shí)更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到了建筑法規(guī)在建筑領(lǐng)域中的重要性。我認(rèn)為,作為一名建筑從業(yè)者,我們需要時(shí)刻保持對(duì)法律法規(guī)的敬畏之心,做到合法合規(guī)。同時(shí),我們也需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和法律意識(shí),為建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后,我想說(shuō),建筑法規(guī)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要我們持續(xù)不斷地努力。我相信,只要我們保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷積累經(jīng)驗(yàn),就一定能夠在建筑領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。
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